Ambiente Formativo del Colegio

Ambiente Formativo del Colegio
Educadores Católicos / La Educación y la Formación Integral
Por: Centro de Asesoría Pedagógica | Fuente: Catholic.net
Sobre el ambiente que se tiene control, y que deja huella profunda en los nis y jenes, es el ambiente escolar. Por esto resulta necesario
considerar, cuidar y trabajar en el ambiente formativo del colegio.
Para poder tener un trabajo formativo eficaz, el ni y el joven deben sentirse en el colegio como en su casa, quererlo y sentir que son
parte importante de . Para lograr esto es imprescindible un ambiente propicio, exigente pero respetuoso y alegre, que brinde respuestas
a sus necesidades en las diferentes etapas de desarrollo y en donde tenga frente a modelos dignos de ser imitados.
Desde el momento en que el alumno entra a la escuela, debe recibir la impresi de encontrarse en un ambiente iluminado por la fe,
animado del espitu evangico, un lugar en donde se viva la caridad y se manifieste un estilo cristiano de pensamiento y de vida que
impregne todos los elementos del ambiente educativo.
Estas son algunas consideraciones que deben tomarse en cuenta:
a) Ha de tenerse claro que para que el ambiente sea propicio se necesita que todos cuantos trabajan en el colegio tengan clara su misi y
encaminen sus esfuerzos en una misma direcci. Esto harque en el colegio se perciba un ambiente de armon y coherencia que ser
captado por los alumnos.
b) En la escuela se debe percibir un ambiente de familia. No debe ser nicamente un lugar en donde unos van a trabajar y otros a
aprender conocimientos, sino una familia en donde todos aprenden de todos, se interesan por los dem y crecen juntos, alegrdose por los
triunfos y solidarizdose en los momentos difiles. Este espitu de familia debe ser una fina combinaci de confianza, amistad y respeto. Esto
lleva a unos lazos profundos que favorecen el ambiente formativo y de vivencia de la virtud.
c) Otro aspecto que debe propiciarse es la vida y el espitu de equipo en los diferentes grupos, niveles y secciones, tanto entre los
alumnos como entre el equipo docente y administrativo.
d) El formador puede aprovechar este trabajo de equipo promoviendo y fomentando todo tipo de actividades tanto acadicas como
extracurriculares, recreativas y culturales estimulando, adem, acciones de ayuda y servicio en equipo.
e) El ambiente institucional es tambi de gran importancia en la labor formativa de los nis y jenes. Las actividades extracurriculares,
deportivas, culturales y de integraci con las familias, todo trabajado bajo un mismo sello y con una misma finalidad da al colegio un
ambiente propio que logra que se vayan estrechando los lazos entre los alumnos y sus familias con sus formadores.
f) Los momentos de recreo y esparcimiento deben ser aprovechados por los formadores para lograr un ambiente de alegr y respeto entre
todos los nis y jenes.
g) El ambiente disciplinar que se viva en el colegio tambi debertener una profunda huella y sentido formativo.
h) No debe olvidarse que un sello del ambiente de los colegios caticos debe ser la vida de oraci. La promoci de la oraci personal, las
visitas a la Eucarist, la celebraci de la santa Misa, la vida sacramental y litrgica, los actos de devoci a Mar, la oraci en los salones de
clase al iniciar y terminar el d, etc., deben ser un sello distintivo y definitivo en la vida del colegio, sello que deberdejar huella profunda y
crear un estilo de vida entre alumnos y profesores.
i) Tambi hay que tener siempre presente que para lograr este ambiente, el sello distintivo y el faro seguro a seguir debe ser siempre la
vivencia de la virtud de la Caridad.