PatologÃa I

UNIVERSIDAD DE IBEROAMERICA
FACULTAD DE MEDICINA
PROGRAMA DEL CURSO
PA-2016 PATOLOGIA I
6 Créditos
JUSTIFICACIÓN DEL CURSO:
INTRODUCCIÓN A PATOLOGÍA I
Definición de Patología
La traducción literal de patología del griego es “el estudio del sufrimiento”. Los patólogos
estudian: las causas (etiología) de enfermedad; cómo los trastornos internos y externos o los
daños que afectan ciertas células y tejidos; la progresión de la enfermedad en el cuerpo humano
(su patogénesis); cómo la enfermedad se manifiesta (su expresión clínica); y los métodos para
monitorear la progresión de la enfermedad. La Patología provee un fundamento científico a la
medicina clínica y sirve de puente entre las ciencias básicas y el cuidado del paciente.
Definición del Patólogo
La Patología humana es una especialidad en la práctica de la medicina que requiere un grado de
médico y un entrenamiento de residencia en anatomía patológica aprobado por el CENDEISSS.
Una residencia en anatomía patológica dura cuatro años, que incluye entrenamiento en autopsias,
patología quirúrgica, citologías y técnicas especiales como inmunohistoquímica y microscopia
electrónica.
Los patólogos juegan un papel muy importante en el cuidado de los pacientes, ya que muy a
menudo hacen el diagnóstico definitivo al interpretar cortes de biopsias o frotis de citologías.
A su vez la practica de la autopsia permite aclararle a los miembros de la familia doliente los
factores por los cuales falleció el paciente y permite la detección de grupos de riesgo por
problemas genéticos, psicológicos, sociales, infecciosos, etc.
:Al finalizar el curso el estudiante será capaz de integrar los tres ángulos de la Anatomía
Patológica : Crecimiento y desarrollo-Ojo-Microscopio : Obervará el crecimiento y
desarrollo del ser humano normal y anormal y los agentes que lo modifican por medio del
ojo y el microscopio. Visualizará los daños producidos por el agente lesivo y las huellas de
los mecanismos de defensa del hospedario . De casos específicos llegará a las conclusiones
generales sobre los mecanismos de ataque de los agentes lesivos y los de defensa del
hospedario.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
OBJETIVOS GENERALES
1. La mayor parte del Curso
contempla
Patología
General: La lucha entre el
agente lesivo y el hospedario
,que
enfatiza
en
los
mecanismos que producen
los procesos de enfermedad
que se manifiestan por
cambios
morfológicos
(patología
macroscópica,
celular y ultraestructural),
variaciones fisiológicas y
alteraciones bioquímicas en
el hospedario.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a) entender el concepto de
normalidad anatómica y fisiológica;
b) describir los cambios
producidos por los diferentes
mecanismos
de
enfermedad
estudiados
1.3. ; c) reconocer al microscopio de luz las
manifestaciones de los principales procesos
de enfermedad (ej.: hiperplasia, neoplasia
benigna, malignidad).
2.Familiarizarse
con
las 2.1.Observación macro-microscópica
herramientas de trabajo del
patólogo : ojo, microscopio y 2.2.Observación microscópica
libros de consulta reales y
virtuales.
2.3. Lectura y seminarios.
3.1.Lograr
pericia
en
relaciones
interpersonales , para lograr dar y recibir
aprendizaje
3.Crear
estrategias
de
aprendizaje tomando en cuenta 3.2.Crear rutas de estudio que faciliten el
la
fuente
del
mismo
: aprendizaje proveniente de las diversas
profesores,
compañeros fuentes : Biblioteca, Biblioteca Virtual,
estudiantes,
biblioteca, Profesores, Alumnos de años superiores y
biblioteca virtual.
pares.
3.3.Utilizar al máximo y con juicio la
Biblioteca Virtual
6.
CRONOGRAMA DE CONTENIDOS Y
ACTIVIDADES
Historia de la Medicina y Patología Concepto y definición :
Describe los conceptos de salud, enfermedad, etiología y patogenia.
Describe patología, anatomía patológica y patología quirúrgica.
Analiza los principales hechos en la historia de la Medicina y la
Patología.
Ubicación de los Cursos de Patología en la oferta curricular de
la Universidad de Ibero América ( UNIBE), los cursos de Patología
I y II se ubican a mitad del camino. Se propone que además de estos
se lleve un tercer curso durante los años de Clínica Hospitalaria.
Daño celular reversible – Adaptación celular – Depósitos
Intracelulares : Identifica las causas de daño celular reversible.
Analiza los patrones de daño celular reversible.Describe los cambios
de adaptación celular.Analiza los tipos de depósitos intracelulares.
Analiza vocabulario: patología, etiología, lesión, atrofia, aplasia,
cambio graso, hialino, hipertrofia, patogénesis, enfermedad,
hiperplasia, hipoplasia, agenesia, infiltración grasa estromal.
Semana 1
Muerte celular – Necrosis – Daño celular irreversible
Describe las características macroscópicas y microscópicas.
Analiza los tipos de necrosis.Analiza las causas de daño celular
irreversible.Describe las secuelas de la necrosis.
Analiza la apoptosis.Analiza la 3volución.
Analiza vocabulario: necrosis, picnosis, cariolisis, cariorrexis,
gangrena, 3volución, calcificación distrófica, apoptosis.
Introducción a la inflamación – Secuencia de eventos en la
inflamación aguda : Describe las características de la inflamación.
Analiza los diferentes tipos de células involucrada en la inflamación.
Analiza los principales mecanismos vasculares y celulares de la
inflamación.Describe la secuencia de eventos en la inflamación
aguda.Describe los tipos de exudados inflamatorios.
Describe los tipos de lesiones inflamatorias.
Analiza vocabulario: edema, inflamación, pus, celulitis, exudado,
quimiotaxis, fagocitosis, absceso, úlcera, opsonización.
Semana 2
Inflamación Crónica – Inflamación granulomatosa
Analiza el papel de los vasos linfáticos en la inflamación.
Analiza los tipos de células involucradas en la inflamación crónica.
Describe los productos secretores de macrófagos activados.
Analiza las funciones de las células en la inflamación crónica.
Describe las características de la inflamación granulomatosa.
Analiza los tipos de inflamación granulomatosa Distingue inflamación
granulomatosa y tejido de granulación.
Analiza vocabulario: granuloma, inflamación granulomatosa,
hiperplasia seudoepiteliomatosa, células gigantes de Langhans
Inflamación: Mediadores químicos:
Analiza los principales mecanismos y secuencia de eventos en la
inflamación aguda.
Describe los tipos de mediadores químicos en la inflamación.
Describe las aminas vasoactivas y su activación.
Describe las protesas plasmáticas y su activación.
Describe el sistema de la coagulación y su activación.
Describe los metabolitos del ácido araquidónico y su activación.
Describe los factores plaquetarios.
Describe las citoquinas como mediadores químicos.
Describe los productos bacterianos como mediadores químicos.
Analiza la tabla de resumen de los mediadores en el libro de Texto
(Tabla 2-2)
Calcificación y pigmentos. Describe los tipos de calcificación
Describe los tipos de pigmentos. Analiza los pigmentos exógenos y
los endógenos.
Analiza vocabulario: hemosiderina, hemosiderosis,
hemocromatosis, melanina, reacción de azul de Prusia, célula de
insuficiencia cardiaca, lipofucsina, antracosis, hematina
Trastornos del Flujo Vascular – Shock
Semana 3
Semana 4
Analiza las causas del edema.
Describe los cambios morfológicos del edema.
Describe las diferentes nomenclaturas del edema según localización.
Describe los tipos de hiperemia o congestión.
Analiza los mecanismos de hemorragia
Analiza los mecanismos del shock (choque).
Describe ejemplos de los tipos de shock.
Describe los cambios morfológicos del shock a nivel celular y tisular.
Analiza vocabulario: edema, ascitis, hiperemia, células de
insuficiencia cardiaca, trasudado, equimosis, anasarca
.
Trombosis – Coagulación intravascular diseminada
Analiza los mecanismos de la formación de trombosis.
Describe los tipos de trombosis y su evolución.
Analiza la importancia clínica de la trombosis.
Describe las formas específicas de embolias.
Describe los tipos de infarto.
Analiza los factores que determinan la severidad de los infartos.
Analiza los mecanismos de coagulación intravascular diseminada.
Describe los cambios morfológicos de la coagulación vascular
diseminada.
Analiza vocabulario: coágulo, trombo oclusivo, embolismo, trombo
mural, petequia, organización, hematoma, líneas de Zahn,
recanalización, hígado en nuez mozcada, vegetación
Introducción a la autopsia
Analiza la autopsia con orientación clínica y con orientación médico
legal.
Describe el método tradicional de hacer una autopsia.
Analiza la autopsia desde el punto del vista del familiar, médico y
salud pública.
Analiza la autopsia como herramienta para la docencia médica.
Analiza la autopsia como control de calidad de la medicina.
Analiza vocabulario:
autopsia médico-legal, autopsia con
orientación clínica, cortes para histología, certificado de defunción,
causa de muerte, sesión anatomo-clínica, sesión de mortalidad,
correlación 5voluci-patológica.
Neoplasia I:
Trastornos del crecimiento y diferenciación celular
metaplasia, displasia y anaplasia – Nomenclatura de los tumores
Describe las características de neoplasia.
Analiza el problema de las neoplasias en la sociedad.
Analiza las diferencias entre neoplasia benigna y maligna.
Analiza los tipos de proliferación celular.
Diferencia los tipos de proliferación celular no-neoplásica y
neoplásica.
Analiza los cambios morfológicos en relación con diferenciación
celular.
Analiza la nomeclatura de los tumores benignos y malignos.
Semana 5
Analiza vocabulario:
neoplasia, tumor, oncología, maligno,
benigno, cáncer, metástasis, encapsulado, invasor, pleomórfico,
hipercromático, bien diferenciado, mal diferenciado, hiperplasia,
metaplasia, displasia, anaplasia, estroma, desmoplasia, pólipo,
papiloma, cistadenoma, teratoma.
Neoplasia II: Carcinogénesis
Describe los mecanismos de alteración del control celular.
Analiza el modelo de “hits” múltiples de carcinogénesis.
Analiza los factores carcinogénicos ambientales.
Describe los carcinógenos químicos.
Describe los carcinógenos biológicos.
Describe las carcinogénesis por radiación.
Analiza los cambios genotípicos en los tumores y sus ejemplos.
Analiza la epidemiología del cáncer en Costa Rica.
Analiza vocabulario: oncogene, expresión, inactivación, genoma,
genes supresores, expansión clonal, mutación, carcinógeno,
iniciador, promotor, promoción, carcinógeno completo, carcinógeno
incompleto, procarcinógenos, radiación, hepatitis, defecto
cromosomal, marcadores tumorales
Neoplasia III: Conducta biológica de los tumores
Describe el grado de crecimiento de los tumores.
Analiza la clonalidad de los tumores.
Describe las alteraciones del ciclo celular.
Diferencia entre el concepto de invasión y el de metástasis.
Analiza los mecanismos de invasión y metástasis de los tumores.
Describe la graduación y estadiaje de los tumores.
Describe ejemplos de diseminación de los cánceres más comunes.
Analiza los aspectos clínicos de las neoplasias.
Describe los efectos del tumor sobre el huésped.
Describe los síndromes paraneoplásicos.
Analiza vocabulario: disminación linfática, hematógena, siembras,
grado de anaplasia, estadiaje, paraneoplásico, carcinoide.
Inmunopatología I
Analiza los mecanismos normales de defensa.
Analiza las células de la reacción inmune.
Describe los antígenos de histocompatibilidad y sus relación con
enfermedades.
Describe los mecanismos de daño tisular.
Diferencia los diferentes tipo de hipersensibilidad.
Analiza vocabulario: antígeno, hapteno, antígeno determinante,
Semana 6
inmunidad humoral, inmunidad mediada por células, anafilaxia,
hipersensibilidad citotóxica, hpersensibilidad por complejos inmunes,
enfermedad del suero.
Inmunopatología II
Analiza la enfermedad de tipo autoinmune.
Analiza el concepto de “lo propio” y tolerancia inmune.
Describe las principales enfermedades autoinmunes: lupus
eritematoso sistémico, tiroiditis de Hashimoto, anemia hemolítica
autoinmune, síndrome de Sjogren, artritis reumatoide, enfermedad
mixta del tejido conectivo, poliarteritis nodosa.
Analiza el rechazo por transplante de órganos.
Describe los tipos de rechazo de órganos
Idenfica morfológicamente los tipos de rechazo de órganos.
Analiza vocabulario: tolerancia inmunológica, lupus eritematoso
sistémico, enfermedad del tejido conectivo, linfoquinas, poliserositis,
antígeno secuestrado, rechazo hiperagudo, rechazo agudo, rechazo
subagudo, rechazo crónico, anticuerpo anti-idiotipo, deleción clonal,
injerto vs huésped.
Inmunopatología III
Analiza las inmunodeficiencias primarias y secundarias.
Analiza los mecanismos de las inmunodeficiencias primarias.
Describe las inmunodeficiencias primarias.
Analiza los mecanismos de enfermedad del Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirido.
Describe las complicaciones del SIDA.
Analiza vocabulario: retrovirus, transcriptasa reversa, sarcoma de
Kaposi, virus ARN, células ayudadoras, infección latente.
Trastornos por agentes químicos : Analiza los mecanismos de
lesión de agentes químicos.
Describe las reacciones a productos químicos y medicamentos.
Analiza los agentes terapéuticos y las reacciones adversas.
Analiza los agentes no terapéuticos y sus efectos en el organismo.
Analiza
vocabulario
reacción
idiosincrática,
vocabulario
efecto
vocabulario:
secundario,
reacción
de
hipersensibilidad, agente terapéutico, inmunosupresores, agente no
terapéutico.
Semana 7
Trastornos por agentes físicos
Analiza los mecanismos de lesión de agentes físicos.
Describe las lesiones secundarias cambios de temperatura.
Describe las lesiones por cambios de presión atmosférica.
Analiza las lesiones por estallido.
Analiza las lesiones por exposición a grandes alturas.
Describe los efectos de radiación sobre células y tejidos.
Analiza los tipos de radiación
Analiza vocabulario:
golpe de calor, quemadura de diferente
grado, radiación ionizante, radiación no ionizante.
Trastornos genéticos I
Describe conceptos sobre genética y herencia.
Analiza la importancia del cariotipo y cromatina sexual.
Describe las alteraciones más frecuentes de cromosomas
autosómicos.
Describe los trastornos citogenéticos.
Analiza los conceptos de mutación.
Describe los trastornos autosómicos.
Semana 8
Analiza
vocabulario:
cariotipo,
cromatina
sexual,
trisomía,
traslocación, inversión, deleción, cromosoma anular, isocromosoma,
dominancia,
recesividad
autosómica,
recesividad
gonosómica,
consejo genético
Trastornos genéticos II
Describe los trastornos mendelianos.
Analiza las bases bioquímicas de los trastornos mendelianos.
Describe los errores innatos de metabolismo.
Describe los trastornos de los cromosomas sexuales.
Analiza vocabulario:
mendeliano, errones innatos, gonosomas,
hermafroditismo, Klinefelter, Turner, mucovicidosis, enfermedad
fibroquística del páncreas
Trastornos de la Nutrición I
Analiza la deficiencia de vitamina A.
Describe Kwashiorkor y marasmo.
Analiza de deficiencia de vitamina D y B.
Analiza vocabulario: deficiencia, malnutrición, carencia, marasmo,
Semana 9
Kwashiorkor.
Trastornos de la Nutrición II
Analiza la relación de la malnutrición y cáncer.
Analiza las consecuencias de la obesidad.
Analiza la deficiencia de vitaminas C, E y K.
Analiza
vocabulario:
escorbuto,
esteatosis
hepática,
esteatohepatitis, lipogranulomas
Patología Vascular
Analiza la importancia de la enfermedad cardiovascular.
Analiza las enfermedades vasculares en relación con la edad.
Analiza los mecanismos de la arterioesclerosis.
Describe la arterioloesclerosis.
Analiza las secuelas de la arterioesclerosis en los lechos vasculares.
Describe la historia natural de la aterosclerosis.
Analiza los factores de riesgo para la enfermedad coronaria del
corazón.
Semana 10
Describe las neoplasias de los vasos sanguíneos.
Analiza los tipos de vasculitis y sus causas.
Describe las várices.
Analiza vocabulario:
fibrosa,
lesión
arterioesclerosis, arterioloesclerosis, placa
(placa)
calcificada,
aterosclerosis,
lesiones
ateroscleróticas, estrías lipoideas, lesión (placa) complicada, factor
de riesgo, hemangioma, hemangiosarcoma, várices,
Neoplasia III: Conducta biológica de los tumores
Semana 11 Describe el grado de crecimiento de los tumores.
Analiza la clonalidad de los tumores.
Describe las alteraciones del ciclo celular.
Diferencia entre el concepto de invasión y el de metástasis.
Analiza los mecanismos de invasión y metástasis de los tumores.
Describe la graduación y estadiaje de los tumores.
Describe ejemplos de diseminación de los cánceres más comunes.
Analiza los aspectos clínicos de las neoplasias.
Describe los efectos del tumor sobre el huésped.
Describe los síndromes paraneoplásicos.
Analiza vocabulario: disminación linfática, hematógena, siembras,
grado de anaplasia, estadiaje, paraneoplásico, carcinoide.
Inmunopatología III
Analiza las inmunodeficiencias primarias y secundarias.
Analiza los mecanismos de las inmunodeficiencias primarias.
Describe las inmunodeficiencias primarias.
Analiza los mecanismos de enfermedad del Síndrome de
Inmunodeficiencia Adquirido.
Describe las complicaciones del SIDA.
Analiza vocabulario: retrovirus, transcriptasa reversa, sarcoma de
Kaposi, virus ARN, células ayudadoras, infección latente.
Patología Pulmonar I:
Describe las lesiones congénitas del pulmón.
Describe las alteraciones más frecuentes en el recién nacido:
atelectasia neonatal, síndrome de membrana hialina (síndrome de
insuficiencia respiratoria del recién nacido) y aspiración de líquido
amniótico.
Analiza las diferencias entre neumonía, bronconeumonía y
neumonitis.
Describe la patogenia y morfología de la neumonía bacteriana.
Describe la patogenia y morfología de la bronconeumonía.
Analiza la importancia de las infecciones pulmonares por 10vol
negativos.
Describe las características de las enfermedades que producen
daño alveolar difuso.
Analiza los mecanismos de alteración del síndrome de insuficiencia
(“distress”) respiratoria del adulto. Describe las enfermedades
inmunológicas que afectan pulmón.
Describe las características de la siderosis.
Analiza
vocabulario:
siderosis,
alveolitis
neumoconiosis, pulmón de granjero,siderosis
descamativa,
Patología de Pulmón II:
Describe la patogenia y morfología de la neumoconiosis.
Analiza la etiopatogenia de la alveolitis descamativa.
Describe la patogenia y morfología de la fibrosis pulmonar difusa
idiopática.
Analiza los conceptos de enfermedad pulmonar obstructiva crónica.
Describe la etiopatogenia y morfología del enfisema pulmonar.
Analiza la relación entre bronquitis crónica y enfisema.
Describe los tipos de enfisema pulmonar.
Analiza la etiología de bronquitis crónica.
Describe la morfología de la bronquitis crónica.
Describe la patogenia y morfología del asma bronquial.
Describe las características de las bronquiectasia pulmonar.
Describe las características de la tuberculosis pulmonar.
Analiza los tipos de tuberculosis pulmonar.
Analiza vocabulario: pulmón en “panal de abeja”, fibrosis
intersticial, enfisema pulmonar, bronquitis crónica, metaplasia
Semana 12
escamosa,
enfisema
lobulillar,
enfisema
panacinar,
enfisema
centroacinar, enfisema intersticial, enfisema compensatorio, cor
pulmonale, enfermedad pulmonar obstructiva, enfermedad pulmonar
restrictiva
bronquiectasias,
broncoespasmo,
neumotórax,
surfactante, atelectasia, antracosis, necrosis caseosa, tuberculosis
de reinfección, tuberculosis miliar,complejo de Gohn.
Patología de Pulmón III :
Analiza la etiología y morfología de la neumonitis viral.
Describe la etiopatogenia y morfología del absceso pulmonar.
Analiza las causas de cáncer de pulmón.
Describe la clasificación y la morfología del cáncer de pulmón.
Analiza los factores pronósticos del cáncer de pulmón.
Describe las características de las lesiones pleurales de tipo
hidrotórax, hemotórax, quilotórax y neumotórax.
Describe la etiopatogenia de los procesos inflamatorios de la pleura.
Analiza vocabulario: neumonitis, tabaquismo,
Patología de Corazón I
Semana 13 Analiza los defectos de las cardiopatías congénitas.
Describe la clasificación y morfología de las cardiopatías congénitas.
Describe los cambios hemodinámicos y cuadro clínico de las
cardiopatías congénitas más frecuentes.
Analiza la etiología y patogenia de la fiebre reumática.
Describe el cuadro clínico y morfología de la fiebre reumática.
Analiza vocabulario: coartación aórtica, transposición de grandes
vasos, conducto arterioso, tetralogía de Fallot, defecto del tabique.
Patología de Corazón II
Describe las enfermedades del pericardio.
Describe la clasificación de las miocardiopatías.
Describe la clasificación y 12volución de las miocarditis.
Analiza la patogenia y morfología de las miocarditis.
Describe las características del infarto de miocardio.
Analiza los tipos de insuficiencia cardiaca.
Describe el cuadro clínico, evolución y morfología de la insuficiencia
cardiaca.
Analiza las características de la cardiopatía hipertensiva.
Analiza vocabulario: miocardiopatía dilatada, idiopática, miocarditis,
enfermedad de Chagas, infarto agudo, regeneración vascular,
cardiopatía hipertensiva, hipertrofia concéntrica
Semana 14 Exámenes Finales.
Semana 15 Exámenes extraordinarios.
4. METODOLOGÍA DEL CURSO
El desarrollo de diversas metodologías de enseñanzas logran que el estudiante adopte
conocimientos en la memoria de largo plazo, permitiendo así utilizarlos cuando se le
necesiten, es por esto que el desarrollo de metodologías Activas, logran que los
estudiantes se desenvuelvan durante las lecciones interactuando con sus compañeros de
clases, buscando así que se active un proceso de retroalimentación en el cual los
discentes aprenden de ellos mismos.
Además de metodologías que permitan llevar un orden de conocimientos según la forma
como se presenta la coordinación de la materia. En cuanto al proceso de sistematización
de los contenidos se utiliza una metodología semirígida, en la cual el esquema de la
lección permite cierta flexibilidad para una mejor adaptación a las condiciones reales de la
clase y del medio social.
Los procesos en el aula tienen por objetivo el promover en el alumno su autonomía,
capacidad de pensamiento, actitud de cooperación y solidaridad. En todo momento, las
estrategias metodológicas que se aplican en el aula pretenden desarrollar el pensamiento
complejo del alumno, en especial la toma de decisiones, la resolución de problemas, la
creatividad y el pensamiento crítico.
El curso se desarrollará por medio de clases magistrales que serán apoyadas por medios
audiovisuales, completándose con la incorporación de casos prácticos en pruebas de
laboratorio o pequeñas prácticas clínicas, de acuerdo con los contenidos y requerimientos
del curso.
En el campo de las estrategias metodológicas, se utilizan las lecturas críticas, el diálogo,
la investigación, la preparación de productos y el análisis de los mismos con la finalidad
de fijar el conocimiento suministrado por el docente.
5. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las experiencias de aprendizaje, como elementos activadores del currículum, se propician
de acuerdo con las necesidades, intereses y características de los alumnos. Además, se
desea estimular la investigación, permitiéndoles a los alumnos desarrollar su capacidad
de
síntesis,
razonamiento
y
creatividad,
fomentando
además
las
relaciones
interpersonales entre los alumnos.
El proceso de enseñanza aprendizaje está reforzado con actividades como mesas de
discusión y foros que permitan al estudiante conocer los puntos de vista de sus
compañeros de clases, además de lluvias de ideas que permiten a los estudiantes ser
partícipes del desarrollo de la lección y de los conocimientos que adquiere en proceso
educativo.
Mediante las lecturas, el estudiante desarrollará su habilidad para la comprensión, el nivel
de inferencia con referencia al análisis y la crítica, a la vez que aumenta sus
conocimientos en la temática del curso. Además, se aplicarán formularios de interrogantes
o preguntas que tendrán como fin la optimización del proceso cognitivo, centrándose en la
reflexión y la consciencia.
Así también, los estudiantes podrán realizar trabajos de exposición, individuales y
grupales, resúmenes analíticos de documentos, elaboración de ensayos y otros.
Por medio de ejercicios y estudio de casos los estudiantes pondrán en práctica la
comprensión, la evaluación de ideas, la argumentación, el análisis, la criticidad, la
creatividad y la toma de decisiones, todo esto de la mano de la investigación con lo cual
el estudiante practicará la habilidad para identificar problemas, proponer soluciones con
criterios de factibilidad.
6. EVALUACIÓN
La evaluación del curso se realizará de manera directa por parte del docente, el cual se
encargará de emitir un juicio de valor para evaluar el trabajo de los estudiantes dentro del
aula,
poniendo especial atención en los conocimientos que dan sustento a ese
desempeño.
La evaluación al ser un proceso continuo y planificado tomará en cuenta los siguientes
rubros con sus respectivos porcentajes:
Estrategias de Evaluación
Primer examen teórico
Primer examen práctico
Segundo examen teórico
Segundo examen práctico
Seminario
Finalito (acumulativo)teórico
Final práctico (acumulativo)
Desempeño en laboratorio
Total de aprovechamiento pre –
examen final teórico
Porcentaje
15 %
5%
12 %
5%
3%
15%
5%
5%
65%
35%
Final teórico
Total
100%
Para hacer examen final Requisito
fundamental : haber recibido todas
las notas de aprovechamiento.
Es obligación de los profesores de
teoría y de la Coordinadora de
Laboratorio
cumplir
con
este
requisito el lunes de la semana
antes del examen final
Nota : para hacer el
examen final, el
Coordinador debe
haber recibido las
notas de todo el
rendimiento de
teoría y laboratorio
¿Quiénes hacen examen Final Teórico?
El tercer examen parcial teórico engloba toda la materia y por lo
tanto es un examen final.
Pretende medir el aprovechamiento de los conceptos teóricos del
cuatrimestre y dividir a la población de estudiantes en cuatro
grupos :
Grupo I : eximidos ( muy buenos)
Estudiantes con los siguientes requisitos :
A
Nota en el Finalito de 85% o más.
B. Primero y segundo parciales teóricos con nota de 80%
o más.
C. Haber aprobado el Laboratorio y presentado el
Seminario.
Grupo II : aprobados ( buenos)
A.
Nota
en
el
finalito
de
80-84%
B. Primero y segundo parciales teóricos con nota de 75 %
o más.
C. Haber aprobado el Laboratorio y presentado el
Seminario .
Grupo III : “pasan” con el Finalito (nota mínima)
A.
Nota
en
el
finalito
de
70-79%
B. Primero y segundo parciales teóricos con nota de 70 %
o más.
C. Haber aprobado el Laboratorio y presentado el
Seminario .
Grupo IV :
Deben hacer examen Final Teórico:
Para tener derecho al examen final teórico debe haber
cumplido con todos los requisitos del Acumulado : tres
parcialeas teóricos, Seminario, tres exámenes de Laboratorio,
nota de aprovechamiento de Laboratorio
( todo eso suma 65 puntos )
El examen final teórico vale 35 puntos…
Preparación de los exámenes parciales y final teóricos:
Al ser un curso colegiado y contar de hecho con tres Patólogos, cada examen será
coordinado por el patólogo cuyas siglas aparecen en el horario.(arriba :en celeste).
El primer y el tercer parcial teóricos tendrá un puntaje de 15, el segundo tendrá un
valor de 12 y el final de 35 puntos.
Las preguntas serán cortas, preferentemente de escogencia única, o múltiple o bien
de A. falso o B. verdadero.
Al estudiante le será muy fácil seguir su progreso y calificaciones si sigue
atentamente los enunciados que aparecen arriba.
Al final del examen el estudiante debe firmar hoja de control con nombre, firma y
fecha ..
Hoja de respuesta :
En todos los exámenes se proveerá tres hojas de respuesta con no más de 30
preguntas.
Una será la oficial de respuesta del estudiante que será retenida por el mismo
estudiante para eventuales reclamos. Debe ser firmada por el profesor o el asistente.
Otra es la del profesor quien así llevará a cabo control cruzado.
La tercera hoja es del asistente y esta será la que se corrigirá lo más pronto posible y
de la que se brindará el resultado preliminar que será ratificado por el profesor.
A continuación se enseñan las Hojas de respuesta.
UNIBE
Patología II FINAL 2 cuatrimestre 2011 Hoja respuestas ALUMNO
NOMBRE : _______________________________________________________________
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
○
○
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E
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Patología II FINAL 2 cuatrimestre 2011 Hoja respuestas PROFESOR
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Patología II FINAL 2 cuatrimestre 2011 Hoja respuestas ASISTENTE
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R eclamos
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El profesor que coordinó y cuidó el examen o bien el que él designe será el que
entregue el examen y atienda reclamos el mismo día. Se pretende que el mismo
día de la entrega se evacúen la mayoría de los recamos.
Los estudiantes ausentes el día del reclamo deben de traer excusa para poderlo
retirar y hacer sus reclamos por escrito agregándolos al examen El estudiante
debe conservar sus exámenes hasta el final del curso para cualquier reclamo.
Los exámenes serán entregados permanentemente al final del periodo de reclamos,
cuando ya no se admiten reclamos. Dicho periodo será de tres días después de la
entrega del examen.
A la vez el dia de entrega todos los bultos serán puestos en el frente de la clase y
no se les permitirá tener lapiceros.
Solamente un lápiz para indicar los reclamos. No se permiten reclamos
extemporáneos : el día de entrega de exámenes estarán disponibles los textos de
patología en el aula.
El estudiante, una vez que recibe su examen corregido, tiene un máximo de tres días
para hacer las apelaciones por escrito, las cuales se le deben hacer directamente al
profesor o bien escanearse y dirigirlas a la dirección de e-mail que se consigna en
este programa.
Si al momento de hacer el examen surge alguna duda el profesor coordinador del
mismo llamará al medico que envió la pregunta para que la aclare. Si durante la
entrega del examen algún alumno desea que el médico que envió la pregunta atienda
su reclamo se hará lo mismo a través del coordinador.
Seminarios :
Son obligatorios y pretenden incentivar la
investigación. Tienen un valor de 3 /100 puntos de
la nota final
EXÁMENES ORALES :
Nos reservamos el derecho de hacer exámenes orales colegiados en casos especiales : repetición
de examen por ausencia justificada al primero, dudas en si uno o varios estudiantes estaban
copiando en un examen escrito, premura del tiempo en entrega de notas, y otras situaciones
especiales
7. RECURSOS DIDÁCTICOS
Unos de los objetivos de la universidad es brindarle a los docentes y estudiantes los
recursos didácticos necesarios para desarrollar cada curso, por ello es que
constantemente se está actualizando el acervo bibliográfico, adquiriendo lo último en las
tendencias del mercado principalmente en el campo de la salud.
Al ser los recursos didácticos una herramienta valiosa para la fijación del conocimiento, la
universidad como parte de su proyecto de innovación educativa ha venido realizando
inversiones en esta área en aspectos tecnológicos propiciando entre la comunidad
educativa la implementación de videoconferencias, plataformas virtuales, acceso a blogs,
wikis y bases de datos, entre otros. En la actualidad tanto personal docente como
estudiantes tienen libre acceso a:
1.
Recursos impresos en la Biblioteca Fernando Flores Baunet.
2.
Recursos de audiovisual CD y DVD de conferencias, películas e investigaciones en
diversos campos.
3.
Además, cuentan con salas de estudio individual y grupal.
4.
Disponen de computadoras en la Biblioteca para el desarrollo de trabajos e
investigaciones.
5.
Visuales fijos como pizarra blanca y marcadores.
6.
Existen aulas tecnológicas completamente equipadas con tecnología de punta.
7.
Los profesores tienen acceso a la intranet y al internet para impartir sus clases.
8.
Los laboratorios de cómputo cuentan con acceso a Internet y a diversas
aplicaciones informáticas.
9.
Se cuenta además, con pantallas planas de última tecnología, de LCD, plasma y
HDTV que están colocadas en las aulas.
10.
Toda la institución tiene acceso a Internet Inalámbrico.
11.
Se tienen salones y auditorios totalmente equipados.
12.
Se brinda a toda la comunidad un muy buen servicio de fotocopiado.
En los salones de clase y laboratorios todas las aulas cuentan con equipos de
audiovisuales, incluyendo computadora y video beam de última tecnología.
8. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
- Textos de apoyo básico :
1) Kumar, Vinay; Abbas, Abul ; Fausto,Nelson y Mitchell, Richard: " Robbins
Patología Humana" 8 ed.Elsevier España, 2008. 1.
2) Chandrasoma, Parakrama y Taylor, Clive R. Patología General.Tercera
edición. México : Manual Moderno, 1999.
3) Anatomía Patológica, Stevens A., Lowe J.Mosby, Segunda Edición, 2001.
4) Rubin, E.Gorstein F. Rubin, R. Schwarting, Strayer,D "Patología Estructural.
Fundamentos Clínico-patológicos en Medicina"., D McGrawHill.Interamericana Madrid 1 ed español. 2005
Prof : Dres . Alfonso Carranza COORDINADOR GENERAL Tel 83133691
Ruy Vargas Baldares :88589596
Dr.Luis Espinosa :
Estudiantes Asist Curso:, Sthephenson DANIEL 8993-7856
Boza Monserrat 8860-3132
RODRIGUEZ WENDELL 8640-7555 ARGUEDAS ELIZABETH 8668-7396 DURÁN DANIEL
8753-4277 LÓPEZ CAROLINA 8895-5628 JIMMY UGALDE 8690-5241
Arias Kimberly 8848-1880 ZUÑIGA DIANA 8662-1440
Secretaria : Sra. Laura Bonilla lbonilla@unibe.ac.cr tel22417136
Profesores Laboratorio :
Dr. Gabriel Martínez :89371258 Dr. Esteban González: 88762681
Asesores en el Laboratorio: Dr. Alfonso Carranza Portocarrero Tel 83133691
Dr. Ruy Vargas Baldares 88589596
Dr. Luis Espinosa Tel 88731478
Direcciones electrónicas : patounibe@hotmail.com : password : 12345unibe
Será la dirección a la que se enviaremos resultados de exámenes, y los estudiantes podrán
enviar sus inquietudes con copia a mi correo. alfcarranza@yahoo.es
Indicaciones extras y el horario del Curso de Laboratorio le serán suministrados por los
Dres. Gabriel Martínez y Esteban González Profesores y Coordinadores del Curso.
Dres. Gabriel Martínez y Esteban González Profesores y Coordinadores del Curso.
Actividad 1
Semanas
Jueves 6
I : :4- 6 setiembre
Martes 4
Mediadiadores Químicos de la
Inflamación RV
Introducción a la
patología.
Posicionamiento del
Curso de Patología en el
Programa de Estudios de
AC
Jueves 13
Inflamación aguda
y Crónica AC
UNIBE
II : 11- 13 setiembre
martes 11
Muerte cel. Necr. Apoptosis LE
Jueves 20
III : 18- 20 setiembre
Martes 18 AC
Calcific y pigmentos
IV : 25- 27 setiembre
Inmunopatología I L.E.Martes 25
V : 2-4 octubre
Martes 2
Inmunodeficiencias
INMUNOPATOLOGÍA III AC
VI : : 9-11 octubre
VII :16-18 octubre
VIII : 23-25 octubre
IX:30 octubre1 noviembre
Martes 9
Genética I y II AC
Martes 16
AC
Agentes Físicos y Agentes Químicos
Fenóms de adaptación
celular.lesiones
reversibles
Transtor del Flujo
Jueves 27 AC
Primer ex parcial
Jueves 4 Reparación y
regeneración RP
Jueves 11 RP
Factores de crecimiento
Jueves 25 joctubre
Neoplasias II y III AC
Martes 23
Seg ex parcialLE
Jueves 18
Neoplasias I
Martes 30 oct
Pulmón I LE
Jueves 1 nov
Transtornosnu
tricionale
X : 6-8 noviembre
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Martes 6 Pulmón II LE
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Martes 13
Pa Patología Cardiaca I. LE
XI : 13-15 noviembre
:XII : 20-22 noviembre
Jueves 8
Coagulación
intravasc. Trombosi
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Jueves 15.
Patología
Vascular
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Martes 20
Patología Cardiaca II LE
Martes 27
Alfonso Carranza FINALITO RV
XIII : 27-29 noviembre
.XIV : 4 – 6 diciembre
Incluye toda la material:
Jueves 6 de Diciembre: Examen Final de Patología
Dr Ruy Vargas Dr Espinosa
XV: 12- diciembre
MIÉRCOLES 12 de DICIEMBRE
: EXAMEN EXTRAORDINARIO AC
XV: 12- diciembre
MIÉRCOLES 12 de DICIEMBRE
: EXAMEN EXTRAORDINARIO AC