Memoria_de_Prácticas_con_nota_notable_2

ƒ‹ƒ
ƒ‹ƒ
”‡ƒ•
Àƒœ
ÀƒœǤ
͵Ͳ†‡ƒ„”‹Ž
ϮϬϭϰ
dƵƚŽƌĂĐĂĚĠŵŝĐŽ͗ĂǀŝĚDŽƐĐŽƐŽ^ĄŶĐŚĞnj
dƵƚŽƌĂĐĂĚĠŵŝĐŽ͗ĂǀŝĚDŽƐĐŽƐŽ^ĄŶĐŚĞnj
dƵƚŽƌĂĞŶƚŝĚĂĚ͗ZĂĨĂĞůĂ^ŽƚŽŵĂLJŽƌ>ŽnjĂŶŽ
dƵƚŽƌĂĞŶƚŝĚĂĚ͗ZĂĨĂĞůĂ^ŽƚŽŵĂLJŽƌ>ŽnjĂŶŽ
‡‘”‹ƒ†‡’”ž…–‹…ƒ•
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
A
Introducción……………………………………………………………………………2,3
Entidad receptora………………………………………………………………….....3,4,5
Tareas desarrolladas…………………………………………………………………...5,6
Resultados…………………………………………………………………………..…6,7
Evaluación y autoevaluación de las prácticas……………………………………….7,8,9
Ͳ
Tabla 1. Autoevaluación………………………………………………………8,9
Conclusiones………………………………………………………………………9,10,11
Anexo…………………………………………………………………………………..12
Ͳ
Tabla 2. Diario de campo………………………………………………………12
Ϯ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
V
El objetivo de esta memoria es tratar y profundizar en las prácticas externas realizadas
por la alumna Tania Arenas Díaz de cuarto de grado de sociología en el Instituto de
Estudios Sociales Avanzados (IESA) situado en el centro de la ciudad de Córdoba.
El IESA es un centro público de investigación científica, que desarrolla su actividad en
el campo de las Ciencias Sociales. Desde su creación en 1992, el IESA se dedica a la
investigación social, tanto básica como aplicada, avanzando en el conocimiento de los
procesos de cambio en las sociedades contemporáneas y las características
fundamentales de la estructura social. Para ello utiliza las perspectivas teóricas más
relevantes y el análisis comparado.
Las actividades científicas desarrolladas por el IESA se realizan mediante la
presentación de proyectos a convocatorias competitivas de los planes regionales,
nacionales y europeos de investigación. Asimismo, firma convenios y contrato con
eentidades públicas y privadas para la realización de estudios que permitan conocer la
realidad socioeconómica de su entorno.
El IESA desarrolla además una importante labor de formación de investigadores en el
área de las Ciencias Sociales, mediante la dirección de tesis doctorales y trabajos de
masters, en colaboración con universidades nacionales y extranjeras.
(http://www.iesa.csic.es/iesa)
En el presente documento se va a exponer, a continuación, una justificación del porqué
de la elección de dicho centro de prácticas, la valoración de la acogida en el centro de
prácticas, la toma de contacto del estudiante con respecto al centro de práctica, la
asignación de tareas por parte de los tutores del centro hacia la alumna, los
ϯ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
conocimientos que se han adquiridos durante el transcurso de las prácticas, los
conocimientos que una vez adquiridos se han aplicado mediante diversas tareas en el
centro de prácticas, los problemas que se han planteado y como se han resuelto durante
el transcurso de las prácticas, se van a presentar los resultados que se han obtenido
mediante las tareas realizadas en el centro de prácticas, se mostrará una evaluación de
las competencias que se exigen para aprobar las prácticas externas a modo de asignatura
de grado, se pretende evaluar el centro de las prácticas, las propias prácticas
desarrolladas, la actuación de los tutores del centro y del departamento de la
Universidad Pablo de Olavide (para ello se va a cumplimentar una tabla de
autoevaluación que también se adjuntará), por último se incluirá una reflexión de la
valoración de las prácticas destacando, en cierta medida, los puntos fuertes y débiles de
las mismas.
En el mes de octubre del año 2013, la Universidad Pablo de Olavide nos ofreció a los
alumnos de cuarto de carrera del grado de sociología a elegir 15 centros donde nos
gustaría realizar las prácticas externas. Dichos centros serían otorgados a los alumnos
según la nota media de los tres años de carrera anteriores. Los que tuvieran la nota
media más alta obtendrían las primeras plazas elegidas.
En ese momento decidí seleccionar tan sólo cuatro centros, priorizando que fueran todos
de carácter cuantitativo y sin pensar de que no era la persona con más nota por lo que
me arriesgaba a que no fuera seleccionada en ninguno de los centros.
El profesor David Moscoso Sánchez me llamó a mi teléfono personal para darme la
noticia de que no había sido seleccionada en ningún centro a causa de que había
ϰ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
personas con más notas que yo que habían decidido los mismos centros. En ese
momento decidimos que centros me convenían más, por lo que se trataron temas como
el CENTRA o el IESA.
David Moscoso habló con Clemente Navarro (profesor y tutor del CENTRA) sobre mi
situación a lo que él se ofreció a tutorizarme en el CENTRA.
En esos momentos mis compañeras Alba y Yaiza estaban seleccionadas en el IESA y
por amistad y por prestigio y mayor conocimiento del IESA decidí rechazar y agradecer
a Clemente Navarro el hecho de realizar las prácticas externas en el CENTRA. Por lo
que David Moscoso, finalmente, gestionó mi entrada en el IESA el 15 de Noviembre
del año en curso.
El día 15 de Noviembre fue el primer día en el IESA. Mi tutora Rafaela Sotomayor
Lozano me envió un correo acordando la llegada al IESA a las 10:30 de la mañana. Una
vez allí Rafaela se dedicó a enseñarnos las instalaciones del IESA central y del local
donde se encuentran la mayoría de los trabajadores en prácticas o cursando el
doctorado, también nos presentó a la mayoría de los trabajadores, tanto del IESA como
del local.
Después Rafaela junto con Sara (coordinadora del área de cuantitativo del IESA) y
Jorge Ruíz (especialista y tutor del sector cualitativo) nos dio, a mis compañeras Alba,
Yaiza y a mí, una breve introducción sobre lo que haríamos en el transcurso de las
prácticas. En ese momento nos dieron a elegir sobre si dar sólo prácticas cuantitativas o
cualitativas o hacer una combinación de ambas. Nos aconsejaron que hiciéramos las
prácticas desde el punto de vista de ambas metodologías pero yo decidí realizar las
prácticas basadas sólo en las metodologías cuantitativas ya que, en la facultad he notado
ϱ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
cierta carencia en esta temática y creí que debía profundizar en la misma, por lo que el
experto en metodología cualitativa Jorge Ruíz dejaba de ser mi tutor en ese momento.
Más tarde, Rafaela, nos llevó al local, el cual sería nuestro centro de trabajo de
prácticas, y nos entregó un ordenador portátil, el cual sería nuestra herramienta de
trabajo.
En una primera toma de contacto, todos los trabajadores que me fueron presentados me
causaron una grata impresión y todos pusieron a mi disposición su ayuda.
En un principio Rafaela me dio un cuestionario que debería de introducir en el programa
estadístico SPSS en el ordenador portátil que me prestó el primer día de prácticas. Una
vez que estuvieran recogidos todos los datos tuve que hacer un análisis de frecuencias
de todas las variables para ver en cuales se encontraban problemas para poder
subsanarlos.
Le hice un informe señalándole en qué variables encontraba los problemas y me ayudó a
depurarlos, para ello me envió un par de manuales que imprimí allí mismo y que me
sirvieron de mucha ayuda ya que hasta entonces no había depurado nunca una variable
por lo que gracias a Rafaela y a los manuales que me ofreció adquirí ese nuevo
conocimiento.
Después de eso Rafaela me presentó a Carmela y ambas me dieron varias tandas de
cuestionarios que se habían realizado en marruecos para que los codificara y después
introducir los datos en EXCEL. Fueron más de 200 cuestionarios los que tuve que
ϲ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
introducir y cuando terminé de hacerlo Rafaela dio por finalizadas mis prácticas. Por lo
que no aprendí nada nuevo en las prácticas a parte de depurar variables.
Para este epígrafe se exige presentar y comentar los resultados obtenidos en las tareas
desarrolladas en las prácticas, pero como yo no he tenido que realizar ningún informe ni
ningún trabajo externo en que pueda obtener resultados y mucho menos comentarlo, no
puedo cumplimentar este apartado en lo que resultados obtenidos se compete.
Por lo que se refiere a la evaluación de las competencias de las que se habla en la guía
con el fin de valorar su cumplimiento en el grado debo decir que, tras leerme el
documento normativo de las prácticas curriculares de la universidad tengo varias quejas
al respecto con las prácticas realizadas.
Primeramente no estaba enterada de que debía de tener un proyecto formativo y mucho
menos que la entidad colaboradora que me acogiese, en este caso el IESA, debería de
seguirlo para así poder desarrollar mis habilidades de socióloga.
Tampoco era consciente de que el tutor de la entidad debía de elaborar un informe de
seguimiento y otro final tal y como indica el Real Decreto 1707/2011, de hecho, cuando
mis compañeros de clase me hablaron de los informes le pregunte a Rafaela
personalmente un día de prácticas a lo que ella me contestó que no estaba enterada de
ello y que lo hablaría con el tutor de las prácticas de la universidad David.
Sinceramente, creo que no habló con David sobre el informe y que finalmente no ha
realizado ningún tipo de documento tratando mi seguimiento de las prácticas.
ϳ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
Espero que todo esto no me perjudique a la hora de evaluar mis prácticas, por que tal y
como he visto en el documento normativo la evaluación se basará en dos informes
escritos por la tutora de las prácticas, en este caso Rafaela, uno de seguimiento y otro
final, y la memoria de las prácticas aquí presente con la cual también tengo problemas.
Puesto que no he aprendido casi nada en las prácticas externas y no he realizado ningún
tipo de informe, ni he obtenido bibliografía ni he aprendido nada nuevo, la memoria de
las prácticas va a quedar algo breve y para su evaluación se exige un mínimo de 6000
palabras a las que dudo que pueda llegar.
VV
Tal y como dije al principio de las memorias, entré en el IESA con dificultades pero con
mucha ilusión de aprender de una gran entidad en la cual podría enriquecerme de lo que
más me gusta: el ámbito cuantitativo. Sé que en el IESA hay grandes profesionales
cualitativos y cuantitativos pero mi predilección son los números, los datos objetivos en
los que no me tenga involucrar sentimentalmente.
Comencé el primer día prometiéndome a mi misma ser una esponja, apretarme las
tuercas y aprender todo lo que el centro me ofreciera. Desde diferentes metodologías
cuantitativas hasta diferentes formas de organización. Quería enriquecerme de todas las
personas que me rodearan, conocer a nuevos colegas profesionales y aprender de ellos.
Las cosas se torcieron por culpa de una mala situación económica que pasó mi familia y
tuve que acelerar mis prácticas. Éste fue un acontecimiento que no estaba previsto, ni
para mí ni para la entidad colaboradora y mucho menos para mí tutora por lo que tuvo
que hacer un gran esfuerzo y reorganizarme de forma rápida las prácticas. Pero las cosas
ϴ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
si se hacen con prisas, y más en el momento de incertidumbre en el que se encontraba el
IESA en medio de despidos y reducciones, no salen bien, por lo que las prácticas se
truncaron y al final no transcurrieron como yo soñaba desde un principio.
A continuación se va a presentar una tabla en la que me someteré a autoevaluación para
que pueda analizarse de forma más fácil mi trayecto y mi experiencia adquirida en las
prácticas en el IESA.
V
ȋŽ–‘Ǧ‡†‹‘Ǧ
ƒŒ‘Ȍ
V
V
Ž–ƒ
ƒ•‹†‘”‡ƒŽ‹œƒ†ƒ•–‘†ƒ•Žƒ•
Š‘”ƒ•ƒ…‘”†ƒ†ƒ•…‘‹–—–‘”ƒ†‡
’”ž…–‹…ƒ•Ǥ‹‡’”‡Š‡•‹†‘’—–—ƒŽ
›”‡•’‡–—‘•ƒǤ
ʹǤ‘–‹˜ƒ…‹×’‘”Žƒ…ƒŽ‹†ƒ†
Ž–ƒ
‹‡’”‡Š‡•‹†‘—›
’‡”ˆ‡……‹‘‹•–ƒ‡–‘†‘Ž‘“—‡Š‡
Š‡…Š‘Ǥ
͵Ǥƒ’ƒ…‹†ƒ†’ƒ”ƒ‘À”›”‡•’‡–ƒ”
Žƒ‘’‹‹×†‡Ž‘•…Ž‹‡–‡•›
…‘Ž‡‰ƒ•†‡’”‘ˆ‡•‹×
Ž–ƒ
”ƒ‹–‡”±•‡ƒ’”‡†‡”†‡–‘†‘
›–‘†‘•Ž‘•“—‡‡”‘†‡ƒǤ
Ž–ƒ
‘–‡‰‘’”‘„Ž‡ƒ‡’‘‡”
’—–‘•‡…‘ï…‘‘–”‘•
…‘’ƒÓ‡”‘•ǡ•‹‡’”‡›…—ƒ†‘
–‘†‘•–”ƒ„ƒŒ‡‘•ƒŽƒ’ƒ”›’‘”
‹‰—ƒŽǤ
ͳǤ‡•’‘•ƒ„‹Ž‹†ƒ†’”‘ˆ‡•‹‘ƒŽ
ͶǤƒ’ƒ…‹†ƒ†’ƒ”ƒ–”ƒ„ƒŒƒ”‡—
‡“—‹’‘†‡…ƒ”ž…–‡”
‹–‡”†‹•…‹’Ž‹ƒ”
AV
ͷǤ‘’”‘‹•‘…‘‡Ž”‡•’‡–‘ƒ
Ž‘•†‡”‡…Š‘•Š—ƒ‘•›Žƒ‘
†‹•…”‹‹ƒ…‹×
Ž–ƒ
‹‘ˆ—‡”ƒ”‡•’‡–—‘•ƒ…‘‡Ž”‡•–‘
†‡ ’‡”•‘ƒ•ǡ …‘ •—• †‡”‡…Š‘• ›
…‘Žƒ‘†‹•…”‹‹ƒ…‹×‘’‘†”Àƒ
•‡”•‘…‹×Ž‘‰ƒǤ
͸Ǥ‘’”‘‹•‘…‘Ž‘•˜ƒŽ‘”‡•
Ž–ƒ
ƒ †‡‘…”ƒ…‹ƒ ”‡ƒŽ –‹‡‡ ‡Ž ‡Œ‘”
ϵ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
V
ȋŽ–‘Ǧ‡†‹‘Ǧ
ƒŒ‘Ȍ
†‡‘…”ž–‹…‘•
͹Ǥ‘’”‘‹•‘…‘Žƒ‹‰—ƒŽ†ƒ†
†‡‰±‡”‘
V
•‹•–‡ƒ†‡˜ƒŽ‘”‡•‹‰—ƒŽ‹–ƒ”‹‘•Ǥ
Ž–ƒ
‘›—Œ‡”ǡ“—‡‘ˆ‡‹‹•–ƒǡ›…‘
‡ŽŽ‘…”‡‘›Ž—…Š‘’‘”Žƒ‹‰—ƒŽ†ƒ†Ǥ
ͺǤ‘’”‘‹•‘±–‹…‘ȋ…׆‹‰‘
†‡‘–‘Ž×‰‹…‘†‡Žƒ†‹•…‹’Ž‹ƒȌ
Ž–‘
‹‡’”‡Šƒ›“—‡•‡””‹‰—”‘•‘…‘
Ž‘•–”ƒ„ƒŒ‘•”‡ƒŽ‹œƒ†‘•›
”‡•’‡–—‘•‘•…‘Ž‘•–”ƒ„ƒŒ‘•†‡
‘–”ƒ•’‡”•‘ƒ•›ž•ƒï•‹•‘
—–‹Ž‹œƒ†‘•’ƒ”ƒ‹„‡‡ˆ‹…‹‘Ǥ‘
’Žƒ‰‹‘Ǥ
ͻǤ‡ˆŽ‡š‹˜‹†ƒ†ǡ–‘Ž‡”ƒ…‹ƒ›
•‡–‹†‘…”À–‹…‘
Ž–‘
‰—ƒ–‘–‘†‘–‹’‘†‡…”À–‹…ƒ›Žƒ•
–‘Ž‡”‘•‹‡’”‡›…—ƒ†‘‡•–±
ˆ—†ƒ‡–ƒ†ƒ•Ǥ
La sociología es un ámbito fascinante de la ciencia social, en la que no puedes pretender
ser un profesional si no sientes un verdadero amor por esta ciencia. Es un terreno social
bastante desconocido para la gran mayoría de personas, pero más útil de lo que la
mayoría de las personas que saben lo que es la sociología creen.
Entré en esta carrera de rebote, fue mi segunda opción después de psicología, sólo dos
personas de mi familia me apoyaban para hacerla (creo que ni ellos sabían de qué iba
esta carrera simplemente querían que dejara de dar la vara) por lo que finalmente
acepte.
El primer día de clase no sabía a lo que me enfrentaba, fue en la primera semana de
presentación en la que sentí el flechazo por esta ciencia y conforme fueron
ϭϬ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
transcurriendo las diferentes asignaturas me fueron enganchando más y más por lo que
ahora puedo admitir que estoy enamorada de mi futura profesión.
Tengo la suerte de tener claro qué es lo que quiero hacer cuando termine la carrera, a
qué me quiero dedicar y en qué me quiero especializar, por lo que seguiré luchando para
conseguir todo lo que me he propuesto y estoy segura de que lo conseguiré.
El análisis cuantitativo de la política social es mi santo grial, es mi pasión, lo que más
me ha llamado la atención desde que entré en la carrera, por eso decidí hacer las
prácticas en el IESA. Necesitaba que mi centro de prácticas estuviera especializado en
cuantitativo y en política, además tenía la suerte de que la entidad tiene renombre social.
Por todo esto y por amistad me adentre en la Córdoba más estadística.
Como ya he dicho anteriormente en esta memoria, empecé las prácticas con muchas
ganas de aprender e incluso me reté a mi misma a ser la mejor por si se ofertaba algún
puesto de trabajo poder tener opciones de optar a él. Me lleve un mazazo emocional
cuando el primer día nos comentaron que estaban despidiendo a personal que llevaban
años en la empresa.
Todo ha transcurrido muy rápido y han surgido demasiados problemas personales y
externos que han hecho que no haya podido vivir la experiencia plena como otros
compañeros me cuentan. Me consta que de las seis personas que hemos realizado las
prácticas en dicha institución yo soy la única que se encuentra en descontento y estoy
casi segura que fue por todos aquellos percances ocurridos a lo largo del período de
prácticas.
Cabe destacar como punto fuerte de las prácticas que todos me dieron un buen
recibimiento y una buena despedida y que siempre me ayudaban en todas las dudas que
ϭϭ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
me surgieran e incluso dudas que tenían que ver más con mi trabajo de fin de grado que
con las prácticas.
No todo fue negativo durante mis prácticas, también he conocido a grandes
profesionales con los que espero poder reencontrarme en un futuro y a los que sé que
puedo acudir si en algún momento de mi formación académica y/o profesional los
necesito.
ϭϮ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ƒ‹ƒ”‡ƒ•ÀƒœǤ
ʹͲͳͶ
Diario de campo.
Dias
15/11/2013
Horas*
7
Actividades realizadas
Recepción, presentación, entrega de
herramientas, principio de las prácticas.
22/11/2013
7
Introducción de un cuestionario al SPSS.
28/11/2013
9
Análisis de frecuencias y estudio de
manual de depuración.
29/11/2013
5
Estudio de manual de depuración y
depuración del cuestionario.
27/01/2014
9
Introducción de datos a EXCEL de
cuestionarios en árabe con la ayuda de
Carmela.
28/01/2014
9
Introducción de datos a EXCEL de
cuestionarios en árabe.
29/01/2014
9
Introducción de datos a EXCEL de
cuestionarios en árabe.
30/01/2014
9
Introducción de datos a EXCEL de
cuestionarios en árabe y enseñanza de
codificación por parte de Carmela.
31/01/2014
5
Introducción de datos a EXCEL de
cuestionarios en árabe hasta su
culminación. Finalización de las
prácticas.
*Rafaela me concedió las horas de viaje de Sevilla a Córdoba y de Córdoba a Sevilla
como horas de prácticas. Además, la finalización de mis prácticas concluyeron cuando
Rafaela junto con David vieron conveniente a causa de problemas económicos
personales.
ϭϯ