Resumen de las respuestas de los profesores de la EST 118 al

Resumen de las respuestas de los profesores de la EST 118 al cuestionario sobre uso
de TIC's.
Item
1. Disponibilidad de computadora
en:
a) casa
Media
Interpretación
1.0625
La mayoría de los profesores (94%)
disponen de una computadora en su
casa.
El 75% de los profesores disponen de
una computadora en la escuela.
Aproximadamente el 60% de los
profesores acceden a una
computadora en un cibercafé o de
familiares.
Utilizan la computadora desde hace 5
años.
b) escuela
1.2500
c) otros lugares
1.3846
2. Tiempo de usar una
computadora
3. Frecuencia de utilización de
una computadora en:
a) casa
b) escuela
c) cibercafé
d) otros lugares
4. Uso de la computadora en sus
clases
5. Frecuencia de uso de
herramientas de las TIC's como
apoyo en su labor docente
a) Internet para buscar
información
b) Procesador de palabras
c) Internet para colaborar con
grupos de la escuela
d) Hojas de cálculo
e) Internet para bajar material
f) Programas para dibujar
g) Software educativo
h) Uso de blogs para recibir
tareas
i) Internet para bajar música
j) Presentaciones con software
como Power Point
k) Correo, chat
l) Participación en redes
sociales
m) Otras herramientas
3.1250
1.8125
3.0667
3.8214
4.1000
2.5000
La utilizan de 2 a 4 veces por semana
La utilizan de 3 a 4 veces al mes
Casi no la utilizan en el cibercafé
De 1 a 2 veces por mes en otros
lugares
Los profesores tienden a usar la
computadora en sus clases en forma
frecuente
2.3103
Lo utilizan entre 1 a 2 veces por mes
2.4643
3.5862
Lo utilizan entre 1 a 2 veces por mes
Casi lo utilizan una vez por mes
3.6897
3.0000
3.8621
3.7241
4.4000
Casi lo utilizan una vez por mes
De 3 a 4 veces por mes
De 1 a 2 veces por mes
Casi 1 vez por mes
Casi no es utilizado
3.5172
3.3704
Casi una vez por mes
Casi una vez por mes
3.3103
4.2857
Casi una vez por mes
Se tiene una tendencia a no utilizarse
4.6250
Se tiene una tendencia a no utilizar
6. Habilidades en el uso de la
computadora
a) Encender y apagar una
computadora
1.0625
b) Abrir un archivo y
visualizarlo con el teclado
c) Crear, editar y guardar un
archivo
1.1250
d) Imprimir un archivo
1.1290
e) Copiar un archivo desde un
medio de almacenamiento
1.3226
f) Emplear una hoja de cálculo
para graficar
g) Elaborar una presentación
1.7667
1.0968
1.4194
h) Hacer dibujos con Paint
i) Uso de software para
programación
j) Elaborar mapas
conceptuales con algún
software
Habilidades en el uso de
Internet
k) Copiar o bajar archivos
1.8276
3.0345
l) Hacer búsquedas en
diferentes navegadores
1.2333
m) Construir una página Web
2.5333
n) Crear una presentación
multimedia
2.2333
o) Elaboración de documentos
en forma colaborativa
p) Publicar videos en youtube
2.9000
q) Utilizar plataformas elearning
2.7000
2.0345
1.2903
2.2581
La mayoría lo puede hacer bien,
aunque muy pocos profesores
requieren de apoyo.
La mayoría lo puede hacer bien,
pocos profesores requieren de apoyo.
La mayoría lo puede hacer bien,
aunque muy pocos profesores
requieren de apoyo.
La mayoría lo puede hacer bien,
pocos profesores requieren de apoyo
La mayoría lo puede hacer bien,
algunos profesores requieren de
apoyo
Se percibe la necesidad de ayuda
para ello
Se percibe la necesidad de ayuda
para ello
Requieren apoyo de alguien para ello.
No lo pueden hacer pero conocen de
su existencia
La mayoría pueden hacerlo con
ayuda de alguien, muy pocos no lo
pueden hacer
La mayoría lo puede hacer bien,
algunos profesores requieren de
apoyo
La mayoría lo puede hacer bien,
algunos profesores requieren de
apoyo
Pueden hacerlo con ayuda, algunos
profesores conocen de su existencia
pero no pueden hacerlo
La mayoría lo puede hacer bien,
algunos profesores requieren de
apoyo
Conocen de su existencia pero no
pueden hacerlo
Pueden hacerlo con ayuda, algunos
profesores conocen de su existencia
pero no pueden hacerlo
Algunos profesores las han utilizado,
pero la mayoría las conocen pero no
pueden utilizarlas
Habilidades en el uso de e-mail
r) Enviar y recibir correos
1.2424
s) Generar una lista de
distribución de correo
1.6774
t) Anexar documentos al
correo
1.4688
7. Opiniones sobre las TIC's en
su actividad docente
Uso de la computadora para:
a) Apoyo a la enseñanza
1.3030
b) Un aprendizaje divertido
1.4848
c) Facilitar la impartición de
clases
1.5625
d) Organizar grupos de trabajo
1.6970
e) Usarse en la escuela pero
implica mayor tiempo y
dificultad
Metodología de trabajo
f) Exposición del maestro y
alumnos pasivos
g) Participación en todas las
actividades de parte de los
estudiantes
h) Rol de profesor como
facilitador
i) Es necesario usar las TIC's
pero son difíciles de usar
por maestros y alumnos
j) Uso de las TIC's para el
trabajo en equipos en
cualquier lugar
8. Herramientas que les gustaría
usar en sus clases
Procesador de texto
2.1818
Hojas de cálculo y gráficos en
Excel
1.4242
3.0938
1.3125
1.2813
2.2258
La mayoría lo puede hacer bien,
algunos profesores requieren de
apoyo
Algunos lo pueden usar, pero existe
una cantidad significativa que
requieren ayuda
Algunos lo pueden usar, pero existe
una cantidad significativa que
requieren ayuda
La mayoría está de acuerdo, aunque
existen algunos con dudas al respecto
La mayoría está de acuerdo, una
cantidad significativa no contempla
que el aprendizaje tenga que ser
divertido
La mayoría está de acuerdo, una
cantidad significativa no contempla
esta facilidad
Si bien la mayoría está de acuerdo
una cantidad significativa no lo
considera
La mayoría espera no invertir mucho
tiempo y sea más fácil su labor.
No están de acuerdo con esta
metodología
La mayoría está de acuerdo, aunque
existen algunos con dudas al respecto
La mayoría está de acuerdo, aunque
existen algunos con dudas al respecto
Existe una tendencia a no sentirlas
difíles.
1.2813
La mayoría están convencidos
aunque existen algunos pocos que no
lo ven así.
1.1212
La mayoría, aunque se percibe cierto
rechazo
La mayoría, aunque una cantidad
significativa no ve su utilidad en su
materia
Mapas conceptuales
1.0909
La mayoría
Páginas web personales para
planear sus clases
Ambientes virtuales y foros
1.1212
Presentaciones Power Point
1.1515
WebQuest para proyectos de
investigación por equipos
Trabajar documentos en línea
en forma colaborativa
Crear y editar videos en
Youtube
1.2727
Utilizar plataformas e-learning
1.3333
Otras que permitan
colaboración entre los
alumnos
9. ¿Si el uso de la computadora
fuera más intensivo en la
escuela como se utilizaría?
Elaborar nuevas estrategias
1.8438
La mayoría, aunque se percibe cierto
rechazo
La mayoría, aunque se percibe cierto
rechazo
La mayoría, aunque se percibe cierto
rechazo
La mayoría, aunque existe cierto
rechazo
La mayoría, aunque existe rechazo
significativo
La mayoría, aunque una cantidad
significativa no ve su utilidad en su
materia
La mayoría, aunque una cantidad
significativa no ve su utilidad en su
materia
Tendencia a no contemplarlo
Hacer interesante y divertida
las clases
1.1818
Fuentes de información en
Internet
Proyectos en equipo utilizando
Internet
Conexión a su página web y
usar los recursos y materiales
de interés para sus
estudiantes
Para procesar datos y
elaborar gráficos
No se requiere el uso de la
computadora
Otra
1.2121
1.1515
1.5152
1.3636
1.2121
1.2424
1.2727
1.3333
1.9697
1.9697
La mayoría, aunque existe cierta
cantidad no lo haría
La mayoría está de acuerdo, unos
cuantos no contempla la diversión en
el proceso de enseñanza
La mayoría, aunque existe cierta
cantidad no lo haría
La mayoría, aunque existe cierta
cantidad no lo haría
La mayoría, aunque existe cierta
cantidad no lo haría
La mayoría, aunque existe cierta
cantidad significativa no lo haría
La mayoría está en desacuerdo
La mayoría no informa de otra
herramienta