Guía de psicología primer parcial

Guía de psicología primer parcial
Antecedentes: Platón: dualismo, hombre: cuerpo (materia física) y alma (vital,
razón, mente). Aristóteles: unidad alma y cuerpo, hombres es un animal racional.
Descartes: método científico e inductivo, dualismo racional, mente, físico y
psíquico. Sociedad tradicional: vida tranquila, movilidad social menor, ideas y
reglas sociales estables. Cultura universal: difusión de información, medios de
comunicación, nuevos territorios, declive de autoridades religiosas, médicas y
educativas, buscan adaptación.
Psicología: ciencia que estudia el comportamiento humano para interpretar y
comprender su desarrollo y adaptación en el entorno.
Características: experimental: método científico para observar. Ecléctica:
recoge datos de otras disciplinas. Diferentes niveles de análisis: diferentes tipos de
psicología. Hecho para el hombre, conceptos filosóficos: depende de ideas de la
filosofía y epistemología.
Objetivos: describir: recoger datos y recabar información sobre procesos
cognitivos. Explicar: averiguar causas, hipótesis y explicaciones. Predecir:
pronosticar un comportamiento, relación causa-efecto dentro del ambiente.
Controlar: alterar las condiciones que influyen en el comportamiento.
Métodos: descriptivo: a través de la observación detallada se describe la vida
detallada del paciente para después entrar en un proceso. Latencia, frecuencia,
duración e intensidad. Correlacional: al observar una conducta, podemos predecir
otra con las mismas características o semejantes. Experimental: observación de
conducta en un laboratorio. Otros: existen otros métodos para estudiar la conducta
a las cuales llamamos técnicas: a) test
b) entrevista
c) cuestionario.
Ramas: general: comportamiento. Experimental: conductas en el laboratorio.
Social: conducta en los grupos sociales. Educativa: conducta, procesos,
enseñanza y aprendizaje. Clínica: conducta en un consultorio. Organizacional:
conducta en una empresa. Relación jefe-empleado. Psicobiología: estudio de las
bases biológicas sobre el comportamiento. Psicología evolutiva: cambios de
conducta durante el desarrollo vital, razón y modificar.
Psicología de la
personalidad: características que definen a la persona. Psicología cultural: formas
en que la cultura afecta al pensamiento y comportamiento. Psicología de género:
diferencias entre hombres y mujeres. Psicología diferencial: diferencias
individuales. Psicología aplicada: funcionalidad de los procesos psicológicos.
Ciberpsicología: internet.
Estructuralismo: Willhem Wundt filosofo y psicólogo alemán quería estudiar la
estructura básica de la mente humana-lo que está más allá de sus funciones,
Leipzig creó el primer laboratorio experimental, fundan escuela de psicología
donde se basan en el estudio de reportes introspectivos, usaban la introspección
analítica que consistía en un tipo especial de auto observación en el que se pide
al sujeto describir lo que experimente al exponerse a un estímulo, además
pensaban que hay actividades mentales complejas que dependen del contexto
social que no se pueden estudiar por ese método
Funcionalismo: se estudia nuestra interacción con el medio, las conductas que
tenemos y los efectos que las mismas causan en nuestros entornos, se opone al
estructuralismo y plantea el estudia de la mente a partir de las funciones que cada
individuo desarrolla y no desde la estructura de la mente, además considera
equivocado estudiar las sensaciones porque la conciencia es una corriente que
cambia. William James filosofo y psicólogo estadounidense funda el funcionalismo
la mente es un órgano útil.
Teoría de Gestalt: corriente surgida en Alemania y se basa en la manera en
que percibimos las cosas, proponen que la mente configura a través de ciertas
leyes los elementos que llegan a ella a través de canales sensoriales a la
memoria. La totalidad de la forma es más importante que la suma de las partes.
Existen varios principios. http://www.youtube.com/watch?v=RAYJ1BMP7w4
Psicoanálisis: creada por Sidmund Freud y consiste en que el psicólogo
encuentre experiencias pasadas que el paciente reprime, observa lo que el
paciente hace y lo que no hace, estudia la personalidad y motivación, además usa
la introspección.
Conductismo: escuela que se basa en la conducta que puedes observar de un
sujeto, surgen dos variantes condicionamiento clásico (estímulo y respuesta, si
usamos los estímulos adecuados tendremos la respuesta adecuada) y
condicionamiento operante (reforzar, consolidación de la respuesta según el
estímulo), los máximos expositores fueron Watson (Albert y la rata), Skinner (la
rata y la caja) y Pavlov (perro y la campanita), dice que las conductas se aprenden
y modifican, por lo tanto también se pueden eliminar.
Humanista: rechaza las teorías que consideran a la mente como una
computadora, surge en EUA por Abraham Maslow que propone la realización de
uno mismo crea jerarquía de necesidades en una pirámide sus principios son para
el desarrollo y perfeccionamiento no se aceptan como definitivos, toma en cuenta
la salud, capacidades del ser, atención en potencialidades, el hombre es bueno,
busca la autorrealización, el hombre toma del medio lo que necesita y tira lo que le
sobra, entra en contacto con el ambiente y uno mismo, satisface sus necesidades
de forma jerarquizada, es hombre es libre y puede elegir. Carl Rogers la salud
mental es la progresión normal de la vida, piensa en la motivación una fuerza de
vida, no debes corregir al paciente sino corregirlo, disfrutar la vida.
Cognitiva: aquella que estudia los procesos de pensamiento, la elaboración de
información de ideas, llamando a estas elaboraciones, percepciones y
procesamiento cogniciones, usa método experimental algunos expositores son
Tolman (diagrama de flujo que pasa con la información que recibimos de los
sentidos, como se selecciona y como se almacena), Turing, Shanon y Weiner.
Cultural: perspectiva alternativa, surge de la critica a los principios teóricos y
metodología de la psicología del siglo XX.