Colegio Antonino Taller de Repaso Anual Área de

Colegio Antonino
Taller de Repaso Anual
Área de
Grado
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Ciencias Naturales
Noveno
MECANISMOS EN LA HERENCIA.
CÓDIGO GENÉTICO.
MUTACIONES Y ADN.
EL ORIGEN DE LOS SERES VIVOS.
CLASIFIACIÓN DE LOS SERES VIVOS.
SISTEMA NERVIOSO.
SISTEMA ENDOCRINO.
IMPACTO AMBIENTAL DE LAS POBLACIONES HUMANAS.
SOBREPOBLACIÓN HUMANA.
GASES IDEALES.
TERMODINÁMICA.
ESCALAS DE TEMPERATURA.
1. ¿Cuáles son las biomoléculas en las que se basa la vida?
2. Mediante un cuadro resuma la importancia y función de cada una de las moléculas de
interés bioquímico.
3. Describa brevemente cual es la estructura fundamental de una cadena de ADN
(nucleótido).
4. En el ADN, ¿cómo se unen las bases nitrogenadas?
5. ¿Cuáles bases nitrogenadas son purinas y cuáles pirimidinas?
6. Realiza un cariotipo para una mujer sin ninguna alteración genética. (normal). ¿Qué
características debe tener el par 23?
7. En un texto expositivo, explique cuáles son los mecanismos que usan las células para
duplicar su ADN, incluya allí, las enzimas que participan en cada etapa.
8. ¿Cuál es la diferencia entre la transcripción y la traducción? Explique en términos
genéticos.
9. A partir de las letras (A, T, C, G) del siguiente texto,
organiza una cadena de ADN, a esta determínale su
cadena de ADN complementaria, el ARNm de la
cadena original y obtén para esta última, la
secuencia de aminoácidos. *****NOTA: empieza
donde encuentres el codón que traduce para
metionina, es decir, el codón de iniciación, y termina
la proteína en el codón de terminación.
“Cuando los científicos comprendieron la estructura de
los genes y cómo la información que portaban se
traducía en funciones o características, comenzaron a
buscar la forma de aislarlos, analizarlos, modificarlos y
hasta de transferirlos de un organismo a otro para
conferirle una nueva característica. Justamente, de eso
se trata la ingeniería genética, que se podría definir
como un conjunto de metodologías que permite transferir genes de un organismo a otro y
expresarlos…”
10. Explica con tus palabras, la importancia de la bioética en la regulación de la ingeniería
genética.
11. ¿En qué consiste la teoría del Big Bang?
12. ¿Qué teorías se han propuesto para el origen del agua en nuestro planeta? Explica cada
una de ellas.
13. Cuenta la historia de cómo se cree que se formó la tierra hace millones de años.
14. ¿Cómo está conformado el núcleo de la tierra?
15. ¿Quién es el causante del campo magnético de la tierra?
16. Realiza un mapa conceptual sobre el origen de la vida en nuestro planeta en el que
analices algunas teorías al respecto.
17. ¿Antes del eón fanerozoico no existía la vida?
18. ¿Quién fue Darwin y cómo aportó al estudio de las especies?
19. ¿En qué consiste la selección artificial?
20. ¿Qué es la taxonomía?
21. ¿Cuáles son los tres dominios de la naturaleza según Carl Woese?
22. Realiza un cuadro en el que compares las células eucarióticas y las procarióticas.
23. ¿Cuál es la principal característica de las plantas angiospermas?
24. ¿Qué grupos de animales hacen parte de los vertebrados?
25. ¿Cuáles fueron las primeras criaturas con características humanoides?
26. Realiza la clasificación taxonómica de los siguientes seres vivos: Guacharaca, hombre,
gato, perro, caballo, gallina, aguacate, piña.
27. Mencione tres causas de la sobrepoblación humana.
28. Enumere tres efectos ambientales de la sobrepoblación humana.
29. Explique con sus palabras a qué se debe el calentamiento global.
30. ¿A qué hace referencia la densidad poblacional?
31. Realice un dibujo de cuerpo humano en el que muestres la ubicación y nombre de las
principales glándulas, además, escribe para cada una de ellas las hormonas más
importantes y su función en el cuerpo humano.
32. ¿Por qué es importante el uso e implementación de biocombustibles?
33. Para que un material sea considerado biomasa, es necesario que cumpla ciertas
características, ¿Cuáles son estas?
34. Realiza un dibujo en el que explique cómo se puede generar biodiesel en el laboratorio.
35. Nombre los siguiente compuesto según la nomenclatura Stock: Na2O, Al(OH)3, FeO.
36. Determine la fórmula química para estos compuestos: Monóxido de carbono, Trióxido de
monoazufre, hidróxido de rubidio.
37. Realice las reacciones correspondientes para sintetizar el compuesto Fe(OH)3.
38. ¿En qué consiste la escala de pH y que mide esta?
39. Determine la valencia de cada elemento en los siguientes compuestos: HNO 3, Au2O,
AgCl.
40. Deduce según el nombre la fórmula química: Hidróxido de zinc (II), Hidróxido de hierro (II).
41. Sabiendo que cada persona tiene en la cabeza una media de aproximadamente,
1,5 · 106
cabellos y que en el mundo hay, aproximadamente, 5 · 109 personas, ¿cuántos cabellos
de personas hay en la Tierra?
42. Escribe en notación científica la distancia de la Tierra al Sol, que es de 149680000000 m.
43. Escribe en notación científica el diámetro de un átomo de hidrógeno, que es de
0,0000000002 m.
44. Un año luz es la distancia que recorre la luz en un año, es decir, aproximadamente
9460800000000 km. Se estima que La Vía Láctea tiene un diámetro de aproximadamente
100000 años luz. ¿Cuántos kilómetros tiene La Vía Láctea de diámetro?
45. Convierte:
a. 45,31 m/s → km/h
b. 0,13 Dm/min → in/s
c. 35 dm/h → Hm/min
d. 1403 km/h → m/s
e. 56,8 m/s →millas/h
f. 23 yardas/min → m/s
46. Para cada una de las siguientes tablas de datos:
x (m) t (s)
20
4
40
8
60
12
80
16
v (m/s) t (s)
5
2
10
4
15
6
20
8
25
10
a. Realiza una gráfica de las variables teniendo en cuenta que la variable que aparece en
la primera columna de cada tabla es la dependiente.
b. ¿Qué tipo de proporcionalidad existe entre las variables?
c. Encuentra la constante de proporcionalidad
d. Escribe la ecuación que liga las variables.
e. Con la ecuación que liga las variables x y t, encuentra las valores de x para t = 5 s y para t
= 36 s; y con la ecuación que liga a v y a t encuentra los valores de V para t = 2,5 s y t = 32
s.
47. Un barco viaja 130 Km hacia el sur, el primer día de su viaje; 80 km hacia el sureste, el
segundo día y 140 km al este el tercer día. Encuentre el desplazamiento resultante del
barco y su dirección por el método analítico.
48. Un avión vuela 200 km rumbo al oeste desde la ciudad A hasta la ciudad B y después 300
km en la dirección de 30 grados al noroeste de la ciudad B hasta la ciudad C. Encuentra
las siguientes respuestas por el método gráfico y por el método analítico de adición de
vectores.
a. En línea recta, que tan lejos está la ciudad C de la ciudad A.
b. Respecto de la ciudad A, ¿en qué dirección está la ciudad C?
49. Dos estaciones A y B están separadas 480 km. De A sale un tren hacia B con velocidad
de 50 km/h simultáneamente sale un tren de B hacia A con velocidad de 30 km/h.
Calcular a qué distancia de A se cruzan y a qué tiempo después de haber partido.
50. Dos estaciones A y B están separadas 430 km. De A sale un tren hacia B con velocidad
de 40 km/h y dos horas más tarde sale un tren de B hacia A con velocidad de 30 km/h.
Calcular a qué distancia de A se cruzan y a qué tiempo después de haber partido el
segundo tren.
51. La siguiente tabla indica en varios instantes los valores de la velocidad de un automóvil que
se mueve en una carretera plana y recta.
t (s) 1 2 3 4 5
v (m/s) 6 10 14 18 22
a.
b.
c.
¿Cuál es la variación de la velocidad en cada uno de los intervalos considerados de 1
s? ¿Son iguales entre sí estas variaciones? ¿Cómo clasificaría el movimiento?
Cuál es el valor de la aceleración del automóvil?
¿Cuál era el valor de la velocidad inicial del automóvil en t = 0?
52. ¿Qué velocidad inicial debería tener un móvil cuya aceleración es de 2 m/s 2 para alcanzar
una velocidad de 90 km/h a los 4 s de su partida?
53. Un tren va a una velocidad de 16 m/s; frena y se detiene en 12 s. Calcular su aceleración y
la distancia recorrida al frenar.
54. Un móvil parte del reposo con M.U.A. y cuando ha recorrido 30 m tiene una velocidad de 6
m/s. Calcular su aceleración y el tiempo transcurrido.
55. Un automóvil con velocidad de 72 km/h frena con una desaceleración constante y se para
en 9 s. ¿Qué distancia recorrió?
56. Un automóvil parte del reposo y con aceleración constante de 3 m/s 2 recorre 150 m. ¿En
cuánto tiempo hizo el recorrido y con qué velocidad llegó al final?
57. Un cuerpo parte del reposo, tiene durante 4 s una aceleración constante de 10 m/s 2, sigue
después durante 8 s con el movimiento adquirido y finalmente vuelve al reposo por la
acción de una aceleración negativa de 10 m/s2. Determina:
a.
b.
c.
El tiempo total del movimiento.
Distancia total recorrida.
Realiza la gráfica de espacio contra tiempo, velocidad contra tiempo y aceleración
contra tiempo correspondiente a la situación planteada.
58. Dos ciclistas A y B, inician su movimiento simultáneamente. A con una velocidad constante
de 12 m/s y B con aceleración constante de 5 m/s2.
a.
b.
c.
¿Qué distancia han recorrido cuando B alcanza a A?
¿Cuánto tiempo ha transcurrido hasta ese momento?
¿Cuál es la velocidad de B cuando alcanza a A?
59. Un camión viaja con velocidad constante de 20 m/s. En el momento que pasa al lado de
un automóvil detenido, este avanza con aceleración constante de 2 m/s2.
a.
b.
c.
d.
Realiza un gráfico de v contra t.
¿Qué tiempo tarda el automóvil en adquirir la velocidad del camión?
¿Qué distancia debe recorrer el automóvil para alcanzar al camión?
¿Qué tiempo tarda en alcanzarlo?
60. Un carro inicialmente en reposo, se pone en movimiento y aumenta uniformemente su
velocidad hasta que al cabo de 10 s alcanza una velocidad de 20 m/s. A partir de ese
instante, la rapidez se mantiene constante durante 15 s, después de los cuales el conductor
observa otro semáforo que se pone en rojo, por lo que disminuye uniformemente la
velocidad hasta detenerse a los 5 s de haber comenzado a frenar. Determina la aceleración
del auto y el desplazamiento entre los dos semáforos, en cada intervalo de tiempo. Además
construye las gráficas de x-t, v-t y a-t.
61. Un joven en una camioneta viaja a 80 km/h cuando ve a una persona que cruza la calle sin
mirar. Tarda 0,5 s en reaccionar, aplica los frenos y se detiene 2 s después. Si la persona se
encontraba a 30 m de la camioneta cuando el joven la vio, ¿alcanzó a ser atropellada?
62. La gráfica de velocidad-tiempo corresponde al movimiento de un automóvil que viaja por
un camino recto.
a. ¿Cuál es la distancia total recorrida por el automóvil?
b. ¿cuál es el desplazamiento del móvil?
c. Construye la gráfica de a-t y x-t para el movimiento.