Actividades para interpretar

Actividades para interpretar
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1. Lee los siguientes textos.
Texto 1
Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne; supongo que el proceso está en
el recuerdo de todos y que no se necesitan mayores explicaciones sobre mi persona.
Aunque ni el diablo sabe qué es lo que ha de recordar la gente, ni por qué. En realidad, siempre he pensado
que no hay memoria colectiva, lo que quizá sea una forma de defensa de la especie humana. La frase «todo
tiempo pasado fue mejor» no indica que antes sucedieran menos cosas malas, sino que —felizmente— la
gente las echa en el olvido. Desde luego, semejante frase no tiene validez universal; yo, por ejemplo, me
caracterizo por recordar preferentemente los hechos malos y, así, casi podría decir que «todo tiempo pasado
fue peor», si no fuera porque el presente me parece tan horrible como el pasado; recuerdo tantas calamidades, tantos rostros cínicos y crueles, tantas malas acciones, que la memoria es para mí como la temerosa luz
que alumbra un sórdido museo de la vergüenza.
Texto 2
No es este el relato de hazañas impresionantes, no es tampoco meramente un “relato un poco cínico”; no
quiere serlo, por lo menos. Es un trozo de dos vidas tomadas en un momento en que cursaron juntas un
determinado trecho, con identidad de aspiraciones y conjunción de ensueños. Un hombre en nueve meses
de su vida puede pensar en muchas cosas que van de la más elevada especulación filosófica al rastrero
anhelo de un plato de sopa. En total correlación con el estado de vacuidad de su estómago; y si al mismo
tiempo es algo aventurero, en ese lapso puede vivir momentos que tal vez interesen a otras personas y cuyo
relato indiscriminado constituiría algo así como estas notas. […]El personaje que escribió estas notas murió
al pisar de nuevo tierra argentina, el que las ordena y pule, “yo”, no soy yo; por lo menos no soy el mismo yo
interior. Ese vagar sin rumbo por nuestra “Mayúscula América” me ha cambiado más de lo que creí.
2. Marca con un ✓ los enunciados que sean verdaderos.
El protagonista del primer texto, Juan Pablo Castel, es un artista que fue condenado por haber cometido un
asesinato.
El protagonista del segundo texto viajó por toda Argentina.
Castel está de acuerdo con la validez de la frase: “todo tiempo pasado fue mejor”.
El segundo texto es un relato de las hazañas cínicas e impresionantes de un viajero.
Para Castel, la memoria es como la luz que ilumina el espléndido museo de la historia humana.
De acuerdo con el narrador del segundo texto, la persona que escribió las notas no es la misma que las
corrige.
3. Responde las siguientes preguntas.
●●
¿Cómo es la opinión que tiene Juan Pablo Castel acerca de la memoria?
●●
De acuerdo con el segundo texto, ¿qué puede pensar un ser humano en nueve meses?
●●
¿Qué va a relatar el narrador del segundo texto?
4. Interpreta cuál podría ser el significado de la siguiente afirmación:
En realidad, siempre he pensado que no hay memoria colectiva, lo que quizá sea una forma de defensa de la especie
humana.
5. Explica por qué estás o no estás de acuerdo con la siguiente interpretación de los textos anteriores.
Tanto en el primer texto como en el segundo, los personajes aducen razones para justificar su pasado ante los
lectores, provocando compasión y empatía en ellos. En otras palabras, ambos personajes presentan su defensa
ante un jurado muy variado y severo: sus lectores.
6. Selecciona la respuesta que te parezca más apropiada.
●●
Se podría afirmar que los anteriores textos son, respectivamente, de carácter
ficticio y biográfico. ●●
biográfico y ficticio. narrativo y dramático.
Justifica tu elección.
7. Responde. ¿Consideras que es posible determinar cuál de los textos anteriores es ficticio y cuál “real”? ¿Por
qué?