Plan Operativo Institucional 2015

DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
FORMULACION DEL
PLAN OPERATIVO FIS - 2015
HUANCAYO -
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
OFICINA GENERAL DE PLANIFICACIÓN
OFICINA DE PLANEAMIENTO Y DESARROLLO
DIRECTIVA PARA LA FORMULACIÓN DEL PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL UNCP 2015
1
DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
I. GENERALIDADES
La Facultad de Ingeniería de Sistemas de la UNCP, líder en el desarrollo de la Región Central, y Nacional. Ha
formulado el Plan Operativo 2015, con el esfuerzo de los docentes, alumnos y administrativos y grupo de interés,
para el logro delos objetivos propuestos en el Plan Estratégico de la FIS.
II.
Misión y Visión de la FIS
1. VISIÓN DE FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
Al año 2016, ser una institución académica universitaria en Ingeniería de Sistemas, líder en el país,
innovadora, acreditada e integrada a la sociedad; siendo reconocida como tal.
Institución Académica Universitaria
Se entiende por instituciones de educación universitaria aquellas que ofrecen educación superior y, en
consecuencia, cumplen actividades de formación integral, de creación intelectual y con vinculación social
y comunitaria en campos tecnológicos y de investigación. Las instituciones de educación universitaria
imparten aprendizaje a niveles medio y alto de complejidad o intensidad de los contenidos académicos,
acorde con los nuevos desarrollos tecnológicos y científicos.
Acreditada
Es un proceso voluntario mediante el cual una organización es capaz de medir la calidad de sus servicios
o productos, y el rendimiento de los mismos frente a estándares reconocidos a nivel nacional o
internacional. El proceso de acreditación implica la autoevaluación de la organización, así como una
evaluación en detalle por un equipo de expertos externos.
Integrada a la Sociedad
Integridad: deriva del término de origen latino integrĭtas, hace hincapié en la particularidad de íntegro y
a la condición pura de las vírgenes. Algo íntegro es una cosa que posee todas sus partes intactas o, dicho
de una persona, hace referencia a un individuo correcto, educado, atento, probo e intachable.
Sociedad: Describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y
criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el
marco de una comunidad.
Innovadora
Búsqueda a través de la investigación de nuevos conocimientos, las soluciones o vías de solución,
suponen curiosidad y placer por la renovación
2. MISIÓN DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
Formar ingenieros de sistemas competitivos, investigadores con identidad y práctica de valores;
generando ciencia y tecnología para el desarrollo sostenible de la sociedad.
2
DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
III. VALORES DE LA FACULTAD
Los valores consensuados en la Facultad son:
1. Honestidad: Cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con
coherencia y sinceridad y de acuerdo con los valores de verdad y justicia, implicando la
relación entre la persona y los demás y la persona consigo mismo.
2. Solidaridad: es la colaboración que alguien puede brindar para que se pueda terminar
una tarea en especial, es ese sentimiento que siente y da ganas de ayudar a los demás
sin intensión de recibir algo a cambio.
3. Identidad institucional: conjunto de características relacionadas a su historia, ética,
filosofía de trabajo, valores, creencias, estrategias que se auto identifica y auto
diferencia de otras organizaciones. Es una concepción global de la organización para
alcanzar sus metas y objetivos.
4. Responsabilidad: Es cumplir con el deber de asumir las consecuencia de nuestros
actos, con madures y esfuerzo, empezando contigo mismo, con lo que haces con los
que crees y con los que piensas.
5. Puntualidad: Es una disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras obligaciones.
El valor de la puntualidad es necesario para dotar a nuestra personalidad de carácter,
orden y eficacia, pues al vivir este valor con plenitud estamos en condiciones de
realizar más actividades desempeñar mejor nuestro trabajo y ser merecedores de
confianza.
6. Trabajo en equipo con visión compartida: Conjunto de personas que se organizan de
una forma adecuada para lograr el objetivo común, exigiendo solidaridad, vocación de
servicio equidad, autonomía, respeto responsabilidad participación, dialogo,
concertación y autodesarrollo.
7. Lealtad: Es el cumplimiento de aquello que exige las leyes de la fidelidad y el honor. Es
una virtud que se desarrolla en la conciencia y que implica cumplir con una
compromiso a un frente a circunstancias cambiantes o adversas.
8.
Excelencia: logro de la calidad y el mejoramiento continuo para alcanzar los objetivos.
3
DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
ESTRUCTURA DEL PLAN OPERATIVO – FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS
PRODUCTOS/ ACCIONES COMUNES/ APNOP
PRODUCTO 1: UNIVERSIDADES CUENTAN CON UN PROCESO EFECTIVO DE INCORPORACIÓN E INTEGRACIÓN ESTUDIANTES EFECTIVO
PROGRAMAR
UNIDAD DE
UNIDAD DE
METAS PARA
ACTIVIDADES
MEDIDA
TAREAS UNCP
MEDIDA
CADA
COSTO
FECHA
RESPONSABLE
MEF
MEF
UNCP
ACTIVIDAD Y
TAREA
A 1.1:
Incorporación
de nuevos
estudiantes de
acuerdo al perfil
del ingresante
A 1.2:
Implementación
de mecanismos
de orientación,
tutoría y apoyo
académico para
ingresantes.
INGRESANTE
DE ACUERDO
AL PERFIL
Ingresante
asistido
(Estudiante
universitario)
T1: Seguimiento y
monitoreo
del
perfile
del
ingresante.
T2:
Evaluación
Psicológica a los
alumnos
ingresantes a la
FIS.
T1: Elaboración
del perfil del
proyecto
de
Tutoría.
T2: Capacitación
al
personal
docente
en
inducción, tutoría
y asesoramiento
académico para
ingresantes
Informe
01
2000
AGOSTO
COMISION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS
Alumnos
Ingresantes
36
1000
MAYO –
SETIEMBRE
COMITÉ DE
BIENESTAR
UNIVERSITARIO
Perfil
01
3000
AGOSTO
COMISION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS
JEFE DE
DEPARTAMENTO
Docente
03
3000
AGOSTO
COMISION DE
ASUNTO
ACADEMICOS.
JEFE DE
DEPARTAMENTO
PRODUCTO 2: PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE
JEFE DE
DEPARTAMENTO.
A2.1: Programa
de
fortalecimiento
de capacidades
de los docentes
en metodologías,
investigación y
usos
de
tecnologías para
la enseñanza.
A2.2:
Implementación
de un sistema de
selección
seguimiento y
evaluación
docente.
A2.3:
Implementación
de un programa
de
fomento
(fondo
concursable) a
proyectos
de
investigación
formativa
desarrollados
por estudiantes y
docentes de pregrado.
T1: Capacitación
a los docentes en
investigación.
Docentes
capacitados
05
3000
ABRIL –
AGOSTO
T2: Capacitación
docente en
manejo y uso de
TICs
Docentes
Capacitados
18
6000
MARZO
Docentes
Evaluados
18
2000
OCTUBRE
COMSION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS
Programa
01
1000
MARZO
JULIO
DIRECTOR DE
INSTITUTO DE
INVESTIGACION.
Docente
evaluado
T1: Elaboración
de un programa
de Evaluación y
seguimiento del
desempeño
docente.
Proyecto de
investigación
financiado
T1: Elaborar un
programa para
investigación que
incorpore a los
estudiantes con
recursos
de
CANNON y otros.
DIRECTOR DEL
INSTITUTO DE
INVESTIGACION –
FIS.
JEFE DE
DEPARTAMENTO
COMISION DE
TECNOLOGIA DE
INFORMACION Y
COMUNCIACION –
FIS.
PROGRAMAR
METAS PARA
TAREAS UNCP
CADA
COSTO
FECHA
RESPONSABLE
ACTIVIDAD Y
TAREA
PRODUCTO 3: CURRÍCULOS DE LAS CARRERAS PROFESIONALES DE PRE-GRADO ACTUALIZADOS Y ARTICULADOS A LOS PROCESOS
ACTIVIDADES
MEF
UNIDAD DE
MEDIDA
MEF
UNIDAD DE
MEDIDA
UNCP
4
DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
PRODUCTIVOS Y SOCIALES
T1: Capacitación al
MARZO
Docentes
personal docente
18
5000
JUNIO
Capacitados
sobre estructuras
DICIEMBRE
curriculares
por
A 3.1: Revisión y
competencias
actualización
Currículo
periódica
y
T2:
Actualización
actualizado
oportuna de los
del currículo: plan
currículos.
de
estudios,
contenido,
Documento
01
5000
JULIO
competencias y/o
capacidades
a
desarrollar.
PRODUCTO 4: DOTACIÓN DE AULAS, LABORATORIOS Y BIBLIOTECAS PARA LOS ESTUDIANTES DE PRE-GRADO.
A 4.1: Dotación
de
infraestructura y
equipamiento
básico de aulas.
Aula
equipada
T1:
Plan
de
mantenimiento o
renovación
de
equipos
audiovisuales o
Cómputo.
Persona
capacitada
T1: Programa de
Fortalecimiento
de Capacidades
en Acreditación.
T2: Capacitación
en Sistemas de
Gestión
de
calidad dirigida a
la comunidad FIS.
COMISION DE
ASUNTOS
ACADEMICOS
JEFE DE
DEPARTAMENTO
DECANO
Equipos
A 4.2 Dotación
Laboratorio
T1: Compra de 10
de laboratorios
equipado y
Equipos
equipos
e
kits de Domótica
abastecido
insumos
A 4.3 Dotación Biblioteca con
T1: Compra de
de bibliotecas
Libros
recursos
libros físicos.
actualizados
actualizadas
PRODUCTO 5: GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LAS CARRERAS PROFESIONALES
A 5.1
T1:
Evaluación y
Carrera
Implementación
acreditación de
profesional
Documento
de planes de
acreditada
carreras
mejoras.
profesionales
A 5.2: Programa
de capacitación
para
los
miembros de los
comités
de
acreditación,
docentes
y
administrativos
de las carreras
profesionales
JEFEACTURA DE
DEPARTAMENTO
Documento
Aprobado
06
15000
ABRIL –
AGOSTO
COMISION DE
ECONOMIA
COMISION DE
INFRAESTRUCTURA.
DECANO
10
20000
SETIEMBRE
20
4000
OCTUBRE
COMISIÓN DE
AUDIVISUALES
01
15000
ABRIL –
AGOSTO
COMITÉ INTERNO
DE ACREDITACIÓN
DE LA FIS
01
1000
OCTUBRE
COMITÉ INTERNO
DE ACREDITACIÓN
DE LA FIS
RESPONSABLE DE
ROBÓTICA
JEFE DE
DEPARTAMENTO.
Personas
capacitadas
18
5000
OCTUBRE
COMITÉ INTERNO
DE ACREDITACIÓN
DE LA FIS
5
DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
INDICADORES DE DESEMPEÑO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL " FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE PREGRADO"
FACULTADES
INDICADORES
CATEGORIA
PRESUPUESTAL
INDICADORES DE DESEMPEÑO
PRODUCTOS
LINEA
BASE
UNIDAD DE MEDIDA
NOMBRE
FORMULA
2013
Universidades
cuentan
con
un
proceso
de
incorporación
e
integración
de
estudiantes efectivo
Fracaso académico en el primer
año de estudios
Tasa de alumnos inactivos al
culminar el 2º año desde su
ingreso
Proporción de docentes con al
menos una investigación
publicada en revistas indexadas
durante el último año
Programa
de
fortalecimiento
de
capacidades
y
evaluación
del
desempeño docente
Porcentaje de docentes
capacitados y evaluados
Proporción de docentes que
aprueban la evaluación
estudiantil e institucional
PROGRAMA
PRESUPUESTAL
Currículos de las
carreras profesionales
de
pre-grado
actualizados
y
articulados a los
procesos productivos
y sociales.
Tiempo promedio desde la
última actualización curricular
Porcentaje de currículos
actualizados.
Porcentaje de aulas que
cumplen con estándares de
acreditación.
Dotación de aulas,
laboratorios
y
bibliotecas para los
estudiantes de pregrado.
Porcentaje de laboratorios que
cumplen con estándares de
acreditación
Porcentaje de bibliotecas que
cumplen con estándares de
acreditación
Gestión de la calidad
de las
carreras
profesionales.
Porcentaje de carreras
profesionales con informe de
autoevaluación
Porcentaje de carreras
profesionales acreditadas
(Nº de estudiantes que desaprueba más del
50% de los cursos matriculados en el primer
año de estudios / Nº de total de alumnos del
primer año)
%
N
ESTUDIANTE
%
D
ESTUDIANTE
%
R
PORCENTAJE
%
N
ESTUDIANTE
%
%
O
R
ESTUDIANTE
PORCENTAJE
SM
%
N
DOCENTE
0
%
D
DOCENTE
0
%
R
PORCENTAJE
0%
(Nº docentes de pre-grado capacitados y
evaluados / Nº total de docentes del pregrado)*100
%
N
DOCENTE
%
D
DOCENTE
%
R
PORCENTAJE
SM
(Nº docentes aprobados / Nº de docentes
evaluados)*100
%
N
DOCENTE
20
%
D
DOCENTE
20
%
R
100%
%
N
PORCENTAJE
AÑOS/CURRIC
ULA
%
D
47
%
R
CURRICULO
AÑOS/CURRIC
ULA
%
N
CURRICULO
%
D
CURRICULO
%
R
PORCENTAJE
%
N
AULA
%
D
AULA
%
R
PORCENTAJE
%
N
LABORATORIO
%
D
LABORATORIO
%
R
PORCENTAJE
%
N
BIBLIOTECA
%
D
BIBLIOTECA
%
R
PORCENTAJE
%
N
CARRERA
%
D
CARRERA
%
R
PORCENTAJE
%
N
CARRERA
%
D
CARRERA
%
R
PORCENTAJE
(Nº de alumnos que ingresaron hace 2 años
[año actual -2] y que no se han matriculado
en los 2 últimos semestres /Nº de alumnos
que ingresaron en el año [año actual 2])*100
(Nº docentes con al menos una investigación
publicada en revistas indexadas durante el
ejercicio / Nº total de docentes )*100
(Sumatoria por currículo del Nº de años
transcurridos desde la última actualización
curricular/Nº total de currículos)
(Nº de currículos de carreras profesionales
actualizados / Nº de carreras profesionales
de pre-grado)*100
(Nº de aulas que cumplen con estándares de
acreditación / Nº total de aulas)*100
(Nº de laboratorios que cumplen con
estándares de acreditación/Nº total de
laboratorios)*100
(Nº de bibliotecas que cumplen con
estándares de acreditación/Nº total de
bibliotecas)*100
(Nº de carreras con informes de
autoevaluación/Nº total de carreras)*100
(Nº de carreras acreditadas/Nº total de
carreras)*100
PROYECCION DE
METAS
2014
SM
142
3.02
SM
SM
SM
SM
SM
SM
N: Numerado / D: Denominador / R: Resultados
6
2015
2016
DIRECTIVA METODOLÓGICA - PLAN OPERATIVO INSTITUCIONAL-2015
PROGRAMACIÓN MULTIANUAL 2015 – 2017 DE METAS FISICAS DE PRODUCTOS
FACULTADES
PRODUCTO
Producto 1:
Universidades cuentan con un proceso de
incorporación e integración de estudiantes efectivo
A 1.1: Incorporación de nuevos estudiantes de acuerdo
al perfil del ingresante.
A 1.2: Implementación de mecanismos de orientación,
tutoría y apoyo académico para ingresantes.
Producto2:
Programa de fortalecimiento de capacidades y
evaluación del desempeño docente
A 2.1: Programa de fortalecimiento de capacidades de
los docentes en metodologías, investigación y uso de
tecnologías para la enseñanza.
A 2.2: Implementación de un sistema de selección
seguimiento y evaluación docente.
A 2.3: Implementación de un programa de fomento
(fondo concursable) a proyectos de investigación
formativa desarrollados por estudiantes y docentes de
pre-grado.
Producto 3:
Currículos de las carreras profesionales de pre-grado
actualizados y articulados a los procesos productivos y
sociales
A 3.1: Revisión y actualización periódica y oportuna de los
currículos.
Producto 4:
Dotación de aulas, laboratorios y bibliotecas para los
estudiantes de pre-grado
A 4.1: Dotación de infraestructura y equipamiento básico de
aulas.
Unidad de producción
física (unidad de medida)
2015
Ingresante
SM
Ingresante de acuerdo a
perfil
Ingresante asistido
(Estudiante universitario)
SM
Docente de pregrado
3 TALLERES
Docente capacitado.
01
PROGRAMA
Docente evaluado.
2017
SM
18 DOCENTES
SM
Proyecto de investigación
financiado
Currículo
SM
Currículo actualizado.
SM
Unidades (aulas,
laboratorios, bibliotecas)
SM
Aula equipada
05 AULAS
A 4.2: Dotación de laboratorios, equipos e insumos.
Laboratorio equipado y
abastecido.
A 4.3: Dotación de bibliotecas actualizadas..
Biblioteca con recursos
actualizados
01
LABORATORIO
DE ROBOTICA
01
BIBLIOTECA
Producto 5:
Gestión de la calidad de las carreras profesionales
2016
Carreras profesionales
A 5.1: Evaluación y acreditación de carreras profesionales.
Carrera profesional
acreditada.
A 5.2: Programa de capacitación para los miembros de los
comités de acreditación, docentes y administrativos de las
carreras profesionales.
Persona capacitada.
SM
SM
20 PERSONAS
CAPACITADAS.
7