proyecto educativo-pastoral de la obra salesiana de la stma

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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
1. PRESENTACIÓN.
El presente Proyecto Educativo-Pastoral 2014-2017 se ha elaborado partiendo de nuestro
contexto particular (el análisis de nuestra realidad) y con la colaboración de todos los grupos
que componen nuestra Comunidad Educativa Salesiana de Pozoblanco.
En nuestro PEPS hemos querido recoger los retos de futuro que queremos afrontar con
ilusión y esperanza cristiana.
- Representa el esfuerzo por compartir objetivos, valores y criterios de todos los grupos
implicados en la misión juvenil.
- Es, al mismo tiempo, el punto de referencia para la calidad de nuestra oferta pastoral, y
el criterio fundamental para su revisión y mejora continua.
- Nos sirve de trampolín para lanzarnos cada día con mayor pasión a dar una respuesta
educativo-pastoral consistente a los jóvenes de nuestro ambiente.
Los diversos agentes educativo-pastorales de nuestra presencia queremos crecer en la
convicción de que necesitamos compartir, corresponsablemente, todas las iniciativas
encaminadas a actualizar el carisma salesiano entre los jóvenes de nuestra zona.
Hemos tenido muy presentes en su elaboración las abundantes indicaciones de los
últimos Capítulos Generales y de la Inspectoría Salesiana “María Auxiliadora” a la que
pertenecemos. En clave del CG-26 y 27 queremos hacer nuestra la invitación a “despertar el
entusiasmo y la fidelidad vocacional” y a “retornar a D. Bosco para despertar el corazón de cada
salesiano”. También la permanente invitación del Rector Mayor a dar “prioridad a los procesos
de evangelización y de animación vocacional”.
El esquema de nuestro PEPS sigue la estructura básica del cuadro de referencia de la
“Pastoral Juvenil Salesiana” y del PEPSI. En él se recoge el amplio y funcional espectro de la
pastoral juvenil de nuestra presencia. El trabajo seguido para la confección del mismo se
encuentra en otro documento adjunto, aquí solo se presentan las orientaciones concretas para
el trienio.
En estas páginas, fruto de un trabajo en equipo, encontraremos propuestas que orienten
nuestro trabajo en el trienio 2014-2017. Han sido aprobadas por el Consejo de la CEP en 2014. Los
distintos grupos del CEP irán desarrollando, en sus programaciones anuales, a lo largo del
trienio, las propuestas del PEPS.
Deseamos que este proyecto educativo y pastoral nos ayuden a clarificar, unificar e
incrementar nuestra implicación y entusiasmo por la misión que toda la gran Familia Salesiana de
Pozoblanco viene desarrollando con los jóvenes del pueblo y de la zona desde hace más de
ochenta años.
Contamos con el auxilio de María, Madre y Maestra.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
2. PRIORIDADES DEL TRIENIO.
1.- PRIVILEGIAR EL CUIDADO DE LAS PERSONAS IMPLICADAS EN LA MISIÓN.
- Cuidando nuestra renovación personal y el sentirnos comunidad de referencia.
- Interesándonos por la persona de cada joven que viene a nuestra Casa.
- Garantizando la formación y preparación de los agentes de pastoral de la Obra.
2.- HACER QUE TODOS NUESTROS GRUPOS SE SIENTAN FAMILIA SALESIANA.
- Dando a los miembros del CEP y a cada grupo la formación y el protagonismo debido.
- Trabajando por crecer en la unión, comunicación, relación y coordinación entre todos.
- Favoreciendo la implicación conjunta en actividades y en el redimensionamiento.
- Viviendo el Bicentenario del nacimiento de D. Bosco y aprovechando su eco.
3.- PRIORIZAR LA EVANGELIZACIÓN EN LA TAREA EDUCATIVO-PASTORAL.
- Revisando nuestra oferta evangelizadora y las actividades que ofrecemos.
- Revitalizando y dando calidad al Itinerario de Educación en la fe.
- Ofertando actividades de evangelización explícita y de espiritualidad Juvenil.
4.- CONSOLIDAR PROGRAMAS Y ESTRUCTURAS PASTORALES EN LA OBRA.
- Definiendo la oferta educativa de nuestro Centro y la cualificación profesional.
- Dando importancia al Equipo de Pastoral Escolar y de animadores de grupos de fe.
- Garantizando el buen funcionamiento del Oratorio de Verano y del Centro Juvenil.
5.- EMPEÑARNOS, COMO FAMILIA SALESIANA, EN SUSCITAR VOCACIONES.
- Creando en los distintos ambientes y grupos de la FS una cultura vocacional.
- Presentando cada año, a los jóvenes del colegio, la posibilidad de insertarse en grupos FS.
- Creando el grupo “Búsqueda” y acompañando a los jóvenes con inquietud vocacional.
6.- RESPONDER A LAS NUEVAS POBREZAS JUVENILES DE LA ZONA.
- Inculcando a nuestros jóvenes la cultura de la solidaridad y el voluntariado misionero.
- Colaborando con entidades locales y de la Inspectoría en el campo de la prevención.
- Favoreciendo programas que den respuesta a los jóvenes más necesitados de la zona.
3. ORIENTACIONES OPERATIVAS.
1.- PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVO-PASTORAL (CEP)
Objetivo: Asegurar el buen funcionamiento de los órganos de animación-gobierno y del CEP
como cauce de participación, animación, coordinación y comunión entre todos los sectores de la
obra salesiana.
a.- Cuidando la selección, formación y acompañamiento de los directivos y agentes educativopastorales de acuerdo con los criterios elaborados por la inspectoría. (T)
b.- Potenciando la comunicación y los encuentros entre todos los grupos del CEP a través de
convivencias, intercambio de proyectos de las asociaciones, la Página WEB… (T)
c.- Ofreciendo momentos de formación y espiritualidad a todos los grupos de la CEP. (T)
d.- Implicando a las familias y promover la atención y el acompañamiento de los padres. (T.)
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
2.- PARA LAS DISTINTAS DIMENSIONES.
2.1.- Dimensión educativo-cultural.
Objetivo: Empeñarnos decididamente en dar una educación de calidad que atienda el desarrollo
cognitivo y la formación integral de los jóvenes de nuestra obra.
a.- Dotando al centro de los medios necesarios para la educación y formación de nuestros
alumnos y adaptándolo a las nuevas necesidades formativas. (T)
b.- Afrontar la implantación de la LOMCE y los nuevos retos educativos como: el bilingüismo, las
nuevas tecnologías, los nuevos ciclos formativos… (T)
c.- Dando a conocer la oferta educativa de nuestro centro en el pueblo y en toda la comarca y
desarrollando nuestro trabajo desde una visión cristiana de la persona y del mundo. (T.)
d.- Potenciando los departamentos y la atención a los alumnos con necesidades, consolidando el
Equipo de Orientación y el trabajo de acompañamiento de jóvenes. (T)
2.2.- Dimensión de educación en la fe.
Objetivo: Favorecer un ambiente religioso en nuestra Casa en el que se pueda desarrollar la
dimensión religiosa, vivir experiencias de fe y manifestar la identidad creyente.
a.- Fortaleciendo el departamento de ERE, realizando retiros-convivencias y programando
celebraciones de fe que faciliten el encuentro de los jóvenes con Jesús. (T)
b.- Proponiendo a los agentes de pastoral iniciativas formativas a lo largo del año: DECA, Máster
de PJ, participación en jornadas de pastoral juvenil, cursillos... (T)
c.- Cuidando la evangelización del gran grupo, mediante la motivación religiosa, una formación
para la oración y la participación en las celebraciones de fe programadas. (T)
d.- Revisar los itinerarios de Educación en la Fe y su incidencia en la vida de los jóvenes. (T)
2.3.- Dimensión experiencia asociativa.
Objetivo: Consolidar, desde la pedagogía de la cercanía y la bondad, un ambiente de familia y
confianza que favorezca la vida en grupo y la inserción socio-eclesial.
a.- Potenciando la referencia al MJS y a la Espiritualidad Juvenil Salesiana de los grupos. (T)
b.- Consolidando estructuras y programas dedicados al Asociacionismo y TL de los jóvenes.
c.- Realizando proyectos y actividades que exijan el trabajo en común de todos los grupos. T
d.- Potenciando las asociaciones de la casa y darles la participación y el protagonismo que
requieren: Centro Juvenil, SS.CC., AA.AA, ADMA, AMPA, Hogares, Hermandades. (T)
e.- Logrando una mayor conexión y colaboración de los grupos de nuestra obra con los de otros
ambientes e instituciones de la zona: Parroquias, Ayuntamientos, Asociaciones. (T)
2.4.- Dimensión orientación vocacional.
Objetivo: Acompañar a los jóvenes para que descubran su vocación en la Iglesia-sociedad y
orienten su proyecto de vida en base al plan de Dios y a las necesidades del mundo.
a.- Realizando y poner en práctica un plan serio de animación vocacional en nuestra obra. (T)
b.- Consolidando las intervenciones de carácter orientativo-vocacional con los jóvenes, el
diálogo y acompañamiento personal en base a un sencillo proyecto de vida. (T)
c.- Potenciando la relación y coordinación entre el Departamento de Orientación y la PJ. (T)
d.- Haciendo oración por las vocaciones en comunidad, con jóvenes y en los grupos de FS.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
3.- EN LOS DIFERENTES AMBIENTES.
3.1.- El Oratorio-Centro Juvenil salesiano.
Curso 2015-2016
a.- Seguimos trabajando por hacer ofertas atractivas a los muchachos en el CJ y estimulamos la
asistencia a las mismas sobre todo los viernes por la tarde.
b.- Cuidamos la selección y formación del grupo coordinador de animadores del oratorio de
verano y la atención a los animadores y pre-animadores más allá del mes de julio.
c.- Mejoramos los espacios, materiales y recursos de los que dispone el Centro Juvenil.
Curso 2016-2017
a.- Implicamos a jóvenes mayores en la Asociación Juvenil de Tiempo Libre “Magone”, dándole
cada vez mayor responsabilidad en la dirección y coordinación de actividades de la obra.
b.- Consolidamos el grupo de animadores, garantizamos su continuidad, potenciamos el plan de
formación y su asistencia a encuentros a nivel Inspectorial.
c.- Implicamos cada vez a más animadores de nuestros grupos -y de los de la FS- en la animación
de grupos y actividades pastorales de nuestra Casa.
Curso 2017-2018
a.- Coordinamos las distintas actividades de tiempo libre que se ofertan en el Centro y las
estructuramos bajo el paraguas de este ámbito.
b.- Colaboramos con otras asociaciones de la Inspectoría formando parte de la Federación “El
Patio” y con grupos juveniles del pueblo a través de la vocalía de Juventud del Ayuntamiento.
c.- Buscamos recursos para mantener nuestras actividades concurriendo a las subvenciones de
organismos públicos a través de la Asociación Juvenil de TL “Magone”.
3.2.- La escuela y el Centro de formación profesional salesianos.
Curso 2015-2016
a.- Implantaremos y desarrollaremos la aplicación de la plataforma Qualitas Educativa de la
Inspectoría y el proceso de gestión de calidad en base a: misión, visión y valores.
b.- Ponemos en marcha el programa “Teen Star” de educación afectivo-sexual (este curso en 4º
de ESO) y posteriormente lo vamos implantando en los demás cursos del colegio.
c.-Potenciaremos el acompañamiento tutorial y trabajaremos la motivación de los alumnos
mayores para mejorar su participación en actividades de Pastoral y fiestas escolares.
d.- Cuidaremos de forma particular la preparación del profesorado en inglés de cara a la
implantación progresiva del bilingüismo en el Centro.
Curso 2016-2017
a.- Seguiremos consolidando la comunicación Familia-Escuela empleando la Plataforma de
Qualitas, la “escuela de padres” y las entrevistas personales con los padres de nuestros alumnos.
b.- Daremos los pasos necesarios para recuperar los cursos de FPE/FPO como alternativa para las
tardes, mejora de la imagen del centro y fuente de recursos.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
c.- Seguiremos favoreciendo y potenciando la formación del profesorado (especialmente al de
ERE) en programas de innovación educativa y la renovación metodológica.
d.- Formaremos un equipo económico que busque los recursos que nos permitan el crecimiento,
la sostenibilidad de nuestra obra y la construcción de los nuevos espacios para la FP.
Curso 2017-2018
a.- Favoreceremos los desdobles-apoyos, los grupos de trabajo en las distintas áreas/módulos, la
coordinación horizontal y vertical entre equipos docentes para mejorar rendimiento de alumnos.
b.- Potenciaremos la figura y formación de los padres delegados, sobre todo entre alumnos de
EI-EP, como ayuda del tutor en la cohesión de la clase y la implicación de los padres.
e- Usamos habitualmente las Tics en el aula como recurso educativo y mantenemos una oferta
atractiva de actividades extraescolares para los niños/jóvenes que favorezca la imagen del
centro.
d.- Ampliamos la oferta de jornadas de puertas abiertas a más centros educativos.
3.3.- Iglesia pública confiada a los salesianos (Parroquia).
Curso 2015-2016
a.- Seguimos colaborando sacerdotalmente con la Iglesia local, como coadjutores de la Parroquia
de Sta. Catalina y en las Campañas eclesiales.
b.- Programamos debidamente y cualificamos el servicio sacramental que ofrecemos a las
personas del entorno y a los jóvenes del Colegio.
Curso 2016-2017
a.- Favorecemos las celebraciones de los alumnos en la Iglesia y estamos disponibles para
colaborar en la animación de las mismas.
b.- Prestamos la necesaria atención sacerdotal de las Hermandades, grupos de Familia Salesiana,
novios y AA. AA. que vuelven a celebrar aniversarios.
Curso 2017-2018
a.- Llevamos a cabo las mejoras necesarias en imaginería, libros litúrgicos, vestuario o en
infraestructuras necesarias para desarrollar un mejor servicio pastoral.
b.- Colaboramos en los cursillos prematrimoniales cediendo locales y estando disponibles para el
servicio ministerial que se nos solicite.
3.4.-Obras para jóvenes en riesgo y en dificultad.
Curso 2015-2016
a.- Seguimos apostando por los alumnos de Formación Profesional Básica en nuestra casa, le
dedicamos nuestra mayor atención y le ayudamos a salir adelante.
b.- Colaboramos con la ONG Solidaridad D. Bosco en proyectos misioneros y de voluntariado así
como con la FPDB en programas para jóvenes en dificultad.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
Curso 2016-2017
a.- Definimos, en colaboración con otros organismos, proyectos que combatan el absentismo
escolar entre los alumnos y consolidamos el proyecto AU&PA en nuestro ambiente.
b.- Sensibilizamos, cada vez más, a los grupos de la FS presentes en el CEP en la necesidad de
colaborar económicamente e implicarse en el desarrollo de proyectos solidarios.
Curso 2017-2018
a.- Estamos en permanente reflexión sobre la forma salesiana de responder a las nuevas
pobrezas de nuestra zona y de los muchachos que tenemos.
b.- Participamos en programas del Ayuntamiento hacia los jóvenes en riesgo y colaboramos con
organismos como Cáritas en campañas hacia familias necesitadas o inmigrantes.
5.- Otras obras y servicios en los diversos ambientes.
5.1.- Servicio de orientación y animación vocacional.
Curso 2015-2016
a.- Elaboramos el Plan Local de Animación Vocacional dando participación a todos los grupos de
Familia Salesiana y dirigiéndolo a todos los sectores de la Obra.
b.- Aumentamos la implicación, en este ámbito, de los diversos agentes de pastoral de la Casa y
buscamos la colaboración del responsable de la Inspectoría en este ámbito.
Curso 2016-2017
a. Implicamos a todos los miembros del CEP en la animación de la Campaña Vocacional anual y
animamos a que se lleve a cabo en todos los grupos particulares de Familia Salesiana.
b- Hacemos de la Animación Vocacional un eje transversal en la tarea de orientación escolar y
animación pastoral de nuestra Casa, lo cuidamos de forma especial en el IEF.
Curso 2017-2018
a.- Hacemos cada año una encuesta vocacional (desde Orientación) a los muchachos mayores de
la ESO y de los grupos de fe para detectar sus inquietudes vocacionales.
b.- Creamos con los muchachos más inquietos vocacionalmente un grupo Búsqueda, los
acompañamos sobre su proyecto de vida y los invitamos a participan en encuentros
vocacionales.
5.2.- Servicio de formación y animación cristiana (IEF).
Curso 2015-2016
a.- Reflexionamos sobra la “significatividad” de los procesos de evangelización en nuestra obra,
proponemos mejoras y favorecemos la participación de los chicos en grupos de fe.
b.- Ofertamos encuentros de espiritualidad a los jóvenes animadores, a los muchachos mayores
de nuestra Casa así como a los profesores y agentes de pastoral en general.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
Curso 2016-2017
a.- Consolidamos la formación cristiana de nuestros grupos dando calidad al Itinerario de
Educación en la Fe (IEF) y al compromiso creyente de los jóvenes con la Iglesia.
b.- Favorecemos la consolidación de la eucaristía del CEP cada domingo y la participación activa
de los niños y jóvenes en su animación semanal.
Curso 2017-2018
a.- Elaboramos un Plan de Evangelización de la obra que abarque a todos los ambientes en base
al nuevo marco de referencia de la Pastoral Juvenil Salesiana.
b.- Privilegiamos la formación de animadores y el acompañamiento, los tiempos de oración, los
encuentros locales e inspectoriales, las convivencias y momentos de profundización cristiana.
5.3.- Servicio de animación en el tiempo libre.
A.- Las múltiples formas de arte.
Curso 2015-2016
a.- Animamos a los muchachos a participar en la Banda Infantil de Cornetas y Tambores del
Colegio, favorecemos sus ensayos y valoramos sus actuaciones.
b.- Potenciamos la música en nuestra Casa creando un coro infantil-juvenil con los alumnos del
colegio que actúe en celebraciones del Colegio y fechas significativas del año.
Curso 2016-2017
a.- Nombramos un responsables de COR´s que forme parte del Equipo de Pastoral de la Casa y
nos represente en los foros Inspectoriales.
b.- Apoyamos y favorecemos los ensayos y actuaciones del coro de los AA. AA. así como de la
Banda del Perdón y de otros grupos musicales que soliciten nuestra ayuda.
Curso 2017-2018
a.- Abrimos nuestra casa a eventos y/o exposiciones de todas las instituciones culturales o que
favorezcan el arte en nuestra ciudad.
b.- Seguimos favoreciendo y apoyando al Grupo de Teatro Lorenzo Santacruz y animando a los
muchachos del colegio a que cada año lleven a cabo alguna representación teatral.
B.- El deporte educativo.
Curso 2015-2016
a.- Potenciamos la liga deportiva que en nombre del Centro Juvenil llevan a cabo cada viernes los
alumnos mayores de TECO y mejoramos los deportes del Oratorio.
b.- Trabajamos por conseguir que muchos de los equipos federados de la localidad vuelvan a
incardinarse en los distintos colegios como cauce de mayor participación e implicación familiar.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL
Curso 2016-2017
a.- Favorecemos el deporte educativo en nuestra Casa y preparamos a los animadores
deportivos para que sean verdaderos educadores de los muchachos que entrenan.
b.- Mejoramos las instalaciones materiales y la gestión de nuestro pabellón así como de las pistas
deportivas de nuestra casa.
Curso 2017-2018
a.- Atendemos el deporte base enseñando a los más pequeños a practicar deporte y organizando
eventos deportivos con otros centros, alrededor de D. Bosco y Mª Auxiliadora.
b.- Organizamos ligas deportivas durante los recreos con los muchachos de nuestro colegio,
sobre todo alrededor de las grandes fiestas del Centro.
CONCLUSIÓN.
1.- Duración: el presente documento tiene una duración de tres años (2015-2018).
2.- Proceso de revisión: se revisará parcialmente al finalizar cada curso escolar por los
distintos equipos y grupos que han participado en su elaboración. La revisión se hace a la luz de
los objetivos, líneas de acción y orientaciones del PEPS local recogidas en las distintas
programaciones.
La revisión realizada por cada estamento / asociación recibe la aprobación oportuna por parte
del Consejo de la CEP. Una vez consumidos los tres años de vigencia se vuelve a tener en cuenta
como referencia para confeccionar el referente para los tres años siguientes.
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PROYECTO EDUCATIVO-PASTORAL