CONFERENCIAS DRA MERCEDES MINNICELLI Darles la palabra a los niños a fin de habilitar espacios de intercambio y dialogo con ellos hace estallar las instituciones. (Mercedes Minnicelli, 2004) Espacio académico: INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN NUESTRA(S) INSTITUCION(ES): ¿Cómo intervenir? En nuestras prácticas cotidianas nos encontramos con innumerables interrogantes que nos interpelan y nos obliga a movilizarnos buscando respuestas. ¿De qué hablamos cuando hablamos de niños, niñas y adolescentes? Desde la Declaración de los Derechos del Niño se pone en movimiento una serie de cambios en materia legislativa y nos encontramos con la ley nacional 26061 y con la ley provincial 2703 sobre la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes. ¿Por qué sentimos los profesionales que intervenimos que aún los niños, niñas y adolescentes son objetos de maltratos, discriminación, desprotección, indiferencia, marginación y patologización? Difícil es para las institución(es) ver los que los niños, niñas y adolescentes quieren mostrar. Se procuran innumerables intervenciones (violentas en muchos casos) en pos de lo mejor para ellos. ¿Por qué seguimos los profesionales sintiéndonos cómplices de intervenciones, que si bien son como marca la ley, nos obligan a tolerar el “infanticidio” que se hace presente y que de alguna u otra manera nos deja en una posición incómoda y de mucha vulnerabilidad ante el sistema? Propuesta: Habilitar un espacio para la reflexión de nuestra práctica cotidiana en los distintos espacios de intervención frente a las problemáticas que se nos plantean. Destinatarios: personal de todos los Servicios del Hospital y profesionales de Equipos Técnicos de las distintas Instituciones locales. Horario: 10 hs. Auditorio del Hospital Tiempo aproximado: 2 horas. Día: 27 de junio de 2014 __________________________________________________________________ Espacio abierto a la comunidad. INFANCIA, ADOLESCENCIA Y PADRES HOY. DIFICULTADES Y POSIBILIDADES La gran dificultad que se observa en nuestros días es la falta de circulación de la palabra en la familia. Específicamente entre los niños, niñas y adolescentes y los adultos. Se suma a esto las nuevas formas familiares que se han dado. La vida acelerada de los adultos en donde nunca hay tiempo. Las nuevas formas de comunicación virtuales. Todo haría parecer que la brecha comunicacional es cada vez más amplia. Y así vemos adultos desorientados y niños/as a la deriva. Propuesta: habilitar un espacio de reflexión en la comunidad para reflexionar sobre el lugar de los adultos en la vida de nuestros niños/ñas. Rever las dificultades en función de definir posibilidades. Destinatario: espacio abierto a la comunidad. Horario. 19 hs. Microcine del Cine Teatro Pico Tiempo aproximado: 2 horas. Día: 27 de junio de 2014. __________________________________________________________________ Dra. Mercedes Minnicelli. Psicoanalista. Profesora Nacional de Educación Preescolar. Psicóloga social egresada de la primera Escuela Privada de Psicología Social “Dr. Enrique Pichón Riviere”. Licenciada en Psicología. Doctora en Psicología. Cursa el Programa de Posdoctorado, Área Interdisciplinar, UNR. Profesora regular e Investigadora de la Facultad de Psicología de la UNMDP. Profesora Cátedras Análisis Institucional I y II. Licenciatura y Profesorado en Psicopedagogía CURZA-Viedma, UNCo, 20102013. Fundadora y Directora de la Red Interuniversitaria Internacional INFEIES (Estudios e Investigaciones interdisciplinarias en Infancia e Institución(es). Miembro Fundador de la Red Interuniversitaria de Investigaciones en Psicoanálisis y Derecho. Directora de Especialización de Posgrado en Infancia e Instituciones. Facultad de Psicología, UNMDP. Miembro Fundador y Co-directora de la Revista Multimedia sobre la Infancia y sus Institución(es) INFEIES RM. Autora de los libros Infancias Publicas. No hay Derecho. (2004) Infancias en Estado de Excepción. Derechos del niño y Psicoanálisis (2010), entre otras publicaciones nacionales e internacionales. Compiladora de Infancia e Institución(es) y La infancia en la trama del lenguaje (2008). Buenos Aires, Noveduc. Directora y Cocompiladora junto a Perla Zelmanovich de Debates contemporáneos en Infancia e Institución(es) (2012) y Las Practicas profesionales en los límites de la experiencia y el saber disciplinar (2012), Red INFEIES. Ex Directora de la Niñez del Municipio de General Pueyrredón (1997-1999). Práctica clínica psicoanalítica desde 1996. Asesora de Equipos docentes y profesionales interdisciplinario en diferentes regiones Argentina.