Estrategia 1 - Construye Tu Red

ANEXOS
TÉCNICAS DIDÁCTICAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SUBDIRECCIÓN DE ENLACE DE DGETI EN SONORA
Institución:
Plantel:
Módulo:
Submódulo:
A) IDENTIFICACIÓN
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios
Profesor(es): Aprobó academia estatal
Periodo de
25/Ago al
ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS, DE
Semestre:
V
APLICACIONES Y SERVICIOS
17/Oct 2014
aplicación:
Duración en
Técnico en
Carrera:
48hrs
Instala y configura aplicaciones y servicios
horas:
Programación
Fecha:
14 / Ago
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido:
Situaciones: En diferentes programas de Sistemas Operativos, de acuerdo a necesidades
Instala y configura aplicaciones y servicios
del usuario, estableciendo prioridades y tiempos para lograr el objetivo
Tema integrador:
Sociedad
Física Probabilidad y estadística Ingles Ciencia, tecnología,
sociedad y valores. Tic´s,
Submódulo 1 –Administra sistemas administrativos
Asignaturas, módulos y/o Submódulos con los que se relaciona:
COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN
Otras asignaturas, módulos o Submódulos
que trabajan el tema integrador:
Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social
R15 Mantener informados a sus colaboradores de los objetivos, responsabilidades y avances de las tareas asignadas.
EP4. Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.
PO3 Definir sistemas y esquemas de trabajo.
AC1. Utilizar la comunicación efectiva para identificar las necesidades del cliente.
Competencias Genéricas y Atributos:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y
obstáculos.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias Disciplinares:
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el
que se recibe.
C9Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.
APERTURA 10%
N°
Tipo de
evaluación
Actividad
1
Elabore en equipo (Anexo RTE) en su cuaderno un resumen sobre los puntos dados en una
exposición previa del docente donde se informa sobre el propósito de la carrera, presentación y
contenidos del submódulo, resultados de aprendizaje, competencias a desarrollar, instrumentos y
técnicas de evaluación.
Coevaluacion
2
Resuelve de manera individual, un cuestionario, sobre la terminología que se utilizará en este
submódulo, para identificar sus conocimientos previos.
¿Conoces la función de un servidor en una red?, ¿haz utilizado los servicios de DNS?, ¿haz
utilizado los servicios de DHCP?, ¿haz utilizado los servicios de FTP?, ¿haz instalado un servidor
web?, ¿haz instalado un servidor de correo?, ¿haz instalado un servidor de base de datos?, ¿haz
instalado un servidor de aplicaciones?, ¿Conoces lo que es una maquina virtual y para que sirve?
3
El alumno contesta las 2 primeras columnas de la tabla SQA
Evidencia / Instrumento
Ponderación
(C) Información del submódulo/
Rubrica de evaluación
4%
Autoevaluación
(C) Cuestionario diagnóstico/Lista de
Asistencia
4%
Autoevaluación
(C) Tabla SQA/Lista de cotejo
2%
DESARROLLO 75%
N°
Actividad
Tipo de
evaluación
Evidencia / Instrumento
Ponderación
1
Analice en binas el video de UN NUEVO AMANECER
(http://www.youtube.com/watch?v=2xVWW3lVhtY), con la finalidad de que
entienda como se trasmiten los archivos por internet. Resolviendo un
cuestionario presentado por el docente.
Coevaluación
(C) Cuestionario / lista de cotejo
4%
2
Realice en equipo (Anexo RTE) una investigación en internet o en cualquier otra
fuente de información confiable elaborando un mapa conceptual de los términos
de dominio, dirección IP, protocolo, red, servidor, servidores de correos
electrónicos.
Coevaluación
(P) Mapa conceptual / lista de cotejo
6%
3
Realice de manera individual un ensayo (Manual de ensayo) por medio de una
investigación en internet o en cualquier otra fuente sobre los distintos protocolos
para la transferencia de archivos, y ver sus diferencias.
Heteroevaluacion
(C) Ensayo / Rúbrica de evaluación
5%
4
Elabore en equipo (Anexo RTE), una investigación en internet o en cualquier
otra fuente de información de los sistemas operativos de red comerciales
(Windows server 2003, 2008 y 2012) y sus características para plasmar sus
conocimientos en un mapa mental.
(P) Mapa metal / lista de cotejo
5%
5
El alumno contestará un examen de conocimientos previos
(C) Examen / Examen
15%
6
Realice una práctica en binas donde instale un servidor DNS en Windows server,
(P) Video / Rúbrica de evaluación
10%
Coevaluación
Heteroevaluación
Coevaluación
utilizando la conexión de red, el protocolo de internet (TCP/IPv4), haciendo la
configuración IP, agregando una zona principal y permitiendo actualizaciones
automáticas; también la creación de una zona de búsqueda inversa para agregar
un nuevo host para el dominio primario. Registrando cada actividad realizada en
video y narrada por el propio alumno
7
Realice una práctica en binas donde instale un servidor DHCP en Windows
server, configurando una IP estática, utilizando el protocolo de internet
(TCP/IPv4), guiado por él docente. Registrando cada actividad realizada en video
y narrada por el propio alumno
Coevaluación
(P) Video / Rúbrica de evaluación
10%
8
Realice una práctica en binas donde instale un servidor WEB en Windows server,
configurando una IP estática, utilizando el protocolo de internet (TCP/IPv4),
guiado por él docente. Registrando cada actividad realizada en video y narrada
por el propio alumno
Coevaluación
(P) Video / Rúbrica de evaluación
10%
9
Realice una práctica en binas donde instale un servidor FTP en Windows server,
configurando una IP estática, utilizando el protocolo de internet (TCP/IPv4),
guiado por él docente. Registrando cada actividad realizada en video y narrada
por el propio alumno
Coevaluación
(P) Video / Rúbrica de evaluación
10%
Tipo de
evaluación
Evidencia / Instrumento
CIERRE 15%
N°
Actividad
Ponderación
1
El alumno contesta la 3er columna de la tabla SQA
Autoevaluación
(C) Tabla SQA/Lista de cotejo
5%
2
Integre el portafolio de evidencias de todos los productos de las
actividades desarrolladas, para ser entregado al docente.
Autoevaluación
(P) Portafolio de evidencia/rubrica
10%
C) VALIDACIÓN
Elabora:
Profesor(es)
Recibe:
Avala:
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