Proyecto llave en mano: Desarrollo de experiencias interactivas

Boletín IIE, 2015
julio-septiembre
Proyecto llave en
mano: Desarrollo de
experiencias interactivas
para la nueva sala
de física del Museo
Tecnológico de la CFE
Andrés Ayala García
[andres.ayala@iie.org.mx]
La misión de un museo se extiende más allá de la información que se transfiere a la audiencia objetivo.
Las instituciones de aprendizaje informal, como los museos, buscan informar, educar e inspirar a sus
visitantes en torno a los temas que se presentan. La tarea de balancear información e inspiración es
clave, pero particularmente difícil para museos de ciencia y tecnología como el Museo Tecnológico de
la Comisión Federal de Electricidad (MUTEC).
Frecuentemente, la temática de las exposiciones puede ser
en sí misma un obstáculo para el público, por la dificultad
inherente en asignaturas como las matemáticas o la física.
Lo anterior se convierte en un reto para los diseñadores y
desarrolladores de exhibiciones, quienes deben evitar hacer
presentaciones didácticas de tipo expositivas que resulten
aburridas.
Considerando que actualmente vivimos en un mundo en
donde los avances tecnológicos han disminuido la capacidad
de asombro de niños y jóvenes y que es común encontrar
entre el público asistente a los museos personas que tienen
diferentes grados de conocimiento y experiencia en el
uso de diferentes tecnologías, es de vital importancia que
las exposiciones que se desarrollen integren tecnologías
de última generación que les permitan interactuar
directamente con elementos originales únicos en su tipo.
En el Instituto de Investigaciones Eléctricas (IIE)
estamos conscientes de que la experiencia para obtener el
conocimiento es tan importante como el conocimiento
en sí mismo y de que los medios, tanto lineales como
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interactivos, pueden ser herramientas
poderosas en la presentación de la
ciencia y la tecnología. El uso correcto
de los diferentes medios permite
profundizar la experiencia de los
visitantes y al mismo tiempo les ayuda
a crear conexiones emocionales hacia
los contenidos.
El IIE cuenta con experiencia
en el uso estratégico de nuevas
tecnologías como la realidad virtual
(RV), la realidad aumentada (RA)
y el projection mapping para crear
experiencias atractivas en torno a la
ciencia relacionada con fenómenos
naturales, tecnología, la energía y sus
aplicaciones. Cuenta, además, con
expertos en áreas clave definidas en el
Plan Nacional de Desarrollo (PND
2013-2018) y la Estrategia Nacional
Breves técnicas
de Energía (ENE 2013-2027), quienes tienen la capacidad
de definir, diseñar y desarrollar experimentos que además
permiten transmitir el conocimiento de forma clara y
divertida.
como RV y RA para crear juegos
didácticos aplicados a la enseñanza de
temas como mecánica, ondas, fluidos,
óptica y las tres leyes de Newton.
Con base en esta experiencia de doce años desarrollando
aplicaciones didácticas interactivas orientadas a la
capacitación de personal, la Gerencia de Tecnologías de
la Informaición del IIE ha aprendido que los medios
interactivos digitales proporcionan la oportunidad para
que el aprendiz construya su propio conocimiento, a
su propio ritmo y sin riesgos, y en el caso del MUTEC
este aprendizaje es preferentemente autodidacta, lo que
significa que el visitante aprende mientras interactúa con la
exhibición, sin el apoyo de un instructor o intermediario.
La narrativa de los medios interactivos, sobre todo los
digitales como los desarrollados para esta entidad, permiten
que los usuarios se equivoquen mientras aprenden,
experimenten sin ningún temor y se destaquen sus aciertos
en lugar de las fallas.
La personalización de elementos
museográficos o las aplicaciones
para entrenamiento de personal
desarrolladas en el Instituto están
orientadas a satisfacer los diferentes
tipos de aprendizaje, lo que ayuda a
las personas a volverse la mejor versión
de ellos mismos, haciendo hincapié
en que no se aprende repitiendo, sino
haciendo, creando experiencias, como
cuando se llega a un punto en que la
actividad realizada produce emociones
placenteras. Una ventaja clara es que
los museos, al no estar regidos por las
restricciones de la educación formal,
tienen la oportunidad de ofrecer un
aprendizaje social y emocional que
estimula la creatividad, la pasión, la
energía y el talento de los visitantes.
En el desarrollo de la exposición para el MUTEC, que
consta de tres diferentes secciones en la Nueva Sala de Física
y patrocinada por la Subdirección de Generación de la CFE,
el Instituto hizo hincapié en la creación de “experiencias
didácticas”, las cuales tienen el poder de encender la
imaginación, estimular los sentidos y el intelecto, además
de provocar respuestas emotivas que son muy importantes
en el aprendizaje. Para este proyecto “llave en mano”, el
IIE diseñó, especificó y construyó quioscos interactivos
ergonómicos, que en conjunto con aplicaciones interactivas
que integran un concepto creativo original, ayudan a crear
experiencias didácticas originales, aplicando tecnologías
Este proyecto fue concebido por la
dirección del museo y con inversiones
como ésta, la CFE muestra su
compromiso con la sociedad y con la
mejora de la educación en México.
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