ENSAYO UNIVERSIA Nº 3 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Curso: Lenguaje y Comunicación
ENSAYO UNIVERSIA Nº 3
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRIMERA SECCIÓN
CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES
DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
INSTRUCCIONES
En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de
Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales
derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar.
1. El discurso pertenece al ámbito de la oratoria y su finalidad es convencer al auditorio.
La característica fundamental del orador debe ser la
A)
B)
C)
D)
E)
perspicacia.
facundia.
elocuencia.
parsimonia.
sapiencia.
2.
“Su olor es sordo, lento, aplastante.”
En el enunciado anterior es posible apreciar el uso de una figura literaria denominada
A)
B)
C)
D)
E)
metáfora.
sinestesia.
comparación.
personificación.
aliteración.
3.
“Conocí íntimamente a Juan Emar sin conocerlo nunca. Él tuvo grandes amigos que
nunca fueron sus amigos. Mujeres que no pasaron más allá de su piel. Afines que lo
toleraron como a un largo escalofrío.
Era un hombre callado, socarrón, singular. Fue un gran ocioso que trabajó toda su vida.
Andaba de país en país, sin entusiasmo, sin orgullo ni rebelión, desterrándose por sus
propios decretos.”
Pablo Neruda
El texto anterior, según la información entregada, corresponde fundamentalmente a
un(a)
A)
B)
C)
D)
E)
biografía.
cuento.
retrato.
etopeya.
prosopografía.
2
4.
El recurso lírico utilizado constantemente en el fragmento anterior se denomina
A)
B)
C)
D)
E)
imagen.
paradoja.
antítesis.
sinécdoque.
ironía.
5.
“Perdiendo la vida yo no habría perdido gran cosa; ya sólo habría perdido una forma
vacía, el marco vacío de una obra maestra. Indiferente a lo que en lo sucesivo pudiera
introducir en ella, pero feliz y orgulloso de pensar en lo que había contenido, me
apoyaba en el recuerdo de aquellas horas tan dulces, y este apoyo moral me daba un
bienestar que ni siquiera la proximidad de la muerte hubiera roto.”
Marcel Proust. La fugitiva.
En este texto es posible apreciar
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
un narrador omnisciente.
un estilo narrativo indirecto.
el uso de focalización interna.
Sólo I.
Sólo II.
Sólo III.
I y II.
II y III.
6.
“La poesía narrativa de los juglares cumplía en la sociedad medieval un papel
vulgarizador. La condición trashumante del juglar (o recitador) le permitía difundir los
sucesos militares que afectaban a la Cristiandad.”
De acuerdo al texto citado, ¿qué función de los actuales medios de comunicación
habrían desempeñado los juglares en su época?
A)
B)
C)
D)
E)
formar opinión.
educar.
entretener.
informar.
promover.
7. El fragmento anterior es de tipo
A)
B)
C)
D)
E)
argumentativo.
narrativo.
literario.
expositivo.
descriptivo.
3
8. El discurso de defensa o alabanza de una persona se denomina
A)
B)
C)
D)
E)
ditirambo.
panegírico.
exordio.
elegía.
semblanza.
9.
“Aparte de descubrir algunos procedimientos de excitación imaginativa, el surrealismo
no ha definido ninguna norma formal a la cual los artistas tuvieran que atenerse. Es
decir, el surrealismo se define como una actitud del espíritu frente a la vida y no como
un conjunto de reglas formales, de medidas estéticas.”
De acuerdo a las características del fragmento anterior es correcto afirmar que
corresponde a un texto de tipo
A)
B)
C)
D)
E)
estético.
literario.
surrealista.
expositivo.
narrativo.
10. ¿Cuál de las siguientes opciones expresa un acto de habla directivo?
A)
B)
C)
D)
E)
¡Felicitaciones! Tus resultados han mejorado sustancialmente en las últimas
evaluaciones.
Lamento molestarte a esta hora, pero es imposible que termine el proyecto sin tu
ayuda.
Lamento decirte que nuevamente tendré que viajar.
Dos de los tres sistemas de control han presentado problemas inaceptables.
¡No tolero más esta situación! ¡Estoy indignado…!
11.
“Colecciono pronósticos
anuncios y matices
y signos
y sospechas
y señales”
En el fragmento anterior, la reiteración del conector “y” se denomina
A)
B)
C)
D)
E)
epíteto.
polisíndeton.
aliteración.
comparación.
anáfora.
4
12.
“El coronel Gerineldo Márquez no sólo era el hombre de más confianza del coronel
Aureliano Buendía, sino que Úrsula lo recibía como un miembro de la familia”.
El mundo narrativo presente en el texto es
A)
B)
C)
D)
E)
onírico.
utópico.
real.
quimérico.
mítico.
13.
“Solemne, el gordo Back Mulligan avanzó desde la salida de la escalera, llevando un
cuenco de espuma de jabón y encima, cruzados, un espejo y una navaja. La suave
brisa de la mañana le sostenía levemente en alto, detrás de él, la bata amarilla,
desceñida. Elevó en el aire el cuenco y entonó:
Introibo ad altare Dei
Deteniéndose, escudriñó hacia lo hondo de la oscura escalera de caracol y gritó con
aspereza:
- Sube acá Kinch. Sube, cobarde jesuita.”
El fragmento anterior corresponde a un texto
A)
B)
C)
D)
E)
descriptivo.
narrativo.
informativo.
expositivo.
argumentativo.
14.
“Cuando Amaranta lo vio entrar, sin que él hubiera dicho nada, supo de inmediato por
qué había vuelto”.
En el texto se advierte la función del lenguaje denominada
A)
B)
C)
D)
E)
apelativa.
conativa.
emotiva.
expresiva.
referencial.
5
15.
“Rubén, ¿cuánto dinero me vas a dar para comprarme ropa?”
¿Qué tipo de comunicación se da en ese mensaje?
A)
B)
C)
D)
E)
indirecta.
directa.
expresiva.
mediatizada.
mediática.
6
SEGUNDA SECCIÓN
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES (16 a 20)
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones.
Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesión sintáctica y coherencia semántica.
16. De las tragedias griegas………… se conservan 33 obras completas, que pertenecen a los
tres grandes trágicos,………… han llegado hasta nosotros fragmentos y títulos de muchas
más.
A)
B)
C)
D)
E)
quizás
solamente
aun
sólo
ni siquiera
porque
al menos
si bien
aunque
por más que
17. Con cierta frecuencia la onomatopeya está presente en el habla usual,……… donde cobra
verdadero interés es en el lenguaje poético.
A)
B)
C)
D)
E)
más
por eso
en efecto,
pese a ello,
pero
18. El entremés es una pieza dramática de carácter jocoso y burlesco. Se representaba………
una jornada…………otra de la comedia.
A)
B)
C)
D)
E)
desde
de
entre
desde
para
hasta
a
y
hacia
y
19. Huidobro fue un escritor vanguardista ……………… elaboró su propia teoría estética
llamada Creacionismo ……………………defendió la experimentación artística.
A)
B)
C)
D)
E)
en tanto
que
quien
si es que
y
además
y que
y nunca
porque
o sea
7
20. Las raíces del mito de Prometeo hay que buscarlas en Hesíodo y en Esquilo,………, parece
que no es un mito exclusivamente griego,……………forma parte del patrimonio cultural
de la raza aria.
A)
B)
C)
D)
E)
más aún
es más
así pues
puesto que
en efecto
sino
sino que
por lo que
porque
sino que además,
8
SEGUNDA
SECCIÓN
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIÓN
Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir
de título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que
contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese
texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para
lograr una ordenación coherente del texto.
21. “Tristán Tzara”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
Seudónimo de Samy Rosentock.
Precursor del dadaísmo.
Actitud anárquica ante el quehacer artístico.
1924: ‘Los siete manifiestos dadá’.
Escritor francés de origen rumano.
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4
1
22. “Los macroactos de habla”
1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
E)
Los actos de habla: enunciados que implican realización de acciones.
Agradecer, invitar, preguntar, etc.
Sin embargo, en la comunicación cotidiana unas acciones pueden subordinar otras.
Una conversación telefónica cuyo fin es pedir un favor.
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3
4
23. “Los mapas conceptuales”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
Aprender implica ‘enfrentarse’ a la información.
Se utilizan distintas estrategias.
Mapas conceptuales: diagramas que organizan las ideas por disposición de conceptos.
Se disponen jerárquicamente en el espacio.
Semánticamente sintetizan y definen información.
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9
24. “La bibliografía”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
Incluye enciclopedias, diccionarios, libros especializados y artículos de revistas.
Preparar la bibliografía es uno de los primeros pasos para preparar una
investigación.
Catálogo de libros o escritos sobre una materia determinada.
Realización técnica de la bibliografía y de la ficha bibliográfica.
Se utiliza tanto para el conocimiento en profundidad de un tema particular como
para la preparación de una disertación o investigación.
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4
1
25. “El monólogo interior”
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
El narrador de la novela contemporánea busca dar verosimilitud a la trama que
relata, entonces aumenta la complejidad de su historia.
Por influjo de la psicología se consolida el descubrimiento de un mundo interior,
expresión de nuestros deseos y sentimientos más íntimos.
Literariamente, este se refleja en una verbalización de los contenidos mentales del
personaje, organizados sintáctica y semánticamente.
Cuando se infringen estas convenciones —la corriente de conciencia— hay otro
medio de expresar lo subjetivo.
El lenguaje expresa y describe, por lo mismo, algo más que el mundo accesible a los
sentidos.
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3
26. “La intertextualidad”
1.
2.
3.
4.
5.
En la base de este recurso está el principio de nutrirse de la tradición.
Relación directa de un texto con otro(s). Distinta del plagio y la influencia.
Imita conscientemente un modelo anterior, sin creatividad.
No se limita a lo literario, integra diversos referentes de la cultura: cine, creencias,
música, política, etc.
Imitación inconsciente generalmente temática.
A)
B)
C)
D)
E)
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10
27. El signo lingüístico
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
El signo establece dos relaciones a nivel del significado.
El significante y el significado son los componentes del signo lingüístico.
Se conocen como sinonimia y antonimia.
Mínima unidad del código lingüístico.
El signo lingüístico es intencional, arbitrario y lineal.
5–
5–
2–
4–
4–
4–3–
1–2–
3–1–
5–1–
5–2–
23421-
1
4
5
3
3
28. Dos símbolos de París: Arco del Triunfo y Torre Eiffel
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
Frente a la Escuela Militar se divisa la imponente y elevada torre de estructura
metálica.
Estos dos monumentos siguen siendo hasta hoy los principales atractivos para los
turistas que visitan París.
La construyó el ingeniero Gustavo Eiffel para que fuera el monumento de la
Exposición Universal de 1889.
Se levanta en el centro de la plaza circular llamada Charles de Gaulle, dedicado a la
memoria del soldado desconocido muerto en la I Guerra Mundial.
Tiene 50 metros de altura, la mitad que el otro arco con el que se alinea: el Gran
Arco de la Defensa.
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2
29. Diego Velásquez
1.
2.
3.
4.
5.
Su más admirada obra es Las Meninas.
Nació en 1599 y murió en 1660.
Es la figura cumbre de la pintura barroca española.
En 1623 fue nombrado pintor de cámara de Felipe IV.
En la última etapa de su carrera manifiesta predilección por la matización de luz y
color, por lo que se lo considera precursor del impresionismo.
A)
B)
C)
D)
E)
3
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11
30. Cyrano de Bergerac
1.
2.
3.
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
El éxito del drama desconcertó y hundió a su autor.
Se basa en la vida del poeta y filósofo gascón Cyrano de Bergerac.
Publicado el drama, se convirtió en mito y héroe nacional, pasando de la historia a
la leyenda.
Cyrano fue conocido en Francia por pendenciero, jugador, libertino, materialista y
poco romántico.
Es un drama poético de capa y espada, realista y romántico, cuyo autor es
Edmond Rostand.
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1
12
TERCERA SECCIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA (31 a 80)
Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se
formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece
subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales usted
elegirá para reemplazar el término subrayado, según su significado y
adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto,
aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.
b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de
acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos
contenidos.
TEXTO 1 (31 – 33)
“Te dejo con tu vida
tu trabajo
tu gente
con tus puestas de sol
y tus amaneceres
sembrando tu confianza
te dejo junto al mundo
derrotando imposibles
segura sin seguro
te dejo frente al mar
descifrándote a solas
sin mi pregunta a ciegas
sin mi respuesta rota”
Mario Benedetti.
31. DERROTANDO
A)
B)
C)
D)
E)
aprisionando
oprimiendo
superando
desbaratando
reprimiendo
32. DESCIFRÁNDOTE
A)
B)
C)
D)
E)
dilucidándote
transcribiéndote
leyéndote
analizándote
instruyéndote
33. El fragmento anterior expresa fundamentalmente un(a)
A)
B)
C)
D)
E)
despedida.
nostalgia.
reproche amoroso.
declaración amorosa.
anhelo de retorno.
13
TEXTO 2 (34 – 35)
“Duele reconocerlo, pero para Internet, Latinoamérica no existe. El realismo mágico
todavía no sabe del ciberespacio. Pese a los buenos deseos de estadistas y empresarios,
la cultura del retraso no ha sido capaz de aportar un número significativo de conectados,
dar vida a un volumen apreciable de contenidos y menos aún crear un verdadero
mercado on-line. Las razones de esta factura digital: el tradicional combinado entre
idiosincrasia y falta de recursos”.
34. De acuerdo al emisor del texto
A)
B)
C)
D)
E)
los empresarios y estadistas no han sido capaces de captar la cantidad suficiente
de cibernautas.
existe una razón concreta que justifica el retraso en el uso de Internet.
Latinoamérica
no
está
aún
en
condiciones de afrontar los desafíos de
empresarios europeos.
la oferta on - line no ha resultado atractiva para el público chileno.
el mercado on – line requiere de otros especialistas, además de estadistas y
empresarios.
35. Se infiere que el emisor del texto utiliza la expresión “realismo mágico” para
A)
B)
C)
D)
E)
relacionar la magia que ofrece Internet con la magia de la literatura.
hacer énfasis en lo fantasioso que resulta pensar en Latinoamérica poblada de
cibernautas.
dar un toque literario y formal al texto.
referirse específicamente a Latinoamérica, cuna del realismo mágico.
criticar el estado tardío en que se encuentra Latinoamérica en relación al avance
tecnológico.
TEXTO 3 (36 – 38)
“No es desatinado hacer datar la física ‘moderna’ de la publicación en 1636 de las Dos
ciencias nuevas, de Galileo. El título se refiere a dos estudios, el uno sobre la resistencia
de los materiales y el otro de mecánica, la ciencia del movimiento. En el caso de la
mecánica, el hecho descollante era una descripción cuantitativa acertada del movimiento
de los cuerpos que caen libremente. No sólo era esta descripción sutil y exacta sino que
además introducía el primer concepto cuantitativo para medir el cambio de estado del
movimiento: el de la aceleración. Después, sir Isaac Newton lo aprovechó debidamente”
Robert H. March, Física para poetas.
36. DESATINADO
A)
B)
C)
D)
E)
37. DESCOLLANTE
disparatado
inmaduro
desenfrenado
perturbado
fallido
A)
B)
C)
D)
E)
14
estridente
dominante
aventajado
destacado
acreditado
38. Del fragmento se infiere que
A) el concepto de aceleración no fue utilizable sino hasta que Isaac Newton lo
perfeccionó.
B) antes de Galileo no existía un concepto cuantitativo para medir el cambio de estado
del movimiento.
C) la mecánica no existía como ciencia antes de la invención del concepto de
aceleración.
D) la publicación de Galileo abarcó otro estudio además del correspondiente a la física.
E) la resistencia de los materiales está indisolublemente vinculada al movimiento de los
cuerpos.
TEXTO 4 (39 – 41)
“Se sabe que García Márquez trabajaba a veces días en una sola de las páginas y que
para escribir su novela mayor acumuló una inmensa cantidad de datos de geografía,
cartografía, alquimia, filosofías ocultas, las predicciones de Nostradamus, leyendas de
místicos alemanes y viajeros fantásticos.”
39. ACUMULÓ
A)
B)
C)
D)
E)
buscó
agrupó
inquirió
coleccionó
reunió
40. PREDICCIONES
A)
B)
C)
D)
E)
acertijos
adivinanzas
enigmas
vaticinios
misterios
41. De acuerdo a la lectura del texto, ¿qué adjetivo no puede ser aplicado al escritor
García Márquez?
A)
B)
C)
D)
E)
obsesivo.
negligente.
perfeccionista.
pulcro.
esmerado.
TEXTO 5 (42 – 43)
“Acabo de sacar un libro. No creo – aún – en las novelas digitales. Pero publicar ’a la
antigua‘ no implica estar ciego o estar en contra o no querer o poder entender lo que
está pasando ahora. El blog es quizás una forma de ver la vida, de vivir en sí y, si se
quiere, un medio para informarse, pero ¿es algo literario? ¿Puede un blog ser
literatura?”.
42. Se infiere que la expresión “a la antigua” utilizada en el texto, alude a una publicación
A)
B)
C)
D)
E)
que no ha hecho uso de la tecnología digital.
hecha en papel, a la usanza tradicional.
autodidacta, en la que el propio autor ha debido aprender a cómo hacerlo.
que no cuenta con los medios necesarios que faciliten la difusión de la obra.
que sigue los cánones de épocas anteriores y que se niega a la modernidad.
15
43. La actitud que aflora en las preguntas que el emisor del texto formula es de
A)
B)
C)
D)
E)
repudio.
ignorancia.
desinterés.
cuestionamiento.
crítica.
TEXTO 6 (44 – 45)
“Las múltiples prohibiciones dictadas por las autoridades castellanas contra la literatura
de ficción han de ser entendidas en relación con el temor que inspiraba una práctica de
lectura que tornaba borrosa la frontera entre lo real y lo imaginario.”
44. FRONTERA
A)
B)
C)
D)
E)
resguardo.
linde.
confín.
muro.
protección.
45. En el texto se afirma que las prohibiciones de la autoridad se justificaban por
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
la desconfianza hacia los creadores.
el miedo a los efectos de la lectura.
el temor a la difusión de la literatura.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
I y II
I, II y III
TEXTO 7 (46 – 47)
“América Latina debe volver a generar un sistema clásico de partidos políticos que
represente ideas, que sean instituciones permanentes y no coyunturales y que, por
cierto, no se organicen para seguir a un líder o a algún caudillo. Este es un paso decisivo
para organizar la vida política a través de colectividades, con opciones claras y distintas,
para contribuir a una mejor calidad de la democracia. Sin embargo, en nuestros países,
los partidos no están entre las instituciones democráticas mejor evaluadas y prestigiadas
de la sociedad.”
46. COYUNTURALES
A)
B)
C)
D)
E)
flexibles
ocasionales
irregulares
ineficaces
insignificantes
16
47. Según el texto, para contribuir a una mejor calidad de la democracia se debe
A)
B)
C)
D)
E)
generar un sistema clásico de partidos políticos fuertes y autoritarios.
organizar la vida política colectivamente.
disponer de líderes y caudillos vehementes.
promover partidos políticos que se mantengan en el tiempo.
participar en las asociaciones y centros comunitarios.
TEXTO 8 (48 – 49)
“Cuando vi que la lancha gris del resguardo se acercaba, con la bandera de Panamá
tremolando ufana en la popa, supe de inmediato que habíamos llegado al final de
nuestra accidentada travesía. Para decir verdad, cada vez que, durante las últimas
semanas, atracábamos en un puerto, esperábamos siempre una visita como ésta. Sólo
la laxitud con la que en el Caribe se suelen tramitar los asuntos burocráticos nos había
mantenido a salvo de tal eventualidad.”
Álvaro Mutis, Ilona llega con la lluvia
48. LAXITUD
A)
B)
C)
D)
E)
debilidad
flaccidez
abulia
desfallecimiento
distensión
49. La última oración del texto revela
A)
B)
C)
D)
E)
una crítica social.
el motivo del final de la travesía.
la confirmación de lo expresado en la primera oración.
la importancia de los patrullajes costeros.
el final de la historia narrativa.
TEXTO 9 (50 – 51)
“CYRANO: ¡Todo me lo quitaréis!
¡Todo! ¡El laurel y la rosa!
¡Pero quédame una cosa
que arrancarme no podréis!
El fango del deshonor
jamás llegó a salpicarla;
y hoy, en el cielo, al dejarla
a las plantas del Señor,
he de mostrar sin empacho
que, ajena a toda vileza,
fue dechado de pureza
siempre; y es…mi… penacho.”
Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac.
17
50. La expresión del personaje “dejarla a las plantas del Señor” representa
A)
B)
C)
D)
E)
su marcado escepticismo.
el momento de la agonía.
su devoción religiosa.
una visión esperanzadora.
una manifiesta generosidad.
51. El penacho simboliza para Cyrano
A)
B)
C)
D)
E)
la protección.
su sabiduría.
la fe.
su soberbia.
el honor.
TEXTO 10 (52 – 65)
1.
“Desde que, en mi lejana adolescencia, me enfrenté a El amor, las mujeres y la
muerte, por entonces el libro más popular del filósofo alemán Arthur Schopenhauer
(1788-1860), entré en contradicción con la sutil propuesta que sugerían las tres
palabras de aquel título. Y aunque el filósofo de Danzig se cuidaba de tratar cada
término por separado, era evidente que su pesimismo voluntarista, al introducir los
tres enunciados en un mismo saco, los convertía en ingredientes de su inextinguible
misoginia. Es cierto que muchas de las acometidas de Schopenhauer contra la
mujer y sus primeros y tímidos conatos de independencia, se inscribían en un
prejuicio que por cierto no sólo abarcaba a los hombres sino también a las mujeres.
2.
En estos días volví a leer todo el libro, con ojos casi sesenta años más viejos, y,
pese a situarlo, ahora sí conscientemente, en su ámbito temporal, volví a
experimentar aquella antigua sensación de rechazo. El amor es uno de los
elementos emblemáticos de la vida. Breve o extendido, espontáneo o
minuciosamente construido, es de cualquier manera un apogeo de las relaciones
humanas. Curiosamente, hasta en su controvertida obra, Schopenhauer no puede
evitar una constancia esperanzada: “El amor es la compensación de la muerte; su
correlativo esencial”. Lo rescaté como epígrafe para esta antología. ¿Acaso no vale
para mostrar que, aun en un carácter tan sexualmente huraño como el de este
autor teutón, el amor es el único elemento que le sirve para enfrentar a la muerte?
3.
De ahí a reconocer que el amor y las mujeres están más cerca de la vida que de la
muerte, media sólo un paso. Aquí lo doy, con perdón de Schopenhauer. Ésta es una
antología temática que se fue haciendo sola en los últimos cincuenta años. De tanto
revisar galeradas de mis dos Inventarios, me di cuenta de que estaba ahí y que sólo
hacía falta rescatarla, separándola de tantos otros contenidos, por cierto menos
incitantes y confortadores que el amor.”
Mario Benedetti, Prólogo a El amor, las mujeres y la vida.
18
52. POPULAR
A)
B)
C)
D)
E)
aplaudido
importante
difundido
vulgar
representativo
55. EXTENDIDO
A)
B)
C)
D)
E)
amplio
espacioso
abundante
prolongado
ampliado
53. INEXTINGUIBLE
A)
B)
C)
D)
E)
inagotable
indefinida
inmodificable
indiscutible
convincente
56. CONTROVERTIDA
A)
B)
C)
D)
E)
argumentada
discutida
desaprobada
vitoreada
alborotada
54. CONATOS
A)
B)
C)
D)
E)
designios
intentos
especulaciones
indagaciones
arrebatos
57. HURAÑO
A)
B)
C)
D)
E)
grosero
esquivo
impulsivo
vehemente
ofuscado
58. CONFORTADORES
A)
B)
C)
D)
E)
alentadores
lenitivos
inocuos
importantes
pueriles
59. En el primer párrafo se plantea que Schopenhauer
A)
B)
C)
D)
E)
desestimaba la importancia del amor.
equipara el amor con la muerte.
sentía aversión por las mujeres.
fue un autor popular.
era un filósofo contradictorio.
60. Según el primer párrafo, es posible afirmar que los ataques del filósofo alemán contra la
mujer
A)
B)
C)
D)
E)
fueron rechazados unánimemente por las mujeres.
también fueron criticados por los hombres.
se sustentaban en los prejuicios sociales de la época.
fueron motivo de numerosos conflictos sociales.
fueron tema de numerosos libros de filosofía.
61. Según el autor del texto, el amor es
A)
B)
C)
D)
E)
la máxima expresión de las relaciones humanas.
una experiencia siempre personal y diversa.
la compensación de la muerte.
un tema controvertido.
el elemento más emblemático de la vida.
19
62. La “sutil propuesta” que el autor del texto percibe en el título de la obra de
Schopenhauer consiste en
A)
B)
C)
D)
E)
la vinculación del amor y las mujeres con la muerte.
el rechazo a los intentos de emancipación de la mujer.
la defensa de los convencionalismos sociales de la época.
analizar por separado cada término utilizado en el título.
la promoción de su pesimismo voluntarista.
63. En relación a la figura de Schopenhauer, el autor del texto se muestra
A)
B)
C)
D)
E)
interpretado.
atacado.
en desacuerdo.
en concordancia.
decepcionado.
64. El autor admite haber utilizado como epígrafe para su obra una sentencia de
Schopenhauer porque considera
A)
B)
C)
D)
E)
significativo que incluso Schopenhauer admita el valor del amor en relación a la
muerte.
que, pese a todo, Schopenhauer representa una voz autorizada para referirse al
tema amoroso.
que el pensamiento filosófico de Schopenhauer representa a cabalidad su propia
concepción amorosa.
que su antología manifiesta la vigencia del pensamiento de Schopenhauer en
nuestra sociedad.
que expresa claramente la vinculación del amor con la muerte a través de la mujer.
65. Del último párrafo se infiere que
A)
B)
C)
D)
E)
el autor suele combinar el tema amoroso con otros contenidos.
el proyecto de su antología comenzó hace cincuenta años.
su antología estaba extraviada oculta entre sus dos Inventarios.
sus Inventarios le sirvieron de inspiración para su antología.
el autor reconoce la influencia de Schopenhauer en su antología.
TEXTO 11 (66 – 80)
1.
El teatro Noh es la forma dramática viviente más antigua del mundo y la única que
todavía utiliza máscaras. Aunque nació hace más de 600 años, continúa vigente y
logra una excelente acogida entre el público moderno.
2.
Lo que merece admiración de su permanencia a través de los siglos es que no
corresponde a una forma artística que se ha mantenido de manera artificial por su
mero valor histórico. Constituye por sí misma una parte viva e independiente del
teatro japonés.
3.
El teatro Noh es un arte dramático compuesto, que combina tres elementos:
canciones, danza y drama. A través de ellos se busca capturar el matiz de un
momento, representándolo estéticamente.
20
En su desarrollo, tiende a evitar los efectos obvios de la representación directa de un
hecho y se enfoca más en el efecto de la combinación de las canciones y la danza,
mientras que la historia es simplemente relatada por uno de los personajes.
4.
Lo anterior, sumado a la incorporación constante del simbolismo en la historia,
vestuario y escenografía, hace necesario que la audiencia tenga cierto conocimiento
previo sobre este arte, para poder comprenderlo en su plenitud, tal como sucede en
el ballet.
5.
Probablemente, la característica más importante que el Noh puede aportar es su
constante negación del realismo. Por ejemplo, en este arte, se dice que la máxima
perfección que se puede alcanzar a nivel de movimiento, es el logro de la
inmovilización. Asimismo, se trabaja con el pensamiento de que en cuanto más se
esconde algo, más se luce, hecho que no sólo sirve en la dramaturgia, sino que
también es aplicable como una orientación en la vida humana.
6.
El Noh fue creado hacia fines del siglo XIV como resultado de la labor conjunta de
Kan-Ami y su hijo Ze-Ami, quienes efectuaron innovaciones y refinamientos en el
Sarugaku, forma popular de entretenimiento derivada de antiguas fuentes nativas y
extranjeras.
7.
En el presente subsisten aproximadamente 240 obras de Noh, de las cuales casi una
tercera parte fue creada por los mencionados autores. También fue Ze-Ami quien
más tarde estableció y dejó documentados los principios estéticos del arte del Noh.
8.
Durante el período Tokugawa, el Noh fue designado como ceremonia ritual del
gobierno shogunal y como tal, recibió un especial patrocinio gubernamental que se
prolongó hasta la Restauración de Meiji hacia fines del siglo XIX. En la actualidad hay
más de mil personas que se dedican profesionalmente a este teatro.
66. ACOGIDA
A)
B)
C)
D)
E)
protección
recolección
amparo
recepción
hospitalidad
69. PLENITUD
A)
B)
C)
D)
E)
totalidad
abundancia
exceso
profusión
opulencia
72. DESIGNADO
A)
B)
C)
D)
E)
denotado
destinado
nominado
indicado
remarcado
68. ENFOCA
67. MERO
A)
B)
C)
D)
E)
evidente
simple
virtual
desdeñable
despreciable
70. INNOVACIONES
A)
B)
C)
D)
E)
creaciones
invenciones
logros
reformas
reparaciones
73. PATROCINIO
A)
B)
C)
D)
E)
protección
recomendación
cooperación
subvención
colaboración
21
A)
B)
C)
D)
E)
acentúa
intensifica
limita
sobresale
centra
71. ESTÉTICOS
A)
B)
C)
D)
E)
armónicos
artísticos
notables
hermosos
equilibrados
74. Según la información del texto, indique cuál de los siguientes enunciados es FALSO
A)
B)
C)
D)
E)
el teatro Noh fue creado a finales del siglo XIV.
un tercio de las obras de Noh que persisten son creaciones de Ken y Ze- Ami.
el teatro Noh es un arte dramático de carácter artificial.
tanto en el ballet como en el teatro Noh, la audiencia requiere conocimientos
previos.
en el teatro Noh se conjugan drama, danza y canciones.
75. Respecto del teatro Noh, en los dos primeros párrafos el autor recalca su
A)
B)
C)
D)
E)
vigencia en el tiempo.
aporte al teatro universal.
uso novedoso de máscaras.
combinación de música y danza.
excelente acogida entre el público.
76. El mejor título para el texto es
A)
B)
C)
D)
E)
Kan-Ami y su aporte artístico al teatro Noh.
el teatro Noh, una antigua expresión dramática.
el teatro japonés y su influencia en el arte.
la máscara como símbolo del teatro Noh.
teatro Noh: personajes y temáticas.
77. Del párrafo cinco se desprende que
A)
B)
C)
D)
E)
en la vida humana se requiere siempre de orientación.
el realismo permite lograr la máxima perfección.
la influencia del Noh excede el ámbito de la dramaturgia.
la simbología del teatro Noh es compleja y realista.
los movimientos actorales deben ser precisos y perfectos.
78. En el párrafo ocho el autor
A)
B)
C)
D)
E)
muestra la evolución del teatro Noh en el período Shogunal.
señala las características del ceremonial y sus ritos.
precisa hitos culturales del Japón imperial.
menciona una distinción otorgada al teatro Noh.
compara el período Tokugawa con la Restauración Meiji.
79. Marque la secuencia correcta, en relación al texto
A)
B)
C)
D)
E)
negación del realismo – Ze-Ami – ceremonia ritual.
600 años – 240 obras – Kan-Ami – Siglo XIX.
Sarugaku – Tokugawa – fines del siglo XIV.
Ze-Ami – Teatro japonés – danza y drama
ceremonia ritual – máscaras – Sarugaku.
22
80. En relación a los orígenes del teatro Noh, el autor señala que
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)
Kan- Ami y su hijo Ze fueron sus creadores.
deriva de las antiguas fuentes nativas y extranjeras.
nació en Japón hace más de 600 años.
Sólo II
Sólo III
Sólo I y II
Sólo I y III
I, II y III
23