MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE VERAGUAS CENTRO EDUCATIVO IPTV PLANIFICACIÓN ANUAL/TRIMESTRAL I TRIMESTRE 2015 ASIGNATURA: Tecnología de la información FECHA 2 de marzo al 29 de mayo Objetivos Aprendizajes: DOCENTES: Virginia Quintero, Fátima Portugal y Bohen Solís T. ÁREAS: Introducción a la computadora y Robótica GRADO: Décimo Describe conceptos generales sobre computadoras, su evolución, tipos de computadora, reconociendo su importancia para el desarrollo en actividades diarias. Utilizar el sistema binario y el sistema decimal, para la representación interna de los datos Distingue correctamente conceptos sobre hardware y software, sus dispositivos y software necesarios para el correcto funcionamiento de la computadora. Maneja el entorno del sistema operativo de forma correcta, valorando sus bondades, permitiéndole el desarrollo de destrezas y habilidades personales y académicas. Utilizar Fhisher Technik para la construcción y programación de robots Trimestre I CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES COMPETENCIAS BASICAS INDICADORES DELOGRO Semana I /13 4/13 1. Introducción a Las Computadoras Conceptos Generales Evolución de las computadoras Tipos de Computadoras Representación interna de los datos 2. Hardware Periféricos de Entrada, Salida Dispositivos de Procesamiento ( CPU, memorias) - Observación de Imágenes y vídeo sobre la evolución y tipos de computadoras. -Valoración de la Lenguaje y -Sintetiza la historia importancia de las comunicación: Expresa desarrollo de computadoras en la e interpreta de forma computadoras. vida diaria. oral y escrita, pensamientos y opiniones sobre el tema. Tratamiento de la -Observación videos sobre -Practica las reglas del información y los diferentes componentes uso del laboratorio Competencia Digital. de la computadora. Comprende y utiliza de - Toma conciencia de la forma correcta los -Conversión de binario y utilidad de cada uno de dispositivos y sistemas del las -Resuelve correctamente problemas de representación de datos. -Identifica y expone el uso y función de los diversos Unidades de Almacenamiento decimal. los dispositivos de la (óptico, magnético). computadora. - Realización de análisis del funcionamiento de los dispositivos de la -Conserva el laboratorio computadora. limpio y ordenado -Identificación los diferentes componentes del computador y sus periféricos. 3. Software Software de Sistemas Sistemas Operativos Software de Aplicación. Herramientas ofimáticas Software Educativos Software de Entretenimiento Software Utilitarios Compresión de archivos Antivirus -Observación y reconocimiento de un sistema operativo en cualquier computador. - Creación de carpetas y subcarpetas para Microsoft Windows. dispositivos computadora. de una Competencia Lógico Matemática: Integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento. -Diferencia los elementos que conforman el Hardware y software y lo clasifican por su uso. Autonomía e iniciativa personal Trabaja en equipo y valora opiniones de los demás. -Clasificación los diferentes periféricos 6/13 informáticos. -Interés por identificar un sistema operativo. -Interioriza la importancia que tienen los software de Aplicación en el desarrollo de • Lenguaje y -Reconocimiento de las actividades de la vida comunicación: Expresa características y funciones diaria. e interpreta de forma de los software de oral y escrita, aplicación pensamientos y opiniones sobre el tema. -Ejecución de software para • Competencia en mejorar el rendimiento de el conocimiento y la su equipo. interacción con el -Identifica en pantalla los elementos del entorno del S.O., de forma eficiente. -Crea carpetas y subcarpetas. -Ejecuta software utilitario mejorando el rendimiento de su computador. 9/13 Software de Desarrollo Lenguaje Orientado a objetos Lenguaje Estructurado 4. Robótica Introducción a la programación por bloque Software Robo Pro Hardware de Fhisher Technik Sensores Motores Otros -Identificación de lenguajes orientado a objeto y lenguaje Estructurado. los -Valora la aplicabilidad de software de desarrollo en actividades de la realidad -Manipulación de un -Demuestra interés por programa de introducción a la construcción correcta la programación por bloque de los prototipo de robot mundo físico: Comprende e identificar preguntas o problemas, obtener conclusiones y comunicar la en distintos contextos (académico, personal y social) • Competencia social y ciudadana: Aplica habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo. • Competencia Lógico Matemática: Integrar el conocimiento matemático con otros tipos de conocimiento. • Competencia cultural y artística: Disponer de las habilidades y actitudes que permiten acceder a sus manifestaciones de pensamiento, perceptivas, comunicativas y de sensibilidad y sentido estético • Competencia -Expresa la utilidad que brinda el software de aplicación en actividades diarias. -Realiza una pequeña programación sobre un lenguaje estructurado -Compara la estructura de un programa orientado a objeto y estructurado -Ejecución básica de un programa por bloque, de acuerdo a lo solicitado -Identifica los hardware que forman parte del robot. social y ciudadana: Aplica habilidades de pensamiento divergente y de trabajo colaborativo. Metodología y Técnicas: Taller práctico, Exposición ,Trabajo en equipo e Investigaciones, SQA y pregunta guía Actividades de Evaluación: Confección de mapa conceptual digital, sobre la evolución y tipos de computadora. Soluciona problemas de conversión de binario a decimal y viceversa. Confecciona un mapa conceptual digital sobre clasificación del hardware y software. Desarrolla un taller de manipulación de sistema operativo Identifica en el laboratorio de informática, los diferentes elementos o dispositivos de una computadora. (uso del IT ESSENCIALS). Desarrolla un taller de programación estructurada Soluciona un taller de programación por bloque. Identifica los diferentes hardwares que forman parte del robot. Fuentes Literarias Bibliografía: Beekman, G. Introducción a la Informática. Prentice may, 6ª edición, 2004 Prieto, A; Lloris, A; Torres, J.C. Introducción a la Informática. McGraw-Hill, 3ª edición, 2001 Norton, P. Introducción a la Computación. McGraw-Hill, 3ª edición, 2000 Mesografía: Infografía: http://platea.pntic.mec.es/~lgonzale/tic/binarios/numeracion.html, http://www.monografias.com/trabajos67/software-aplicacion/softwarehttp://www.fischertechnik.de/en/PortalData/1/Resources/didactic/documents/activity-booklet/ROBOTXTrainingLab/es.pdf