03 CENIZA-CUARES.-PASCUA. 3º4º EP

MIÉRCOLES DE CENIZA, CUARESMA Y PASCUA (C.M.)
1) En clase, explicación de qué es el Miércoles de Ceniza.
El Miércoles de Ceniza es el primer día de la Cuaresma. Se celebra
cuarenta días antes del inicio de Semana Santa, es decir, del Domingo
de Ramos.
Este día ocurre en diferentes fecha cada año, de acuerdo a la fecha
móvil de Pascua. Puede acontecer entre el 4 de febrero y el 10 de marzo.
Este día es día de ayuno y abstinencia. Se realiza la imposición de la
ceniza a los fieles que asisten a misa. Estas cenizas se elaboran a partir
de la quema de los ramos del Domingo de Ramos del año anterior, y son
bendecidas y colocadas sobre la cabeza o la frente de los fieles como
signo de la caducidad de la condición humana; como signo penitencial, y
como signo de conversión, que debe ser la nota dominante durante toda
la Cuaresma.
La imposición de la ceniza es realizada por el sacerdote sobre los fieles.
El sacerdote puede hacer una cruz con la ceniza en la frente de los fieles
o dejar caer un poco de ceniza en su cabeza. Mientras lo hace puede
emplear una de las siguientes frases extraídas de las Escrituras:
1.Concédenos, Señor, el perdón y haznos pasar del pecado a la gracia y
de la muerte a la vida (Gén. 3:19)
2.Recuerda que polvo eres y en polvo te convertirás (Gn. 3:19)
3.Arrepiéntete y cree en el Evangelio (Mc. 1:14-15)
Es costumbre dejar y no lavar la ceniza hasta que esta desaparezca por
sí misma.
2) Dinámica del Miércoles de Ceniza.
Se bajará a la capilla por cursos. En la capilla habrá una alfombra
delante del altar donde se sentarán los alumnos para hacer la actividad.
Será necesario que en el altar haya una Biblia y las cenizas. Si es
posible se colocará ordenador, proyector para visionar el power point.
El profesor/hermano/sacerdote que preside la dinámica preguntará sobre
el Miércoles de Ceniza y el por qué nos hemos reunido, recordando las
explicaciones dadas en clase:
-¿Qué día de la semana es hoy?, ¿alguien sabe por qué nos hemos
reunido hoy en la capilla?, ¿qué se celebra hoy?
Después de llegar a la idea de Miércoles de Ceniza, se encauzará las
preguntas a la Cuaresma
- ¿Qué se inicia hoy?... ¿Qué es la Cuaresma?
Una vez llegado a la idea de que la Cuaresma son los 40 días de
preparación para la Semana Santa, para la Pascua. 40 días de
preparación al encuentro de nuestro amigo Jesús. Es tiempo de estar
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con Él y de acompañarlo y hablarle (rezar).
El que preside la actividad nos hará reflexionar e intentar llegar a tres
cosas:
-
Conocer mejor a Jesús y su mensaje.
-
Conocernos mejor y nosotros mismos y descubrir nuestras cosas
buenas y nuestras cosas malas.
-
Poner en práctica lo que Jesús nos dice y cambiar todo lo malo
que tenemos y mantener todo lo bueno. De esta manera Jesús
estará a gusto con nosotros, así seremos felices y haremos felices
a los demás.
Luego se impondrá la ceniza, la ceniza es el símbolo de reconocernos
pequeños ante Dios, arrepentirnos de nuestras faltas y esforzarnos por
ser mejores.
A continuación, sentados en la alfombra se hará 6 grupos de cuatro o
cinco alumnos. Cada grupo recibirá una hoja en blanco. En ella se
escribirá arriba un título: CAMINO CON JESÚS que se decorará como se
quiera. Seguidamente se dibujará un camino, a Jesús y a nosotros
mismos en el medio del camino. Explicaremos que Jesús nos guía en
este camino de amor a Dios y al Prójimo. Al inicio del camino bajo el
título de Miércoles de Ceniza colocaremos nuestras malas y buenas
acciones (ser desobediente, no ayudar a los demás, hacer los deberes,
ser aplicado…). Luego guiados por Jesús en el camino donde
colocaremos el nombre de Cuaresma llegaremos al final del camino
Pascua donde habremos llegado a cosas buenas (obediencia, ayuda a
los demás…) y no habrá nada negativo.
De los 6 grupos se escogerá un dibujo (ver el final del escrito). En las
siguientes dinámicas de las semanas de Cuaresma y Pascua se
escogerá el dibujo de los otros grupos. Ellos no sabrán que se escogerá
uno de cada grupo.
Para acabar se colocará el power point adjunto. Luego se iniciará el
dibujo, mientras se realiza el dibujo, se leerá el siguiente texto de la
Biblia y para finalizar la actividad se usará un radiocassette con música.
Si es posible, se escuchará la canción de Nico – Es tu hora (enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=mfvkaueQl1c):
Palabra de Dios: (Lc 10,1-12)
"En aquel tiempo, designó el Señor otros setenta y dos, y los mandó por
delante, de dos en dos, a todos los pueblos y lugares adonde pensaba ir
él, y les decía: -La mies es abundante y los obreros pocos: rogad, pues,
al dueño de la mies que mande obreros a su mies. ¡Poneos en camino!
Mirad que os mando como corderos en medio de lobos. No llevéis talega
ni alforja ni sandalias; y no os detengáis a saludar a nadie por el camino.
Cuando entréis en una casa, decid primero: 'Paz a esta casa'... comed lo
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que os pongan, curad a los enfermos... y decid: 'Está cerca de vosotros
el Reino de Dios'"
CUARESMA
1) En clase, explicación de qué es la Cuaresma.
La Cuaresma comienza el Miércoles de Ceniza y termina justo antes de
la Misa del Jueves Santo. La duración de cuarenta días proviene de
varias referencias bíblicas y simboliza la prueba de Jesús al vivir durante
40 días en el desierto antes de su misión pública. También simbolizan los
40 días que duró el diluvio, además de los 40 años de la marcha del
pueblo Judío por el desierto y los 400 años que duró la estancia de los
judíos en Egipto. A lo largo de este tiempo se refuerza la fe mediante
diversos actos de penitencia y reflexión. La Cuaresma tiene cinco (5)
domingos más el Domingo de Ramos (seis en total).
2) Dinámica de Cuaresma.
A lo largo de estas cinco semanas de Cuaresma vamos a continuar con
los alumnos a hacer el CAMINO CON JESÚS. Recibiremos cinco
lecciones que nos conducirán hasta la Pascua.
1ª semana y 1ª lección: En el desierto. Leeremos el texto de Mc 1, 12-15.
“Y, en seguida, el Espíritu lo empujó al desierto donde se mantuvo
cuarenta días y cuarenta noches. Allí fue tentado de Satanás; y moraba
entre las fieras, y los ángeles le servían”.
Después de leer el texto reflexionaremos con los alumnos. Utilizaremos
como símbolo Satanás o las fieras: ¿Cuáles son nuestras fieras y
tentaciones en el día a día marcadas por Satanás?
Para finalizar los 7 grupos dibujaran en una hoja un desierto, las ondas
de arena y el cielo azul y limpio. El título del dibujo será: EN EL
DESIERTO. Se escogerá el dibujo de otro grupo y se colocará en el
papel de embalar.
2ª semana y 2ª lección: El Decálogo. Leeremos el texto Ex. 24, 12. y los
mandamientos de la ley de Dios.
“Dios dijo a Moisés: sube al monte donde estoy, y detente allí, y te daré
unas tablas de piedra con la ley y los mandamientos que tengo escritos,
a fin de que los enseñes al pueblo”.
1.- Amarás a Dios sobre todas las cosas.
2.- No pronunciarás el nombre de Dios en vano.
3.- Santificarás las fiestas.
4.- Honrarás a tu padre y a tu madre.
5.- No matarás.
6.- No cometerás actos impuros.
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7.- No robarás.
8.- No dirás falsos testimonios ni mentirás.
9.- No consentirás pensamientos ni deseos impuros.
10.- No codiciarás los bienes ajenos.
Estos Diez Mandamientos se encierran en dos; amarás a Dios sobre
todas las cosas y al prójimo como a ti mismo
A continuación de leer el texto bíblico y los mandamientos se reflexionará
con los alumnos: ¿Utilizamos unas normas para vivir?, ¿el decálogo que
entregó Dios a Moises, lo podemos seguir?
Después en una hoja los 6 grupos dibujarán las tablas de los
mandamientos de la ley de Dios. El título del dibujo será: LOS
MANDAMIENTOS. Se escogerá el dibujo de otro grupo.
3ª semana y 3ª lección: El templo de Jerusalén. Leeremos el texto Jn 2,
13-17.
“Estaba ya cerca la Pascua de los judíos, y Jesús subió a Jerusalen. Y,
encontrando en el templo gentes que vendían bueyes, y ovejas, y
palomas, y cambistas sentados en sus mesas. Habiendo formado de
cuerdas como un azote, los echó a todos del templo, juntamente con las
ovejas y bueyes, y derramó por el suelo el dinero de los cambistas,
derribando las mesas”.
Una vez finalizada la lectura se reflexionará con los niños: Nuestro
corazón es como el templo de Dios, ¿qué haría Jesús si entrase en
nuestro corazón como entró en el templo?, ¿qué actitudes buenas y
malas encontraría?
Luego se pedirá perdón en silencio por nuestras faltas
Luego por grupos, los 6 anteriores, se dibujará un gran corazón (el
nuestro) con buenas acciones y actitudes, al lado una escoba que barre
nuestras malas actitudes (egoísmo, palabrotas…). Al final se escogerá
un dibujo y se unirá con los anteriores de diferentes grupos.
4ª semana y 4ª lección: Luz para iluminar el mundo. Leeremos el texto
Jn, 3, 16-17 y 19-21.
“Que amó tanto Dios al mundo que no paró hasta dar a su Hijo unigénito;
a fin de que todos los que creen el él no perezcan, sino que vivan vida
eterna.[…] Este juicio consiste en que la luz vino al mundo, y los hombres
amaron más las tinieblas que la luz, por cuanto sus obras eran malas.
Pues quien obra mal aborrece la luz, y no va a la luz, para que nos sean
reprendidas sus obras. Al contrario, quien obra según la verdad, se
acerca a la luz a fin de que sus obras se vean, como que han sido
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hechas según Dios”.
Una vez leída la lectura se reflexionará con los niños: ¿qué quiere Dios
que hagamos con nuestra luz?, ¿cómo podemos iluminar el mundo?
A continuación se dará las hojas para dibujar y se dibujará y pintará una
vela que proyecta luz. En la base de la vela se colocará el título SOMOS
LUZ. De los rayos de luz de la vela saldrán palabras como amistad,
ayudar, interés, amor, verdad…
Se escogerá un dibujo y se colocará con los demás que han sido
escogidos anteriormente.
5ª semana y 5ª lección: Muere por nosotros. Leeremos de Jn, 12, 20-33
las siguientes oraciones:
“Os aseguro, que si el grano de trigo no cae en la tierra y muere, queda
infecundo, pero si muere da mucho fruto. […] El que se ama a sí mismo,
se pierde, y el que se aborrece a sí mismo, se guardará para la vida
eterna. […] El que quiera servirme, que me siga y donde este yo, allí
también estará mi servidor. A quien me sirva, el padre le premiará. […] Y
cuando yo sea elevado sobre la tierra atraeré a todos hacia mi”.
Una vez leído el texto reflexionaremos sobre la última semana de
Cuaresma y la llegada de la Semana Santa. La Pascua de Resurrección,
fecha más importante de la Semana Santa. En una hoja se dibujará y
pintará una cruz. El lema será MUERE POR NOSOTROS. Se escogerá
el dibujo de otro grupo y se añadirá a los anteriores.
PASCUA
1) En clase, explicación de qué es la Pascua.
La Pascua llamado Domingo de Resurrección, Domingo de Gloria,
Domingo de Pascua o Pascua Florida es el día en que se conmemora la
resurrección de Jesús al tercer día después de haber sido crucificado.
La Pascua marca el final de la Semana Santa, en la que se conmemora
la crucifixión y muerte de Jesús. A la Semana Santa le sigue un período
de cincuenta días llamado Tiempo Pascual que termina con el Domingo
de Pentecostés.
2) Dinámica de Pascua.
El grupo bajará a la capilla. Se desplegará ante ellos el gran mural que
han ido confeccionando con los distintos dibujos anteriormente. No
sabían que un dibujo de cada grupo formaría parte de una mural más
grande. Anteriormente se habían expuesto en clase en el corcho. Se
hablará del camino recorrido y el final al que se ha llegado: Jesús ha
resucitado por nosotros.
Luego se colocará la canción ¡Mirad!, Jesús resucita hoy-Kairoi. (enlace
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Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=1IrtcI2x_Sg). Las letras:
Miércoles de Ceniza, Cuaresma, Pascua y ¡Mirad! Jesús resucita hoy
estarán huecas y los alumnos las pintarán.
Para acabar se escogerá qué lugar de la capilla, pasillo o escuela se
colocará el gran mural para que todo el mundo lo pueda ver y ser
partícipe de la gran noticia.
MIÉRCOLES DE CENIZA
CAMINO CON JESÚS
CUARESMA
EN EL
DESIERTO
LOS
MANDAMIENTOS
SOMOS
TEMPLO
SOMOS
LUZ
PASCUA
¡MIRAD! JESÚS RESUCITA HOY
6
MUERE
POR
NOSOTROS