plantilla y actividades

ALUMNO / A:
FECHA:
CURSO:
TÍTULO DEL LIBRO:
AUTOR:
ILUSTRACIONES: SÍ / NO
COLOR: SÍ / NO
NÚMERO DE PÁGINAS:
TEMA O IDEA CENTRAL:
FECHA DE PUBLICACIÓN:
EDITORIAL:
VALORACIÓN PERSONAL SOBRE EL LIBRO:
EL LIBRO SE TITULA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
TÍTULO DEL LIBRO Y AUTOR
TEMA O IDEA CENTRAL DEL LIBRO O CAPÍTULO QUE HAS LEÍDO
ARGUMENTO DEL LIBRO: Cómo comienza, qué ocurre, cómo termina.
PERSONAJES QUE INTERVIENEN: Descríbelos, físicamente, su forma de ser, pensar, gustos...
LUGARES QUE APARECEN: Paisajes, ciudades, pueblos, partes de la casa, etc.
ESTUDIO DEL TIEMPO: Cuándo ocurre...
¿QUÉ OTRO TÍTULO LE PONDRÍAS?
VALORACIÓN PERSONAL:
-
¿Te has gustado? ¿Por qué?
¿Qué es lo que más te ha gustado?
¿Te ha gustado el final? Inventa tú mismo otro final
¿Te gustaría ser el protagonista? ¿Por qué?
¿Te gustan las ilustraciones? ¿Y el tipo de letra?
¿Has leído otro libro parecido a éste? ¿Cómo se titula?
¿De qué clase son los libros que más te gustan?
¿Cuánto tiempo has tardado en leerlo? ¿Cuánto tiempo le has dedicado?
¿Conocías una historia parecida?¿Te ha conocido algo parecido?
¿Cuál es el último libro que has leído?
Juzgas este libro: entretenido, aburrido, divertido, instructivo...
Valora el libro sobre 10
-
Selección: Escribe un fragmento claro y con idea completa que te haya llamado la atención
TEMA DEL FRAGMENTO:
Página:
Título del capítulo:
9. OTRAS PREGUNTAS:
- Formas de expresión que aparecen en el libro: narración, diálogo, descripción, etc. Poner algún ejemplo de
cada clase.
10. ACTIVIDADES DEL LIBRO:
-
Realizar tres dibujos relacionados con el libro o capítulos que hayas leído y escribe una frase referente
a los mismos.
-
Busca 10 palabras agudas, 10 llanas y 10 esdrújulas.
-
Busca 10 palabras con diptongo y 10 palabras con hiato.
-
Busca 10 palabras y escribe un sinónimo de cada una.
-
Busca 10 palabras y escribe un antónimo de cada una.
-
Busca 5 palabras que cumplan las reglas de ortografía aprendidas durante el curso: 5 con b, 5 con v, 5
con h, 5 con g o j.
-
Escribe 10 palabras que sean nombres, 10 palabras que sean adjetivos, 10 palabras que sean verbos,
10 palabras que sean adverbios.
-
Escribe una oración de cada clase: enunciativa, interrogativa, desiderativa, imperativa, dubitativa.
-
Escribe del libro las siguientes formas verbales:
i. Modo indicativo: 2 verbos en presente, 2 en pretérito imperfecto, 2 en futuro imperfecto, 2
en pretérito perfecto simple, 2 en pretérito pluscuamperfecto, 2 en pretérito anterior, 2 en
futuro perfecto, 2 en condicional simple y 2 en condicional compuesto.
ii. Modo subjuntivo: 2 verbos en presente, 2 en pretérito imperfecto, 2 en pretérito perfecto
compuesto y 2 en pretérito pluscuamperfecto.
iii. Modo imperativo: 5 verbos.
NOTA:
-
Se valora:
i. La presentación (márgenes, páginas escritas por una sola cara, etc.
ii. Las faltas de ortografía.
iii. La letra.
iv. El interés en la realización del trabajo.
11. VOCABULARIO: Escribe las palabras que sean nuevas para ti o dudes de su forma ortográfica.
PALABRA
Página
DEFINICIÓN