LLAMADO A CONCURSO - Academia Politécnica Naval

LLAMADO A CONCURSO
“EXPERTO CURRICULISTA”
La República de Chile ha recibido del Banco Internacional de Reconstrucción y
Fomento (BIRF) el préstamo N°7317-CH para financiar parcialmente el costo del
“PROGRAMA DE FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION TERCIARIA EN BASE A
RESULTADOS_ MECESUP 3” a través del proyecto: “Mejoramiento a la Calidad
de la Educación de 20 Especialidades Técnico ´Profesionales de la Academia
Politécnica Naval”, FPN 1501, adjudicado a Academia Politécnica Naval, y se
propone utilizar parte de este préstamo para efectuar pagos elegibles en virtud del
presente Llamado a Concurso.
Antecedentes Generales
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Actualmente, la Academia Politécnica Naval, a pesar de desarrollar un proceso
formativo adecuado a las necesidades de la Armada, posee las potencialidades para
mejorar la formación técnico-profesional impartida en ella, mediante el
perfeccionamiento docente, el perfeccionamiento del currículo, el acceso a la
información y el desarrollo de mecanismos de aseguramiento de la calidad
tendientes a innovar en el currículo, así como a fortalecer la vinculación de dichas
especialidades con el medio laboral y otros niveles de educación.
Por ello, se ha accedido a un PMI que permita explotar esas potencialidades,
mediante:
La formulación de los perfiles de egreso orientados a competencias (conocimientos,
habilidades, actitudes).
La innovación de los currículos, considerando SCT-Chile, estructuras flexibles,
modulares, articuladas.
La creación de una Unidad de Innovación Docente, que facilite el perfeccionamiento
docente e innovación pedagógica de profesores civiles y militares con el uso de
TICs.
La interconexión de las bibliotecas de la Armada, de forma que alumnos y docentes
puedan acceder de forma eficiente al material bibliográfico, facilitando el estudio e
investigación.
El perfeccionamiento de las herramientas actualmente en uso para vincular el
proceso formativo con las necesidades reales de la Armada.
El perfeccionamiento de los mecanismos de control de calidad del proceso formativo.
De esta forma, los alumnos de las 20 especialidades que se pretende beneficiar
lograrán una mejor captación del conocimiento, tendrán mejores profesores y clases
de mayor calidad, se les facilitará el acceso a la información y contenidos y
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vincularán en mejor forma su proceso formativo con el escenario que enfrentarán
una vez egresados al Servicio Naval.
Objetivo General:
Potenciar la formación técnico profesional impartida en Academia Politécnica Naval
(APN), mediante el perfeccionamiento docente, acceso a la información y desarrollo
de mecanismos de aseguramiento de la calidad tendientes a innovar en el currículo,
así como a fortalecer la vinculación de dichas especialidades con el medio laboral y
otros niveles de educación.
Objetivos Específicos:
Innovar el currículo de las especialidades beneficiadas, considerando SCT-Chile.
Fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
Vincular el proceso formativo con las necesidades de la Armada.
Articulación de diferentes niveles de formativos dentro de la Institución.
Potenciar mecanismos de aseguramiento de la calidad.
Requisitos de postulación
ü No tener vínculo contractual vigente, de ningún tipo, con la Armada de Chile ni
con la APN u otra repartición de la citada Institución.
ü Haber cesado, antes del 7 de noviembre de 2015, cualquier tipo de vínculo
contractual, con la Armada de Chile, APN u otra repartición de la citada
Institución.
ü Profesor titulado.(Adjuntar copia del certificado de título).ü Poseer grado académico de Magister en Educación, Mención en Diseño
Curricular o Teoría Curricular o Estrategias de E-A o Evaluación o en áreas
afines al currículum.(Adjuntar copia del certificado del Grado Académico).
ü Competencias:
-­‐ Demostrar que conoce y sabe diseñar matrices de competencias a partir de
los perfiles de egreso según las especialidades técnico – profesionales.
-­‐ Demostrar dominio conceptual en el tema de diseño curricular y
específicamente en cómo implementar el enfoque curricular orientado a
competencias para la formación Técnico Profesional con el fin de apoyar a
los diferentes equipos en los procesos de diseño y renovación curricular.
-­‐ Demostrar dominio conceptual y procedimental en la ejecución de procesos
de análisis de coherencia curricular.
-­‐ Demostrar dominio conceptual y técnico acerca de los procesos de
aprendizaje que ocurren en los estudiantes de educación superior y su
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relación con las estrategias y metodologías de enseñanza – aprendizaje
usadas por los profesores con el fin de asesorar a estos durante la
planificación de programas.
Demostrar, aplicar y usar de manera adecuada metodologías, estrategias y
técnicas de evaluación del aprendizaje orientado al logro de competencias,
de modo de servir de apoyo a los profesores tanto en la planificación como
en los procesos de perfeccionamiento.
Demostrar que conoce y sabe aplicar los principios del sistema de crédito
transferible en la renovación curricular y en la innovación en la docencia.
Demostrar actitud de flexibilidad cognitiva, tolerancia y respeto durante el
trabajo en equipos profesionales inter, multi y transdisciplinares.
Demostrar que conoce la aplicación de procedimientos que posibiliten el
desarrollo de la innovación con una visión sistémica (respetando la cultura
organizacional) y cautelando la calidad de la docencia universitaria en
acuerdo al Proyecto Educativo de la APN.
ü Habilidades requeridas:
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Comunicación efectiva.
Visión estratégica.
Gestión de proyectos.
Trabajo en equipo.
Creatividad e innovación.
Cooperación, Iniciativa y dinamismo.
Confiabilidad, prudencia y tacto.
Responsabilidad.
Empatía, tolerancia y respeto.
Manejo de herramientas de Windows, Office e Internet.
ü Tareas:
- Proponer diferentes formas para abordar la renovación del currículo
orientado al desarrollo de competencias de manera tal que la docencia
pueda ajustarse a estas nuevas demandas.
-Formular procedimientos de innovación y actualización de la docencia de
acuerdo al Proyecto Educativo de la APN y en concordancia con los
procedimientos que regulan la formación de profesionales en ella.
-Apoyar, asesorar a profesores, e intervenir técnicamente en la
implementación y desarrollo de los procesos de renovación e innovación
curricular orientados al desarrollo de competencias.
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-Trabajar en equipos multi y transdisciplinares para la generación y gestión
de mejoras en Mallas, Planes de Estudio, Programas de Asignatura y de la
docencia Técnico Profesional.
-Diseñar propuestas orientadas al mejoramiento de la calidad e innovación
del currículo y la docencia, considerando SCT-Chile.
-Apoyar a los profesores, sea en forma individual o grupal, en el desarrollo de
sus competencias y estrategias docentes.
-Analizar e identificar necesidades curriculares y educativas emergentes y
proponer soluciones centradas en el estudiante.
BENEFICIOS
Contrato a Honorarios por un lapso de 30 meses a contar de julio de 2016, en base a
36 horas semanales.
Antecedentes requeridos para postular
ü Currículo con información actualizada a junio de 2016.
ü Enviar copia del certificado de título de profesor.
ü Enviar copia del Grado Académico
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Procedimiento de selección y evaluación de los antecedentes
recibidos
El proceso de postulación consta de las siguientes etapas:
1. Recepción y análisis de los antecedentes. Sólo se evaluará a aquellos
postulantes que estén en posesión del título profesional y grado académico
solicitado, lo que deberán acreditar mediante la presentación de los
certificados respectivos. Se debe tener en cuenta que estar en posesión de
más de un título y/o grado académico no otorgará mayor puntaje al
postulante. Los antecedentes serán evaluados y la nota de dicha evaluación
tendrá una ponderación del 40% de la nota final de postulación.
2. Entrevista personal. Los postulantes que concurran a esta etapa serán
entrevistados por integrantes del equipo ejecutivo del PMI y académicos de la
APN. La nota obtenida en la entrevista tendrá una ponderación del 60% de la
nota final.
3. Determinación del orden de mérito. Finalizada la etapa anterior, se ubicará
a los postulantes de acuerdo al orden de mérito obtenido, el que se calculará
al sumar la nota obtenida en los antecedentes y aquella obtenida en la
entrevista personal, teniendo en cuenta las respectivas ponderaciones.
4. Aprobación. En esta etapa, los antecedentes de los postulantes, el resultado
de la evaluación de éstos, el resultado de la entrevista personal y el orden de
mérito obtenido, serán enviados al Departamento de Financiamiento
Institucional, dependiente de la División de Educación Superior del Ministerio
de Educación, organismo que verificará el proceso y dará la aprobación para
la contratación de quienes hayan ocupado los tres primeros lugares del
concurso.
5. Notificación. Finalizada la etapa anterior, se notificará el resultado del
concurso, mediante correo electrónico, a la totalidad de los postulantes, sean
o no seleccionados para ejercer la función objeto de este proceso. En el
evento que un postulante seleccionado desista de ser contratado, se notificará
a quien ocupe el cuarto lugar y así sucesivamente.
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Fecha Límite de Postulación y Entrega de
Antecedentes
Fecha entrega de los resultados del concurso
24
06
2016
11
07
2016
Nombre y dirección de la(s) persona(s) a donde se deben dirigir las
consultas y/o solicitar información
Envío de antecedentes a:
Academia Politécnica Naval – Departamento de Planificación
Estratégica.
Av. Jorge Montt S/N – Las Salinas – Viña del Mar.
En caso desee enviar los antecedentes mediante correo electrónico,
hacerlo a cualquiera de las siguientes direcciones:
cwunderlich@armada.cl - contactoapolinav@armada.cl
Contacto: Christian Wunderlich
Fonos : 322848806 - 966673109