Documento 699828

DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR
7 VERSION
ANA LIGIA RAMIREZ COSSIO
GRUPO:B
27 de Abril de 2012
ESTRUCTURA DEL PLAN GLOBAL
I.DATOS DE IDENTIFICACION
UNIVERSIDAD
MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD
ODONTOLOGIA
ASIGNATURA
FARMACOLOGIA I
SEMESTRE
I/2012
GESTION
I/2012
CARGA HORARIA
DOCENTE :
6 horas/semana, 24 horas mes
DRA.ANA LIGIA RAMIREZ COSSIO
II.JUSTIFICACION
La farmacología es una de las modalidades terapéuticas mas importantes que constantemente
se va innovando razón por la cual el estudiante de odontologia tiene como compromiso y deber el
aprender sus composiciones, propiedades, dosificación de los fármacos ya que mediante estos
conocimientos podrá en la medida de los casos dar solucion a las distintas dolencias que aquejan al
paciente .
Tambien debemos relacionar que mediante este conocimiento de esta rama farmacológica se
podrá asociar con las materias del Pensum de la facultad, como ser
Operatoria,odontopediatria,Periodoncia y Cirugia Bucal.
III.PROPOSITOS
-
Promover la importancia del conocimiento de la farmacología y sus mecanismos de los
fármacos ,mediante la interaccion del estudiante de odontología con el paciente cuando
realiza sus practicas clínicas,el estudiante deberá adquirir conocimientos nuevos y estar
actualizado para poder dar una buena atención al paciente.
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IV.COMPETENCIAS
Competencias
Identifica, el comportamiento y los distintos
procesos de los fármacos en el organismo, a
través de su influencia en la dosificación de los
medicamentos que se consideren apropiados en
los pacientes.
Reconoce , el conocimiento de la
farmacocinética a través del estudio de su
distribución , transformación y eliminación del
medicamento en cuanto se refiere al paciente
V.ORGANIZACION DE UNIDADES



UNIDAD I: FARMACOLOGIA BASICA
UNIDAD II: TRATAMIENTO FARMACOLOGICO DEL DOLOR Y LA INFLAMACION (AINES)
UNIDAD III: PRESCRIPCION MEDICA
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UNIDAD I: FARMACOLOGIA BASICA
Competencias

Identifica,el comportamiento y los distintos
procesos de los fármacos en el organismo, a travez
de su influencia en la dosificación de los
medicamentos que se consideren apropiados en los
pacientes.
Reconoce , el conocimiento de la farmacocinética
a través del estudio de su distribución ,
transformación y eliminación del medicamento en
cuanto se refiere al paciente,
CONCEPTUALES



La introduccion a
la farmacologia
La absorcion de los
farmacos
La distribucion de
los fármacos en el
organismo
Indicadores
Distingue sobre el uso adecuado de
los medicamentos.

Relaciona la
importancia de una
farmacodependencia de
los medicamentos y los
efectos que producen
en su salud.

Demuestra los efectos
adversos de una
automedicación .
PROCEDIMENTALES

Distinción de los
compuestos
farmacológicos
utilizados en
odontología
 Diferenciación entre
fármaco y medicamento
 Equilibrio entre
conocimientos
previos básicos y
nuevos de biología,
bioquímica y
fisiología.
ACTITUDINALES

Reconocer la
importancia
de la
anamnesis
previo
tratamiento
odontológico.
 Reconocer la
importancia del
trabajo en
equipo
 Comprensión en
el uso de una
terminología
adecuada y
comprensible
Aplicación de el habito de
consulta bibliográfica con
respecto a la innovación
de los
nuevos fármacos
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UNIDAD II:TRATAMIENTO FARMACOLOGICO DEL DOLOR Y INFLAMACION
COMPETENCIAS
Identifica ,el comportamiento y los distintos
procesos de los fármacos en el organismo , a través
de su influencia en la dosificación de los
medicamentos que se consideran apropiados en
los pacientes.
Reconoce , el conocimiento de la farmacocinética
a través del estudio de su distribución ,
transformación y eliminación del medicamento en
cuanto se refiere al paciente
Indicadores


Detalla la importancia de un
buen conocimiento y usos de
un farmacologico .
Identifica el tipo de dolencia que
presenta el paciente.
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
 Promocion de una
 La definicion de
analgésico,antite
optima utilización de
rmico y
los medicamentos.
antiinflamorio
 Caracterizacion de
no esteriodeos
un fármaco mas
(AINEs)
adecuado para cada
 La utilizacion de los
paciente
mecanismos de acción
de los (AINEs)
 Las implicaciones y
utilidad en la
practica
odontológica.
ACTITUDINALES
 Valoración para
Superar sus
inhibiciones y
temores
 Disposición de
generar
sentimientos de
seguridad
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UNIDAD III: PRESCRIPCION MEDICA
Identifica el comportamiento y los distintos
procesos de los fármacos en el organismos a través
de su influencia en la dosificación de los
medicamentos que se consideren apropiados en los
pacientes.
Reconoce , el conocimiento de la farmacocinética a
través del estudio e su distribución transformación
y eliminación del medicamento en cuanto se refiere
al paciente
CONCEPTUALES
 La generalidades de
la prescripción .
 Los procesos de
prescripción racional
 La prescripcion de
medicamentos y controles
especiales



Evalúa el tipo de fármacos que se
administrara.
Detalla el uso racional de los
medicamentos
Realiza la prescripción medica y la
utilización de los mismos
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
 Promoción y educación del
 Disposición para
conocimiento
mantener la voluntad
 Descripcion de una
de indagar y conocer
búsqueda de información
 Disponibilidad
 Eleccion de instrucciones
paraexigirse consigo
sobre el uso de formas de
mismo para buscar la
administración
superación

VI.METODOLOGIA
La enseñanza de la farmacología en general es una compleja tarea donde la orientación de la docencia
farmacológica tendrá que ir en base a objetivos y orientaciones de la misma asignatura.
Se procederá a realizar el método de aprendizaje conductista en busca de que el alumno acumule
conocimientos teoricos y practicos para rescatar sus destrezas y habilidades.
Se realizaran practicas guiadas por el docente con la ayuda de un DVD,papelografas,mapas
conceptuales,papelografos,etc.
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VII.CRONOGRAMA DE ACUERDO AL NUMERO DE SESIONES CON DISTRIBUCION DE CONTENIDOS POR
SESION
UNIDAD
NOMBRE DE LA UNIDAD
N DE SESIONES
UNIDAD I
Farmacologia Basica
8
UNIDAD II
Tratamiento farmacológico del
dolor y la inflamación AINEs
8
UNIDAD III
Prescripcion Medica
6
VIII.EVALUACION SEGÚN INDICADORES
Unidad
I
II
III
Actividades
derivadas de los
indicadores que
serán evaluados
Tipo de
Evaluacion
Instrumento de
Evaluacion
Puntaje
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VIII. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTO
INICIO

MOTIVACION

PRESENTACION DEL
PROPOSITO

RECUPERACION DE
CONOCIMIENTOS ,
EXPERIENCIAS , IDEAS
PREVISTAS
SITUACION
DIDACTICA
RECURSOS
Presentacion de
diapositivas de
los distintos
tipos de
fármacos mas
utilizados en la
practica
odontológica
Retroproyectora 15’-20’
Diagnostico
Hojas y lapicero
Diagnostico
TIEMPO
EVALUACION
Importancia en
el conocimiento
de los fármacos
odontologicos
Trabajo en
equipo,
conformación de
grupos de 5
personas al azar
para desarrolar
una DINAMICA
DE SALUD ,
indicando desde
su propia
experiencia que
medicamentos
les fueron
prescritos
cuando estaban
delicados de
salud .
10’
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DESARROLLO

CONTRASTACION DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS CON
NUEVOS CONTENIDOS
Presentacion de
un video
comparativo de
una prescripción
medica y una
automedicación
realizada por el
paciente .
Video DVD
25’
Con los grupos
organizados se
realizara un
análisis y
sociabilización
del video
proyectado

ESTRUCTURACION DE
CONOCIMIENTOS NUEVOS
El alumno
deberá elaborar
un organizador
grafico poniendo
en practica lo
aprendido .
Formativa
Heterogenea
Evaluación
formativa
25’
Papelografo y
marcadores
Sociabilización y
conclusión de
sus trabajos

APLICABILIDAD
Demostracion
guiada del
docente sobre
historias clínicas
de diferentes
pacientes y los
estudiantes
deberán
prescribir los
medicamentos
aptos para el
paciente
Evaluacion
Sumativa
35’
Aulas de clinicas
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
PRODUCTOS
Elaboracion de
Targetas ,
un vademécum
marcadores y
básico y
lapiceros
funcional de los
analgésicos y
antiinflamatorios
mas utilizados
en odontologia
FINALIZACION

SINTESIS
Trabajado por el
Docente
Enfatizarlos
aspectos mas
relevantes del
contenido

METACOGNICION

CELEBRACION
Socializacion del
proceso de
aprendizaje y
esposicion de los
contenidos
Aplausos
50’
Evaluacion
sumativa
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