Modelos de desarrollo turístico

MASTER UNIVERSITARIO EN TURISMO
Asignatura:
Modelos de Desarrollo Turístico
Programa MTU22
Curso 2014 / 2015
1. PRINCIPALES HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA
MATERIA
Las competencias genéricas que se desarrollan en esta asignatura son las
siguientes:
Competencias genéricas del Máster:
CG1.- El alumno debe adquirir conocimientos actualizados de las distintas áreas del
turismo (universalidad).
CG2.- El alumno debe ser capaz de entender de forma sistemática la información relevante,
su contexto y cómo aplicarla a situaciones complejas (dominio de la información).
CG3.- El alumno debe dominar las técnicas suficientes que le permitan obtener y analizar
información, evaluar su relevancia y validez, sintetizarla y adaptarla al contexto (en
tecnificación).
CG4.- El alumno debe ser capaz de tratar situaciones complejas e impredecibles de forma
sistemática y creativa, con juicio crítico, con información incompleta, asumiendo riesgos,
tomando decisiones y comunicándolas a cualquier tipo de audiencia (en improvisación).
CG5.- El alumno debe ser capaz de comunicarse correctamente, tanto oralmente como por
escrito, utilizando la tecnología más actual (comunicabilidad).
CG6.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en la planificación e
implementación de proyectos y decisiones (capacidad decisoria).
CG7.- El alumno debe ser capaz de desempeñar diferentes roles dentro de un equipo
(polivalencia).
CG8.- El alumno debe ser capaz de reconocer la necesidad del cambio y debe tener la
habilidad necesaria para gestionarlo (autonomía).
CG9.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma independiente en un marco de libertad
responsable (responsabilidad).
CG10.- El alumno debe ser capaz de aportar valor mediante su creatividad y participación
(imaginación y compromiso).
Las competencias específicas que se desarrollan en esta asignatura son las
siguientes:
Competencias específicas del Máster:
CE 1.- Capacidad para alcanzar un conocimiento de lo que es la oferta, desde una
perspectiva económica inversora nacional e internacional
CE 3.- Capacidad para interpretar y analizar proyectos de inversión, con un manejo técnico
y alternativo de fuentes de financiación, la consideración de las fuentes productivas y de
sus ventas, y el cálculo de costes para llegar a la deducción de los conceptos y variables
de beneficio o de rentabilidad.
CE 4.- Conocer los fundamentos y las herramientas para lograr la competitividad y eficacia,
tanto en los productos como en los destinos
CE12.- Preparación para la selección y planificación de canales de distribución para
posicionar el producto o servicio turístico en los mercados objetivos, bajo criterios de
eficiencia económica y desarrollo de marca e imagen
CE13.- Idoneidad en la selección e interpretación de políticas coyunturales en las empresas
turísticas, en función de la aparición de shocks asimétricos.
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CE14 .- Capacidad para diagnosticar situaciones de cambio en los mercados turísticos y
en los comportamientos de la demanda turística, respecto a la naturaleza, modo, tendencia
e intensidad de los viajes
CE15.- Idoneidad para lograr optimizar los procesos productivos en las empresas turísticas,
teniendo en cuenta la singularidad de las funciones de producción; planteando con mayor
prioridad la eficiencia que la eficacia, en las cantidades y calidades
CE 16.- Aptitud para definir, establecer y ejecutar estrategias de desarrollo para el medio y
el largo plazo en las diferentes tipologías de empresas turísticas (alojamiento, transporte,
intermediación, ocio, etc.)
CE17.- Capacidad para analizar -haciendo evaluación de proyectos y benchmarking- la
viabilidad económica de un proyecto turístico de creación, ampliación o renovación; y
disponer de un nivel de conocimiento e interpretación suficiente para llegar al rechazo o
aceptación de una propuesta de desarrollo
CE18.- Preparación y talento para crear en la empresa turística un sistema estadístico
(cuantitativo y cualitativo). Con capacidad para obtener la información necesaria y precisa
para asegurar la mejor toma de decisiones en situaciones de toma de decisiones.
CE19.- Capacidad para diseñar, planificar y desarrollar en función de condicionamientos
económicos, sociales y políticos procesos productivos de los sectores más significativos
del turismo (alojamiento, ocio y transporte) a nivel macro sectorial y territorial
CE 20.- Capacidad para interpretar y valorar los diferentes niveles de las actuaciones
aplicadas al desarrollo turístico; definiendo y conociendo la dimensión de las políticas
generales y parciales, el cuadro de las estrategias públicas y privadas en el desarrollo del
turismo y la valoración y oportunidad de la aplicación de medidas y acciones concretas
CE21.- Capacidad para valorar e interpretar los procesos económicos del turismo, tanto
desde las variables de naturaleza macro y microeconómica
CE22.- Capacidad para reconocer y seleccionar los espacios de la innovación en el campo
del turismo o los instrumentos de aquella
CE23.- Capacidad para desarrollar y aplicar técnicas, que sirvan para establecer, estimar,
proyectar y predecir las influencias de los factores determinantes del turismo, los
condicionantes que modelan el turismo a través de modelos econométricos y la medida de
los efectos o resultados positivos o negativos del turismo.
CE 26.- Capacidad analítica e instrumental en el manejo de la teoría del ocio y del tiempo
libre, como marco influyente en la variación del desarrollo de destinos y territorios turísticos,
CE 27.- Capacidad para el desarrollo de planes estratégicos en los destinos turísticos,
mediante el uso de modelos teorométricos y de evolución de escenarios, así como de
series temporales (ARMA y ARIMA)
CE28.- Capacidad para dirigir el inventario y jerarquización de recursos turísticos locales,
en función de principios de sostenibilidad y de eficiencia económica
CE29.- Idoneidad en la medida e interpretación de los impactos del turismo en el marco de
un sistema integral multidimensional (según área del conocimiento, sujeto o actor o
elemento de la estructura turística)
2. METODOLOGÍA DOCENTE
1- FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD PRESENCIAL:
Convocatoria Ordinaria:
Participación, prácticas, proyectos o trabajo de asignatura
Exámenes parciales. (Opcional)
Prueba objetiva final.
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40%
20%
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Restricciones y explicación de la ponderación:
Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al
Menos una calificación de 4 en la prueba objetiva final.
Convocatoria Extraordinaria:
La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de
la prueba objetiva final extraordinaria (70%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y
trabajos presentados en convocatoria ordinaria (30%), siempre que la nota de la prueba
objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5.
Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos,
si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la
nota obtenida en convocatoria ordinaria.
2- FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD ON-LINE:
Convocatoria Ordinaria:
Participación en las discusiones planteadas en los foros
Trabajos individuales o en grupo
Prueba objetiva final.
20%
35%
45%
Restricciones y explicación de la ponderación.
Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos
una calificación de 4 en la prueba objetiva final.
Convocatoria Extraordinaria:
La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de
la prueba objetiva final extraordinaria (70%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y
trabajos presentados en convocatoria ordinaria (30%), siempre que la nota de la prueba
objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5.
Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos,
si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la
nota obtenida en convocatoria ordinaria.
3. REQUISITOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
Dado que se trata de una asignatura relacionada con la planificación de destinos
turísticos, y al tratarse de una materia optativa, los estudiantes que cursen la materia es
recomendable que previamente hayan cursado la correspondiente a planificación de
destinos.
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4. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Y OBJETIVOS DE
DOCENCIA
El desarrollo del turismo es susceptible a la aplicación de numerosos y
variados tipos de modelos de crecimiento. Desde los modelos extensivos a los
intensivos, de los de expansión vertical, a los de aumento horizontal, pasando por
una gama muy variada de modelos estructurales, económicos, sociales y políticos,
el turismo admite para cada caso, y según las circunstancias, actuaciones de
desarrollo diferentes. Las ventajas e inconvenientes, los efectos que se producen y
las influencias internas y externas sobre el territorio, el medio ambiente y las
personas, son los contenidos de la asignatura, que abre la puerta para
investigadores y especialistas del desarrollo.
5. FORMA DE EVALUACIÓN
1- FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD PRESENCIAL:
Convocatoria Ordinaria:
Participación, prácticas, proyectos o trabajo de asignatura
Exámenes parciales. (Opcional)
Prueba objetiva final.
40%
20%
40%
Restricciones y explicación de la ponderación:
Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al
Menos una calificación de 4 en la prueba objetiva final.
Convocatoria Extraordinaria:
La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de
la prueba objetiva final extraordinaria (70%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y
trabajos presentados en convocatoria ordinaria (30%), siempre que la nota de la prueba
objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5.
Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos,
si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la
nota obtenida en convocatoria ordinaria.
2- FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA EN LA MODALIDAD ON-LINE:
Convocatoria Ordinaria:
Participación en las discusiones planteadas en los foros
Trabajos individuales o en grupo
Prueba objetiva final.
20%
35%
45%
Restricciones y explicación de la ponderación.
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Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos
una calificación de 4 en la prueba objetiva final.
Convocatoria Extraordinaria:
La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota de
la prueba objetiva final extraordinaria (70%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y
trabajos presentados en convocatoria ordinaria (30%), siempre que la nota de la prueba
objetiva final extraordinaria sea igual o superior a 5.
Queda a criterio del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prácticas o trabajos escritos,
si estos no han sido entregados en fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la
nota obtenida en convocatoria ordinaria.
6. PROGRAMA DETALLADO DE LA ASIGNATURA
1. Introducción
2. Fórmulas jurídicas e institucionales de los modelos de desarrollo
3. Funciones y competencias asumidas
4. Órganos de gobierno y representación
5. Financiación
6. Otros factores clave
7. Desarrollo turístico sostenible
• Desarrollo y crecimiento
• Políticas de desarrollo turístico
• El papel de los Agentes de Desarrollo Local
8. Variables de los modelos de desarrollo
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Agentes o sujetos que intervienen en su permanencia: público, privado,
sociedad civil (FEMP)
Localización: playa, litoral, montaña, urbano, naturaleza
Tipología turística: vacacional / complementario
Intensidad de aprovechamiento: intensivo / extensivo
Nicho de mercado/ demanda: exclusivo / medio / bajo
Nivel de independencia: libre / intervenido
Objeto de aparición: regulador, aprovechamiento de recursos,
concesionario
Proceso de implantación: programado, autárquico, evolucionado
Beneficios generados: sociales, económicos, medioambientales
9. Casos de studio
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7. BIBLIOGRAFÍA
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
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9.
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HO, MARY. The New Macau Concept: From Gaming to total economic development.
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YOUNG, MICHAEL; LIU, DONALD. Hong Kong Disneyland. Richard Ives School of
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TRABAJOS DURANTE EL CURSO
El alumno ha de realizar obligatoriamente un trabajo de análisis y evaluación de un modelo
de desarrollo turístico propuesto por el profesor.
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Las instrucciones precisas serán expuestas el primer día de clase, así como los tiempos y
los formatos.
10. ESQUEMA DE LOS TIEMPOS DE APRENDIZAJE DEL PARTICIPANTE
MATERIA
Modelos de desarrollo turístico
HORAS DE APRENDIZAJE
Nº DE
CRÉDITOS
ECTS
TEORÍA
PRÁCTICAS, TRABAJO
PERSONAL Y OTRAS
ACTIVIDADES
4
24(18 sesiones)
76
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