Validación de Instrumentos y Escalas de Productividad

Validación de Instrumentos y
Escalas de Productividad
Comité Institucional de Evaluación del Personal Docente (CIEPD)
Recinto Universitario de Mayagüez
27 de febrero de 2009
Componente
Componente
Liderazgo
Académico
Criterio
Visión clara y bien
desarrollada del futuro
de la Institución y,
particularmente, de la
unidad en que trabaja
Items en instrumento
Demuestra conocimiento de
la misión y las metas de la
institución.
Muestra una visión clara de
la unidad que administra y
del desarrollo futuro de ésta.
Efectividad en lograr
que el personal esté
informado de sus
deberes,
responsabilidades y
derechos
Mantiene informado al
personal sobre sus deberes,
responsabilidades y
derechos.
¿Quiénes elaboraron los
instrumentos?
  Un comité por cada área con
representación de las cuatro facultades y
un representante del Comité.
  Para las áreas de servicio
institucionalizado, los comités de personal
de cada unidad trabajó su respectivo
instrumento.
  El CIEPD revisó los instrumentos
sometidos por los comités antes
mencionados (los borradores se pueden ver
en la página del comité).
Instrumento para Estudio de Validación del Área de: Docencia General
Instrucciones: Evalúe cada ítem en ambos criterios (Claridad y Relevancia). Circule en cada caso el número
que mejor refleje su percepción /opinión al respecto, utilizando como guía la escala provista.
Utilice la última columna para anotar sugerencias/comentarios solo en los casos que lo crea necesario.
Claridad: ¿Cuán bien se entiende lo que quiere decir el
ítem?
1 = No se entiende (confuso/ambiguo)
Relevancia: ¿Cuán relevante considera el ítem para
la evaluación de un docente?
Al evaluar la relevancia puede consultar, si lo cree
necesario, el marco conceptual.
1 = Nada relevante (¿Lo eliminaría o lo cambiaria
de lugar? Comente.)
2 = Es difícil de entender
2 = Algo relevante
3 = Se entiende bastante bien
3 = Bastante relevante
4 = Se entiende fácilmente
4 = Muy relvante
Componente 1: Cumplimiento de deberes
Claridad
Relevancia
1. Cumple con las tareas de su programa
1 2 3 41 2 3 4
docente
1 2 3 41 2 3 4
2. Cumple con sus horas de trabajo
3. Atiende a estudiantes y otras personas
relacionadas con sus funciones en el horario 1
establecido.
2
3
41
2
3
4
Sugerencias/Comentarios
Componentes del Área de
Investigación y Labor Creativa
  Productividad (30%)
  Calidad (30%)
  Divulgación (30%)
  Integración de la investigación y la
creación a la enseñanza (10%)
Instrumento de Investigación:
Componente de Productividad
1‐PRODUCTIVIDAD.
Indicar
la
can6dad
de
productos
de
la
inves6gación
y
labor
crea6va
en
cada
una
de
las
siguientes
categorías:
_____
1.1
Propuestas
some6das
_____
Como
Inves6gador
Principal
_____
Como
Co‐Inves6gador
Principal
_____
Como
Colaborador
_____
1.2
Propuestas
aprobadas
_____
Como
Inves6gador
Principal
_____
Como
Co‐Inves6gador
Principal
_____
Como
Colaborador
_____
1.3
Artículos
de
inves6gación
some6dos
a
revistas
arbitradas
_____
1.4
Artículos
de
inves6gación
aprobados
para
publicación
o
publicados
en
revistas
arbitradas
_____
1.5
Artículos
de
inves6gación
publicados
en
revistas
no
arbitradas
Resumen
  Hacer la validación de instrumentos según
informada y entregarla antes del 27 de
marzo de 2009.
  Hacer las escalas de productividad según
indicado y presentarlas en la reunión del
28 de abril de 2009
  Consultor: Dr. Andrés Collazo
acollazoupr@gmail.com