INGLES DÉCIMO CURSO COMPLEMENTARIO

S u b d ir e c c ió n d e E d u c a c ió n
D e p a r ta m e n to d e E d u c a c ió n C o n tr a ta d a
C o le g io C A F A M
“ B e lla v is ta ” C E D
T A L L E R D E C U R SO C O M P L E M E N T A R IO
Fecha: D el 29 de
N o v . a l 2 D ic .
G u ía N o : 1
P e n s a m ie n t o :
C o m u n ic a t iv o
D o c e n t e : F e r m ín B u i t r a g o
A s ig n a t u r a : I n g lé s
E x p r e s iv o
G r a d o : D é c im o
R o m e ro
S a b e r - S a b e r : Id e n tific a r la s e s tru c tu ra s d e lo s d ife re n te s c o n d ic io n a le s d e la le n g u a
in g le s a . (c o n d ic io n a le s 1 ,2 ,3 ) / I d e n tific a r y u s a r lo s tie m p o s p r o g r e s iv o s y p e r fe c to s
e n c o n te x to .
S a b e r H a c e r : R e a liz a r u n a e x p o s ic ió n d e o p in ió n a c e rc a d e te m a s d iv e rs o s q u e
in flu y a n e n la c o tid ia n id a d d e l a p re n d ie n te .
S a b e r S e r : I n t e r a c t u a r c r í t ic a y r e s p e t u o s a m e n t e a lr e d e d o r d e la s a c t iv id a d e s p r o p u e s t a s b u s c a n d o
u n e n r iq u e c im ie n t o a n iv e l p a r t ic ip a t iv o .
Fecha: D el 12 AL 15
D E ju lio
1.
D e s a rro lla r la s ig u ie n te d in á m ic a a c e rc a d e s itu a c io n e s c o tid ia n a s .” E x p lo rin g
O u r P a s t, P re s e n t A n d F u tu re ”
P r e r r e q u is ito s y p r e c o n c e p to s :
C o n d itio n a l s e n te n c e s
T h e c o n d itio n a l s e n te n c e s a re s o m e tim e s c o n fu s in g fo r le a rn e rs o f E n g lis h .
W a tc h o u t:
1 ) W h ic h ty p e o f th e c o n d itio n a l s e n te n c e s is u s e d ?
2 ) W h e r e is th e if - c la u s e ( e .g . a t th e b e g in n in g o r a t th e e n d o f th e c o n d itio n a l
s e n te n c e )?
T h e r e a r e th r e e ty p e s o f th e if -c la u s e s .
ty p e
c o n d itio n
I
c o n d itio n p o s s ib le to fu lfill
II
c o n d itio n in th e o ry p o s s ib le to fu lfill
III
c o n d itio n n o t p o s s ib le to fu lfill (to o la te )
Form
ty p e
if c la u s e
m a in c la u s e
I
S im p le P r e s e n t
w ill-fu t u r e (o r M o d a l + in fin itiv e )
II
S im p le P a s t
w o u ld + in fin itiv e *
III
P a s t P e r fe c t
w o u ld + h a v e + p a s t p a r tic ip le *
E x a m p le s (if-c la u s e a t th e b e g in n in g )
ty p e
if c la u s e
m a in c la u s e
I
If I s tu d y ,
I w ill p a s s th e e x a m .
II
If I s tu d ie d ,
I w o u ld p a s s th e e x a m .
III
If I h a d s t u d ie d ,
I w o u ld h a v e p a s s e d th e e x a m .
E x a m p le s (if-c la u s e a t th e e n d )
ty p e
m a in c la u s e
if-c la u s e
I
I w ill p a s s th e e x a m
if I s tu d y .
II
I w o u ld p a s s th e e x a m
if I s tu d ie d .
III
I w o u ld h a v e p a s s e d th e e x a m
if I h a d s tu d ie d .
E x a m p le s (a ffir m a tiv e a n d n e g a tiv e s e n te n c e s )
ty p e
E x a m p le s
+
I
lo n g fo r m s
s h o r t/c o n tr a c te d fo r m s
If I s tu d y , I w ill p a s s th e e x a m .
If I s tu d y , I'll p a s s th e e x a m .
If I s tu d y , I w ill n o t fa il th e e x a m .
If I s tu d y , I w o n 't fa il th e e x a m .
If I d o n o t s tu d y , I w ill fa il th e e x a m .
If I d o n 't s tu d y , I'll fa il th e e x a m .
If I s tu d ie d , I w o u ld p a s s th e e x a m .
If I s tu d ie d , I'd p a s s th e e x a m .
-
+
If I s tu d ie d , I w o u ld n o t fa il th e
II
exam .
If I s tu d ie d , I w o u ld n 't fa il th e e x a m .
If I d id n o t s tu d y , I w o u ld fa il th e
If I d id n 't s tu d y , I'd fa il th e e x a m .
exam .
III
If I h a d s t u d ie d , I w o u ld h a v e p a s s e d
If I'd s tu d ie d , I'd h a v e p a s s e d th e
th e e x a m .
exam .
+
If I h a d s t u d ie d , I w o u ld n o t h a v e
If I'd s tu d ie d , I w o u ld n 't h a v e fa ile d
fa ile d th e e x a m .
th e e x a m .
If I h a d n o t s tu d ie d , I w o u ld h a v e
If I h a d n 't s tu d ie d , I'd h a v e fa ile d th e
fa ile d th e e x a m .
exam .
-
* W e c a n s u b s titu te c o u ld o r m ig h t fo r w o u ld (s h o u ld , m a y o r m u s t a re s o m e tim e s
p o s s ib le , to o ).
I w o u ld p a s s th e e x a m .
I c o u ld p a s s th e e x a m .
I m ig h t p a s s th e e x a m .
I m a y p a s s th e e x a m .
I s h o u ld p a s s th e e x a m .
I m u s t p a s s th e e x a m .
N u e v a I n fo r m a c ió n :
P u t t h e v e r b in to th e c o r r e c t fo r m .
E x a m p le s :
If I fin d a $ 1 0 0 b ill o n th e s tre e t, I w ill k e e p (k e e p ) it.
T h e y 'd b e v e r y a n g r y i f y o u d i d n ' t v i s i t ( n o t / v i s i t ) t h e m .
W h a t w ill y o u d o i f y o u fi n d $ 7 5 0 ,0 0 0 ?
¿ Q u é h a ría s s i e n c o n tra ra s 7 5 0 .0 0 0 d ó la re s ?
R E A L SIT U A T IO N
R E A L C O N SE Q U E N C E
(w ith s im p le p r e s e n t fo r m s )
(w ith m o d a l w ill)
S IT U A C IO N R E A L
C O N S E C U E N C IA R E A L
(c o n p re s e n te s im p le )
(c o n m o d a l w ill)
I f I fin d $ 7 5 0 ,0 0 0 ,
I w o n 't r e tu r n it s o fa s t.
S i e n c o n tr a r a 7 5 0 .0 0 0 d ó la re s ,
n o lo s d e v o lv e r ía ta n rá p id o .
I f I fin d $ 7 5 0 ,0 0 0 ,
I w ill g o to L a s V e g a s .
S i e n c o n tr a r a 7 5 0 .0 0 0 d ó la re s ,
p o d r ía ir a L a s V e g a s .
I f I fin d $ 7 5 0 ,0 0 0 ,
I w ill d o u b le it in a c a s in o .
S i e n c o n tr a r a 7 5 0 .0 0 0 d ó la re s ,
p o d r ía d u p lic a r lo s e n u n c a s in o .
I f I fin d $ 7 5 0 ,0 0 0 ,
I w ill g o s tr a ig h t to th e p o lic e .
S i e n c o n tr a r a 7 5 0 .0 0 0 d ó la re s ,
ir ía d ire c ta m e n te a la p o lic ía .
I f I fin d $ 7 5 0 ,0 0 0 ,
I 'll g o s tr a ig h t to th e p o lic e .
S i e n c o n tr a r a 7 5 0 .0 0 0 d ó la re s ,
ir ía d ire c ta m e n te a la p o lic ía .
I n te g r a c ió n :
1.
O r g a n ic e s itu a c io n e s - c a s o s e x tr a íd o s d e l m a n u a l d e c o n v iv e n c ia d o n d e s e
m u e s tr e e f e c tiv a m e n te e l u s o d e l c a s o 1 d e c lá u s u la s c o n d ic io n a le s .
2.
A P L IC A C IÓ N
R e c o r d a c ió n :
¿ Q u é s o n c lá u s u la s
¿ C ó m o la s r e c o n o z c o ?
c o n d ic io n a le s ?
C ada
una
s im p le s
que
c o m p u e s ta
de
la s
fo r m a n
e s tr u c tu r a s
una
o r a c ió n
c o o r d in a d a
y
. L a e s tru c tu ra d e la s m is m a s p o s e e d o s e le m e n to s
b á s ic o s :
c lá u s u la p rin c ip a l y c lá u s u la c o n d ic io n a l.
que
.E n e l p r im e r c a s o la c lá u s u la p r in c ip a l e s tá e n
r e p r e s e n ta n :
p re s e n te o e n fu tu ro y la c o n d ic io n a l s e e x p re s a e n
1.
C o n d ic io n e s
p o s ib le s
de
p re s e n te .
c u m p lir .
.E n e l s e g u n d o c a s o la p rin c ip a l u s a e l m o d a l
2.
3.
C o n d ic io n e s
en
te o r ía
W O U L D y e l la fo rm a s im p le d e l v e rb o y la
p o s ib le s d e c u m p lir .
c o n d ic io n a l s e e s c rib e e n p a s a d o
C o n d ic io n e s n o p o s ib le s d e
.e n e l te rc e r c a s o la p rin c ip a l u s a W O U L D y e l
c u m p lir d e b id o a q u e y a e s
p a s a d o p e rfe c to d e l v e rb o y la c o n d ic io n a l u s a
d e m a s ia d o ta r d e .
W O U L D H A V E y e l tie m p o p e rfe c to d e l v e rb o .
C o n s tr u c c ió n e n p e q u e ñ o g r u p o :
1.
D e s p u é s d e h a b e r c o n s u lta d o y o r g a n iz a d o la in f o r m a c ió n , d e h a b e r p r e p a r a d o la
c a rte le ra y la s fic h a s n e m o té c n ic a s , d e h a b e r c o n s u lta d o la s d u d a s d e to d o tip o
p r e s e n te la e x p o s ic ió n d e l te m a f r e n te a l g r u p o .
R e fin a m ie n to :
1.
A tra v é s d e u n m e n te fa c to , c u a d ro c o n c e p tu a l o e s p in a d e Is h ik a w a re o rg a n ic e la
in fo rm a c ió n e n te n d id a .
2.
R e a lic e p re g u n ta s s o b re la s in q u ie tu d e s q u e e l te m a le d e jó .
3.
S i h a o b te n id o in fo rm a c ió n e x tra , c o m p á rta la c o n e l g ru p o .
R E C A P IT U L A C IÓ N
S o c ia liz a c ió n a l G r a n G r u p o :
1.
A tra v é s d e u n a m e s a re d o n d a e x p re s e lo q u e le g u s tó m á s d e la
e x p o s ic ió n d e lo s d ife re n te s T E M A S .
2.
S e g u id a m e n te , c a d a g r u p o r e a liz a la c o e v a lu a c ió n y la a u to e v a lu a c ió n d e
su desem peño.
V e r ific a c ió n :
1.
T e rm in a d o e l tra b a jo re a liz a d o p o r lo s g ru p o s , e l d o c e n t e lle v a a c a b o la
h e te ro e v a lu a c ió n te n ie n d o e n c u e n ta : c o n te n id o d e la a s ig n a c ió n ,
s u s te n ta c ió n d e la m is m a , a s p e c to e s té tic o d e l tr a b a jo f in a l,
re s p o n s a b ilid a d y re s p e to p o r lo s p u n to s d e v is ta a je n o s .
2.
S e v e rá e v id e n c ia d a la la b o r a tra v é s d e fris o s u o tr a s m a n ife s ta c io n e s
a rtís tic a s o lú d ic a s d e a c u e rd o c o n e l in te ré s d e l e d u c a n d o .
R e fle x ió n :
R e a liz a r e n e l c u a d e r n o la a u to e v a lu a c ió n te n ie n d o e n c u e n ta lo s
tre s a s p e c to s b á s ic o s : q u é s a b ía , q u é s é , q u é tu v e q u e d e s a p re n d e r
y q u é a p o rté a l g ru p o c o m o e le m e n to in n o v a d o r.
R e a liz a r u n D O F A d o n d e s e m u e s tre n c o n c re ta m e n te la s
in q u ie tu d e s s o b re e l tra b a jo re a liz a d o .
R e g u la c ió n :
L a p re s e n te g u ía d e b e s e r re s u e lta e n s u to ta lid a d e n e l a u la d e c la s e s .
E l tie m p o re q u e rid o p a ra e s ta la b o r e s e l c o rre s p o n d ie n te a s e is u n id a d e s .
L a g u ía te n d rá lo s tre s m o m e n to s d e la e v a lu a c ió n c o n c re to s e n e l fo rm a to . P a ra
h a c e rlo c o n c re to e n e l c u a d e rn o lo s a p re n d ie n te s re a liz a rá n u n a m a triz d e
e v a lu a c ió n .