Ideas para Reclutar Participantes para los Talleres de manejo

Ideas para Reclutar Participantes para los Talleres de manejo personal CDSMP, DSMP, Tomando Control
de su Salud y Manejo Personal de su Diabetes
Al comenzar a reclutar a los participantes para sus talleres de CDSMP o DSMP, Tomando, etc. Una de
las cosas importantes a tener en cuenta es " Hacer una lista." Cuando se empieza a hacer publicidad al
programa, es probable que se encuentre gente que solo tenga curiosidad y llame para obtener más
información, pero puede no estar del todo lista para inscribirse en un taller. Capture su información de
contacto de todos modos! La construcción de una base de datos de personas que expresan el más
mínimo interés le ayudará en el futuro cuando esté promocionando futuros talleres. A pesar de que aún
no están listos para inscribirse en este momento, podrían estar listos en un mes o dos.
A continuación se presentan algunos consejos adicionales para cuándo, dónde y cómo reclutar a los
participantes para sus talleres de CDSMP, DSMP o Tomando. Usar una variedad de métodos le ayudará
a alcanzar un mayor número y a diversificar su audiencia. No importa qué ideas decida probar, es una
buena idea para rastrear las fuentes de referencia de los participantes del taller. Esto le ayudará a
determinar algunas de sus estrategias de reclutamiento más eficaces.
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Incluya un anuncio en publicaciones de su organización, así como en los boletines de agencias
locales, periódicos comunitarios, radio, revistas para adultos mayores, etc.
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Informar e invitar a las personas que se han inscrito para otros programas en el pasado.
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Incluir una invitación con hojas de la Receta Para el Manejo Personal que se utilizan en los
consultorios médicos.
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Intente publicidad en sitios de internet. Cada vez son más los adultos mayores que tienen acceso y
están usando el Internet.
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Ponga volantes o folletos en las farmacias, laboratorios y clínicas. Envíelas a las personas
identificadas con padecimientos de enfermedades crónicas.
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Dele publicidad con los participantes de otras clases de educación para la salud, incluyendo clases
patrocinadas por otras organizaciones.
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Trabaje con agencias voluntarias de salud en su área.
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Hable con los grupos de apoyo en los hospitales y en toda la comunidad.
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Hable con los farmacéuticos locales dentro y fuera de su organización. A menudo aconsejan a
mucha gente y podrían estar dispuestos a recomendar el programa.
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Dar a conocer el programa en centros de adultos mayores, centros comunitarios y otros lugares
(por ejemplo, YMCA) donde tienen servicios para adultos mayores. (Es posible que incluso pueda
ofrecer talleres en estos centros.)
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Delo a conocer en las iglesias locales, tal vez en los boletines o anuncios después de los servicios.
(Las iglesias son también grandes lugares para ofrecer talleres!)
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Ponga volantes en puertas de los cuartos de examinación y folletos en las salas de espera en
varias oficinas de atención a la salud (Incluidas las oficinas de Terapia ocupacional y Terapia
Física).
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Póngase en contacto e invite a los pacientes en la lista de alta del hospital, auxiliares de hospitales
o consorcios.
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Trabaje con agencias de salud en el hogar.
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Haga correr la voz por correo electrónico a toda su organización y organizaciones asociadas. El
Mensaje de boca en boca es una gran manera de llegar a la gente!
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Planificadores de alta en el hospital que se reúnen con todos los pacientes pueden dar al
paciente/familia un folleto o un volante con las fechas/lugares de talleres de vida saludable.
(También suelen hacer llamadas de seguimiento una vez que los pacientes están en casa.)
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Utilizar asesores de salud para proporcionar información a las familias/pacientes.
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Utilizar los trabajadores sociales en el servicio de urgencias. Los pacientes que son consumidores
crónicos o con enfermedades crónicas se les proporcionaría un volante o folleto.
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Reparta volantes para los boletines de anuncios de la iglesia, y valla a visitarlos para ver si se
puede hacer un taller especial para ellos en sus instalaciones también.
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Ponga volantes en el pizarrón de las juntas comunitarias, centros de actividades, centros de
ancianos, gimnasios, centros de bienestar, de comida saludable/centros de productos, etc.
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Publicidad en los periódicos trimestrales del hospital, en el calendario de educación de la
comunidad, así como en los periódicos locales que tienen calendarios de educación comunitaria.
Ideas para Fomentar las Referencias Médicas
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Pregunte los participantes del programa actual quienes son sus médicos de atención primaria, y
tome nota de los médicos que trabajan con varios de los participantes. Son propulsores de
programas potenciales y buenas fuentes de futuras referencias a programas.
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Hable con los consejeros de educación en salud/jefes, enfermeras y personal de la oficina del
médico.
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Identifique y hable con alguien que tiene una reputación de ser un médico propulsor de programas
(con suerte un Geriatra) en los centros médicos regionales o locales.
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Organizar un comité de dirección para dirigir publicidad.
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Publicar los resultados de investigación e información del programa en las publicaciones que se
distribuyen a los médicos locales.
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Hable con los médicos de especialidades, por ejemplo, medicina pulmonar, reumatología,
cardiología.
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Obtener el apoyo activo de los comités especiales, tales como los relacionados con el manejo de
enfermedades crónicas.
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Incorporarse en las líneas de servicio.
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Trabajar con los proveedores de salud mental, que son muy buenas fuentes de referencias.
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Enviar correos electrónicos a los médicos, hablar directamente con los directores sobre ideas para
hacer contacto con los médicos del departamento. Trate de estar en la agenda para las
orientaciones de nuevos médicos.
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Anote las referencias obtenidas y llame a agradecer al Médico por referencias frecuentes.
•
Crear una carta que los "graduados" del taller puedan llevar consigo a su próxima cita médica, que
le permitirá a su proveedor saber que han participado en el taller CDSMP, DSMP o Tomando.
Source: North Carolina Aging and Adult Services.
Translated by: Viridiana Nolasco