Colegio La Salle Envigado PLANEACIÓN FAMILIAR Grado 1

Colegio La Salle Envigado
“FORMANDO EN VALORES PARA LA VIDA”
PLANEACIÓN FAMILIAR
Grado 1°Ciencias Naturales
CONTENIDOS
TEMATICOS
ACTIVIDADES Y EVALUACIONES
RECURSOS
Actividades de
recuperación y refuerzo.
Talleres y evaluaciones.
Colores y cuaderno
Copiarlos en el cuaderno y
decorar la hoja.
Maestra, alumnos,
Recurso Video: ¿Dónde vive? Página
14
Texto: Santillana. Compartir página
14 y 15
Recurso: Galerías pág. 14 Observación
de imágenes de los diferentes medios
donde viven los animales. Audio: El
medio pag.14
Recursos plataforma virtual. Video
beam
Indicadores de
desempeño
La vivienda de los
animales
Aula de clase.
Consignar en el cuaderno los conceptos
de Medio, Hábitat
Tarea: Realizar la actividad de la
página 15 los puntos 1 y 2
El hábitat de las plantas Recursos: Video: Hábitat de las plantas
página 16
Colores y cuaderno
Maestra, alumnos,
Recurso: Galerías página 16
Observación de imágenes.
Aula de clase.
Consignar el concepto de plantas.
Texto: Santillana. Compartir página
16
Realizar un dibujo de sobre una planta y
su medio.
Revisar tarea.
Recursos plataforma virtual. Video
beam
Colegio La Salle Envigado
“FORMANDO EN VALORES PARA LA VIDA”
Las plantas terrestres y Consignar en el cuaderno ¿Qué son
Acuáticas
plantas terrestres y Acuáticas y realizar
un dibujo de cada una.(página 16)
Plantas Epífitas
Taller experimental.
Consignar en el cuaderno el tema y
Realizar el dibujo.
Texto: Santillana. Compartir página
16 Video beam
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 17, 18 y 19 video Beam.
Desarrollar la actividad del texto página
17
Tarea para 8 días. Taller experimental:
SOY CIENTIFICO SOCIAL.PÁGINAS
18 Y 19 del texto guía a partir de lo
observado y experimentado responde a
la Pregunta: ¿Cuáles son las partes
que se observan en una planta en su
medio natural? Desarrollar la guía.
Cuidemos los seres
vivos y el medio.
Lectura y comprensión del texto a partir
de varias preguntas que responderán
en el cuaderno. (tipo pruebas saber)
Texto: Santillana. Compartir página
26, 27
Cuaderno, cartuchera.
Lectura del texto guía páginas 26 y 27
Animales acuáticos
Animales acuáticos.
Recurso Video: Los animales acuáticos
página 20. Recurso audio: Las tortugas
pág. 20 Realizar un conversatorio a
partir de lo observado y escuchado
Texto: Santillana. Compartir página
20
Lectura pág. 20 taller página 21
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 20 y 21
Realizar un dibujo de cada uno de los
hábitats: Ríos, lagos-lagunas y mares.
Recursos plataforma virtual. Video
beam
Taller experimental
Socialización y revisión del taller
experimental páginas 18 y 19
Maestra, alumnos, texto guía.
El hábitat de los
animales terrestres.
Recurso: Video: ¿Acuático o terrestre?
Página 22, recurso: Audio: Los animales
de nuestra selva página 22 Lectura del
tema página 22 Conversatorio a partir
del tema y realización de la actividad
página 23
Texto: Santillana. Compartir página
22 y 23
Recursos plataforma virtual. Video
beam
Colegio La Salle Envigado
“FORMANDO EN VALORES PARA LA VIDA”
Tarea: Preparar evaluación. Próxima
clase.
Repaso para la
evaluación
Se realizarán actividades en grupo con
el fin de realizar un repaso de los temas
vistos hasta el momento, se utilizarán
algunos imprimibles proyectados en el
video beam. Páginas 14, 22 y en
Recurso: actividad evaluativa página 16
Texto: Santillana. Compartir .
Recursos plataforma virtual. Video
beam
Evaluación escrita
Hojas de block, video beam.
Cuidemos los seres
vivos y el medio.
Elaboración de una mini cartelera sobre
el cuidado de los seres vivos y el medio
donde viven, en parejas para exponer
en clase.
Cartulina, revistas, cartuchera.
El Paseo de los
animales
Lectura, comprensión y reflexión.
Página 28 , desarrollar la actividad de la
página 29
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 28 y 29
Visita al laboratorio
Conocer el laboratorio y observar sus
instalaciones e instrumentos. Normas
en este lugar.
Cuaderno, cartuchera, laboratorio de
física y química.
El hábitat de los
animales y las plantas.
Película Rio 3
video Beam y película.
( Valores y actitudes)
La tierra y el universo
Recursos: Video sobre los movimientos
Cuaderno, cartuchera, texto guía
de la tierra: Rotación y traslación.
páginas 32, 33. Recursos plataforma
Página 32
virtual. Video beam
Consignar en el cuaderno el tema.
Realizar la actividad de la página 33 del
texto guía.
El sol es nuestra
estrella
Lectura sobre el tema, consignar los
conceptos de la página 34,realizar el
taller de la página 35
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 34, 35. Recursos plataforma
virtual. Video beam
Colegio La Salle Envigado
“FORMANDO EN VALORES PARA LA VIDA”
Tarea: Realizar y traer los imprimibles
de la página 32: El sol, la tierra y la
luna. (3 hojas)
Las constelaciones
Lectura y comprensión del tema través
de un taller del texto guía páginas 36,
37
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 36, 37
La luna es nuestro
satélite Natural.
Lectura sobre el tema, consignar los
conceptos de la página 38,realizar el
taller de la página 39
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 38, 39
Sugerencia para complementar los
temas. Ir al recurso enlaces: Doky
descubre la luna, Doky descubre los
planetas, Doky descubre por qué se
hace de noche, Las estaciones del año
Página 38
Recursos plataforma virtual. Video
beam
El sol es nuestra
estrella
Socialización y revisión de la tares de
los imprimibles de la página 32
Alumnos, maestra, Imprimibles
página 32
Pruebas de
acreditación, 3 editores
Pruebas de acreditación.
Cuadernillo, hojas de respuesta,
video beam
Experimento: Cómo se
forman el día y la
noche.
El día y la noche
Terminadas las pruebas se pedirá para
la semana siguiente algunos materiales
como: una bola de icopor, linterna,
cinta adhesiva.
Linterna, bola de icopor, cinta
En el laboratorio realizaremos el
experimento respondiendo a la
pregunta: ¿Cómo el movimiento de
rotación de la tierra origina el día y la
noche. Realizaremos la guía de las
páginas 44 y 45 del texto guía
Laboratorio de Biología, física y
química. Bola de icopor, linterna,
marcador, cinta adhesiva. Palo de
chuzo.
Observar las imágenes de las páginas
40 y 41 del texto y luego ir a los
recursos: Video: El día y la noche
página 41 y al recurso Infografías
página 41 sobre el mismo tema.
Cuaderno, cartuchera, texto guía
páginas 40, 41 video Beam.
Texto páginas, 44, 45
Recursos plataforma virtual.
Colegio La Salle Envigado
“FORMANDO EN VALORES PARA LA VIDA”
Realizar un dibujo en el cuaderno sobre
una actividad que realizan en el día y
una en la noche.
Tarea; Estudiar próxima semana
evaluación.
Evaluación
Evaluación sobre la tierra y el universo.
Video beam, hojas de block
Valores y actitudes La
responsabilidad y la
cooperación.
Lectura y comprensión: Tema: Un día
esperado de colegio, realizar la
comprensión lectora en las páginas 42 y
43 del texto guía.
Texto guía páginas 42 y 43
Competencia ciudadana Lectura: Importante y hermoso lugar del
País: El páramo.
Texto guía páginas 48, 49
Video beam
Video beam.
Lectura y comprensión. Actividad
práctica en el texto guía páginas 48, 49
La tierra y el Universo
Retroalimentación sobre los temas
vistos a través del recurso: Actividades,
para realizar en grupo.
Recurso: Actividades. Plataforma
virtual , Video beam
BIBLIOGRAFIA Y CIBERGRAFIA
Bibliografía
Santillana, Ciencias Naturales Volumen 2
Prueba tres editores.
Cibergrafía