Descargar Plan de Normalizacíón Lingüística

GENERALITAT VALENCIANA
C.E.I.P.
“VIRGEN DEL PILAR”
CONSELLERIA D´EDUCACIÓ
Cod: 03007479
C/ Gabriel Miró, 5
03190-Pilar de la Horadada
ALICANTE
Telf. 965 35 14 64 Fax. 966 76 61 88
E-mail: 03007479@edu.gva.es
PLAN ANUAL
DE
NORMALIZACIÓN LINGÜÍSTICA
GENERALITAT VALENCIANA
C.E.I.P.
“VIRGEN DEL PILAR”
CONSELLERIA D´EDUCACIÓ
Cod: 03007479
C/ Gabriel Miró, 5
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JUSTIFICACIÓN
La ubicación de la localidad en el extremo sur de la Comunidad (lindando con
la Comunidad de Murcia) y el fuerte predominio lingüístico castellano–
parlante nos hace planificar un proyecto de Normalización a muy largo plazo.
En el que además de ir acercando la lengua y señas culturales de la
comunidad Valenciana y fomentar paulatinamente su utilización, tenemos
como uno de los objetivos fundamentales el impedir actitudes de rechazo
en todos los estamentos de nuestra comunidad educativa hacia la lengua y
cultura valenciana.
No es de extrañar, por tanto, que nuestros objetivos y actividades puedan
parecer poco exigentes, ya que pretenden no forzar situaciones que
supongan imposiciones a corto o medio plazo que pudieran provocar
actitudes negativas.
Cada Tutor será responsable de impartir el área de Valenciano a su grupo,
como parte del currículo de cada nivel en educación primaria. Y se
permitirán, cuando las condiciones lo hagan aconsejable y previo acuerdo de
ambos tutores, los intercambios entre dos profesores del mismo nivel o
ciclo del área de valenciano con otra de igual carga horaria semanal.
1.- OBJETIVOS Y ÁMBITOS DE ACTUACIÓN.
1.- En el ámbito Administrativo.
1.1.- Difundir el uso del valenciano a nivel administrativo dentro del
Centro.
2.- En el ámbito Académico
2.1.- Lograr la máxima difusión, conocimiento y operatividad de este
plan.
2.2.- Lograr una disminución en el número de exentos.
2.3.- Constituir una Comisión de Valenciano en el seno del Claustro que
facilite apoyo técnico a los tutores.
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Cod: 03007479
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3.- En el ámbito Docente.
3.1.- Conseguir que los alumnos sean capaces de entenderse y
entender la lengua de la Comunidad, en los diferentes aspectos que
impliquen la comunicación oral y escrita.
3.2.- Proporcionar recursos didácticos necesarios a los tutores para
que puedan impartir el área.
4.- En el ámbito de interacción con el entorno.
4.1.- Normalizar progresivamente la utilización del valenciano en el
Centro y contribuir a su uso a todos los niveles.
4.2.- Lograr la participación y uso del valenciano en los actos
culturales y recreativos programados en el Centro.
2.- ACCIONES Y RESPONSABLES.
1.1.- Realizar comunicaciones y convocatorias en ambas lenguas.
(Equipo Directivo y profesores de valenciano).
1.2.- Rotular las distintas zonas y dependencias del Centro en las dos
lenguas. (Jefatura de Estudios y profesores de valenciano).
1.3.- Separar un espacio reservado en los tablones de anuncios del
Centro para las notificaciones en valenciano.( Jefatura de Estudios)
1.4.- Colgar los carteles de promoción, publicitarios, de campañas e
institucionales, que lleguen en valenciano.( Jefatura de Estudios).
1.5.- Adornar las distintas dependencias del Centro, mediante
carteles y murales realizados a tal fin por los alumnos. (Jefatura de
Estudios, Tutores y profesores de valenciano, alumnos).
2.1.- Pasar para su lectura un ejemplar de este plan a cada uno de los
tutores.(Jefatura de Estudios)
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2.2.- Discusión por ciclos de dicho Plan. (Coordinadores de ciclo,
miembros de la comisión pedagógica del centro).
2.3.- Lectura y discusión del Plan en el Claustro. (Claustro).
2.4.- Que los tutores, en las reuniones con los padres al comienzo del curso,
hagan una valoración positiva del valenciano como área escolar. (Tutores).
2.5.- Abrir el periodo de solicitudes de exención en el mes de Junio, no
abriéndolo posteriormente, más que en el caso de alumnos de nuevo ingreso.
(Equipo Directivo).
2.6.- Realizar una campaña de promoción del valenciano anterior a la
apertura del periodo de solicitud de exención del valenciano. (Equipos de
Ciclos).
2.7.- Crear una Comisión de Valenciano al inicio de curso a propuesta de
Jefatura de estudios, que recoja, secuencie, ordene y prepare material
didáctico y bibliográfico para los diferentes niveles. (COCOPE).
2.8.- Mantener al día un depósito inventariado de los diversos materiales
que se recojan o creen, dándoles publicidad entre los distintos ciclos.
(Comisión de Valenciano).
2.9.- Planificación, desarrollo y ejecución de las distintas programaciones
didácticas de aula, en el área de lengua valenciana. (Tutores y/o profesores
que impartan valenciano).
2.10.- Recoger y guardar una batería de actividades y recursos didácticos,
para facilitar la preparación de las clases de aquellos profesores del Centro
con un bajo nivel de competencia lingüística en lengua valenciana. (Jefatura ,
Tutores y profesores que imparten valenciano).
2.11.- Promover el intercambio de experiencias y conocimientos entre los
distintos profesores del centro en el área de valenciano. (Jefatura de
estudios).
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2.12.- Asignar un tiempo semanal a los miembros de la Comisión de
Valenciano para ejercer sus funciones y aclarar las posibles dudas sobre
sintaxis, gramática, ortografía que pudieran aparecer en los profesores que
imparten el área de valenciano. (Comisión de Valenciano).
2.13.- Dejar en los corchogramas de las clases un espacio reservado para
colgar trabajos realizados en valenciano. (Tutores).
2.14.-Realizar murales, carteles, etc. en valenciano con motivo de distintas
festividades y campañas institucionales públicas o privadas. (Tutores y/o
profesores que impartan valenciano).
2.15.- Participación en lengua valenciana, con canciones, cuentos o chistes
populares, poemas, actuaciones teatrales, etc. en aquellos festivales o
fiestas, que se programen en el Centro con motivo de actos culturales o
festivos. (Tutores y/o profesores que impartan valenciano)
2.16.- Realizar las programaciones de valenciano por ciclos (Tutores y
profesores de valenciano, ciclos).
3.- RECURSOS.
Recursos Humanos:
Miembros de la Comisión; Equipo Directivo, Profesores de Valenciano;
Otros profesores del Claustro; Alumnos; Coordinador Normalización
Lingüística.
Recursos Materiales:
- Materiales realizados por los alumnos. (Carteles, murales, rótulos
dependencias, etc.).
- Materiales realizados por los profesores. (Notas, comunicaciones,
convocatorias, cartas, menús, etc. bilingües. Programaciones aulas. etc.).
- Otros recursos del Centro y la Comunidad: (cartulinas, colores,
papel, corchogramas, multiimpresora murales de campañas institucionales,
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etc. y todos los materiales que se especifiquen en las programaciones de
aula.).
4.- CALENDARIO DE APLICACIÓN.
Actividades números:
Primer trimestre: 1.2. - 1.3. - 2.1.- 2.2.- 2.3.- 2.4.- 2.7.- 3.4.Segundo trimestre: 4.1. Tercer trimestre: 2.5. - 2.6.Todo el curso: 1.1.- 1.4. - 1.5. -3.1.- 3.2.- 3.3.- 4.2. - 4.3.- 4.4.-
5.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Calendario: Se realizará una valoración del trabajo y resultado
realizados a lo largo del curso, en las dos últimas reuniones de la Comisión
los días 16 de Mayo y 6 de Junio. Las conclusiones fruto de esta evaluación
se tendrán en cuenta para el Plan de Normalización del siguiente curso.
Procedimientos y Criterios: valoración y seguimiento del Plan para
comprobar:
- El grado de cumplimiento de las actividades programadas.
- La aceptación, participación y difusión del Plan entre los distintos
miembros de la Comunidad Escolar (profesores, alumnos, etc.).
- Verificar si se produce una disminución en el número de exentos de
Valenciano.
- Nivel de utilización del uso de valenciano a nivel administrativo.
-Incremento de los niveles de formación en lengua valenciana del
Profesorado.
- Incremento de los materiales y recursos creados o recogidos para
apoyar la labor docente en las clases.