LA PERCEPCIÓN DEL TIEMPO Arroyo Fernández, Alejandra Caro Recio, Romina Echevarría Ontañón, Ana Galván Bercina, Sara Pérez Villacorta, Víctor Zúñiga Lenzi, María Margallo Toral, Rafael * Profesor Coordinador I.E.S. Santa Clara C/ Santa Clara, 13 39001 Santander Este trabajo ha obtenido en 4º premio en la XV edición Premio San Viator de Investigación en Ciencias y Humanidades. Madrid 2009. RESUMEN Al intentar comprender que es el tiempo nos dimos cuenta de que el problema del tiempo es un problema metafísico, por que va mas allá de lo físico; es un problema espistemológico porque afecta a la representación de la verdad; es un problema antropológico porque podría formar parte de la estructura humana; es un problema ético-estético porque influye en las maneras de vivir, pensar y actuar. Se habla, pues, de un tiempo físico (separa el infinito del pasado del infinito del futuro), de un tiempo biológico (la percepción del tiempo que tiene cada persona), de un tiempo geológico, de un tiempo psicológico (mezcla dentro del presente de un poco del pasado reciente y un poco del futuro próximo), de un tiempo cosmológico, de un tiempo teológico, etc. El tiempo influye en las personas (el paso del tiempo depende del estado de ánimo de casa uno, salud física y los acontecimientos diarios). También influyen las edades, que aquellas personas mayores se les pasa mas rápido el tiempo porque tienen mas responsabilidades y les queda menos tiempo para morirse que a los jóvenes. La percepción del tiempo y la memoria están relacionadas. Los hombres y las mujeres tenemos una percepción del tiempo similar. Casi un 96% ha respondido que las drogas cambian nuestra percepción del tiempo. Si enfocamos la atención en el paso del tiempo éste aumenta. Observando todo lo realizado hemos comprendido que el tiempo es el estudio de las maneras con las que el hombre se adapta a las condiciones temporales de su existencia. Palabras clave: epistemológico, antropológico, ético-estético, biológico, psicológico, cosmológico, percepción. ABSTRACT When we try to understand what time is like, we realize that the problem with time is a metaphysical problem, because it goes beyond the physical thing; it is an epistemological problem because it affects our perception of our true reality; it is an anthropological problem because it might form a part of the human structure; it is an ethical - aesthetic problem because it influences our ways of living, thinking and acting. Researchers speak about a physical time (it separates the infinity of the past from the infinity of the future), about a biological time (the perception of the time that every person has), of a geological time, of a psychological time ( a little bit of the recent past and a little bit of the near future is mixed inside in the present), of a cosmological time, of a theological time, etc. Time influences every person (the passing of time depends on the state of mind on each one, their physical health and the daily events). Also, age is an important influence . The older a person is, the quicker the time passes for them because they have more responsibilities and less time left before they die than the young. Key words: epistemological, anthropological, ethical – aesthetic, biological, psychological and cosmological time. INTRODUCCIÓN Al intentar comprender qué es el tiempo nos dimos cuenta de que el problema del tiempo es un problema metafísico (porque va más allá de lo físico), es un problema epistemológico (porque de hecho afecta a la forma en que nos representamos la realidad), es un problema antropológico (porque habrá que ver cómo varía de cultura en cultura y de época en época) y es un problema ético-estético (porque influye profundamente en las maneras de vivir, de pensar y de actuar). Tiempo psicológico David Eagleman (2008) es un neurocientífico especializado en la percepción. Ha realizado investigaciones sobre la percepción del tiempo y la sinestesia siendo un investigador innovador con estos temas. Definición del tiempo Este investigador define el tiempo como una visión cerebral. No debemos de olvidar que el tiempo es una convención inventada por nosotros mismos. Además no estamos seguros de que fuera de nuestra interpretación de la realidad existe el tiempo. Sólo estamos seguro que en nuestra mente existe. Características de la percepción del tiempo La memoria archiva como si fuese en cámara lenta las tragedias, debido a que en ese momento en los que el cerebro cree que corre peligro las neuronas tienes una actividad más intensa, es decir, que almacena mas recuerdos y detalles, dando la sensación cuando lo recuerdas que es cámara lenta. Fraisse utiliza el tiempo subjetivo para observar si la percepción del tiempo es igual para todos y como dependiendo de las circunstancias varía. El tiempo subjetivos es la estimación sin las claves externas de un reloj. Según Fraisse y David Eagleman cuando alguien enfoca la atención en el paso del tiempo parece que aumenta la duración. Mientras si la atención se aparta del paso del tiempo y se dirige a un evento determinado, la experiencia se hace más corta. Otra característica de la percepción del tiempo según este autor es que no se percibe del mismo modo el tiempo que acaba de pasar, que el que está por venir. Esto se debe a la influencia que tiene la memoria sobre la percepción del tiempo. Tiempo físico La física no consigue explicar la relación entre el tiempo físico y el tiempo psicológico (el tiempo de los relojes y el tiempo de la conciencia). El tiempo físico (concentrado siempre en el presente) separa el infinito del pasado del infinito del futuro, mientras que el psicológico mezcla dentro del presente un poco de pasado reciente y un poco de futuro próximo. En el tiempo físico, los instantes sucesivos nunca, existen juntos; el psicológico elabora dentro del presente una especie de coexistencia entre el pasado inmediato y el futuro inminente. También en el modo de fluir hay diferencias en estos tiempos. El físico fluye uniformemente en la concepción clásica, mientras que en el psicológico lo hace tan variablemente que la noción de tiempo vivido tiene una consistencia muy relativa: no hay dos personas que en un tiempo dado cuenten el mismo número de instantes. Relatividad En efecto, la Teoría de la Relatividad destruyó la idea de tiempo universal y devolvió al pobre tiempo la cualidad de estirarse y acortarse según las circunstancias: los segundos que transcurren en un sistema en movimiento uniforme parecerán más largos a quien lo observa desde el reposo: el segundo de un reloj que se moviera muy cerca de la velocidad de la luz para el observador en reposo podría durar minutos u horas. Tiempo filosófico El tiempo es un concepto que fácilmente desborda nuestra comprensión y que frecuentemente adquiere un valor trascendental que lo sitúa en el ámbito de la metafísica, lo cual ha dificultado a lo largo de la historia un acercamiento científico al mismo. Aristóteles creía en la existencia de un tiempo absoluto. Es decir, dos observadores, sean cualesquiera que sean sus circunstancias, obtendrían una misma medida de un intervalo de tiempo entre dos sucesos con la única condición de que tuvieran un reloj lo suficientemente preciso. El tiempo se consideraba como un marco de referencia fijo, inmutable, sobre el que van sucediendo los acontecimientos. De este modo, era lógico pensar que el tiempo había existido desde siempre. Sin embargo, Kant niega al tiempo esa realidad absoluta que le concedía Aristóteles. Según Kant, “el tiempo es únicamente una condición subjetiva de nuestra intuición humana (que es siempre sensible, es decir, en la medida en que somos afectados por objetos), y en sí mismo, fuera del sujeto, no es nada”. En resumen, el tiempo existe como forma a priori de la perceptibilidad, es decir, como condición de la posibilidad de nuestra percepción y previa a ella. La subjetivación del tiempo de Kant constituye una aproximación muy importante para el estudio científico del tiempo, pues nos obliga a indagar en una de las estructuras básicas del aparato perceptual. Tiempo biológico Cualquier ser vivo experimenta el tiempo como algo fundamental en sus vidas. Los seres humanos no son ajenos a la dependencia cronológica del resto de animales o plantas, siguiendo todos internamente un ritmo marcado por los relojes biológicos. Desde los estados emocionales de carácter estacional, a las cascadas hormonales del torrente sanguíneo de los adolescentes, todo está regulado por ciclos, relojes y marcadores cronobiológicos. Los sistemas medidores de tiempo que habitan en el interior de nuestras células deciden también la fecha de nuestra muerte, siempre y cuando una enfermedad o un accidente no la hayan adelantado. Vivimos sujetos a todos estos mecanismos que rigen nuestros ciclos biológicos. El consumo de drogas afecta al funcionamiento del circuito temporal. Por ejemplo, el consumo de marihuana reduce la cantidad de dopamina, sustancia utilizada por el circuito como reguladora de su función, con lo que éste se enlentece, haciendo que el individuo sienta cómo el tiempo se “frena”. Las drogas estimulantes, como la cocaína, actúan de forma contraria, aumentando la disponibilidad de dopamina y haciendo que el tiempo parezca discurrir con mayor rapidez. Las emociones fuertes o el estrés afectan a su vez a la cantidad de dopamina a disposición de este sistema cerebral. Con esto, se explica que algunas veces los segundos nos parezcan horas o lo contrario, que el día se pase “volando”. METODOLOGÍA Nuestra metodología se ha basado en el método científico-hipotético-deductivo. Queríamos entender la percepción humana sobre el tiempo por lo que toda la información acerca de los distintos modos de entender el tiempo y sus consecuencias las hemos obtenido de numerosos medios y siempre intentando contrastarla de la mejor manera posible. Para corroborar nuestras hipótesis realizamos una encuesta que consta de 22 preguntas y donde pedíamos la edad y el sexo para posteriormente dividir las variables por edades y por sexos. La pasamos a 88 sujetos, la mitad hombres y la mitad mujeres; la mitad adolescentes y la mitad adultos. HIPÓTESIS • El tiempo es subjetivo y parece que pasa a cámara lenta retrospectivamente en situaciones de peligro o situaciones con fuertes emociones, debido a que en estas situaciones el funcionamiento neuronal es mayor, es decir, procesa más información. • La memoria archiva como si fuese en cámara lenta las tragedias, debido a que en ese momento en los que el cerebro cree que corre peligro las neuronas tienes una actividad más intensa, es decir, que almacena mas recuerdos y detalles, dando la sensación cuando lo recuerdas que es cámara lenta. • El tiempo y la memoria están relacionadas. • Cuando una experiencia se repite varias veces las neuronas que se encargan de registrarla cada vez se activa menos, (trabajan menos para representarla en la mente ) así el cerebro consume menos energía. La consciencia interpreta este bajón de actividad haciéndonos creer que la experiencia dura menos tiempo que la primera vez que ocurrió. • Alguien enfoca la atención en el paso del tiempo parece que aumenta la duración. Mientras si la atención se aparta del paso del tiempo y se dirige a un evento determinado , la experiencia se hace más corta. • Tener fiebre provoca cambias en la percepción del tiempo, provocando que parezca que pasa más lento. • Si un individuo realiza un esfuerzo químico cree que el tiempo pasa más deprisa. OBJETIVOS • Comprender qué es el tiempo • Conocer los aspectos biológicos que influyen en el tiempo. • Conocer los aspectos psicológicos que influyen en el tiempo. • Comprender por qué cambia la percepción del tiempo a medida que envejecemos. • Comprender por qué cambia la percepción del tiempo en situaciones de peligro y fuertes emociones. INSTRUMENTO El instrumento utilizado ha sido un cuestionario de veintidós preguntas, que aunque se encuentran dispersas, están agrupadas en tres temas predominantes que, posteriormente, al corregirlas, aclararán si nuestras hipótesis son ciertas o no. En la pregunta 1 queríamos saber si se sabe lo que es el tiempo y si nos podían proporcionar una breve definición. En la pregunta 2 se preguntaba por si el tiempo era subjetivo u objetivo, para ver si se afirmaba nuestra hipótesis acerca de la percepción del tiempo. En la pregunta 3 inquiríamos en cómo era la percepción del tiempo en situaciones intensas de miedo, para saber si esta percepción ocurría a cámara lenta o no. En la pregunta 5 consultábamos si al prestar atención en el paso del tiempo, esta duración aumentaba, disminuía o no se sabe. En la pregunta 6 tratábamos de saber si al ver una película por segunda o tercera vez, esta película pasaba en menos o más tiempo. En la pregunta 7 preguntábamos si durante un viaje era más corta la ida o la vuelta, o por el contrario eran iguales. Con esta pregunta (y anteriores) queríamos cumplir con nuestra hipótesis acerca del enfoque del tiempo, es decir, al realizar varias veces una misma acción, las neuronas no enfocan toda su atención, ya que así ahorran energía, y por esto, la misma acción parece que ocurre más rápido de cómo pasó la primera vez. En la siguiente pregunta, queríamos saber que recordaban mejor: la rutina o los días especiales. Continuamos y nos detenemos en la pregunta siguiente, preguntamos si cuando están cansados el tiempo parece pasar más despacio o más rápido. La siguiente pregunta está relacionada con la anterior, y se pregunta que si al estar esperando a alguien el tiempo pasa más despacio o más rápido. El mismo formato lo utilizamos pero cambiando el estado anímico, y esta vez pedíamos cómo es la percepción del tiempo cuando estás alegre. Con estas tres preguntas queríamos cumplir nuestra hipótesis acerca de cómo la percepción del tiempo varía según nuestra propia comprensión. Cuando estás enfermo y con fiebre pedíamos que contestaran cómo parecía pasar el tiempo, o bien más despacio o más rápido. Nuestra hipótesis acerca de la percepción del tiempo cuando estás enfermo es que la fiebre afecta nuestra propia percepción y modifica nuestra duración del tiempo pareciendo que éste pasa más despacio. En otra pregunta inquiríamos en cómo pasaban nuestras vacaciones cuando éramos pequeños, más despacio o más deprisa. Otra cuestión consistía en saber cómo era la percepción del tiempo en situaciones de estrés. Nuestra hipótesis era que en estas situaciones, el tiempo parecía que pasaba más despacio. Ahora vienen dos preguntas entrelazadas, pues al preguntar si han consumido algún tipo de droga (alcohol, porros, cocaína,…) y se contesta que sí, se pasaba a la siguiente cuestión, sobre si las drogas cambian nuestra percepción. La última pregunta era que si al cambiar el horario, bien por una hora más o por una menos, se alteraba nuestra percepción del tiempo. RESULTADOS • Un 59% de hombres y un77% de mujeres comprenden qué es el tiempo. han contestado que • Un 57% de hombres y un 77% de mujeres han dado una explicación sobre qué es el tiempo. • Un 61% de hombres y un 80% de mujeres no han contestado si es posible comprender qué es el tiempo • Un 70% de hombre y un 80 % de mujeres han contestado que el tiempo es subjetivo. • Un 82% de hombres y un 97% de mujeres han contestado que cuando recuerdan situaciones intensas les parece que ha sucedido a cámara lenta • Un 48% de hombres y un42% de mujeres han contentado que la atención en el paso del tiempo disminuye. En cambio un 42% de hombres y un 47% de mujeres han contestado que si enfocas la atención al paso del tiempo parece que la duración aumenta. • Un 51% de hombres y un 55% de mujeres han contestado que al ver una película una tercera vez esta parece más corta que la primera. • Un 67% de hombres y un 77% de mujeres han contestado que en un viaje se hace más corta la vuelta. • Un 85% de hombre y un 87% de mujeres han contestado que recuerdan mejor los día diferentes a los días de rutina. • Un 84% de hombres y un 86% de mujeres han contestado que cuando están cansados el tiempo parece pasar más despacio. • Un 90% de hombres y un 85% de mujeres han contestado que cuando están esperando a alguien el tiempo parece pasar más despacio. • UN 88% de hombres y un 85% de mujeres han contestado que cuando están alegres el tiempo les parece pasar más despacio. • Un 85% de hombres u un 91% de mujeres han contestado que a medida que envejecen el tiempo les parece pasar más deprisa. • Un 91% de hombre y un 82% de mujeres han contestado que cuando están enfermos y con fiebre el tiempo les parece pasar más despacio. • Un 54% de hombres y mujeres han contestado que al realizar un esfuerzo físico el tiempo parece pasar más despacio. En cambio un 40% de hombre y un 25% de mujeres han contestado que les parece pasar más deprisa. • Un 53% de hombres y un 42% de mujeres han contestado que lis días de las vacaciones cuando eran pequeños pasaban más deprisa. • Un 79% de hombre y un 93& de mujeres han contestado que el día de su comunión paso más deprisa, comparándolo con un día normal. • Un 87% de hombres y un 80% de mujeres han dejado en blanco esta pregunta. • Un 56% de hombres y un 57% de mujeres han contestado que en situaciones de estrés el tiempo parece pasar más despacio. En cambio un 26% de hombres y un 25% de mujeres han contestado que más deprisa. • Un 60% de hombres y un 80% de mujeres han contestado que las drogas cambian nuestra percepción del tiempo. • Un 70% de hombres y un 75% de mujeres han contestado que al cambiar su horario, su percepción del tiempo se modifica. • Un 87% de hombres y mujeres han contestado que cuando están cansados el tiempo parece pasar más despacio. ¿el tiemo es objetivo o subjetivo? 35 30 25 20 obj 15 sub 10 5 0 h m Cuando estás enfermo y con fiebre el tiempo parece pasar: A) más despacio B) más deprisa C) igual D) no lo sé 40 35 30 A 25 B 20 C 15 D 10 5 0 h m CONCLUSIONES • Los seres humanos comprendemos que es el tiempo • Comprendemos el tiempo físico. • Es posible comprender el tiempo. • El tiempo es subjetivo. • Al recordar situaciones intensas nos parece que la duración ha sido mayor. • Si enfocas la atención del tiempo parece que la duración aumenta. • Cuando ves una película uno segunda vez esta parece más corta que la primera. • En un viaje la vuelta es más corta que la ida. • Recordamos mejor los día diferentes a la rutina. • Cuando estas cansado el tiempo parece pasar más despacio. • Cuando estas esperando a alguien el tiempo parece pasar más despacio. • Cuando esta alegre el tiempo parece pasar más deprisa. • A medida que envejeces el tiempo pasa más deprisa. • Cuando estas enfermo y con fiebre el tiempo parece pasar más despacio. • No se ha llegado a ninguna conclusión en esta pregunta. • Al recordar los días de las vacaciones de cuando eras pequeño parecen pasar más deprisa. • No se ha llegado a ninguna conclusión en esta pregunta. • Nos se ha llegado a ninguna conclusión en esta pregunta. • En situaciones de estrés el tiempo parece pasar más deprisa. • Los encuestados consumen alcohol. • Las drogas modifican nuestra percepción del tiempo. • Y al cambiar el horario nuestra percepción del tiempo modifica. BIBLIOGRAFÍA AUGUSTO FERNÁNDEZ GUARDIOLA, A. Neurobiología de la percepción enero de 1990. BOLZAN, J.E. y. BRABOSCHI, A. Percepción del tiempo BOWLES, J.E. Variaciones del tiempo CHINEA, C,.S. Concepción física del tiempo. Divulgación en la red Diciembre del 2002. CORREA, A.; LUPIÁÑEZ, J.; TUDELA, P. Neurociencia cognitiva: Universidad de Granada. EISLER ANNA, La percepción del tiempo no es igual para todos. Universidad de Estocolmo (Suecia) -Departamento de Psicología . HERDER, Diccionario de filosofía en CD-ROM de Ed. Herder TOBOSO MARTÍN, M. Tiempo y sujeto WRIGHT, K. El tiempo biológico. Investigación y Ciencia, Noviembre de 2002. http://www.estrategiaspnl.com/5.96.0.0.1.0.phtml. Estrategias en programación neurolingüística. La interpretación del tiempo. Reloj biológico revista: La Plata jueves 26 de abril de 2007. Documental redes:¿Qué es el tiempo? Trastorno personal: La Nación Motivus Difundiendo en una emisora de radio nuestro trabajo.