Matemáticas UNIDAD II. ALGEBRA 2.3. Proporcionalidad directa e inversa Para poner esas expresiones en forma de ecuación, requerimos lo que se conoce como una constante de proporcionalidad, típicamente llamada “k”. Hay relaciones entre magnitudes conocidas como directamente proporcionales e inversamente proporcionales. Retomando los ejemplos, tenemos: Recordemos que una razón es la división o el cociente entre dos números. Ejemplo 1: Para una empresa, las unidades vendidas “V” de un artículo son directamente proporcionales a la cantidad invertida en publicidad “P”. Proporción es la igualdad de dos razones. Explicación alternativa de otro profesor de razones y proporciones http://www.youtube.com/watch?v=SqsHJJyIJ-s Unidades (V) = Constante de (k) * Inversión en publicidad (P) Vendidas proporcionalidad V=kP Directamente proporcional Cuando hablamos que una cantidad es directamente proporcional a otra, significa que al aumentar una, aumenta la otra. Ejemplo 1: Para una empresa, las unidades vendidas “V” de un artículo son directamente proporcionales a la cantidad invertida en publicidad “P”. Esto significa que entre mayor sea la inversión en publicidad, mayores ventas de un artículo. Ejemplo 2: incremento en las unidades vendidas “V” de un artículo son directamente proporcionales al descuento “D” ofrecido al cliente. Ejemplo 3. Para una reacción química A → B (el reactivo A se consume y se obtiene el producto B) La velocidad de la misma es directamente proporcional a la concentración del reactivo A. Es decir, entre más concentrado se encuentre el reactivo A, mayor será la velocidad de reacción. Elaboró: MC. Marcel Ruiz Martínez Ejemplo 2: El incremento en las unidades vendidas “V” de un artículo son directamente proporcionales al descuento “D” ofrecido al cliente. Incremento en (V) = Constante de (k) * Descuento ofrecido (D) Ventas proporcionalidad V = kD Ejemplo 3. Para una reacción química A → B (el reactivo A se consume y se obtiene el producto B) La velocidad de la misma es directamente proporcional a la concentración del reactivo A. Donde: [A] = Concentración del reactivo A, moles/Litro. Velocidad de reacción (v) = Constante de (k) * Concentración [A] Proporcionalidad reactivo A v = k[A] Para un problema dado la constante de proporcionalidad (K) NO DEBE CAMBIAR, de ahí su nombre de CONSTANTE. Se le dice constante de proporcionalidad por que indica la proporción en la cual una cantidad o variable se relaciona con la otra. 1 Matemáticas Ahora revisaremos esos ejemplos con números: Ejemplo 1: Para una empresa en un mes determinado, las unidades vendidas “V” de un artículo fueron de 1000 unidades, cuando la cantidad invertida en publicidad fue de $10,000 si se sabe que las ventas y la publicidad son directamente proporcionales ¿Cuál será la cantidad de unidades vendidas cuando se invierten $12,000 pesos en publicidad? Ejemplo 2: Se desea incrementar las ventas en 200 unidades, se ha determinado que dichas ventas aumentan de forma directamente proporcional al descuento ofrecido al cliente, se sabe que para un mes donde se ofreció un descuento de $50 se observó un incremento en las ventas de 180 unidades. ¿Cuánto deberá ser el valor del descuento para alcanzar las 200 unidades? [Que el estudiante proponga una solución] Solución: Si las ventas (V) y la publicidad (P) son directamente proporcionales es válida la ecuación siguiente: V=kP Ahora nos dan el siguiente dato: cuando la inversión en publicidad fue de P = $10,000 las unidades vendidas fueron de V = 1000 unidades. Si sustituimos esos valores en la ecuación: V=kP 1000 unidades =k ($10,000) Por lo tanto podemos despejar “k” k = 1000unidades/$10,000 = 0.1 unidades/$ k = 0.1 unidades/$ Ejemplo 3. Para una reacción química A → B (el reactivo A se consume y se obtiene el producto B) La velocidad de la misma es directamente proporcional a la concentración del reactivo A. Donde: [A] = Concentración del reactivo A, moles/Litro. Se observó una velocidad de reacción de 10 moles/minuto cuando la concentración de [A] fue de 5 moles/Litro. ¿Cuál será la velocidad de reacción al disminuir la concentración a 4 moles/Litro? Nótese que las unidades de la constante (k) son: “unidades/$” Como “k” es una CONSTANTE, para un problema dado no debe cambiar, así que la ecuación para este ejemplo debe ser: V=kP V=(0.1 unidades/$)*P Finalmente nos preguntan: ¿Cuál será la cantidad de unidades vendidas cuando se invierten P = $12,000 pesos en publicidad? Simplemente sustituimos el valor de “P”: V=(0.1 unidades/$)*P V=(0.1 unidades/$)*($12,000) V=1,200 unidades RESPUESTA. Elaboró: MC. Marcel Ruiz Martínez 2 Matemáticas Cuando dos variables guardan una relación conocida como INVERSAMENTE PROPORCIONAL, significa que al aumentar una, la otra disminuye. Ejemplo 4. La cantidad de unidades vendidas (V) de un artículo son inversamente proporcionales al precio del mismo (P). Esto significa que entre mas aumente el precio del artículo, menores serán las unidades vendidas. En forma de ecuación queda: V =k 1 P O también puede expresarse: k V= P Ejemplo 5. Se ha identificado que para ciertos atletas la cantidad de kilómetros que pueden recorrer (X) en bicicletas durante 5 horas es inversamente proporcional al peso total de la bicicleta (P). ¿Cómo puede expresarse dicha relación? k Solución: x = P Ejemplo 6. La distancia que puede recorrer un vehículo con 1 litro de gasolina y con el mismo motor, es inversamente proporcional al peso total del vehículo (p). ¿Cómo se expresa esta relación? k Solución: d = p Ahora con números: Elaboró: MC. Marcel Ruiz Martínez Ejemplo 4 con números. En un negocio, se lograron vender 100 unidades de en promedio de un producto, cuando el precio es de $50, si la cantidad de unidades vendidas de un artículo son inversamente proporcionales al precio del mismo, realice lo siguiente: a) Elija una letra para representar cada variable del problema (dos variables). b) La ecuación que relaciona las ventas y el precio c) La constante de proporcionalidad (k) con sus respectivas unidades. d) Las ventas esperadas cuando el precio del producto es de $60. Solución: INCISO A) El problema nos dice que la cantidad de unidades vendidas son inversamente proporcionales al precio del producto, por lo cual la respuesta al inciso A es: k V= P INCISO B) Para determinar la constante de proporcionalidad usamos el dato siguiente: “se lograron vender 100 unidades de en promedio de un producto, cuando el precio es de $50” sustituyendo esta información en la ecuación obtenida en el inciso A queda: k 100unidades = 50$ k = 100unidades 50$ k = (100unidades ) 50$ = 5, 000 unidad $ Nótese que las unidades de la constante K son “unidad*$” INCISO C) Con la constante de proporcionalidad la ecuación queda: 5, 000unidades *$ V= P Se pregunta cuales será las ventas cuando el precio del producto es de $60, quedando: 5, 000unidades *$ 500 V= = unidades = 83.3unidades 60$ 6 3 Matemáticas Práctica en clase 2.3. Proporcionalidad directa e inversa. Resuelve los siguientes problemas: 1.- Según algunos registros, la cantidad de accidentes automovilísticos (A) en la ciudad aumenta en forma directamente proporcional a la cantidad de ventas (V) de bebidas alcohólicas. Si para un fin de semana determinado se registraron 2 accidentes cuando las ventas fueron de $100,000; determine: a) La ecuación que relaciona los accidentes (A) con las ventas (V) b) La constante (k) de proporcionalidad c) Cuantos accidentes podrá haber un fin de semana cuando las ventas aumentaron a $120,000. NOTA IMPORTANTE: TODOS LOS PROBLEMAS SON FICTICIOS Y NO REPRESENTAN SITUACIONES REALES. EL FIN DE LOS MISMOS ES EJERCITAR EL PRESENTE TEMA. 2.- Un estudio ha determinado que una persona baja más fácilmente de peso al consumir más litros de agua diarios, bajo condiciones controladas un sujeto de prueba bajo 1.5 kilogramos en una semana al consumir 2 litros diarios; realice lo siguiente: a) Elija una letra para representar cada variable del problema b) Deduzca la ecuación que relaciona ambas variables c) Determine la constante de proporcionalidad (k) con sus unidades. d) Cuanto podrá bajar dicha persona si consume 2.5 litros de agua diarios. 3.- La velocidad a la cual puede ir un vehículo determinado varía de forma inversamente proporcional a la carga que lleva; cuando el vehículo lleva 100 kilogramos, puede alcanzar una velocidad máxima de 180 kilómetros por hora. Determine lo siguiente: a) Elija una letra para representar cada variable. b) Determine la ecuación que relaciona ambas variables c) Determine la constante de proporcionalidad para este caso d) Si se reduce la carga a 90 kilogramos ¿Cuál será la nueva velocidad máxima del vehículo? Elabore una PRÁCTICA DE EJERCICIOS siguiendo las rubricas correspondientes: http://marcelrzm.comxa.com/Rubricas/Rubricas.htm Puede enviar el documento final por correo electrónico a las siguientes direcciones: marcelrzm@hotmail.com; marcelrzm@yahoo.com.mx y marcelrz2002@yahoo.com.mx Elaboró: MC. Marcel Ruiz Martínez 4