Conceptualización del problema de investigación Cra. Lic. Marisa Rodríguez Lic. Psic. Leonardo Rodríguez Asistentes, Grado 2 Cátedra de Metodología de la Investigación Carreras de Contador Público y Lic. en Administración - Contador Esquema de un protocolo de investigación Savoir Préparer une Recherche : La Definir, la Structurer, la Financer Contandriópoulos-Champagne-Potvin-Denis-Boyle • Conceptualización del problema de investigación – Definición del problema de investigación – Estado del conocimiento – Modelo teórico e hipótesis o preguntas de investigación • Elección de una estrategia de investigación – Diseño retenido de la investigación – Validez del diseño • Planificación operativa de la investigación – – – – Población de estudio Definición de las variables y recolección de los datos Análisis de los datos Pertinencia de la investigación INTRODUCCIÓN (importancia de la metodología) • Importancia de reflexionar constantemente, en todas las etapas del proceso. • Una buena investigación no es la que aplica una serie de técnicas en forma correcta, sino la que ha sido bien planificada (aunque los planes varíen de una investigación a otra) • Pasos de la investigación: lógicos y no cronológicos. • Protocolo: etapa proyectiva (ej.: petróleo) TEMA • ¿Por qué elegimos un tema?(elección provisional) – Evitar “huidas adelantadas”: » Voracidad libresca o estadística (sin reflexión) » Callejón sin salida de las hipótesis (técnicas sin proyecto) » Énfasis que obnubila (ambición y confusión) • “El hecho científico se conquista, se construye, y se comprueba”. – Conquista sobre los prejuicios. – Construye mediante la razón. – Comprueba con los hechos. Gastón Bachelard TEMA • Proceso de determinación del tema de investigación, es decir qué investigar y buscando qué • No existen reglas fijas, se pueden dar solamente algunos consejos y recomendaciones. PROCESO DE ELECCIÓN DEL TEMA 1. La elección empieza con una idea (primer acercamiento a la realidad objetiva y subjetiva). Fuentes de ideas: Contacto con la realidad: Observo y me pregunto. Ejemplo: Soy asesor de empresas y observo que en algunas de las empresas que conozco se han hecho cursos de capacitación para sus empleados, pero no en todas estos cursos mejoraron la productividad de la empresa. Me pregunto ¿por qué en algunos casos la capacitación parece ser efectiva y en otros no? ¿qué otras variables entran en juego para determinar la influencia de la capacitación sobre la productividad? PROCESO DE ELECCIÓN DEL TEMA 2. En relación a esa idea inicial, se hacen lecturas, consultas con expertos, se consideran tesis ya aprobadas, se reflexiona sobre cuestiones teóricas o prácticas sin resolver. 3. Se define el tema en forma preliminar Se verifica que cumpla los requisitos y se delimita, para lo cual se trata de analizar los aspectos que pueda ofrecer, para ver si la investigación se puede centrar en uno solo de ellos. REQUISITOS DEL TEMA 1. Interés: 1. interesante para el investigador 2. que pueda enriquecer el conocimiento teórico 2. Viabilidad 1. que no exija conocimientos especiales que no se posean o se puedan adquirir previamente. 2. que no exija el dominio de lenguas extranjeras que el investigador no conoce. 3. que no suponga el empleo de métodos o técnicas que no estén al alcance del investigador. 4. tiempo y costos razonables. REQUISITOS DEL TEMA 3. Perspectiva teórica clara.(qué disciplina) 4. Abarcable (tener en cuenta la extensión del tratamiento anterior del tema). 5. Disponibilidad de información: ¿Quién me la puede dar?, o ¿dónde y cuándo puedo recogerla?. 6. Concreto y estar formulado lo más precisamente posible. Evitar planteos vagos y genéricos. 7. Debe representar alguna novedad, es decir que no se debe centrar en cuestiones ya resueltas, si no aportan un punto de vista nuevo. CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • Importancia de la etapa • Etapa de reflexión (no evadirla) • Etapa de ruptura, pero ... ¿romper con qué? (representación teórica previa, prejuicios y falsas pruebas) CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • ¿es necesario partir de una pregunta inicial? • Criterios de una buena pregunta inicial: Cualidades de claridad Cualidades de factibilidad Cualidades de pertinencia * Precisa. * Concisa y unívoca. * Realista. * Específica: estudiar lo que existe, fundar el estudio del cambio en el del funcionamiento. * Tener un propósito de comprensión o explicativo y no moralizador o filosófico. PREGUNTA INICIAL ¿Cuál es el efecto de los cambios en una empresa sobre el humor de sus empleados? ¿Cuáles son las causas de la disminución de empleos en la industria frigorífica de Uruguay? PREGUNTA INICIAL ¿En qué medida el aumento de la pérdida de empleo en el sector de la construcción explica el sostenimiento de grandes proyectos de trabajos públicos destinados no únicamente a mantener a este sector, sino también a disminuir los riesgos de conflictos sociales que esta situación trae consigo? PREGUNTA INICIAL ¿Los jefes de empresa de los diferentes países de la Comunidad Europea tienen la misma idea de la competencia económica que existe en Estados Unidos y Japón? ¿Hay justicia social en nuestro país? PREGUNTA INICIAL ¿Qué finalidad tiene la vida en sociedad? ¿Qué predispone a algunas personas a crear su propia empresa frente a otros que no lo hacen? Definición del problema de investigación – Contenido: 1. Presentación del objetivo general 2. Definición de la meta 3. Discusión de la importancia del tema 4. Formulación del problema 5. Indicación del estado de desarrollo de la investigación 6. Identificación de los principales usuarios de los resultados Definición del problema de investigación –Importancia de la etapa: hay que poner especial cuidado en la definición del problema, es el cimiento del resto de la investigación. –Responsable de la investigación es – quien elige. 1. OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN • Dominio general (ej.: autoridad en las empresas, información de estados contables, etc. ) • Origen y razones del investigador • Objetivo general (íntimamente relacionado con el tema) Ejemplos: • Efectos de la capacitación en la productividad de dos empresas públicas de Montevideo. • Influencia de la responsabilidad social percibida sobre el comportamiento de los clientes. 2. META • Es decir, categoría a la que pertenece la investigación: – Explicativa: orientada a explicar, describir o medir el fenómeno objeto de investigación – De intervenciones: orientada a describir, explicar o desarrollar una intervención (acción sobre el fenómeno objeto de estudio) – Evaluativa: orientada a emitir un juicio sobre una intervención 3. IMPORTANCIA DEL TEMA • Justificación de la necesidad de estudiarlo (consecuencias negativas si no se aborda) – Por ejemplo: ahorro de costos, crecimiento y consecuencias de la problemática, etc. 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN • Situación problemática: – Discordancia entre la realidad y la teoría La investigación intentará resolver la discordancia entre un modelo, una teoría o una explicación y la realidad percibida. Ejemplo: experimentos de Elton Mayo 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Un problema de investigación es una interrogación explícita relativa a un problema a examinar y analizar con la finalidad de obtener nuevas informaciones. Recordar “la pregunta inicial” 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN La formulación es al principio muy general y luego se va haciendo cada vez más precisa: – Explicar paso a paso los razonamientos seguidos. – Listar posibles explicaciones del fenómeno a estudio. – Indicar cuál se retiene durante la investigación. En este punto se presenta una primera aproximación que se profundizará en los pasos siguientes. 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Síntesis: a) Exposición de la situación problemática. b) Presentación sumaria del modelo o teoría que será utilizado para responder a la pregunta de investigación (explicativa, sólo teoría; evaluativa, explicación de la intervención que se desea evaluar) 5. Estado de desarrollo de la investigación • En caso que el tipo de estudio así lo requiera: investigación exploratoria previa (se indica acá si se cree necesario hacerla, indicando objetivo general y tema) 5. Estado de desarrollo de la investigación • ¿Para qué se hacen este tipo de investigaciones previas? – Describir variables – Apreciar factibilidad de la investigación – Pretestear instrumentos de recolección de datos 6. Utilización de los resultados de la investigación (quiénes) • Investigación básica (para otros investigadores) • Investigación aplicada (apoya la toma de decisiones, planificar una intervención, emitir un juicio sobre una intervención) Definición del problema de investigación – Síntesis final: • Presentar el tema en general • Despertar la curiosidad del lector (que muchas veces es quien decidirá si otorga o no los recursos para su realización) • Formular el problema de investigación mostrando interrogantes que suscita porque: – No se conocen efectos de una intervención (investigación evaluativa) – No se comprenden las relaciones entre varios fenómenos. – Resultados de investigaciones previas son contradictorios.