Aplica la metodología Lego Serious Play en el aula

KitCaixa Jóvenes Emprendedores
Desafío Emprende
Aplica la metodología Lego Serious Play en el aula
Introducción
La metodología Lego Serious Play (LSP) es una herramienta que facilita la reflexión, la
comunicación y la resolución de problemas en personas, equipos y organizaciones. Utilizar las
construcciones en el proceso de aprendizaje fomenta las competencias emprendedoras de los
alumnos. Pon en práctica esta técnica con tus alumnos para favorecer la creación de equipos y
conceptualizar la idea de su proyecto.
El uso de esta herramienta lúdica permite liberar el pensamiento de los participantes
promoviendo su compromiso hacia el proyecto que están elaborando. Dinamarca es uno de los
países que lidera la implantación de esta metodología por su potencial en el aprendizaje. Los
expertos en LSP afirman que esta técnica permite la resolución de problemas, aumenta la
creatividad y facilita la comprensión lectora y el pensamiento en tres dimensiones.
Objetivos de la dinámica
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Permitir que los integrantes se conozcan mejor entre ellos y a sí mismos.
Fomentar la implicación y el compromiso de los participantes en el proyecto.
Descubrir el potencial de las construcciones y la conexión entre el cerebro y las manos.
Consolidar las bases del proyecto emprendedor a través de las construcciones de
Lego.
Material necesario
Cada grupo debe contar con el siguiente material:
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Piezas de Lego de distintos colores
Pósits de diferentes colores
Rotuladores o bolígrafos
Una mesa de trabajo que permita el
cometido de la dinámica
Estructura temporal de la dinámica
A continuación se propone la planificación estimada para realizar la dinámica. Se recomienda
seguir esta propuesta para la implementación adecuada de la actividad.
Introducción: 5 min
Dinámica: 55 min
5 min
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Paso 1. Crea el equipo de trabajo
Paso 2: Construye una torre
Paso 3. Construye el modelo
Paso 4. Pon en común los distintos
modelos
Paso 5. Crea una historia de grupo
55 min
Introducción
Dinámica
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Indicaciones para la realización de la dinámica
Paso 1. Crea el equipo de trabajo (5 minutos)
Antes de empezar a crear las construcciones, hay que formar los equipos de trabajo. Cada uno
de ellos deberá integrar a cuatro o cinco personas, el número ideal para garantizar el buen
desarrollo de la dinámica.
Paso 2. Construye una torre (10 minutos)
En esta fase, los equipos de trabajo conectarán las manos con el cerebro y la imaginación
mediante la construcción de una torre.
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Las mesas de trabajo impares construirán una torre que tendrá como base una pieza
negra. Deberán realizar esta construcción usando únicamente fichas verdes y
amarillas, y, como coronación, le pondrán una bandera verde.
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Las mesas de trabajo pares, por el contrario, no podrán usar piezas verdes ni amarillas
para la construcción de la torre, pero sí las de los demás colores. La base de la
construcción serán dos puentes grises y, en este caso, la coronación de la figura
vendrá dada por una flor rosa.
Esta dinámica fomentará la integración de todos los participantes porque incentivará su
participación y la exposición de sus opiniones, que deberán ser consensuadas, para formar la
figura.
Paso 3. Construye el modelo (15 minutos)
El reto de la siguiente actividad es llevar a cabo la construcción de un modelo compartido
donde todos los participantes estén representados. Para ello, se seguirán las siguientes
instrucciones:
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Cada miembro del equipo cogerá un pósit y escribirá en él una de sus cualidades,
como por ejemplo «Sé patinar» o «Soy bueno tocando la guitarra».
Una vez todos los participantes hayan escrito sus cualidades, es el momento de
compartirlas con el equipo y determinar conjuntamente las cualidades que definirán su
modelo.
Posteriormente, cada participante deberá poner en una base de Lego su cualidad
realizando una construcción, y definir dónde se sitúa dentro del equipo. En este paso
es importante generar debate entre los participantes. Se favorecerá la asertividad del
equipo en el momento de establecer un consenso acerca de la función de cada
participante.
Paso 4. Pon en común los distintos modelos (10 minutos)
Se trata de compartir con los demás equipos el modelo creado por cada grupo con las
construcciones. Tu labor como conductor de la dinámica será incentivar la participación de los
alumnos en la exposición de sus modelos. Ellos explicarán cómo se ha construido el modelo y
cuáles son las cualidades que lo caracterizan.
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Paso 5. Crea una historia de grupo (15 minutos)
En este paso, los alumnos deberán explicar cuál es la propuesta de valor del proyecto que han
ideado. Como conductor de la dinámica, incentiva la reflexión de tus alumnos mediante
preguntas como las siguientes: «¿Cuál es el beneficio del proyecto?», «¿Qué elementos
definen el proyecto?». Estas cuestiones ayudarán a determinar el valor de su proyecto.
Como cierre de la sesión, los equipos expondrán brevemente ante los demás compañeros en
qué consiste su modelo y cuáles son los elementos que lo caracterizan.
Implantación de la dinámica
Trabaja la metodología LSP con tus alumnos para incrementar su implicación y su compromiso,
y para fortalecer la comunicación entre todo el grupo. ¡Aplica estos conocimientos en el aula!
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