Derecho privado del turismo

 FICHA DE ASIGNATURA Curso 2012‐2013 TITULACIÓN GRADO EN TURISMO PLAN DE ESTUDIOS CURSO ACADÉMICO 2010 2012‐2013 ASIGNATURA DERECHO PRIVADO DEL TURISMO CÓDIGO CARÁCTER1 CURSO SEMESTRE2 CRÉDITOS 21800111 OBLIGATORIA 2 3 6 COORDINADOR Mª RAQUEL BELINCHÓN ROMO DEPARTAMENTO ‐ ‐ CENTRO CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM CORREO ELEC. raquel.belinchon@ajz.ucm.es TELÉFONO 918 099 200 ext. 304 PROFESOR El mismo DEPARTAMENTO ‐ ‐ CENTRO CES Felipe II, Campus de Aranjuez, UCM CORREO ELEC. TELÉFONO 918 099 200 BREVE 
DESCRIPCIÓN REQUISITOS Sus contenidos configuran el entorno jurídico en el que se desarrollan las actividades empresariales, fundamentalmente en relación con las leyes civiles, mercantiles y laborales. Introducción al derecho, legislación específica de turismo, Derecho privado del turismo ‐‐ 1
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Básica, Obligatoria, Optativa. Semestre de asignación en el plan de estudios. Página 1 de 4 OBJETIVOS3 
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Ofrecer al alumno un acercamiento al conocimiento de las instituciones jurídico‐
privadas (civiles y mercantiles) aplicadas al sector turístico. Análisis del Derecho Privado del turismo. En concreto, conocimiento de los contratos específicamente turísticos. Ofrecer al alumno el conocimiento de las fuentes del Derecho. Mostrar la importancia de regular esta actividad y de ser ordenada por la Administración para alcanzar los objetivos básicos que presiden la política turística: la sostenibilidad y la calidad. Dotar al alumno de las habilidades necesarias para solucionar problemas que se planteen en torno a la regulación del sector: conocimiento de las fuentes del Derecho Administrativo Turístico y manejo de los textos legales. Identificación de la norma aplicable a cada actividad. Aplicación de las instituciones básicas del Derecho Administrativo al campo del turismo. Plantear el papel de la regulación normativa en el alcance del desarrollo sostenible del turismo. Presentar el papel de nuestras Administraciones territoriales en la configuración del sector.
COMPETENCIAS Capacidad de análisis y de síntesis Resolución de problemas GENERALES (PROPIAS DEL Razonamiento crítico MÓDULO) Aprendizaje autónomo Trabajo en equipo COMPETENCIAS Trabajo en equipo TRANSVERSALES COMPETENCIAS Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, política, ESPECÍFICAS laboral y económica. Y Analizar la dimensión económica del turismo. PROFESIONALES Conocer la evolución del producto turístico en el marco de la actual sociedad del ocio. Conocer las principales estructuras político‐administrativas turísticas. Aplicar metodología de investigación para resolver los problemas empíricos que se plantean en el ámbito del turismo. Reconocer los principales agentes turísticos. Analizar, sintetizar y resumir críticamente la información económico‐patrimonial de las organizaciones turísticas. Dirigir y gestionar los distintos tipos de entidades turísticas. Manejar técnicas de comunicación. Comprender el marco legal que regula las actividades turísticas. Planificar y gestionar los recursos humanos de las organizaciones turísticas. 3
Suelen enunciarse en infinitivo y tiene que ser claros y evaluables: es lo que se espera que alcance o logre el estudiante al final del proceso de aprendizaje correspondiente. Véase punto 3.1 del plan de estudios de grado. Página 2 de 4 CONTENIDOS TEMÁTICOS 
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ACTIVIDADES DOCENTES 
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DERECHO CIVIL 1.‐ Derecho. Sistema de fuentes. El Derecho de la UE. 2.‐ Derecho de la persona. 3.‐ Economía del matrimonio y sucesiones 4.‐ El contrato y la obligación. La responsabilidad civil extracontractual 5.‐ Contratos en particular 6. Breve referencia a los derechos reales: propiedad, posesión y derechos reales en cosa ajena. DERECHO MERCANTIL 1.‐ Empresa 2.‐ Derecho de la competencia 3.‐ Sociedades 4.‐ Contratos (I) y (II) 5.‐ Títulos Valores 1. Asistencia y participación activa en clase: Exposiciones por parte del profesor Estudio y análisis de casos Exposiciones orales de alumnos Realización de ejercicios de autoevaluación 2. Trabajo guiado: Tutorías individuales o grupales Sesiones de seguimiento del aprendizaje 3. Trabajo autónomo del alumno: Búsqueda de información Elaboración de trabajos escritos e informes Estudio Realización de prácticas 4. Trabajo grupal del alumno: Búsqueda de información Elaboración de trabajos escritos e informes Investigación Realización de prácticas en equipo 5. Otras actividades: Otras de conveniencia, coherentes con los objetivos formativos Como soporte a estas actividades formativas se utilizará el Campus Virtual de la UCM. Página 3 de 4 EVALUACIÓN4 
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La evaluación tendrá un carácter continuo y formativo y podrá realizarse tanto a nivel individual como grupal, coherentemente con la naturaleza de las actividades formativas planteadas. Los criterios de evaluación (formulación y pesos) quedarán establecidos y serán dados a conocer a los estudiantes de manera conveniente antes del comienzo de la impartición de la materia. En concreto, la evaluación se desarrollará a partir de la realización por parte del estudiante de: Pruebas orales y/o escritas (hasta 50%). Presentaciones en clase (hasta 30%) Trabajos en equipo y/o individuales e informes (hasta 50%). Participación y actitud del/la alumno/a en clase a lo largo del semestre (hasta 20%) Desglose porcentual  Convocatoria ordinaria  Prueba presencial: 50%  Trabajo en grupo: 25%  Presentaciones en clase: 5%  Trabajos individuales y/o grupales (prácticas): 20%  Convocatoria extraordinaria − Se evaluará de la misma manera que en la convocatoria ordinaria. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA INICIAL 
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LASARTE ÁLVAREZ, Carlos: Curso de Derecho Civil patrimonial. Editorial TECNOS; última edición. LACRUZ BERDEJO, José Luis: Nociones de Derecho civil patrimonial e introducción al Derecho. Editorial DYKINSON; última edición. SANCHEZ CALERO, F. Instituciones de Derecho Mercantil, Vol. I y II. Thomsom Aranzadi.
Última edición. Código Civil. Cualquier editorial; última edición Código de Comercio. Cualquier editorial; última edición Nota: Irá orientándose a los estudiantes sobre obras de referencia o de estudio en función de las consultas concretas u observaciones que vayan surgiendo. OTRA INFORMACIÓN RELEVANTE 4
Método de evaluación, especificando los parámetros que se tienen en cuenta y los porcentajes aplicables, así como la convoca‐
toria. Página 4 de 4