Experiencia No.02 Comunicación digitales – Mención Sistemas Computacionales Título: manejo de un espacio E/S – Fundamentos de comunicación serie vía interfaz USB de un computador. Objetivo: conocer la interfaz FTDI tipo USB/TTL bidireccional que permite la comunicación vía el puerto USB de un computador. Componentes: Computador X86, interfaz FTDI, cable con tres hilos, Hyperterminal o software similar modo consola, Microsoft Visual C++ Express edition 2008 o superior Introducción Este desarrollo da a conocer las características y uso de una interfaz USB/TTL, para acoplar señales de comunicación a un computador vía su puerto USB. Procedimiento 1. Identifique pines de la interfaz FTDI, de acuerdo al chip entregado para el desarrollo y su hoja de datos (google o jiiea.com) 2. Proceda a utilizar el software HyperTerminal de Windows, para verificar el estado de la interfaz FTDI y su puerto (real o virtual). Para ello debe interconectar (en “loop”) el pin TX y RX de la interfaz. En este caso basta con eso ya que el pin 5, que es tierra de referencia de la señal, es común en la misma interfaz 3. Una vez realizado el punto anterior proceda a conecta su computador con el computador de un grupo vecino y establecer una comunicación entre ambos (la que será Full Duplex). El software de comunicación a usar: Hyperterminal o similar 4. Configure la comunicación con los siguientes parámetros: 9600 Baud, 8 bit_data, 1 bit_stop, paridad_ninguna (none) 5. Investigue un programa en C/C++ que permita transmisión full-duplex transmitiendo un carácter(s) desde un computador a otro y viceversa. Pin TX, Pin RX, Pin Gnd FTDI FTDI 3 Figura 1: conexión desde el PC al circuito acoplado al puerto serie Evaluación Se realizará en el certamen teórico. El aprendizaje relacionado con esta experiencia está de acuerdo al trabajo en el laboratorio. Debe estudiar conocimiento adicional que complemente lo cubierto en laboratorio Cuestionario. Investigue la interfaz FTDI para conexión tipo USB/TTL Manejo del puerto serie con Visual C++ (32 bits) JEA/jea/Exp02.docx 1/1