ACTIVIDADES PARA TERCERO, CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE

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ACTIVIDADES PARA TERCERO, CUARTO,
QUINTO Y SEXTO DE PRIMARIAA
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Actividades para tercer, cuarto, quinto y sexto grado de primaria
Protege la capa de ozono, ella te protege a ti
El adelgazamiento de la capa de ozono y los riesgos que significa para
la vida en la Tierra, es un tema que debe ser tratado desde los primeros ciclos de la Educación Básica, ya que si bien es un problema ambiental mundial, hay acciones que los niños y niñas pueden realizar en
su vida cotidiana para proteger la capa de ozono y prevenir daños en
la salud que pueden ser causados por los rayos UV del Sol.
Propósito de las actividades sugeridas
Explicar con términos sencillos las causas del agotamiento de la capa
de ozono y sus consecuencias sobre el ambiente y la salud.
Plantear acciones para proteger la capa de ozono y difundir las reglas
básicas de protección solar.
Áreas de aprendizaje:
Comunicación, Personal Social, Ciencia y Ambiente, Matemática
Recursos:
Video UNEP (Programa Ambiental de las Naciones Unidas)
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Aprendemos al Observar
Observan y comentan la presentación de un video.
El video Ozzy
Ozono realizado
por la United Nations Environment
Programme (UNEP)
del Programa de las
Naciones Unidas
para el Medio Ambiente (PNUMA),
nos muestra a Ozzy Descargar archivo: http://www.youtube.com/watch?v=WdNEnABvhEE
Ozono y a Alberta Albatros en un viaje de descubrimiento.
Permite comprender exactamente quién y qué ataca la capa de ozono
y las consecuencias que ocasiona en los seres vivos. Resalta cómo los
niños pueden asumir un rol muy importante para cambiar las cosas y
conservar el medio ambiente.
Describen y comparan los personajes y sus acciones.
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Aprendemos al Investigar
Narran los momentos de la película que más les impactaron y plantean
el problema que presenta el video.
Comentan en grupo una de las preguntas del mapa semántico y participan en una puesta en común para organizar las ideas principales
del video a partir de preguntas clave.
Nota: De acuerdo con el tiempo que se disponga para el desarrollo
de la temática, se pueden proponer otras actividades para complementar la información del tema.
Buscan y seleccionan información en grupo, para responder una de
las preguntas del esquema.
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Pueden consultar:
http://www.libroverde.cl/cambios%20globales/cgobra.htm
http://www.pnuma.org/ozonoinfantil/html/index.htm
Elaboran un afiche para responder la pregunta asignada y la exponen en clase.
Reflexionan ¿Qué pasaría si un día desapareciera la capa de ozono?
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Aprendemos al Actuar
¿Cómo podemos protegernos del sol?
Visitan un supermercado o tienda
Buscan y elaboran una lista de productos (aerosoles) que, según su
criterio, pueden contener sustancias que destruyen la capa de ozono
(CFC).
Revisan la información de los envases y anotan aquellos que tienen
alguna indicación de que no dañan el ambiente o la capa de ozono.
En un gráfico, presentan los tipos de productos y cuántos tienen o no
tienen alguna indicación.
Comunican sus resultados y recomendaciones a sus demás compañeros del colegio y familiares.
Diseñan y o decoran
gorros para protegerse de
la radiación solar. Pueden
inspirarse en los personajes
del video de Ozzy Ozone o
utilizar íconos.
Participan de una exposición de gorros y eligen
por votación al más creativo.
Usan sus gorros en juegos
recreativos al aire libre.
Gorro de Alberta albatros
http://handymombogota.blogspot.com
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