Lógica Programación - IESTP Lonya Grande

Ministerio
de
Educación
Dirección Regional
de Educación
Amazonas
Unidad de Gestión
Educativa Local
Utcubamba
I E S T PÚBLICO
“Lonya Grande”
R.D. 0740-2006-ED
R.M. 171-89-ED
R
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “LONYA GRANDE”
I.
DATOS INFORMATIVOS
1.1. Modulo Específico
: Desarrollo de Software y Gestión
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
: Profesional.
: Lógica de Programación.
: Computación e Informática.
:1
: 2013 - I
: III
de Base de Datos.
II.
Tipo de Módulo
Unidad Didáctica
Carrera Profesional
Nro. de Créditos
Semestre Académico
Semestre Curricular
1.8. Horas por Semana
: 02 Horas
1.9. Horas por Semestre : 34 Horas
1.10. Duración de la U.D. : 17 Semanas
1.10.1. Inicio : 08/04/2013.
1.10.2. Fin : 09 /08/2013.
1.11. Docente Responsable : Daniel Murga Araujo.
CPPe. 100092
1.12. Email
: Hola_dma@hotmail.com
1.13. Celular
: 953567396
FUNDAMENTACION
La importancia del estudio de Algoritmos radica en que es el punto de entrada al fascinante mundo de la Programación de computadoras.
Al implementar algoritmos, utilizamos conocimientos en diversas áreas, para poder resolver problemas, estructurándolos de tal manera que
podamos establecer una serie de pasos para poder llegar a su solución. Aquí es fundamental nuestra formación matemática, pues sin ella
careceremos de la visión para plantear problemas de manera lógica, así como de los métodos de solución.
www.istplg.comze.com Email: istplg_1989@hotmail.com RPM: #975197317 Jr. Nuevo Horizonte S/N Barrio Nueva Dheli
La programación de computadoras requiere de especiales destrezas y sobre todo rigidez matemática, pues nada puede dejarse al azar.
En computadoras, absolutamente todo debe estar debidamente estructurado, Sin embargo un problema puede ser resuelto de diversas
maneras, cada una mejor que la otra, así que la solución de problemas mediante algoritmos, se convierte en un arte, que se desarrolla mejor
practicando.
III. DESCRIPCIÓN
La presente Unidad Didáctica muestra las diferentes metodologías o diagramas que se siguen mediante herramientas de programación,
principalmente los Diagramas de Flujo que constituyen el fundamento de programación convencional clásica y es de utilidad para darles solución
a problemas de pequeña y mediana complejidad. El diseño de diagramas para problemas complejos se centra en la Lógica de programación.
IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
MODULO ESPECÍFICO:
UNIDAD DIDÁCTICA
DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE DATOS.
Nº 01: L Ó G I C A
DE
PROGRAMACIÓN.
CAPACIDAD TERMINAL Nº 01: Realizar la lógica de la programación considerando procesos y secuencias.
DURACIÓN DE LA U.D. (Nº DE HORAS):
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
34 horas
FECHA DE INICIO: 08 de Abril 2013
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
 Propone
1.1. Describir
las
características
características de
básicas
de
los Algoritmos.
algoritmos.
CONCEPTOS
ACTITUDES
 Puntualidad
 Trabajo en equipo
 Algoritmos, tipos, simbología,
 Iniciativa
los variables, tipos de variable.
 Orden
 Responsabilidad
las
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
FECHA DE TÉRMINO: 09 de Agosto 2013
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
HORAS
DURACIÓN
T
 Identifica, analiza y
determina de forma
“Los Algoritmos” precisa
las 06
características de los
algoritmos.
P
04
Nº de
Semanas : 05
Fecha: Inicio
08-04-13
Fecha: Término
06-05-13
 Establece el uso de
1.2. Planificar el uso de
 Estructuras
las estructuras de
las Estructuras de
secuenciales,
control dentro de un
Control.
repetitivas.
algoritmo.
 Demuestra
una
actitud proactiva, de
compañerismo,
de
control
orden y respeto a los
selectivas y
docentes
en el
desarrollo de las
sesiones
de
aprendizaje.
 Puntualidad
 Elabora plantillas de
1.3. Establecer
los
 Procedimientos y funciones,  Trabajo en equipo
funciones para ser
procedimientos y
parámetros por valor y por  Iniciativa
usadas
por
funciones.
referencia.
 Orden
algoritmos.
 Responsabilidad
V.
 Utiliza
de
forma
adecuada
las
“Las Estructuras
estructuras de control 02
de Control.”
en la solución de un
algoritmo.
10
 Propone
procedimientos
y
“Procedimientos funciones de forma
02
adecuada y eficiente
y funciones.”
dentro de la solución de
un algoritmo.
10
Nº de
Semanas : 06
Fecha: Inicio
13-05-13
Fecha:
Término
17-06-13
Nº de
Semanas : 06
Fecha: Inicio
24-06-13
Fecha: Término
29-07-13
METODOLOGÍA (ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS)
MÉTODO
EXPOSITIVO
DEMOSTRACIÓN
PRÁCTICA
PROCEDIMIENTO
- Definir los correctos Objetivos que se han
de realizar.
- Resumir los puntos más esenciales como
norma para reforzar los conceptos y
contenidos.
- Utilizar ejemplos, experiencias y acciones
cotidianas reincidiendo en los aspectos
más importantes.
- Plantear objetivos.
- Explicar la actividad correctamente,
mediante el uso de ítems.
- Demostración por parte del docente.
- Cada estudiante realiza la tarea, mediante
la supervisión del docente.
VI. REQUISITOS DE APROBACIÓN (EVALUACIÓN)


El 30% de inasistencia impide la evaluación del alumno
Se considerará una asistencia mínima requerida del 70%.
TÉCNICA
- Explicación oral.
- Discusión guiada
- Debate
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
- Forman equipos de trabajo.
- Realizan investigaciones usando internet sobre temas
tratados y asignados.
- Análisis sobre el reconocimiento de los Algoritmos,
Estructuras de control, Procedimientos y funciones.
- Aplican técnicas, herramientas e instrumentos, para la
- La
exposición
correcta creación de algoritmos.
demostrativa.
- Realizan prácticas guiadas e individuales.
- La simulación
- Profundizan temas de clases con investigaciones
- Prácticas guidas
bibliográficas.







Sistema de calificación: vigesimal de 0 a 20
El calificativo mínimo aprobatorio es trece (13), en todos los casos la fracción igual o mayor que 0.5 se considera 1 unidad a favor del alumno.
Los estudiantes que desaprueben una unidad didáctica, con calificativo en 10 (diez) y 12 (doce), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
Los estudiantes, que después del proceso de recuperación obtengan menor a 13 (trece), repiten la Unidad Didáctica en el semestre inmediato en el cual se
programe, la misma; Si desaprueba una Unidad Didáctica por segunda vez, repetirá el módulo.
Los estudiantes que desaprueben un módulo educativo, lo podrán volver a llevar cuando se programe el mismo. Si desaprueba un módulo educativo por
segunda vez, serán retirados de la Carrera Profesional.
Los estudiantes que al promediar las evaluaciones de las capacidades de una Unidad Didáctica obtengan una calificación menor a 10 (diez) no podrán asistir
al proceso de recuperación, por lo tanto repetirán la Unidad Didáctica.
Los estudiantes que acumulen inasistencias injustificadas en un 30% o más del total de horas programadas en la unidad Didáctica, serán desaprobados en
forma automática.
VII. OBSERVACIONES

VIII.
Durante el desarrollo de la Unidad Didáctica, se requiere apoyo permanente de las autoridades de nuestra institución educativa, proporcionándonos a tiempo
el proyector multimedia en las sesiones de clase que se requiera.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y ENLACES WEB
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JOYANES AGUILAR, Luis.
VASQUEZ PARAGULLA, Julio
Fundamentos de Programación Segunda Edic., Editorial Mcgraw Hill, España, 1998, pp 95 - 202.
Diseño de Programación. Tercera Edic., Editorial San Marcos, Peru, 1997, pp 9 - 239.
www.monografias/algoritmosysuestructura.com
Lonya Grande,
Abril del 2013.
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Prof. Daniel Murga Araujo
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Ing. Sist. JOSÉ A. LULICHAC MINEZ
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Q.F. FRANKLIN A. FERNANDEZ SANCHEZ
DOCENTE
JEFE DE ÁREA ACADÉMICA-CeI
JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
V°B° ______________________________________