Decreto de Evaluación y Promoción Nº112/1999

REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ESCOLAR
PARA LA ENSEÑANZA MEDIA
DEL COLEGIO ALEMÁN DE SANTIAGO
Decreto de Evaluación y Promoción Nº112/1999 (con sus modificaciones N°
158/1999, N° 157/2000 y N° 1223/2002) y Nº83/2001
Res. Exenta de Planes y Programas N°2244/2014
De acuerdo a las disposiciones del decreto Nº112/1999 de Evaluación y Promoción Escolar
del Ministerio de Educación para alumnos de Primero y Segundo año de Educación Media,
del Decreto Nº83/2001 de Evaluación y Promoción Escolar del Ministerio de Educación para
alumnos de Tercero y Cuarto año de Educación Media; de la Res. Exenta N°2244/2014 de
Planes y Programas de Estudio para la Enseñanza Bilingüe de los Colegios Alemanes de
Chile y en relación a los Objetivos Fundamentales de nuestro Colegio, se presenta el
siguiente Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar para los niveles de Iº a IVº año de
Educación Media del Colegio Alemán de Santiago:
Título I
De los objetivos del Reglamento de Evaluación y Promoción Escolar para los niveles
de Iº a IVº año de Educación Media del Colegio Alemán de Santiago
Los objetivos educacionales de este Reglamento son:
1.
Promover un proceso de aprendizaje que estimule en los alumnos el espíritu crítico y
reflexivo.
2.
Realizar todos los esfuerzos posibles para preparar de la mejor forma a los alumnos.
3.
Entregar los valores y herramientas necesarias que permitan a los alumnos el logro de
rendimientos destacados, para culminar exitosamente su formación.
4.
Otorgar a los alumnos, en el marco de una educación integral, valores que les
permitan hacer frente a las exigencias profesionales, sociales y personales de su
época.
Título II
De las evaluaciones
Artículo 1º
El personal docente, directivo y toda la comunidad escolar del establecimiento, entenderán
por evaluación la actividad permanente y constante que permita, por una parte, estimar los
progresos de los alumnos y, por otra, evaluar permanentemente la programación de los
aprendizajes, realizando los ajustes necesarios a ella, para alcanzar los objetivos
propuestos en los programas de la Educación Media de nuestro Colegio.
Artículo 2º
Para la gestión del proceso evaluativo se aplicarán evaluaciones diagnósticas, formativas,
sumativas y acumulativas.
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Artículo 3º
Se entenderá por evaluación diagnóstica, aquella tendiente a percibir las conductas de
entrada y/o requisitos necesarios para alcanzar el logro de los objetivos en cada nivel
educacional.
Artículo 4º
La evaluación formativa es una evaluación sin calificación y que no incide en la promoción
del alumno. Su propósito es verificar el grado en que se están logrando los aprendizajes
propuestos, detectando los aspectos específicos en que éstos no se están logrando.
Artículo 5º
La evaluación sumativa consiste en calificaciones parciales, que se entienden como una
forma de verificación y determinación de objetivos específicos de una unidad de aprendizaje
general, la que incidirá en la promoción.
Artículo 6º
La evaluación acumulativa es aquel proceso de verificación y determinación de los niveles
de calidad con que se han logrado los objetivos generales propuestos en los programas de
estudio, con el fin de registrar una calificación del alumno, la que incidirá en su promoción
escolar.
No se colocarán notas coeficiente 2.
Artículo 7º
Los alumnos deberán ser evaluados, en todas las asignaturas del Plan de Estudio, en
períodos semestrales.
Artículo 8º
La asignatura de Religión será evaluada en conceptos, de acuerdo a la normativa vigente y
no incidirá en la promoción. La asignatura de Orientación y/o Consejo de Curso no se
evalúa.
Artículo 9º
Se aplicarán diferentes estrategias metodológicas y evaluativas en las distintas asignaturas,
entre otras, informes, pautas de observación, listas de cotejo, evaluaciones escritas y orales,
trabajos de investigación, realización de proyectos, etc.
Su aplicación será en cualquier momento o instancia del proceso educativo determinado por
el Profesor de Asignatura.
Los procedimientos de evaluación se referirán a los contenidos que se establecen en la
planificación para lograr los objetivos de aprendizaje del nivel respectivo.
Artículo 10°
Los objetivos transversales se evaluarán utilizando una escala de conceptos.
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Título III
De las Calificaciones
Artículo 11º
Los alumnos deberán ser calificados en las asignaturas del Plan de Estudio
correspondiente, utilizando una escala numérica de 1,0 a 7,0 con un decimal.
Artículo 12º
Para el cálculo del promedio semestral, cada asignatura del Plan de Estudio deberá tener,
de acuerdo al número de horas asignadas, por lo menos, la siguiente cantidad de notas:
Con 1 hora semanal 1 nota,
con 2 horas semanales 2 notas,
con 3 horas semanales 3 notas,
con 4 horas semanales 3 notas,
con 5 o más horas semanales 4 notas.
La relación número de horas semanales y cantidad de notas semestrales podrá ser
modificada, teniendo como base la propuesta del Departamento respectivo. Esta petición,
debidamente fundamentada, deberá ser dirigida a la Dirección Pedagógica correspondiente
en CBG o al Director DBG. En el CBG se tomará la decisión entre Dirección Pedagógica y
Directora CBG. Toda modificación debe ser informada oportunamente al Depto. ADE.
Artículo 13º
La nota semestral de cada asignatura es la resultante del promedio aritmético con un
decimal de las evaluaciones coeficiente 1 realizadas durante el semestre.
Artículo 14º
Promedios
La calificación anual final de cada asignatura es el promedio de las dos calificaciones
semestrales obtenidas por el alumno en la correspondiente asignatura, expresado con un
decimal.
El promedio general es el promedio de todas las asignaturas del Plan de Estudio, que
inciden en la promoción, expresados con un decimal.
La calificación mínima de aprobación es de 4.0.
Si el promedio aritmético anual final de una asignatura es de 3,9, el Profesor de la
asignatura y/o el Jefe de Departamento podrá solicitar al Consejo de Profesores proceder
con criterio pedagógico y aproximar la nota a 4,0. Este procedimiento se podrá realizar por
alumno sólo en una asignatura del Plan de Estudio en cada año.
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Artículo 15º
Eximición
El Rector del Colegio podrá, sólo en casos excepcionales y por un período determinado,
autorizar la eximición de un alumno de una asignatura. Para tal efecto, los apoderados
deberán elevar una solicitud debidamente fundamentada con certificados e informes
médicos.
Teniendo en consideración el proyecto educativo, el Rector determinará si procede la
eximición. En ese caso, el alumno no obtiene calificación en esa asignatura.
Las eximiciones sólo se pueden otorgar por semestre o año escolar completo.
Título IV
De la Promoción
Artículo 16º
1.
Respecto del logro de objetivos:
a)
Serán promovidos todos los alumnos de I a IV año de Enseñanza Media, que hubieren
aprobado todas las asignaturas de sus respectivos Planes de Estudio.
b)
Serán promovidos los alumnos de los cursos de I a IV año de Educación Media, que
no hubieren aprobado una asignatura de aprendizaje, siempre que su nivel general de
logro corresponda a un promedio 4,5 o superior. Para efecto del cálculo, se
considerará la calificación del subsector de aprendizaje no aprobado.
c)
Igualmente, serán promovidos los alumnos que no hubieron aprobado dos
asignaturas, siempre que su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o
superior. Para efecto del cálculo, se considerará la calificación de las dos asignaturas
no aprobadas.
No obstante lo establecido en el párrafo anterior para los niveles III y IV E.M., si entre
las dos asignaturas no aprobadas se encuentran las asignaturas de Lengua Castellana
y Comunicación y/o Matemática del Plan Común, los alumnos(as) serán promovidos
siempre que su nivel de logro corresponda a un promedio 5,5 o superior. Para efecto
del cálculo de este promedio, se considerará la calificación de las dos asignaturas no
aprobadas.
2.
Respecto de la Asistencia:
Para ser promovidos, los alumnos deberán asistir, a lo menos, al 85 % de las clases
establecidas en el calendario escolar anual. Toda inasistencia deberá ser debidamente
justificada.
Por razones de salud u otras causas debidamente justificadas, el Rector del
establecimiento, consultado el Consejo de Profesores de Curso, podrá autorizar la
promoción de los alumnos con porcentajes menores de asistencia.
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Artículo 17º
Al término de cada semestre, el Consejo de Notas que se realiza para cada curso,
determinará la situación final de cada alumno. Situaciones especiales deberán ser
presentadas al Rector para su aprobación.
El Rector del Colegio deberá resolver, previo informe elaborado por el Director de Sede,
según el acuerdo tomado por el Consejo de Profesores, los casos de alumnos y alumnas
que, por diferentes motivos justificados, deban finalizar el año escolar anticipadamente u
otras situaciones semejantes.
Para el reconocimiento de un año escolar iniciado tardíamente o finalizado en forma
anticipada, se requiere, a lo menos, la asistencia del alumno durante un semestre.
Artículo 18º
a) Considerando que nuestro Colegio está abocado a la formación integral de los
alumnos y conscientes de que se puede presentar, en nuestros educandos, algún
tipo de impedimento físico o psicológico y/o de aprendizaje, permanente o temporal,
se aplicarán sistemas de evaluación diferenciada, entendiendo por ella todos
aquellos procedimientos metodológicos y evaluativos alternativos que permitan a
estos alumnos superar sus limitaciones y lograr el cumplimiento de los objetivos
propuestos y/o metas educativas del Colegio según el reglamento “Evaluación
Diferenciada para Rama Chilena desde 1° básico a IV° medio” (junio 2015) y el
“Reglamento para el Deutscher Bildungsgang (DBG), punto 2.5, Medidas de apoyo
(Nachteilsausgleich)” (febrero 2015).
b) Dado que nuestro establecimiento es un Colegio de encuentro, lo cual implica un
flujo permanente de alumnos provenientes de otros países o colegios que no
presentan dominio de la lengua española, se procederá, en las asignaturas
impartidas exclusivamente en idioma castellano, de acuerdo al Reglamento
“Disposiciones para la evaluación diferenciada de alumnos y alumnas que ingresan
al Colegio sin conocimiento o con dificultad para la comprensión del castellano.”
(ELE/Dic. 2014).
Artículo 19º
Las evaluaciones en cada asignatura serán informadas a través de la página web del
colegio durante el semestre.
No obstante, al término de cada semestre los alumnos y apoderados recibirán un informe de
sus calificaciones y la evaluación de los objetivos transversales por escrito.
Al término del año escolar, los alumnos y alumnas recibirán un Certificado Anual de Estudios
que indicará las asignaturas con las calificaciones obtenidas y la situación final
correspondiente.
Artículo 20°
La renovación de la matrícula para el siguiente año escolar, deberá ser solicitada en el
periodo consignado por el Colegio para estos efectos. La decisión en cuanto a la
renovación o cancelación de matrícula se basa en el Reglamento Interno de Matrícula.
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Artículo 21º
Todas las situaciones de evaluación y promoción de los alumnos y alumnas quedarán
resueltas dentro del período escolar correspondiente, consignándose en las Actas de
Registro de Calificaciones y Promoción Escolar de la plataforma Información General de
Estudiantes (SIGE) del Ministerio de Educación.
Artículo 22º
La responsabilidad de la organización de instancias de revisión y presentación de posibles
modificaciones al presente Reglamento a las autoridades pertinentes, será del Director
CBG.
Dr. Markus Stobrawe
Rector
Santiago, septiembre de 2015
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