MARCO HISTORICO CULTURAL ESQUEMAS Y MAPAS

Esquemas históricos y mapas
HUMA 3112 INTRODUCCIÓN A LA
CULTURA DE OCCIDENTE
autor: extraídos de dominios públicos de
internet (el profesor no se responsabiliza
por los contenidos)
MARCO HISTÓRICO-CULTURAL
• PRIMERA PARTE: ESQUEMAS
HISTÓRICOS
• SEGUNDA PARTE: MAPAS HISTÓRICOS
1
Esquemas históricos y mapas
2
PRIMERA PARTE:
ESQUEMAS HISTÓRICOS
ÍNDICE:
1. ÉPOCA MODERNA (RENACIMIENTO HASTA
VÍSPERAS REVOLUCIÓN FRANCESA)
2. REVOLUCIÓN FRANCESA, NAPOLEÓN Y
RESTAURACIÓN
3. EDAD
CONTEMPORÁNEA:
REVOLUCIÓN
INDUSTRIAL
Esquemas históricos y mapas
3
ÉPOCA MODERNA (RENACIMIENTO HASTA
VÍSPERAS REVOLUCIÓN FRANCESA)
Autor:
Jorge Acuña
www.monografias.com
Apuntes de la Historia Universal Moderna
http://www.monografias.com/trabajos16/edad-moderna/edad-moderna.shtml
Esquemas históricos y mapas
4
Inventos:
El Humanismo:
El Renacimiento:
Advenimiento de Carlos V:
La Reforma
Las Dietas:
Difusión del Protestantismo
Guerra religiosa
Los Austrias Menores
El Siglo de Oro:
Los Estuardos en Inglaterra:
La Ilustración
La Enciclopedia:
El despotismo Ilustrado
Conclusiones
Guerra de sucesión de Austria:
Los Reparto de Polonia:
La Ciencia en la Edad Moderna
Los Borbones en España
Los Hannover en Inglaterra
Bibliografía General
Unidad I
División: Edad media (Señores Feudales), comienzos de edad moderna: surgimiento de la
realeza, los señores feudales pierden poder, privilegios, surge la burguesía que ayudan a los
reyes, se organizan los estados, la burocracia. Francia, España, Inglaterra., Aparecen los
sentimientos de nacionalidad y territorialidad. La iglesia pierde poder
Nace el capitalismo, los banqueros, las letras de cambios, intercambio comercial con Oriente.
Nacen las lenguas nativas, provenientes del latín, el español, el francés, el portugués, el italiano,
el rumano.
Inventos:
La brújula, el astrolabio, la pólvora, el papel, la imprenta, el timón vertical, las nuevas
embarcaciones, el telescopio.
Conceptos políticos: Maquiavelo (florentino)“El príncipe” dedicado a Lorenzo el Magnífico. 1469.
Copérnico astrónomo polaco (teoría heliocéntrica) libro.
Kleper (alemán) leyes de la mecánica de los cuerpos celestes.
Galileo Galilei: el telescopio.
Descubrimientos geográficos: los portugueses la ruta de la especiería, las Azores, África: cabo
Tormentoso (Buena Esperanza)
España: América.
El Humanismo:
Fervor y devoción, vuelta a la vida interior espiritual, muchos se volcaron a la mística y al
ascetismo, otros se alejaron de la obediencia de la iglesia.
Esquemas históricos y mapas
5
Los eruditos de las abadías estudiaron a los padres en sus lenguas originales, difundieron a
través de la imprenta. bibliófilos y filólogos, amantes de la literatura, el primer centro humanista
fue Florencia. Luego siguió en Roma, y se difundió en toda Europa.
Principales representantes:
Dante Alighieri:
(florentino) escribe la “Divina Comedia” en lengua toscana.
“Comeddia” puso lo terrible al lado de lo ridículo, las comedias tiene un feliz desenlace.
De inspiración religiosa.
Petrarca:
Escribió “Canzoni” (Canciones), canto su amor por Laura Noves, con versos melancólicos que
son la fuente de la poesía lírica moderna.
De inspiración pagana.
Boccaccio:
Escribió “Decamerón” principal prosista del siglo XIV, con estos cuentos inició la narrativa
italiana. La descripción de la peste que sirve de prólogo a su libro es tan precisa que limita con la
tragedia.
Representantes del Quattrocento:
• En Arquitectura:
Brunelleschi: inventor de la arquitectura italiana moderna, estudió las ruinas de la antigua
Roma, halló las leyes de la proporción, revivió los ordenes dóricos, jónicos, corintios, reemplazó
la ojiva medieval por el arco de medio punto, característico de los romanos.
En pintura:
Cimabue, Giotto fundó la escuela italiana, la pintura de la naturaleza, el retrato, empleó la
perspectiva, con ropajes a la perfección.
• En la escultura:
Realismo extremado, exceso en la decoración, técnica del relieve, en materiales: bronce,
mármol, terracota, iniciador Nicolás de Pisa, Ghiberti, Donatello su obra San Juan, San Jorge,
San Juan Bautista, la Magdalena.
El Cinquecento:
El Humanismo en Italia:
Miguel Ángel, esculpió “La Piedad”, “El Moisés”, pintó la capilla Sixtina,”El Juicio Final”.
Leonardo da Vinci (florentino) en Milán pintó,”La Cena”.
Rafael Sanzio: “ La Virgen de la Silla”, Madonnas.
Tiziano: pintaba cuadros con una base de oro. Pintor de Carlos V y de Francisco I.
El Humanismo en Alemania: las universidades de Frankfurt, Hausburgo, Nuremberg.
Representantes: Juan Muller en matemática, astronomía.
Rodolfo Agrícola la dialéctica contra la escolástica.
El Humanismo en Francia: Rabelais escribió “Gargantúa y Pantagruel” criticando a la sociedad
de la época y a la iglesia por sus prácticas.
Miguel de Montaigne escribió sus reflexiones filosóficas en los “Ensayos”.
El Humanismo en Inglaterra: Tomás Moro: fue ministro de Enrique VIII, escribió “Utopía”, crítica
a la sociedad de su tiempo.
El Humanismo en los Países Bajos: Erasmo de Rótterdam: monje agustino, escribió “El Elogio
de la locura”, “Los Coloquios”,”Los Adagios”, “Tratado de libre albedrío” en él refuta a Lutero.
El Renacimiento:
Tuvo su origen en Italia, fue un movimiento artístico, literario a mediados del siglo XIV, recreó la
antigua cultura greco-romana, una nueva manera de concebir el mundo, la vida, la moral, la
política, la ciencia.
Los señores ricos se convirtieron en protectores de los artistas, Cayo Mecenas amigo del
Emperador Augusto. En Florencia se destacaron los Médicis. Venecia, Milán, Ferrara, Nápoles.
Otros mecenas fueron los Orsinni, los Visconti, los Papas Martín V, Eugenio IV, Pío II, León X,
Alejandro VI.
Reacción de Savonarola:
Con el auge de las artes y las letras, se relajaron las costumbres, la moral, hasta en las
jerarquías de la iglesia, entregados al lujo y al placer, esto produjo un rechazo, se levantaron
Esquemas históricos y mapas
6
voces en contra de la iglesia, una de ellas fue la de Jerónimo de Savonarola que predicó el
retorno a la austeridad cristiana, a la penitencia, a la pobreza, lo llegaron a proclamar jefe de la
República de Florencia, allí estableció una constitución demo- teocrática, atacó al Papa
Alejandro VI, fue condenado a la hoguera.
Realización del Pensamiento de los Reyes Católicos:
La unificación del reino, la expansión, la unidad política y religiosa. Lo hicieron Carlos V y Felipe
II.
Unidad II
Advenimiento de Carlos V:
A la muerte de Isabel, la corona de Castilla quedó en manos de su hija Juana (La Loca), pero de
regente quedó el rey Fernando. Juana había sido casada Felipe El Hermoso hijo del Emperador
de Alemania Maximiliano de Habsburgo.
Fruto de esta unión nació Carlos, archiduque de Gante (Flandes, Países Bajos), quien va a
heredar la corona de España, luego la corona de Alemania, más las tierras de América, (el reino
sin crepúsculo.), además Mallorca, Valencia, Flandes, Italia.
Carlos se hace cargo trayendo a sus compatriotas para ocupar los cargos lo que produce las
quejas de las Cortes de Valladolid, piden que aprenda el castellano, y el no nombramientos en
cargos a extranjeros. Asumió a los 17 años el reino, de España, no cumplió con lo prometido a
las Cortes, y se va a producir un levantamiento armado en las ciudades castellanas de Toledo,
Ávila, Burgos, Segovia, además pesaban fuertes impuestos, el toledano Juan de Padilla se puso
al frente del levantamiento armado, pero fueron vencidos y sus jefes ajusticiados.
En 1522 regresó Carlos V a España y amnistió a los comuneros.
Lucha entre Francia y Carlos V:
Francia se oponía a las aspiraciones de los Habsburgo de la monarquía universal, reinaba en
Francia Francisco I, los dos monarcas eran jóvenes, representaban a dos estados rivales ya de
antes, se disputaban las tierras de Italia y Navarra, los dos pretendieron la corona de Alemania,
también querían la hegemonía en Europa. La lucha duró tanto cómo la vida de ambos reyes.
Francisco I fue derrotado en Pavía y hecho prisionero, firmó el tratado de Madrid, en el se
comprometió a terminar con las hostilidades pero lo hizo sólo para conseguir su libertad,
después no cumplió con lo pactado, y se unió al Papa Clemente VII y a Solimán el Magnífico
Sultán de Turquía, con el motivo de arrojar a los españoles de Italia.
Los turcos ocuparon Los Balcanes, llegaron hasta las puertas de Viena, Carlos V acudió en
auxilio de la ciudad con un ejército, los turcos apoyaban a los berberiscos, argelinos, que
asolaban las costas del Mediterráneo, el pirata Barbarroja conquistó Túnez, y el rey de Túnez
pidió auxilio a Carlos V que acudió devolviéndole el reino. En esta lucha armada los españoles y
alemanes saquearon a Roma durante 8 días en represalia por la alianza con los turcos.
Los franceses se vieron diezmados por la peste y firmaron la Paz de las Damas.
Mas adelante Francisco I ocupó el Milanesado. Se firmó la Paz de Niza.
Luego Francisco I volvió a aliarse con los turcos, saqueando Niza, Carlos V conquistó Soissons y
estuvo a dos días de París.
Se firmo la Paz de Crépy que puso fin a esta etapa de guerra.
Su hijo Enrique II va a continuar la guerra, conquistando Metz, Toul y Verdún.
La Paz de Vaucelles, en 1558 dio punto final a la guerra.
Abdicación de Carlos V:
Carlos V era defensor del catolicismo, se enfrentó con los Luteranos, citó a Lutero a la Dieta de
Worms, Lutero no quiso retractarse, y Carlos V lo declaró hereje, este huyó a Sajonia, donde lo
refugió el príncipe elector Federico, desde allí organizó su iglesia, tradujo la Biblia al alemán.
La doctrina de Lutero se propagó en Alemania, traspasó la frontera.
Carlos V reunió a la Dieta de Spira los príncipes alemanes protestaron por los acuerdos tomados
por el monarca, de allí que les quedó el nombre de protestantes.
Se convocó a la Dieta de Ausburgo para llegar a un entendimiento, allí Melanchton presentó la
profesión de fe de la nueva doctrina, 28 artículos componían La Confesión de Ausburgo, el
emperador las rechazó proscribiendo a los protestantes, Estos se unieron en la Liga de
Esquemas históricos y mapas
7
Smalkalda, que se enfrentaron con el ejército del rey, esta Liga derrotó al emperador en la
batalla de Innsbruck.
Mas tarde Carlos V convocó a la dieta de Ausburgo, concediendo libertad de religión a los
príncipes, quedando consagrada el derecho principesco del que manda en la región.
Cansado de las luchas, contra Francia, de los enfrentamientos y derrota con los protestantes,
enfermo, decidió renunciar al poder, en 1555 abdicó a favor de su hijo Felipe (II), y a favor de su
hermano Fernando el Imperio de Alemania, Carlos V se recluyó en el Monasterio de los
jerónimos, en España, donde terminó sus días en 1558.
La Reforma:
La iglesia no actuaba cómo debía hacerlo en la ayuda espiritual, sino que los altos
representantes, Papas, obispos, se dedicaban a la política,, a los bienes terrenales, llenos de
riquezas, no respondían a los postulados de humildad, amor al prójimo, dejaron de lado lo que
predicó Jesús y los Apóstoles.
Los Pontífices, Alejandro VI, Julio II, León X, desviaron sus obligaciones cristianas, hacia la
política, al nepotismo, al lujo, de costumbres licenciosas. Más les interesaba acrecentar sus
riquezas.
En el año 1517, León X para reunir fondos para la construcción de la cúpula de San Pedro,
vendió a los ricos nobles y monarcas las indulgencias, para vivos y muertos, era el perdón de los
pecados.
Lutero:
Ante este proceder un monje agustino alemán, llamado Martín Lutero, se manifiesta en contra,
colocando en la iglesia de Witemberg un escrito de 95 tesis en latín contra las indulgencias.
Decía que sólo Dios puede decidir el destino de las almas, Lutero sintetizó en una frase de San
Pablo: “ el justo vivirá por la fe”, es decir sólo la gracia divina puede salvar al hombre.
Esto lo enfrentó con la iglesia tradicional..
Lutero admite en su doctrina tres sacramentos: bautismo, penitencia, cena o eucaristía, La
principal fuente de revelación está en el evangelio, niega la autoridad del Papa, el culto a la
Virgen y a los Santos, la existencia del purgatorio, la jerarquía sacerdotal, la mediación de los
santos, el valor de las reliquias.
León X:
Juan de Médicis fue coronado Papa, tomó el nombre de León X, tenía treinta y ocho años
cuando llegó al papado, su coronación fue el espectáculo más brillante que presenció la Roma
cristiana, vivó en una época gloriosa “El siglo de Oro, su reinado fue comparado con el de
Augusto, en su reinado el renacimiento alcanzó su cenit.
Fue un mecenas, de las artes y de las letras. Entre las obras de su papado está la construcción
de San Pedro en Roma, el palacio de la Vía Julia.
De vida lujosa, entre bufones, diversiones y juegos de azar.
Las Dietas:
• De Worms:
Allí Lutero fue citado por el Emperador, ratificó su posición. Fue declarado hereje, se refugió en
Sajonia.
• La Dieta de Nurenmberg:
Ante la amenaza turca, que ocuparon Belgrado, se convocó para reestablecer la obediencia al
Papa Adriano VI, pero fracasó.
Luego se volvió convocar, el Papa Clemente VII envió al Cardenal Campeggio, pero su
petición fue rechazada.
• La Dieta de Spira:
Tuvo como finalidad pedir auxilio contra el avance de los turcos, triunfó la posición de los
católicos, bajo la protesta de los príncipes alemanes. Carlos V los declaró herejes.
Se formo la liga protestante de Smalkalda, que se enfrentó triunfando ante el ejército de Carlos V
en Innsbruck.
• Dieta de Ausburgo:
Esquemas históricos y mapas
8
El emperador Carlos V aprueba la convivencia entre católicos protestantes.
Difusión del Protestantismo:
Calvino:
Natural de Noyón (Picardía), estudió teología en la Universidad de París, y jurisprudencia en
Orleáns y Bourges. Su padre era empleado de la curia, y el obispo se enemistó, esto hizo que
encausara su posición en contra de la iglesia.
Tradujo el tratado De Clementia, de Séneca, esto lo consagró como humanista.
Huyó del país perseguido por Francisco I, se refugió en Basilea, allí publicó su obra la Institutio
religionis christianae, la tradujo al francés, admite la predestinación del hombre, cada hombre
tiene su destino marcado, en ello no influye las buenas obras.
Rechazaba en su doctrina la transubstanciación y la consubstanciación en la Eucaristía, no vale
como sacramento. Tampoco no aceptaba el culto a la Virgen ni a los Santos. De Basilea pasó a
Ferrara con nombre falso, luego se fue a Ginebra. Allí encontró el clima para difundir su doctrina,
publico su Catecismo y una Confesión de fe que debían jurar los ciudadanos, fue desterrado
pasó a Basilea, luego Estraburgo, allí se casó con la viuda Idelette de Bureu.
En Ginebra se habían producido luchas entre los católicos y los protestantes, triunfando estos
últimos, fue llamado por estos, volvió triunfal, se encargó de organizar la sociedad ginebrina,
hasta el último detalle, implantando un gobierno teocrático.
Entre los que fueron víctimas de su intolerancia, Miguel Servet, que descubrió la circulación
pulmonar fue quemado en la hoguera por orden de Calvino.
Murió a los 55 años.
Zwinglio:
Nació en Wildhaus, aldea de los Alpes en Suiza, a los 22 años fue nombrado cura de Glaris.
Comenzó a predicar contra el mal uso de los Sacramentos y del servicio divino, propagó el
Sermón de Año Nuevo, la lectura de la Biblia cómo único medio de salvación, difundió los
escritos de Lutero.
Contrajo matrimonio con la viuda Ana Reinhard, contó con el Concejo de Zurich para imponer
sus reformas, rivalizó con Lutero.
Quiso implantar un modo de vida religioso de acuerdo con la interpretación racional y a la letra
de los pasajes bíblicos.
Sostenía que se podía conseguir la salvación sin ayuda de la gracia divina, negó poder al Papa,
suprimió el celibato eclesiástico, los conventos, el culto a los santos, negó valor a las reliquias,
restó valor al Sacramento, aceptaba la eucaristía en las dos especies y la extremaunción. El
culto consistió en la lectura de la Biblia y en comentarios de los textos.
Impuso un gobierno teocrático, los bienes eclesiásticos eran para sostener los hospitales e
instituciones benéficas y asistencia social, fue partidario de la unidad Suiza, tenía ideas
republicanas, nacionalista. Los cantones montañeses cristianos formaron la Unión Cristiana, se
enfrentaron a los protestantes de Zwinglio en la que se llamó guerra de curas, fueron derrotados
los protestantes en la batalla de Kappel, Zwinglio fue herido en la pelea, murió sin retractarse, su
cadáver fue descuartizado y quemado.
Sus seguidores se dispersaron.
Guerra religiosa:
En Francia se organizaron como partidos políticos, los católicos y protestantes, para así poder
llegar al poder, Enrique IV despolitizó a las facciones.
Fueron tres, desde 1561 hasta 1567, la noche de San Bartolomé, por orden Carlos IX se
exterminaron mas de 2000 hugonotes.
El Concilio de Trento:
Convocado por el Papa Paulo III en 1545, durante 18 años, con interrupciones hasta 1563 no se
llegó a ningún acuerdo.
El concilio condenó los abusos, el lujo, la ambición del poder temporal del clero, reafirmo la
doctrina, reconfirma la autoridad de la iglesia cómo intérprete de las Sagradas Escrituras. Se
Esquemas históricos y mapas
9
instituyó seminarios para la instrucción del clero, hacer respetar el celibato, obligar a los obispos
a residir en las sedes correspondientes.
Felipe II:
Hijo de Carlos I y de Isabel de Portugal, nacido y educado en España, fijó su residencia en
Castilla cerca de Madrid, mandó construir el palacio de El Escorial.
Felipe II derrotó a los franceses en San Quintín, se firmó la Paz de Cateau- Cambresis.
Felipe se casó con la hija del rey de Francia, Isabel de Valois.
Para exterminar a los malos conversos, y a los sospechosos funcionó la Inquisición.
El rey sostenía la religión católica.
El Papa Pío V predicó la cruzada contra el infiel en 1571, el rey Felipe II acudió, formó una flota
que junto las galeras venecianas y pontificias, al mando de su hermano Juan de Austria,
derrotaron a los turcos en la batalla de Lepanto.
Consiguió unificar el reino anexando el de Portugal, así logró unificar la península ibérica, con un
ejército al mando del Duque de Alba, forzó el reconocimiento de las Cortes Portuguesas.
Problemas del reino:
Levantamiento de los Países Bajos:
Se sublevaron los estados del norte, descontentos por los altos impuestos que debían pagar, el
Duque de Alba saqueó Amberes, los protestantes lograron que se les reconozca la libertad de
culto, por medio del príncipe Guillermo el Taciturno, de Orange, los estados del sur católicos
gobernados por Farnesio pidieron pertenecer al reino de España, Como Países Bajos españoles,
los siete estados del Norte formaron las provincias Unidas, lo que más adelante va a ser
Holanda.
La Armada Invencible:
Felipe II formó en Lisboa, una poderosa flota de 135 barcos pesados en 1588 partió hacia
Inglaterra que era enemiga de España, estos fueron hostigados por barcos pequeños ingleses, y
además la tempestad les produjo un gran daño, así Inglaterra pasó a tener la hegemonía de los
mares, los ingleses sitiaron y saquearon el puerto de Cádiz.
Isabel de Inglaterra:
Llegó al trono de Inglaterra, luego de la muerte de su media hermana María Tudor, hija de
Catalina de Aragón con Enrique VIII, Isabel era hija de Ana Bolena.
Isabel se apoyó en hombres de valía como los Cecil, Walshingam, y los cancilleres, Nicolás y
Francisco Bacon.
Su gobierno fue absolutista, quitó poder al Parlamento, apoyándose en los diputados de la
Cámara de los Comunes, evitó reunir al Parlamento.
Estableció el Bill de Uniformidad y el Bill de los treinta y nueve artículos, que definieron a la
iglesia anglicana.
Isabel no tenía descendencia, y la sucedería en el trono María Estuardo, pero esta se
comprometió en un complot en contra de la reina, y fue castigada con la muerte.
También persiguió a los calvinistas (puritanos), que rechazaron las medidas religiosas.
Durante su reinado protegió y alentó a los corsarios, piratas del mar, cómo Francis Drake, en
Norteamérica se fundó una Colonia que llevó el nombre de Virginia en honor a la Reina Virgen.
En lo económico reorganizó la industria, la industria metalúrgica, los productos manufacturados
en el país fueron colocados en diversas partes del mundo, Inglaterra prosperó enormemente.
Esquemas históricos y mapas 10
Unidad III
Los Austrias Menores:
Felipe III:
Era hijo de Felipe II, y de Ana de Austria cuarta esposa, reinó (1569-1621), débil de carácter,
culto, su padre ya tenía dudas antes de dejarle el reino y decía “Dios que me ha dado tantos
reinos, me niega un hijo capaz de gobernarlos”.
Fue influenciado por el Duque de Lerma, noble también incapaz, sin escrúpulos, codicioso y
favoreció a sus parientes( nepotismo)
Se dictaron medidas incrementando los impuestos al pueblo, se dejó de lado las guerras, impuso
medidas financieras que perjudicaron la hacienda, el rey tenía un consejo secreto compuesto por
sus familiares y amigos, no reunía casi a las Cortes sólo para tratar subsidios.
Casó a su heredero Felipe IV con Isabel de Borbón, y a sus hijas Ana y María, la primera con el
rey de Francia, Luis XIV, y la segunda con el emperador de Alemania, Fernando III, así se
convirtió en suegro de media Europa.
Durante su reinado se concretó la expulsión de los moriscos, lo que afectó la producción
agrícola, y disminuyó la población de España.
Felipe IV:
Era hijo de Margarita de Austria, a los 16 años llegó al trono, era culto, refinado, inteligente,
gustaba del teatro, de las artes, fue mecenas, parecía que sería distinto su reinado, pero no lo
fue, el gobierno quedó en manos de Gaspar de Guzmán y Pimentel, Duque de Olivares, quien
manejó a España despóticamente, cambios administrativos, proteccionismo sobre ciertas
industrias, como la de la lana, su proyecto fracaso, embarcó a España en una guerra con
Holanda, en donde España perdió la guerra en el mar con los holandeses, esto interrumpió su
comercio con América.
Portugal se separó de España. Al intervenir en la guerra de los Treinta años perdió el Rosellón.
En 1648 con la Paz firmada de Westfalia, España perdió su predominio en Europa.
Carlos II:
Heredó el trono a los 4 años, era enfermizo, raquítico, producto de los casamientos entre primos
carnales. Ejerció la regencia su madre Mariana de Austria.
Cuando llegó a la mayoría de edad dejó el poder en manos de su hermano bastardo José de
Austria, cuyos errores profundizaron la decadencia de España.
Carlos II no tuvo hijos de sus dos matrimonios, a su muerte lo heredó el nieto de su hermana
Maria Teresa de Austria y de Luis XIV de Francia. Felipe de Anjou.
Así culminó la dinastía de los Austrias en España dando paso a la de los Borbones.
El Siglo de Oro:
España vivió momentos de esplendor y de riqueza, pero todo esto tuvo un fin, el esfuerzo por
mantener ese gran Imperio terminó generando pérdidas, y caída de la población, se agotaron en
América las minas de oro y plata, la corona se endeudó, además de la miseria, las pestes
ayudaron a destruir lo construido en la segunda mitad del siglo XVII.
Pero quedó el testimonio de la grandeza la obra de los pensadores y artistas del esplendor de
los primeros años del siglo XVII.
En el arte podemos notar el estilo barroco, complejo de formas trabajadas.
En poesía se destacó Luis de Góngora, Francisco de Quevedo fueron las cabezas de los estilos
denominados culteranismo y conceptismo.
El teatro tuvo su mejor representante en Pedro Calderón de la Barca con su obra “La vida es
sueño”. Se afirmó la novela picaresca como “El lazarillo de Tormes.
El arte Barroco se extendió por toda Europa y llegó a América, un estilo recargado, de esplendor,
lujo, al contrario del arte renacentista de la proporción y la mesura, fue mas bien una obsesión
por el movimiento, la línea curva reemplazó a la recta, fue mas bien impresionista, a través de
los efectos, los contrastes de luz y sombra (el claroscuro), el impulso de la pasión y el encanto
imaginativo.
De la escuela flamenca se destacaron tres pintores: Rubens, Van Dyck y Rembrardt.
Rubens se destacó por la belleza y el colorido y el realismo de sus obras.
Esquemas históricos y mapas 11
Van Dyck, vestía elegantemente a sus personajes, hasta las figuras bíblicas aparecen con
ropajes y adornos de los señores importantes.
Rembradt pintó toda clase de temas, utilizó el claroscuro en el espacio dónde se disponen las
figuras, que crea efectos sicológicos.
Podemos dar ejemplo del arte barroco:
Búsqueda de movimiento: una pared ondulada, una fuente de agua, manado en diferentes
formas.
En forma sugerida: un personaje realizando una acción violenta.
Representación del infinito: un camino que se pierde en el horizonte, un juego de espejos que
altera la perspectiva, una pintura que simula bóveda celeste.
Importancia de la luz: contrastes de luz y sombras (claroscuro.
En lo arquitectónico: las columnas en forma de hélice (salomónica).
Fusión de las distintas artes: en el urbanismo la arquitectura, la pintura y la escultura: plazas,
fuentes y jardines.
En América, tuvo un estilo original puesto por los mestizos en un estilo sensible, muchas obras
permanecen en el anonimato.
Enrique II:
Heredó el trono de Francia de Francisco I, continuó la guerra contra España, conquistando Metz,
Toul y Verdún.
La Paz de Vaucelles, en 1558 dio punto final a la guerra.
Murió en un accidente deportivo, la corona quedó en manos de reyes menores de edad,
Francisco II y Carlos IX, bajo la regencia de Catalina de Médicis, en la Corte se disputaban la
influencia los Guisa y los Borbones. Los Guisa defendieron la causa católica, y los Borbones la
protestante.
Durante el reinado de Carlos IX se produjo la llamada noche de San Bartolomé, matándose a
mas de dos mil protestantes.
Enrique III:
A Enrique II le sucedió Enrique III, durante su reinado la Liga Católica quiso restablecer los
poderes feudales.
Enrique IV:
Después de la muerte de este rey lo sucedió Enrique IV pacificó Francia, firmó el Edicto de
Nantes que puso fin a las guerras externas, símbolo de tolerancia religiosa.
Fundó el colegio de la Fléche.
Fue asesinado por un fanático de apellido Ravaillac, que como castigo sufrió crueles torturas en
el potro y en la rueda, luego fue descuartizado por cuatro caballos.
Luis XIII:
Al morir Enrique IV, le sucedió su hijo Luis XIII, a los ocho años, ocupó la regencia su madre la
florentina María de Médicis, influenciada por el aventurero florentino Concini, realizó cambios de
funcionarios del gobierno, vacío las arcas del tesoro real, pagando elevadas pensiones a los
nobles. Disolvió los Estados Generales, fue destituido Concini por Luis XIII
Alberto de Luynes suplió a cargo del ministerio, a su muerte María de Médicis, nombró al
cardenal, Armando Juan du Plessis de Richilieu, autoritario afianzó el poder real, aplicó una
política de gobierno maquiavélica, pero le dio un propio estilo se ven en sus “Máximas de
Estado”(obrar con severidad y dureza). Anteponía a todo las razones de estado, centralista,
unitario.
Aplicó impuestos elevados al pueblo, decía “como los mulos de la labranza”.
Atacó a los protestantes que se sublevaron, sitió la Rochela, hasta la rendición de los hugonotes,
eliminó las prerrogativas de la nobleza, declarando al Rey Señor feudal de todo el reino, mando
demoler castillos, reactivó el cuerpo de intendentes. Muchos conspiraron contra el cardenal, pero
este las dominó, así pagaron con sus vidas los complotados.
Creó la marina de guerra, la asoció a los intereses de los comerciantes, para explotar las
colonias, se crearon compañías, la de Morbihan, la de las Indias Orientales, la de los Cien
Asociados, para poblar Canadá, Champlain fundó Québec.
Esquemas históricos y mapas 12
La Compañía de Cabo Verde (Senegal), cuyo fin era la trata de negros. Y la Compañía de
América, a la que eran exportados los esclavos africanos.
En la política exterior tenía Richelieu como objetivos hundir la hegemonía hispánica, y acrecentar
los territorios de Francia. Se alió con el rey Gustavo Adolfo de Suecia contra España, en esta
guerra salió Francia perdidosa, los españoles llegaron cerca de París. Pero en la batalla de
Corbie salvaron a Francia.
Fundó la Academia Francesa.
Los franceses triunfaron en los Pirineos, se firmó la Paz, y Francia quedó dueña del Rosellón y la
Cerdeña.
Esto no llegó a ver pues murió en diciembre de 1642. al poco tiempo fallecía Luis XIII.
La Guerra de los Treinta Años llegó a su final con la firma del Tratado de Westfalia
Luis XIV:
Después de la muerte de Luis XIII, ejerció el gobierno de Francia la Regente Ana de Austria y su
ministro el Cardenal Mazarino, durante este período se produjo la revolución de la Fronda, que
fue sofocada, esto fortaleció el poder real.
Al adquirir Luis XIV la mayoría de edad decidió el gobernar directamente Francia, eligiendo
colaboradores burgueses, Colbert, Louvois y Vauban.
Colbert . En economía había impuesto el proteccionismo, se crearon industrias del estado, se
trajo mano de obra extranjera, creo la flota mercante, explotaron sus colonias en Canadá, se
importaron ovejas inglesas y españolas, lino, cáñamo, alcohol, morera y gusano de seda.
Los agricultores tenían el peso de gravosos impuestos, y estaban controlados por el estado.
Louvois: Organizó las milicias, las uniformó, incorporó soldados, de cada comarca de Francia,
,la intendencia de logística, los hospitales, el hospital de inválidos de París.
Vauban: Ingeniero, aplicó la bayoneta al fusil, el nuevo sistema de fortificaciones en forma
estrellada o poligonal, la granada de mano.
El misterio del hombre de la máscara de Hierro: llamado Eustaquio Gaugier.
Versalles: El lugar de residencia del rey y la nobleza.
La vida amorosa de Luis XIV : casado con María Teresa de Austria, pero sus amantes fueron:
Lousie La Valiere, madame Maintenon, Madame La Montespan.
Guerras de Luis XIV:
Con España:
La llamada de devolución, por el que pedía la dote de su esposa, las tropas francesas ocuparon
el Franco Condado, Flandes, ayudaron a los portugueses a independizarse de España. Se firmó
la Paz de Breda.
Se unieron Holanda, Inglaterra y Suecia y Francia firmó la Paz de Aquisgrán.
Con Holanda:
Esta nación, gobernada por Jan de Wit, en represalia a las trabas aduaneras francesas, hizo lo
mismo con los productos importados de Francia, esto molestó a Luis XIV que atacó a Holanda ,
que ofrecieron resistencia, inundando sus terrenos, rompiendo los diques.
En Holanda se produjo una contra revolución que derrocó a los hermanos Wit, llevando al
gobierno a Guillermo de Orange, Guillermo III, rival mas enconado que tuvo Luis XIV, se firmo la
Paz de Nimega.
Guerra contra la Liga de Ausburgo:
Formada por el emperador Leopoldo II, Guillermo de Orange, la batalla naval mas importante la
de Hougue, el almirante Toudeville perdió y fue la sepultura naval e la marina francesa.
En la guerra con España tomó Barcelona, luego firmó la Paz de Ryswick, desventajosa para
Francia, pero estaba aspirando la corona de España, su sobrina Maria Luisa de Orleáns estaba
casada con Carlos II, pero no tuvo hijos, el rey era estéril.
Esto hizo que aspiraran a el reino de España, los ingleses, Guillermo de Orange y Luis XIV se
reunieron y se repartieron las tierras, pero el rey Carlos II testó el reino a favor de su sobrino
Felipe de Anjou.
Guillermo de Orange: fue electo Estátuder de Holanda, luego heredó la corona de Inglaterra
Los Estuardos en Inglaterra:
Esquemas históricos y mapas 13
Jacobo I:
Al morir la reina Isabel, que no tuvo hijos, lo sucedió en el trono Jacobo I, hijo de María Estuardo,
era nieto de Jacobo VI de Escocia, y de María de Lorena.
Fue partidario del absolutismo, pretendió imponer su voluntad no solo en lo político , sino
también en lo religioso, era calvinista presbiteriano pero pasó a convertirse al anglicanismo, para
ser jefe de la Iglesia inglesa, dispuso no tolerar otro culto que no sea el oficial, esto produjo un
conflicto en el Parlamento, que reclamaron su doble libertad.
Su reinado duró 22 años en constante lucha con el Parlamento, lo disolvió cuatro veces, y no lo
convocó durante los últimos siete años de su vida. A su muerte el y su dinastía se habían vuelto
intolerable para los ingleses.
Carlos I:
Hijo de Jacobo I, Carlos lo sucedió en el trono, y heredó los problemas con el Parlamento,
absolutista como su padre, convocó a la Cámaras, estas le hicieron firmar la petición de
Derechos, considerada por los ingleses una segunda carta magna, mediante la cual el
Parlamento se reservó la votación de los impuestos, el Habeas Corpus. Al cabo de cuatro años
el rey prescindió de las Cámaras.
Luego de once años el rey Carlos convocó nuevamente al Parlamento para que votara subsidios
especiales para la guerra con Escocia, esta vez la Cámara de los comunes proclamó que no
podía ser disuelta sino por su propia decisión , esto surtió efecto y las cámaras duraron trece
años, lo que se llamó el Parlamento Largo.
Cuando el parlamento intimó al rey para que sometiera a su aprobación el nombramiento de los
ministros, este lo disolvió, estallando la guerra civil.
En esta guerra va a surgir Oliverio Cromwell. Que va a gobernar a Inglaterra despóticamente, le
sucedió a este su hijo Ricardo. Este va renunciar y luego mas adelante va a volver un Estuardo a
la Corona, Carlos II, este lo sucederá su hermano.
Jacobo II:
Jacobo II era católico y reprimió a los protestantes.
María y Guillermo de Orange:
A este rey lo sucederán en el trono, María y Guillermo de Orange, Guillermo llegó a Inglaterra y
el rey huyó, y el Parlamento antes les hace firmar un compromiso “La Declaración de Derechos”.
Unidad IV
Realidad social, cultural, económica europea:
La Ilustración
Durante los últimos decenios del siglo XVII y los primeros del XVIII se produce en Europa un
cambio importante en todos los órdenes. Los valores y conceptos que presidían la sociedad del
Barroco entran en crisis poco a poco, pero irreversiblemente. El cambio, parte de Inglaterra y de
un conjunto importante de intelectuales que juzgan los viejos valores de la sociedad y del saber
tradicional. El crecimiento socio-económico de la burguesía es, socialmente, el punto de partida
de una serie continuada de cambios, que se extienden e influyen en todos los órdenes de la vida
y que conocemos con el nombre de La Ilustración.
Los precursores de la Ilustración pueden remontarse al siglo XVII e incluso antes. Abarcan las
aportaciones de grandes racionalistas como René Descartes y Baruch Espinoza, los filósofos
políticos Thomas Hobbes y John Locke y algunos pensadores escépticos galos de la categoría
de Pierre Bayle o Jean Antoine Condorcet.
Sobre las suposiciones y creencias básicas comunes a filósofos pensadores de este periodo,
quizá lo más importante fue una fe constante en el poder de la razón humana. La época sufrió el
impacto intelectual causado por la exposición de la teoría de la gravitación universal de Isaac
Newton. Si la humanidad podía resolver las leyes del Universo, las propias leyes de Dios, el
camino estaba abierto para descubrir también las leyes que subyacen al conjunto de la
naturaleza y la sociedad. De acuerdo con la filosofía de Locke, los autores del siglo XVIII creían
que el conocimiento no es innato, sino que procede sólo de la experiencia y la observación
guiadas por la razón. A través de una educación apropiada, la humanidad podía ser modificada,
cambiada su naturaleza para mejorar. Se otorgó un gran valor al descubrimiento de la verdad a
través de la observación de la naturaleza, más que mediante el estudio de las fuentes
autorizadas, como Aristóteles y la Biblia. Aunque veían a la Iglesia —especialmente la Iglesia
Esquemas históricos y mapas 14
católica— como la principal fuerza que había esclavizado la inteligencia humana en el pasado, la
mayoría de los pensadores de la Ilustración no renunció del todo a la religión. Optaron más por
una forma de deísmo, aceptando la existencia de Dios y de la otra vida, pero rechazando las
complejidades de la teología cristiana.
Más que un conjunto de ideas fijas, la Ilustración implicaba una actitud, un método de
pensamiento. De acuerdo con el filósofo Immanuel Kant, el lema de la época debía ser
“atreverse a conocer”. Muchos defensores de la Ilustración no fueron filósofos según la acepción
convencional, y en un intento de orientar la opinión pública a su favor, imprimieron panfletos,
folletos anónimos y crearon gran número de periódicos y diarios.
Francia conoció, más que ningún otro país, un desarrollo sobresaliente de estas ideas y el mayor
número de propagandistas de las mismas. Fue allí donde el filósofo, político y jurista CharlesLouis de Secondat, barón de Montesquieu, uno de los primeros representantes del movimiento,
empezó a publicar varias obras satíricas contra las instituciones existentes, así como su
monumental estudio de las instituciones políticas, El espíritu de las leyes (1748). Fue en París
donde Denis Diderot, autor de numerosos panfletos filosóficos, emprendió la edición de la
Enciclopedia (1751-1772). Esta obra, en la que colaboraron numerosos autores, fue concebida
como un compendio de todos los conocimientos y a la vez como un arma polémica, al presentar
las posiciones de la Ilustración y atacar a sus oponentes. Sin duda, el más influyente y
representativo de los escritores franceses fue Voltaire. Inició su carrera como dramaturgo y
poeta, pero es más conocido por sus prolíficos panfletos, ensayos, sátiras y novelas cortas, en
los que popularizó la ciencia y la filosofía de su época. La Ilustración fue también un movimiento
cosmopolita y antinacionalista con numerosos representantes en otros países. La Ilustración
penetró tanto en España como en los dominios españoles de América.
Durante la primera mitad del siglo XVIII, los líderes de la Ilustración libraron una ardua lucha
contra fuerzas considerables. Muchos fueron encarcelados por sus escritos, y la mayoría sufrió
persecución y penas por parte de la censura gubernamental, así como descalificaciones y
condenas de la Iglesia. En muchos aspectos, sin embargo, las últimas décadas del siglo
marcaron un triunfo del movimiento en Europa y en toda América. Hacia 1770, la segunda
generación de ilustrados recibió pensiones del gobierno y asumió la dirección de academias
intelectuales establecidas. El enorme incremento en la publicación de periódicos y libros aseguró
una amplia difusión de sus ideas. Los experimentos científicos y los escritos filosóficos llegaron a
estar de moda en amplios círculos de la sociedad, incluidos los miembros de la nobleza y del
clero.
A finales del siglo XVIII surgieron algunos cambios en el pensamiento de la Ilustración. Bajo la
influencia de Rousseau, el sentimiento y la emoción llegaron a ser tan respetables como la
razón. En la década de 1770 los escritores ensancharon su campo de crítica para englobar
materias políticas y económicas. De mayor importancia en este aspecto fue la experiencia de la
guerra de la Independencia estadounidense (en las colonias británicas). A los ojos de los
europeos, la Declaración de Independencia y la guerra revolucionaria anunciaron que, por
primera vez, algunas personas iban más allá de la mera discusión de ideas ilustradas y las
estaban aplicando.
Suele decirse que el Siglo de las Luces concluyó con la Revolución Francesa de 1789, pero no
son pocos los que contemplan e interpretan la inquietud política y social de este periodo como
causa desencadenante de la Revolución. Al incorporar muchas de las ideas de los ilustrados, la
Revolución, en sus etapas más difíciles, entre 1792 y 1794, sirvió para desacreditar estas ideas
a los ojos de muchos europeos contemporáneos. El enorme impacto que la Revolución Francesa
causó en España, tras la muerte de Luis XVI, así como en los dominios españoles de América,
provocó una violenta persecución de las personas más representativas de las nuevas ideas. Se
estableció una censura total y se cerraron las fronteras, prohibiéndose el paso de todo tipo de
libros y folletos, o su embarque hacia América.
De lo que no cabe duda es de que la Ilustración dejó una herencia perdurable en los siglos XIX y
XX. Marcó un paso clave en el declinar de la Iglesia y en el crecimiento del secularismo actual.
Sirvió como modelo para el liberalismo político y económico y para la reforma humanitaria a
través del mundo occidental del siglo XIX. Fue el momento decisivo para la creencia en la
posibilidad y la necesidad de progreso que pervivió, de una forma moderada, en el siglo XX.
Características de la Ilustración
Esquemas históricos y mapas 15
La Ilustración es el movimiento Intelectual, espiritual y científico producido en occidente durante
el siglo XVIII, el que fue llamado por eso mismo “el siglo de las luces”
La Ilustración se caracteriza por una fe ciega en el poder de la razón y en las facultades de la
inteligencia humana para llegar al conocimiento y dominio de la naturaleza y para organizar la
sociedad. Se desarrollaron las ciencias de la naturaleza, en especial la física (electricidad, vapor,
calor), la química, las ciencias biológicas, la astronomía, la medicina, etc. El estudio de las
ciencias fue entonces un elemento esencial en la formación intelectual.
La idea del progreso Indefinido, la cual conduciría al hombre al logro de su perfección y de su
felicidad; el progreso destruiría la ignorancia, la intolerancia y la servidumbre, obstáculos que
impedían la felicidad en la tierra.
Esta época se caracterizó además por su gran espíritu critico, el cual llegó a poner en tela de
juicio al régimen absoluto, Montesquieu se pronuncia por la monarquía constitucional y la
separación de los poderes del estado, al sistema económico, los economistas combaten al
mercantilismo y se pronuncian por el liberalismo económico: nada de intervenciones estatales en
la economía porque esta se rige por el libre juego de las leyes naturales, y a las creencias
religiosas, el concepto de la religión natural se generalizó y algunos escritores incluso negaron
que la existencia de Dios fuera imprescindible para explicar los fenómenos de la naturaleza.
Por muy difundidas que estuviesen la ciencia y el espíritu científico, ambos no pasaban de ser el
privilegio de una minoría formada de nobles y ricos burgueses. Las masas populares seguían
sumidas en la ignorancia, en el analfabetismo y en las creencias en la magia. Lo anterior define
el carácter aristocrático de la Ilustración.
Pensadores del siglo XVII
• Ilustración: La Burguesía fomentó un arma teórica contra el Antiguo Régimen. Nace por el
fomento burgués que necesitaba de un argumento que criticase y diese una alternativa al
Antiguo Régimen en la que ellos tuviesen un papel predominante. Se hizo un análisis crítico del
Régimen y se propusieron reformas que les favorecieron. Contribuyó a socavar el Antiguo
Régimen aportando argumentos concretos para destituirlo por un sistema basado en el
liberalismo democrático.
• John Locke sentó las bases del liberalismo político. Afirmaba que el gobierno debía basarse
en un contrato Rey - súbdito. Se debía proteger la vida, libertad y propiedad humana per se. El
buen gobierno debía separar los poderes. Contraponía el Estado de Naturaleza y el civil. De ahí
surge en el Siglo XVIII Montesquieu.
• Montesquieu su obra “El Espíritu de las Leyes”habló de la separación de poderes para
evitar tiranías, sentó las bases del constitucionalismo moderno.
Pero el gobierno debían ejercerlo los mejor preparados: los aristócratas. Liberalismo político
aristocrático. Iba en contra del rey.
• Voltaire. Noble. Investigó el sistema socio - político inglés y quedó admirado. La
burguesía como clase útil debía protagonizar en el ámbito político. Exaltó en su obra “Carta
sobre los ingleses”. Defendía la libertad de expresión y la justicia.
• J.J.Rousseau: su obra “El Contrato Social” en ella defiende la soberanía popular,
sentando las bases de la democracia y el sufragio. Fue el más influyente. El poder más
importante era el legislativo, por encima del ejecutivo. Democracia directa, en que todos
ejercían su acción política a través del poder legislativo (Parlamento). No es factible. Sólo en
grandes estados aceptaba la representación. Fue el más demócrata. El pueblo eran todos.
Influyó en la Revolución francesa y en los emancipadores americanos.
La Enciclopedia:
“El conocimiento es posible sólo por la razón”. Eso afirmaban los pensadores iluministas, esto
impulsó a escribir un Diccionario razonado de las ciencias, oficios, un compendio que hiciera
accesible el conocimiento, la idea fue de los directores de la Enciclopedia, Diderot, ensayista y
literato, y D´Alambert, matemático, esta obra reunió mas sesenta mil artículos en veintiocho
volúmenes , colaboraron en ella intelectuales cómo Voltaire, Montesquieu, Rosseau, Turgot, ect.
Esta obra sirvió para divulgar la filosofía, la ciencia, las ideas sociales y económicas del siglo de
las luces.
Esquemas históricos y mapas 16
El despotismo Ilustrado
La monarquía absoluta reinante tuvo que contemporizar con la Ilustración, por lo menos en
aquellos de sus aspectos que no iban directamente contra el poder real.
Los monarcas, llamados déspotas ilustrados, encaminaron su política hacia la mejora de las
condiciones económicas, sociales y de cultura; pero sin consultar la voluntad de los súbditos.
Propiciaban una especie de revolución desde arriba, y su fórmula era: “Todo por el pueblo, pero
sin el pueblo”, con lo cual se dejaba bien claro que la autoridad real vería con recelo toda
manifestación de los súbditos que de alguna u otra manera viniese a oponerse a sus designios.
En términos generales, la acción de los déspotas ilustrados en cuanto a la mayor parte de sus
reformas fue solo superficial. Si bien es cierto que el poder despótico se puso al servicio de las
nuevas ideas, no lo es menos que, al negar toda participación a la nación, negaba la soberanía
del pueblo y trataba de mantener un absolutismo al cual le quedaba ya muy poca vida. Sus
reformas realizadas en forma precipitada y a veces con poca sinceridad, no podían prosperar,
aun más cuando eran impuestas desde arriba, sin consultar a los súbditos y , a veces , sin que
estos las pidieran. El despotismo ilustrado dejaba intactas las bases del antiguo régimen, pues el
programa de la enciclopedia sólo acogía aquello que le convenía.
Entre los principales representante están, Federico II de Prusia, María Teresa de Austria, José II
de Austria, Carlos III de España, y Catalina II de Rusia.
La Ilustración en España:
La llegada a España de la Ilustración se produjo gracias al cambio de la dinastía, es decir, a la
llegada de la dinastía Borbónica, Carlos III fue el mas destacado dentro de la corriente del
despotismo ilustrado, influenciado por sus ministros Floridablanca, Campomanes. La cual
procedía de Francia y estaba muy comprometida con la Ilustración. Esto otorgó a España un
sentimiento mas Europeo y una apertura hacia el resto de Europa.
Sin embargo, la penetración e implantación de la Ilustración en España fue lenta y conflictiva, y
además, los ideales de este movimiento intelectual nunca se lograron del todo. Las clases
pudientes se opusieron a depender de la nueva clase que había arrasado en toda Europa, la
burguesía, se negaba a dejar su influencia y pasar a un segundo plano, además el pueblo era
inculto y tenía un alto índice de analfabetismo, se encontraba ideológicamente dominado por una
institución como la iglesia católica muy poderosa y privilegiada, (reacia por tanto al cambio) y que
percibía en las nuevas ideas la contestación a su autoridad indiscutida durante siglos. Súmasele
a este cuadro de reaccionarismo el recelo de una nación que hasta el siglo anterior había sido un
potente imperio (si bien ya herido de muerte) y a la que se le había asestado el mazazo histórico
de Utrech.
Los gremios estaban encerrados sobre sí mismos y limitaban el acceso al aprendizaje. La
enseñanza primaria era bastante deficiente y mal dotada de medios. La enseñanza superior se
impartía en la Universidad.
El siglo fue propicio a la creación de cenáculos y academias. La pionera fue la Regia Sociedad
de Filosofía y Medicina de Sevilla (1700) que más tarde cambiaría el nombre por el de Medicina
y demás Ciencias. La Real Academia de Buenas Letras, fundada en 1751 por el presbítero Luis
Germás y Ribón; sus socios suelen ser ilustrados y rigurosamente historicistas, aunque
tradicionales y religiosos. En 1749 Sevilla contó con la primera Biblioteca Pública.
Por tanto, en España, ya desde finales del s. XVII, se venía produciendo un acercamiento a la
cultura y a la literatura francesa, y, a pesar del hostigamiento y la oposición a los reformistas
ilustrados, la Ilustración penetró desde muy pronto en España aunque bastante lentamente.
Una vez que esta línea de pensamiento conquistó Europa se difundió posteriormente a las
colonias americanas, despertando el interés de algunos criollos, pues muchas de las propuestas
ilustradas coincidía con su realidad, excluidos del poder por el sistema político colonial, exigían
igualdad, limitados por las reformas borbónicas en el aspecto económico, buscaron igualdad de
oportunidades, abrazando con fervor la máxima emitida por los revolucionarios franceses:
igualdad, libertad y fraternidad.
Conclusiones
• Existe un cambio en el pensamiento, se usa la razón para explicar el porque de las
cosas, lo que permite el desarrollo de las ciencia.
Esquemas históricos y mapas 17
•
•
•
•
•
•
•
Se desarrolla un interés por cultivar lo intelectual lo que llevaría al hombre a progresar y
por ende al logro de su perfección y de su felicidad.
La minoría culta de este periodo creía que por medio de las ciencias naturales se
lograría el dominio sobre la naturaleza, y por medio de las ciencias políticas y
económicas se obtendría una organización perfecta para la sociedad.
La creación de la Enciclopedia fue uno de los aportes más importantes de este periodo.
Su espíritu crítico confrontaba al poder absoluto de la monarquía, en el ámbito
económico y religioso.
Más que un conjunto de ideas la Ilustración implicaba una actitud, un método de
pensamiento.
El cambio de dinastía en España permitió la entrada de la Ilustración a este país y una
apertura hacia Europa.
La Ilustración marcó un paso clave en el declinar de la iglesia y en el crecimiento del
secularismo actual.
Guerra de sucesión de Austria:
A la muerte de Carlos VI, por la Real pragmática cambió el sucesor dejando a la hija mayor de
su hermano José, esto no fue aprobado y a su muerte la disposición fue papel mojado. Y las
potencias se enzarzaron en una guerra.
Guerra de los Siete años( 1756-1763) :
Se enfrentaron las potencias coloniales, Inglaterra y Francia aliada con España por un pacto de
familia, se desarrolló en dos escenarios, en Europa y en América. Los ingleses se apoderaron de
la Habana y Manila ( Filipinas) y disputaron a Francia territorios norteamericanos. La Paz de
París puso fin a la guerra.
María Teresa de Austria:
A la muerte de su esposo Francisco de Lorena, reinó junto con su hijo José II., veló por la
moralidad en la corte, era partidaria de reformas lentas, impuso una economía mercantilista y
proteccionismo comercial, fomentó el bienestar de los campesinos austríacos. Algo diferente de
su hijo, su apoyo principal fue el ministro Wenceslao Kunitz. Esta reina se negó al reparto de
Polonia que fue aceptado por pedido de su hijo.
José II de Austria:
Fue el monarca más interesante del despotismo ilustrado, dejó una excelente organización en
Austria de un estado moderno, un cambio que lo hizo en forma brusca. Era enciclopedista,
católico, admirador de Federico de Prusia, de una voluntad de hierro, insensible, trabajador se
levantaba a las cinco y trabajaba unas dieciséis horas , en permanente movimiento, a lomo de
caballo o en carruaje. Vivió austero como un monje, su traje era de un simple soldado, con los
codos remendados, quiso hacer de la Filosofía la legislación de Austria, crear un estado regido
por la razón. Aplicó un gobierno centralista, las regiones históricas las transformó en provincias,
cuyos límites se trazaron artificialmente, los nobles fueron sustituidos en la administración por los
funcionarios, una burocracia sufrida y honesta, que trabajaba muchas horas y cobraba sueldos
“patrióticos”. Suprimió la servidumbre de la gleba, dio libertad de religión a los súbditos, a los
campesinos les dio libertad y propiedad de la tierra, deberían pagar una pequeña renta, los
estimuló con premios, repartió folletos para instruirles acerca del cultivo, hasta ahora se venera
la imagen de José II en las granjas de Austria. Prohibió las peregrinaciones, la exhibición pública
de reliquias , suprimió las procesiones con música e imágenes. El estilo de gobierno de José II
fue muy particular y se lo denominó josefismo. Lo llamaron “El Rey Sacristán”.
Sus bienes los empleó en ayudar a los sacerdotes seculares, permitió la celebración del
matrimonio civil, y estableció la igualdad del impuesto para todas las clases sociales. Abolió la
tortura y la pena de muerte.
Muchos sectores se sintieron molestos por los cambios, lo que motivó rebeliones en Hungría y
Bélgica, en este último país derrotaron a las tropas del José II y fundaron los Estados Unidos de
Bélgica, que imitaron a los norteamericanos hasta en su Constitución.
José II murió de paludismo y tuberculosis.
Los Reparto de Polonia:
Esquemas históricos y mapas 18
Francia empujó a Turquía a la guerra con Rusia, la contienda la ganó Rusia.
El promotor de los repartos fue Federico II , todavía reinaba María Teresa que llorando de
vergüenza tendió su mano para recoger su parte, la Galitzia.
Se hizo en nombre de la santísima Trinidad y para librar a Polonia de la descomposición total.
Polonia perdió cinco millones de habitantes y sus regiones periféricas.
Prusia se adjudicó la Prusia polaca y la Rusia de Catalina II , Livonia, Dvina y el Alto Dniéper. El
tratado se firmó en San Petersburgo y constituyó el embrión de la Triple Alianza post
napoleónica..
La Ciencia en la Edad Moderna:
El interés de la época no sólo fue por la cultura, sino que la curiosidad hizo que el hombre se
pusiera a investigar, a experimentar, la física , la geometría, la química, la biología, la botánica.
Los sabios investigadores contaron con el apoyo de mecenas, que costearon sus experimentos,
y viajes hacia las tierras desconocidas por los europeos, de un país a otro. Estos contaron con
Catalina de Rusia, Federico II de Alemania, el modelo fueron tomados de la Academia de los
Linces, de Roma.
Carlos II de Inglaterra creó la Royal Society, Luis XIV la Academia de las Ciencias.
Se crearon la Academia de Ciencias de Berlín, la de San Petersburgo, la Academia real de
Estocolmo, la Sociedad real de Copenhague.
Benjamín Franklin fundó en Norteamérica, la Sociedad de filosofía de Philadelphia.
En las capitales proliferaron los Museos, Observatorios, Jardines Botánicos.
Se destacó el Jardín del Rey, bajo el cuidado de Buffón.
Las Universidades también fueron lugares par la investigación y la enseñanza, la de Gottinga
(Hannover), la de Halle, Leyden.
En España contaban con la Academia de Letras y Artes, Felipe V fundó la real Academia de
Medicina, las Sociedades Económicas de Amigos del País.
Se destacó la Sociedad Económica Vasca de Amigos del País.
Durante esta época se realizaron expediciones científicas por tierra y por mar.
Matemáticas:
Se destacaron en esta ciencia los suizos hermanos y sobrinos Bernouille, Leonardo Euler
protegido de Catalina la Grande. Los enciclopedistas franceses D´Alembert, Lagrange, Cliraut y
Laplace.
La Geometría descriptiva fue descubierta por Gaspard Monge, fundamental para los ingenieros
y arquitectos.
Descubrimientos:
En su expedición de La Condamine al Perú volvió a Francia con las semillas de un árbol que
producía una substancia impermeable, el Caucho.
Astronomía:
La Caille en el Cabo de Buena Esperanza catalogó 10.000 estrellas y calculó el valor de un
grado de meridiano.
Euler y Daniel Bernouille explicaron que el movimiento de las mareas se debía a la fuerza de
gravedad.
Clauriaut anunció la máxima aproximación al sol del Cometa Halley, que aprecia cada 76 años.
Du Sejour demostró que los cometas no podían poner en peligro a nuestro planeta.
El inglés Guillermo Federico Herschel descubrió las Galaxias, Urano, Neptuno y dos satélites de
Saturno.
Se calculó la distancia de la Luna y el Sol a la Tierra.
Laplace dio a conocer su obra científica Mecánica Celeste. Según él el Sistema Solar procedería
de la condensación de una primitiva nebulosa que por rotación se fragmentó formando los
planetas.
Física y Química:
La invención los termómetros, el de Réaumur en Francia, el de Fahrenheit en Alemania, primero
en utilizar a columna de mercurio, situando la fusión del hielo en 32° y la ebullición del agua a
212°. Celsius en Suecia con mercurio que va 0° a 100°, se leía por el sistema decimal.
Black en Escocia estudió las variables caloríficas de los cuerpos paso primero para la invención
de la máquina de vapor de Watt. Descubrió el anhídrido carbónico.
Esquemas históricos y mapas 19
Grey que clasificó los cuerpos conductores de electricidad,.
Du Fay descubrió las dos clases de electricidad la vítrea (positiva), y la resinosa (negativa). Se
observaron los peces eléctricos, y los muslos de las ranas el italiano Volta inventó la primer pila
eléctrica.
Benjamín Franklin inventó el pararrayos .
Presley logró desprender y aislar el oxígeno.
Sheele descubrió el oxígeno, el cloro, el manganeso, el flúor, molibneno, el tartárico, el cítrico.
El químico más importante fue el francés Lavoisser, que sostenía que la materia cambia pero no
aumenta ni disminuye, sostenía que era necesario para los experimentos químicos el uso de una
balanza de precisión, fundó la Química cuantitativa escribió “El Tratado de Química”
La invención del globo aerostático, de los hermanos José Miguel y Jacobo Montgolfier.
Las Ciencias Naturales:
Uno de los naturistas más importantes fue George Louis Lecrec, director de Jardines reales de
París apodado Bufón. Fue biólogo, geólogo, y antropólogo, escribió “Historia Natural” 44
volúmenes en 50 años. Decía que la tierra tenía mas de 6000 años, 70000 años.
Karl Linneo clasificó las ciencias naturales, dividió a los seres en clases, órdenes, géneros, y
especies.
Jenner que inventó la vacuna antivariólica.
Unidad V
Los Borbones en España:
Introdujeron en la administración el régimen de los intendentes como en Francia, dio allí
participación a la burguesía.
Felipe V:
Felipe V francés, de Anjou, casado con Isabel Farnesio, sobrino de Carlos II que le testó la
corona.
Trajo a España un intento se solucionar los problemas políticos del país, según las fórmulas
francesas propias del absolutismo de Luis XIV ; unificación y centralización del poder político.
1. La unificación política
Se basó en una nueva administración territorial, que implicaba dos cambios :
a) Abolición de las autonomías políticas de que disfrutaban aún muchos territorios
(provincias vascas navarras y territorios de la Corona de Aragón). Esta abolición se
realizó para los países de la Corona de Aragón mediante los Decretos de Nueva
Planta (decreto firmado por Felipe V en el cual se quitaba a Aragón y Valencia sus
privilegios y los ponía bajo el poder de Castilla).
b) Creación de un modelo único de administración territorial (menos Navarra y el
País Vasco) basado en la división del territorio en provincias gobernadas por un
Capitán General y una Audiencia.
La nueva administración territorial se apoyaba en la provincia, en la cual la máxima autoridad era
el Capitán General (jefe del ejercito, con funciones políticas y administrativas) ; junto con él
actuaba la Audiencia (actuaba como tribunal de justicia y a la vez como órgano consultivo del
capitán general) ; aparece el intendente (Siglo XVIII) cuyas funciones eran de tipo económico y
era el canalizador de los problemas económicos. Todos los que ostentaban alguna autoridad la
tenían como delegados del rey.
La centralización del poder político.
Se consiguió con la reorganización del poder central, cuyo único depositario del poder político
era el rey y que cualquier otra persona que ostentará algún cargo lo hacía por orden y control de
este.
La modificación más importante fue sustituir los Consejos por los ministros, el poder central
reside en el rey que escoge libremente a sus auxiliares, que sólo tiene autoridad mientras gozan
de su confianza. Los ministros se ocupaban, cada uno, de un aspecto especializado del
gobierno, que se fijan en seis : Hacienda, Guerra, Marina, Justicia, Indias y Estado.
Las decisiones políticas quedaron en manos del rey y sus ministros ; sólo uno de los consejos, el
de Castilla, continuó siendo un cuerpo consultivo que proporcionaba informes y dictámenes
Esquemas históricos y mapas 20
sobre todo tipo de cuestiones del gobierno interior, además elaboraba proyectos de ley, que
más tarde el rey convertía en leyes y funcionaba como un Alto Tribunal de Justicia.
Las cortes perdieron todo su poder político, quedando sólo las de Castilla, que su única función
era la jura del heredero de la Corona.
Fernando VI:
Sucedió a Felipe V que murió de apoplejía. Era carente de voluntad y se dejó dominar por su
esposa, Bárbara de Braganza, entre lo acertado de su reinado fue elegir buenos colaboradores,
a José de Carvajal y Lancaster, y el marqués de Ensenada.
Otros que influenciaron en Fernando VI fueron , el padre Rávago y Farinelli, cantante de ópera
amigo del Rey.
Carlos III:
Sucedió a su hermanastro Fernando VI, había sido duque de Parma y rey de Nápoles, era
ilustrado y reformista, fue el mejor soberano de España que dio la casa de Borbón, inteligente,
trabajador, activo, culto, y con una firme voluntad para transformar al país, llevó una vida
austera, mas a la muerte de su esposa María Amalia de Sajonia, prometiendo no volver a
casarse.
Concretó el Pacto de Familia con los borbones franceses , la alianza fue perjudicial para España,
su enemigo Inglaterra se adueñó de la Habana, Cuba, Manila las Filipinas, al firmarse después el
Tratado de Madrid España perdió la Florida.
Aunque Francia le cedía la Loussiana Occidental, Menorca y Gibraltar, la marina española
terminó quebrantada de la contienda contra Inglaterra., apoyó la Independencia de los colonos
de Norteamérica. Tuvo como ministros al conde de Aranda, Campomanes , durante su reinado
se realizaron reformas en el sector agrario, se mejoraron las vías de comunicación y se liberó el
comercio con las colonias.
En 1776 se creó el Virreinato del Río de la Plata. La economía de España durante ese reinado
triplicó sus ganancias.
Reinó durante 29 años, decretó la expulsión de los jesuitas de las tierras de España y América.
Murió en 1778 antes de que se produzca la revolución francesa.
Los Hannover en Inglaterra:
Ana:
Ana había sucedido en el trono a Guillermo III de Orange, fue la última de la dinastía Estuardo en
Inglaterra, gobernó con el apoyo en el Parlamento del partido de los tories (nobleza
conservadora) mediante el Acta de Sucesión la corona heredaría uno de la casa alemana de los
Hannover , descendiente de los Estuardo por la rama femenina. Así llegó al trono Jorge I.
Jorge I:
Cuando llegó al trono de Inglaterra proveniente de Alemania, tenía más de cincuenta años, no
sabía el idioma, ni hizo esfuerzos por aprenderlo, se entendía con sus colaboradores en latín
vulgar, era gordo, apático, le gustaba las comidas y las mujeres, tenía encerrada a su mujer por
adúltera, se consolaba con amantes alemanas.
No ejerció el gobierno que quedó en manos de ministros como Robert Walpole, complicado en
un escandaloso fraude de la venta de acciones de la Compañía de los Mares del Sur, y el
ministro de correo que autor de la maniobra, Sthanhope , murió de un ataque cardíaco. Este
escándalo se lo llamó “de la burbuja de jabón”
Jorge II:
Tampoco conocía la lengua inglesa, era holgazán, avaro, meticuloso al extremo, se decía que
cuando visitaba a sus amantes miraba el reloj y aguardaba la hora en punto.
Su pasión era hablar horas enteras y gritando con su esposa Carolina.
Walpole estuvo durante 21 años al frente del ministerio., se le atribuyó la famosa frase “todo
hombre tiene su precio” , durante su administración colocó a Inglaterra en la cúspide de las
potencias comerciales. Sostenía que para poder progresar internamente había que conseguir la
paz exterior.
Renunció cuando se presentó un capitán de navío con una oreja envuelta en algodón ante la
Cámara de los Comunes, diciendo que le habían cortado los españoles, esto motivó el pedido de
Esquemas históricos y mapas 21
declaración de guerra contra España, al no estar de acuerdo Walpole, renunció, renuncia que
aceptó el rey Jorge II con lágrimas en los ojos.
Jorge III:
A diferencia de su abuelo y bisabuelo este rey se sentía inglés de pies a cabeza, aficionado al
campo, lo llamaban el rey granjero, trabajador, pero tenía un defecto quería gobernar , lo que no
habían hecho sus mayores, Pitt fue su mas brillante ministro, Inglaterra triunfó en la guerra, y
creció económicamente, se industrializó, en textiles, algodón, lana, acero., el obrero sufrió ,
vivían los pobres miserablemente, trabajaban por la comida, las familias tenían muchos hijos,
había que tener mas brazos para trabajar y subsistir. El inglés John Kay inventó la lanzadera
volante, que hizo ahorrar mano de obra en consecuencia produjo mas desocupación. A este
invento se le unió otro , la invención por James Watt de la máquina de vapor, que se aplicó a la
industria.
Durante su reinado el Parlamento se impuso al rey y la justicia falló en contra del rey y a favor de
la libertad de prensa.
Desarrollo económico inglés:
En el siglo XVIII todavía no se conocían el vapor, la electricidad, no habían ferrocarriles, los
tejidos de lana o algodón se hacían a mano o en telares rústicos, en la agricultura se usaban
picos, palas , asadas, arados a tracción animal, las ciudades grandes eran pocas, la gente
trabajaba en las aldeas..
Todo el cambio vino en forma, lenta, las modificaciones de los grandes latifundios, el aumento
demográfico y los reclamos del capitalismo comercial para abastecer mercados periféricos,
América, Asia y África , colonias europeas.
Los ciervos dispararon de la explotación, emigraron a las grandes ciudades, se redujo la mano
de obra, esto hizo que los grandes terratenientes, optaran por cercar sus tierras para arrendarlas
que pagaban los campesinos con un porcentaje de su producción, los propietarios se quedaron
con las aguadas y los bosques a las que podían acceder los arrendatarios pagando un derecho.
Algunos pudieron comprar tierras y otros se hicieron peones asalariados, y ante la falta de
trabajo se fueron a las ciudades..
Inglaterra por su condición de isla, se mantenía un poco lejos de las influencias del continente,
además tuvo un sistema que protegió a su industria, desde el Acta de Navegación.
El algodón fue el impulsor del cambio industrial, la industria textil inglesa, obtenía materia prima
de Oriente y de Estados unidos, que la industrializaba en sus fábricas, se fueron inventando
máquinas para incrementar la producción, la John Kay inventó la lanzadera volante. Watt
perfeccionó la máquina de vapor de Newcomen. Hasta que Edmund Cartwright patentó el telar
mecánico. Derby inventó fundir el hierro con coque (carbón mineral, esto dio lugar a suplantar la
madera en la construcción.
La energía a tracción de sangre fue suplantada por las máquinas de vapor, hechas de hierro,
todo esto revolucionó la industria., se crearon nuevos medios de transporte, los buques de vapor,
el ferrocarril, se construyeron canales, todo esto facilitó el transporte de mercaderías.
La agricultura se transformó, con el empleo de las máquinas, se incrementó el rendimiento de las
cosechas, el antiguo peón de campo pasó a ser obrero asalariado.
Surgieron los centros industriales como Manchester, Birmingham, Liverpool, Sheffield y otras.
Surgió un nuevo componente social el empresario industrial, florecieron la banca y el crédito.
Trajo un problema social, al sustituir las fábricas a los talleres artesanales que no pudieron
competir, con la industria mecanizada que bajó los costos de producción y multiplicó los
productos.
Las fábricas con el humo de su chimeneas ennegrecieron los barrios obreros, falta de higiene en
los sectores humildes trajeron enfermedades que produjeron estragos en los pobladores.
El obrero trabajaba largas jornadas de doce a catorce horas, se empleaban niños y mujeres en
tareas inadecuadas, con bajos salarios, esto generó enfrentamientos sociales, despidos, la
represión por la fuerza. A fines del siglo XVIII generaron como protestas de obreros las Huelgas,
los obreros se unieron formando los gremios u organizaciones sindicales para protegerse del
capitalismo salvaje.
Rivalidad entre Francia e Inglaterra:
Esquemas históricos y mapas 22
Las potencias colonialistas Francia e Inglaterra se enfrentaron por el dominio de las tierras de
ultramar, América del Norte y la India, España se alió a Francia contra Inglaterra en una guerra
que duraría siete años, hasta que terminó con la firma del Tratado de Paz de París.
En América del Norte se disputaron los territorios, franceses e ingleses.
Francia no le dio la importancia a sus colonias, cómo si lo hizo Inglaterra, a través del ministro
Pitt, los franceses exploraron América del norte, fundaron colonias , se establecieron a ambos
lados del Mississipi ambas márgenes fundaron la Lousiana, donde se levantó Nueva Orleáns, en
la región del Illinois, crearon Chicago, Detroit, Niágara, Fontenac. La Nueva Francia (Canadá)
con una población de 65000 habitantes, Québec era la mayor ciudad francesa con 8.000
habitantes, los colonos talaron bosques cultivaron arroz, tabaco, índigo. Se expandieron hacia el
Ohio, tropezaron con los ingleses, que eran en número de habitantes casi 1.700.000, esta fue la
chispa de la Guerra de los Siete Años.
Colonias Inglesas:
Los ingleses fundaron 13 colonias en la costa Atlántica, tres grupos de colonias, las de Nueva
Inglaterra, puritanas, con predominio de la Industria y el Comercio, fabricación de navíos, ron,
pesca.
Las del Centro: Nueva York, Nueva Jersey, Pennsylvania y Delaware, en dónde había tolerancia
religiosa.
Las colonias del Sur Virginia con plantaciones de algodón, arroz, tabaco, índigo y ganadería,
empleaban mano de obra esclava, negros africanos. Los ingleses trataron de eliminar a los
indios, con quienes nunca se entendieron, en cambio los franceses se granjearon la simpatía de
los iroqueses, natchez, creeks, etc. fueron sus auxiliares en la guerra con los ingleses.
Los franceses trataron de impedir la expansión inglesa, y levantaron fortificaciones sobre la línea
de Ohio, de Virginia, establecieron los británicos un Fuerte que fue tomado por los franceses,
que lo bautizaron Fort Duquesne, actual ciudad de Pittsburg a 50 Km. los ingleses levantaron el
Fuerte Necesidad a las órdenes de Jorge Washington .
Inglaterra derrotó a Francia, en tierra y mar. Se firmó el tratado de París.
Independencia de los Estados Unidos:
Los norteamericanos sufrieron medidas restrictivas de la metrópolis por el monopolio que ejercía
Inglaterra sobre estas, al terminar la Guerra de Los Siete Años los ingleses triunfantes
adquirieron el Canadá, y la cuenca oriental del Misisipi, se vieron obligados a mantener un
ejército en las colonias y para solventar los gastos el Parlamento votó la Ley del azúcar,
impuesto al producto que ingresara en las colonias, luego aprobó La Ley del Timbre, por el
todos los documentos legales deberían pagar un derecho de estampilla.
Los colonos se opusieron a los nuevos gravámenes, desconocieron el derecho del parlamento
por no tener las colonias representación en él. Se reunió un Congreso en Nueva York (1765) al
que concurrieron delegados de nueve colonias, allí se aprobó una Declaración de Derechos, que
afirmaba que era un derecho del súbdito no pagar contribuciones en cuya creación no hubiese
participado, ante esta resistencia el Parlamento inglés anulo la ley, pero luego estableció nuevos
impuestos sobre el papel, vidrio, el plomo, y el té, se volvió a reiniciar el conflicto, en el Puerto de
Boston norteamericanos disfrazados de indios arrojaron al agua un cargamento de té inglés.
Ante este acontecimiento Jorge III ordenó clausurar el puerto de Boston, prohibió las reuniones
públicas y estableció el alojamiento obligatorio de las tropas inglesas por los habitantes de
Massachusetts, esto indigno a los colonos que convocaron a un Congreso en Filadelfia, allí
asistieron importantes personalidades, John y Samuel Adams, Jorge Washington , John Jay, en
representación de las doce colonias se resolvió solicitar al rey la anulación de las leyes
impositivas, este rechazó la petición y envió mas tropas al continente, en abril de 1775 un grupo
de milicianos coloniales vencieron a los ingleses en Lexington. Después se volvió a convocar a
un congreso llamado Segundo Congreso Continental, con la participación de todas las colonias,
allí se decidió organizar un ejército encargándole a Jorge Washington el mismo como General en
Jefe de las tropas, y se aprobó la Declaración de la Independencia, redactada por una comisión
en la figuraban John Adams, Tomas Jefferson y Benjamín Franklin aprobada el 4 de julio de
1776. el primer triunfo de los norteamericanos fue en Saratoga, los franceses colaboraron con
los americanos, entre ellos el marqués de La Fayatte.
Fueron apoyados por los gobiernos de Francia, España y Holanda. Este conflicto duró cinco
años , pero fueron derrotados, y se rindieron.
Esquemas históricos y mapas 23
El gobierno reconoció la Independencia en el tratado de Versalles.
Bibliografía General
J. Vicens Vives, Historia General Moderna, Siglos XV- XVIII, Volumen 1, Ediciones Vicens Vives,
S.A. Barcelona, Edición de 1984.
Roland Mousnier, Historia General de las Civilizaciones, los siglos XV y XVI , El Progreso de la
Civilización Europea y la Decadencia de Oriente, Volumen 4, Ediciones Destino, Barcelona,
Edición 1974.
Jacques Pirenne, Historia Universal, Las Grandes Corrientes de la Historia, Volumen III, Editorial
Cumbre, S.A. México, Edición 1980.
A. Fernández Llorens, M. Llorens, R. Ortega, J. Riog, Historia de las Civilizaciones y Del Arte de
Occidente, Vicens-Vives, Barcelona, 1993, Temas 15, 16, 17.
Enciclopedia Micronet en CD-ROMs.
Enciclopedia Encarta Microsoft 1998.
Enciclopedia De Agostini Multimedia, Parte 6, Editorial Ercilla Ltda., 1998.
Apuntes de Historia Universal Moderna, trabajo realizado por Jorge Acuña, 18 de Julio de 2004.
Autor:
Jorge Acuña
joacuna@hotmail.com
Esquemas históricos y mapas 24
REVOLUCIÓN FRANCESA, NAPOLEÓN Y
RESTAURACIÓN
Europa: Antiguo Régimen, Revolución y Restauración
por Raquel del Coso
TOMADO DE
http://www.liceus.com/cgi-bin/ac/pu/eur.asp
El año 1789 desempeña un papel importante
dentro de la historia destacable del mundo
contemporáneo. En este año se despunta un
movimiento interno revolucionario, que estaba
destinado a trastocar un antiguo modelo y a
adaptarse a una nueva realidad social,
económica y política. La Revolución Francesa
fue el intento de implantar un régimen
parlamentario frente a la Monarquía absoluta de
Luis XVI [1]. Fue el empeño de derrocar un
modelo antiguo de sociedad y hacer ondear en lo
más alto la bandera con los colores de la libertad
y la igualdad: "Liberté, Égalité, Fraternité"
("Libertad, Igualdad, Fraternidad").
La Monarquía absoluta moderna era anacrónica,
fuera de su tiempo, e incapaz de adaptarse a las
nuevas circunstancias y a las trasformaciones
producidas en la sociedad y a la aparición de un
nuevo baluarte dentro de ella: la burguesía.
E. Delacroix - La Libertad guiando al pueblo (1830)
En la Europa del s. XVIII, muchos de los intelectuales optaron por el cambio pero tomando la vía de la
reforma. En el s. XVIII estaba vigente la filosofía de la Ilustración, aliada en algunos casos con el
absolutismo. Ciertos monarcas absolutos inspirados por los filósofos se modelaron a sí mismos en el ideal del
rey filósofo. Un ejemplo de ello fue el monarcaJosé II de Austria [2].
La filosofía intentaba afianzar una serie de principios que contribuyeran a enflaquecer a un "orondo Antiguo
Régimen" y aportar argumentos de arranque a los descontentos para implantar un nuevo sistema basado en
el liberalismo democrático. Los filósofos de la Ilustración defendieron que el autogobierno era un derecho
natural de todos los seres humanos y que los gobiernos derivaban sus justos poderes del consentimiento de
los gobernados.
La Revolución Francesa fue una revolución social de masas cuya apología fermentaba en el monopolio
político por parte de un estamento que se negaba a cualquier tipo de cambio que trastocase sus privilegios.
Un primer acto revolucionario reseñable dentro de este período sería la decisión por parte del tercer estado
de proclamarse en Asamblea Nacional, es decir, como representante único del pueblo. La transformación de
los Estados Generales en Asamblea Nacional representó una verdadera revolución jurídica y la consagración
del principio de la monarquía constitucional frente a la de derecho divino, que se rubricó más tarde en la
Constitución de 1791.
El Antiguo Régimen cayó bajo la doble presión de la burguesía y de las clases populares. Entre 1789 y 1791
la Asamblea Constituyente llevó a cabo una gran reconstrucción de las instituciones políticas francesas:
Esquemas históricos y mapas 25
fueron anulados los privilegios, derechos feudales y
señoriales y las correspondientes obligaciones y pagos.
La Constitución de 1791 supuso el establecimiento de los
principios fundamentales de un nuevo régimen partiendo
de lo afirmado en la Declaración de Derechos; en el
aspecto político se proclamó la soberanía nacional ("la
fuente de toda soberanía reside en la nación") y la división
de poderes y la monarquía constitucional como forma de
Estado. La soberanía popular significaba una inversión total
de la anterior teoría de la soberanía real. El poder ejecutivo
lo detentaba el rey, Luis XVI era "rey de los franceses por
la gracia de Dios y la voluntad de la nación" pero con unos
poderes muy limitados. El legislativo se delegó en la
Asamblea Nacional.
La cabeza de Luis XVI se muestra en público
tras su ejecución (grabado contemporáneo)
Se aprobó la Constitución Civil del Clero que convirtió a los
clérigos en funcionarios del Estado y se nacionalizaron los bienes de la Iglesia.
No era, pues, un régimen democrático, ya que diferenciaba entre ciudadanos activos y pasivos en función de
sus riquezas. Sólo fue un boceto con un diseño poco trabajado.
La muerte de Luis XVI simbolizó la total ruptura de la Revolución con el Antiguo Régimen. Su ejecución tuvo
lugar en la Plaza de la Revolución, hoy de la Concordia.
El condottiere
El proceso revolucionario cambió de signo con la aparición en la
escena militar francesa de Napoleón Bonaparte. Napoleón fue
refrenado por un plebiscito y consagrado por la presencia del
Papa.
Napoleón consolidó las conquistas revolucionarias: destrucción
de las estructuras feudales, estabilización del liberalismo
económico, e instalación de la burguesía como clase social
dominante. Ahora bien, quedaron suprimidos los ideales de
democracia política y de igualdad social.
Napoleón llegó enorgullecerse más del código napoleónico en el
que expresó en leyes los principios de la revolución que de sus
cuarenta batallas.
Las naciones que se coligaban temerosas de que la situación
revolucionaria francesa se extendiese como la pólvora vencieron
a Napoleón en la "batalla de las naciones", Leipzig. Este ejército
coligado se encaminó contra Paris en la llamada campaña de
Francia.
J.-L. David - Napoleón cruzando los Alpes
Luis XVIII vivió exiliado en varios países europeos hasta que se convirtió en rey después de la primera
abdicación de Napoleón, que tuvo lugar en 1814. Este monarca quiso restablecer un gobierno para un país
que había pasado por una Revolución y por el mando de Napoleón introduciendo características liberales en
su régimen real. La Carta que promulgó en 1814 prometía en principio un gobierno representativo (con dos
cámaras, una hereditaria y otra electa), libertad de prensa y mantenimiento de las reformas agrarias de la
Revolución.
La Europa de la Restauración
Esquemas históricos y mapas 26
Las naciones vencedoras deseaban implantar un sistema de seguridad colectiva sometiendo la vida
internacional a un derecho que no fuera el de la fuerza. La obra de estas naciones inspiradas en el Antiguo
Régimen iba encaminada a restaurarlo y a destruir no sólo la configuración actual del mapa, sino también las
ideas difundidas por la Revolución Francesa. El nuevo orden europeo lo definirían cinco potencias: Inglaterra,
Rusia, Austria, Prusia y Francia.
La Restauración fue como la reorganización de la política de los países europeos conforme a los principios
del tradicionalismo o simplemente como el restablecimiento institucional del Antiguo Régimen. Se realizó en
el Congreso de Viena en 1815, y en contra de ella se desataron las oleadas revolucionarias de 1820, 1830 y
1848. La Restauración se concreta en dos hechos importantes: la configuración de un nuevo mapa europeo y
un sistema de equilibrio internacional (la Santa y la Cuádruple Alianzas).
El término restauración en Francia fue usado para indicar el restablecimiento de la rama de la familia de los
Borbones, en la figura del monarca Luis XVIII.
Los dos pilares básicos del Antiguo Régimen eran la monarquía absoluta (trono) y la iglesia (altar), y la
Restauración les devolvió sus antiguas atribuciones. El tradicionalismo suponía una utopía, una vuelta al
pasado, pero aceptando unos valores nuevos.
Los autores de la Restauración se basaron en las ideas de una serie de teóricos que, a partir de las
"Reflexiones sobre la República en Francia", del ingles E. Burke, defienden el principio del origen divino
del poder monárquico, a través del Papa, representante de Dios en la tierra (es decir, alianza entre trono y
altar). La monarquía tenía un carácter absoluto: el rey era el propietario legítimo de la nación y no tenía que
rendir cuentas a nadie nada más que a Dios. Por lo tanto la soberanía popular y las constituciones eran un
atentado contra esa propiedad: el hombre no tenía facultad para limitar ese poder proveniente de Dios.
Otros teóricos fueron Luis de Bonald, filósofo y político francés defensor de los principios monárquicos y
religiosos (Teoría del poder político y religioso, 1796), Ludwig von Haller, Montalembert y Joseph de Maistre,
en cuya principal obra política, Consideraciones sobre Francia (1797), presenta la Revolución Francesa —
sujeto central de sus reflexiones— como un acontecimiento satánico y "radicalmente malo", tanto por sus
causas como por sus efectos. Enemigo declarado, al igual que el filósofo británico E. Burke, de las ideas
propugnadas por la Ilustración, condenó igualmente la democracia, por ser causa de desorden social, y se
mostró firme partidario de la monarquía hereditaria.
Los principios de la Restauración surgen de las ideas tradicionalistas ya comentadas y que serán aplicados
después a la práctica en el Congreso de Viena:
•
•
•
Principio de legitimidad. Es la devolución del trono a su legítimo poseedor, el rey, que lo recibe de
Dios y al que nadie, ni ninguna institución (es decir, constituciones) le pueden arrebatar o limitar su
poder (carácter absoluto de la monarquía).
Las monarquías, por tanto, no estuvieron limitadas por ninguna constitución revolucionaria o
documento que recordara a Napoleón o alguna revolución, excepto en el caso de Francia, país en el
que para poder negociar y mantener la paz y el equilibrio se realizó una carta otorgada.
Principio de equilibrio. Recaba un nuevo orden internacional dirigido por las grandes potencias, ya
que existe una relación entre el poder de un país y la responsabilidad internacional que le
corresponde desempeñar.
Se aplicó el principio regulador, con la necesidad de restaurar el mapa, para plantear un equilibrio
de fuerzas, y que ningún país fuese hegemónico.
Principio de intervención o solidaridad. Consiste en el derecho a intervenir en los asuntos
internos de un Estado cuando lo que sucede en él repercute a los demás o solo para restaurar por
solidaridad, los derechos de un rey legítimo.
Se aplicó el principio de intervensionismo político, se aceptó que las potencias europeas
interviniesen en los intereses de otras bajo la justificación que se deseaba no poner en peligro el
equilibrio internacional. Esto es algo propio de la sociedad contemporánea, precedente de la
O.T.A.N. y el Pacto de Varsovia.
La Restauración de Europa: el Congreso de Viena, la Santa Alianza y la Cuádruple Alianza
Esquemas históricos y mapas 27
Tras la derrota de Napoleón y con la
firma del Tratado de Paris (1814) entre
Francia y los estados coligados se
estipuló la vuelta de Francia a las
fronteras de 1791 y la reunión de un
Congreso Internacional para regular la
reorganización del mapa europeo y la
paz continental. Lo primero se realizó
en Viena y lo segundo en las Alianzas.
El Congreso se celebró entre 18141815, pocos días antes de Waterloo.
Participaban, en especial, las cuatro
grandes potencias: Rusia
(representada por Neselrode y el
propio Zar Alejandro I), Austria (por
Metternich y el emperador Francisco I),
Prusia por (Hardenberg y el rey
Federico Guillermo III) e Inglaterra (por
Castlereagh). Más tarde, Francia
gracias a Talleyrand consiguió ser
admitida en el grupo de los "grandes"
en el Congreso.
Las mismas ambiciones de las
potencias dividieron el sentido político
en dos bloques: Inglaterra y Austria, y
Rusia y Prusia. Estas rivalidades
enfrentaban a Rusia con Austria,
porque las dos pretendían expansionarse por los Balcanes ante la descomposición del Imperio Turco, y con
Inglaterra, porque Rusia deseaba el predominio en el continente e Inglaterra quería un equilibrio para
conservar su hegemonía en el mar. Austria rivalizaba con Prusia puesto que el engrandecimiento de la
segunda podría unificar Alemania, acabando con la hegemonía austriaca.
La combinación de principios y ambiciones de las potencias dio como resultado la configuración de un nuevo
mapa europeo que favorecía a las grandes e ignoraba las realidades y deseos nacionales de otras. Los
cambios geopolíticos que se produjeron fueron los siguientes:
Francia volvió a sus fronteras de 1791 y, después del Imperio de los Cien Días, el Congreso decidió rodearla
de unos estados tapón para evitar su engrandecimiento: al norte los Países Bajos (Holanda, Bélgica y
Luxemburgo); al este la Confederación Helvética que pasó de 12 a 26 cantones; al sureste el reino de
Piamonte-Cerdeña, agrandado con Saboya, Niza y Génova.
Rusia recibió Finlandia, Besarabia y las dos terceras partes de Polonia, aunque Cracovia quedó como
república independiente. Rusia se convirtió en la mayor potencia continental.
Austria renunció a Bélgica y recibió en compensación el reino Lombardo-Veneto del norte de Italia, una parte
de Polonia, las provincias Ilíricas y el Tirol.
Prusia tomó una parte de Polonia (Danzing y el ducado de Pozen), la Pomerania sueca, parte de Sajonia y la
rica zona de Renania al oeste de Alemania. Pero quedó separada en dos partes por Hannover y Francfort.
Inglaterra obtuvo una serie de puntos estratégicos que la convirtieron en la dueña del mar: Malta y las islas
Jónicas (el control del Mediterráneo); la isla de Helgoland y Hannover (el control del mar del Norte y del
Báltico); el Cabo, Ceilán, y algunas islas en las Antillas.
Alemania no restableció el imperio sino que creó la Confederación Germánica formada por 39 estados
independientes que sólo tenían en común una dieta bajo la presidencia de Austria [3].
Otros cambios: Dinamarca perdió a Noruega y se agregó a Suecia; a cambio Dinamarca recibe Holstein,
Schleswig y Lauenburgo. Italia quedó dividida en siete estados.
Esquemas históricos y mapas 28
Después de la obra de reestructuración de
Europa llevada a cabo en el Congreso de Viena
era necesario un sistema político de seguridad
para mantenerla sobre todo después de la vuelta
de Napoleón frente a las apetencias de cualquier
potencia y frente a las ideas revolucionarias.
La Santa Alianza fue un pacto propuesto por el
zar y firmado por Rusia, Austria y Prusia en
principio, y secundado más tarde por la mayoría
de los estados presentes en Viena, a excepción
de Inglaterra y Turquía. Era una alianza basada
J.-B. Isabey - El Congreso de Viena
en el compromiso de gobernar siguiendo los
"principios de las Sagradas Escrituras" de una manera paternalista y de prestarse ayuda. No fue más que una
declaración de buenas intenciones, aunque se olvidó por un instante que la religión nunca fue base de unión
internacional.
La Cuádruple Alianza. Inglaterra fue más práctica que el místico zar ruso y temerosa de un posible
engrandecimiento de Francia y del aumento de la importante Rusia, propuso una alianza de los cuatro
grandes. Esta idea la impulsó inmediatamente Metternich porque vio la posibilidad de crear un consejo
permanente de vigilancia del orden establecido y de intervención en el país donde el legitimismo pudiese
peligrar. En noviembre de 1815 Inglaterra, Rusia, Austria y Prusia firmaron la Cuádruple Alianza (que se
convierte en Quíntuple al incorporarse Francia en 1818), que tenía como puntos principales garantizar los
tratados impuestos a Francia y celebrar reuniones periódicas para solucionar los problemas europeos. Nació
así la Europa de los congresos o sistema Metternich, que es el que va a regir las relaciones internacionales
entre 1815 y 1830.
El Congreso de Viena, al reinstaurar el Antiguo Régimen, creía haber enterrado las ideas liberales y
nacionales. Pero las ideologías no se extinguen por decreto; a lo sumo fueron obligadas a esconderse pero
continuaron vivas en una red de sociedades clandestinas que recorrieron el continente minando la Europa de
la Restauración.
NOTAS:
[1] La monarquía absoluta supone un sistema de concentración de poder en la corona, esta reunía todos los
poderes del estado. La corona era la cúspide de todo poder, ya que Dios era quien concedía ese poder porque
él era la fuente de todo poder. El mejor ejemplo se encuentra, quizá, en el reinado de Luis XIV de Francia
(1643-1715), y su declaración "L'Etat, c'est moi" ("El Estado soy yo"). (Volver)
[2] José II (1741-1790), emperador del Sacro Imperio Romano Germánico (1765-1790), que trató
infructuosamente de reformar y unificar los dominios austriacos de los Habsburgo. (Volver)
[3] Congreso permanente de delegados de los estados. (Volver)
Esquemas históricos y mapas 29
EDAD CONTEMPORÁNEA:
INDUSTRIAL
REVOLUCIÓN
www.monografias.com
Edad Contemporánea
http://www.monografias.com/trabajos23/edad-contemporanea/edad-contemporanea.shtml
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Introducción
Concepto de Edad Contemporánea
Maquinismo o Revolución Industrial
Consecuencia de la Revolución Industrial
Conclusión
Bibliografías
Introducción
Los progresos técnicos que introdujo la Revolución Industrial, en el siglo XIX transformaron
todos los aspectos relacionados con la vida europea. El término de Revolución Industrial fue
acuñado por el historiador Arnold Toynbee para referirse al desarrollo económico británico entre
1760 y 1840, aunque luego se le ha dado un significado más amplio.
En un siglo (1780-1880) la acumulación de invenciones origina una transformación completa
del modo de producción, una revolución de los transportes y un crecimiento increíble de los
intercambios tanto a nivel nacional como a nivel internacional.
Anunciadas por las
transformaciones rápidas de la agricultura y el crecimiento demográfico.
Así mismo todas las consecuencias surgidas a raiz de todos los cambios se estudian en este
taller de Historia Universal.
1.- Concepto de Edad Contemporánea
Edad contemporánea, periodo histórico que sucede a finales del Siglo XVIII el cual se
desarrollo hasta el presente le confieren unas connotaciones muy particulares por su cercanía en
el tiempo. Suele considerarse que la llamada época contemporánea comienza en 1789, con la
revolución francesa, que provoco la caída del antiguo régimen existente en Europa y abrió el
camino a nuevas formas de organización política y social.
2.- Maquinismo o Revolución Industrial
Es el cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el cual se desencadena
el paso desde una economía agraria y artesana a otra dominada por la industria y la
mecanización.
Fue un movimiento surgido en el Siglo XVIII en Inglaterra, extendido a Europa y a los Estados
Unidos, originado en la invención de las máquinas para la industria textil, de las máquinas de
vapor y eléctricas, y de los motores de explosión.
3.- Consecuencia de la Revolución Industrial
A.- Económica
Se imponen la industrialización y el capitalismo
a.- Concepto de la Gran Industria
La Gran Industria se caracteriza por ser maquinista, es decir las maquinas suplantan a la
mano de obra
Esquemas históricos y mapas 30
-
-
Las fábricas remplazaron los talleres y los lugares domésticos de trabajo.
Durante la Revolución Industrial Europa experimentó el cambio de una economía
tradicional apoyada en la agricultura y el trabajo artesano, a una economía de uso más
intensivo del capital, basada en la manufactura de la máquinas, en la mano de obra
especializada y en las fábricas industriales.
Nuevas formas de organización del trabajo humano.
Disminuyó en forma drástica la utilización de la fuerza humana y animal.
Los mayores niveles de productividad provocaron una búsqueda de nuevas fuentes de
materias primas.
Nuevas fuentes de energía y de potencia como el carbón y el vapor.
Nuevos patrones de consumo y revolución en los medios de transporte.
b.- Concepto de Gran Comercio
El Gran Comercio tiene estrecha relación con el desarrollo de la Gran Industria, ya que trafica
con los productos resultantes de ésta y desarrolla las actividades bancarias, que facilitan los
créditos, las operaciones a plazo, el uso de las letras de cambio, el sistema de cuentas
corrientes, de hipotecas, el uso de cheques de gerencia y de cheques viajeros, etc.
El Gran Comercio asume la doctrina liberal en este slogan: “dejar hacer y dejar ser”. Esta
doctrina reclama el respeto de las libertades de emprender, de empleo, y de intercambio.
El Gran Comercio tiene carácter internacional y se basa, en este caso, en la diferencia que hay
de un país a otro en cuanto a la existencia de materia prima y a su capacidad como productor.
c.- Concepto de Imperialismo Económico
Sistema y doctrina de los imperialistas, Práctica de dominación empleada por las
naciones o pueblos poderosos para ampliar y mantener su control o influencia sobre naciones o
pueblos más débiles; aunque algunos especialistas suelen utilizar este término de forma más
específica para referirse únicamente a la expansión económica de los estados capitalistas.
d.- Cuadro Diferencial entre Países Desarrollados y Subdesarrollados.
Países Desarrollados
Países Subdesarrollados.
Económicamente independientes:
Con
poderosa
industrialización,
cuantiosos recursos de materias primas.
Dependen
económicamente
de
los
Países
Desarrollados:
Vende sus materias primas al país que ejerce sobre
él su imperialismo y le compra los productos
manufacturados.
Balanza comercial desfavorable (mayor importación
que exportación)
Extensas e intensa actividad comercial.
En los países desarrollados existe la
sede las compañías anónimas que
tienen
su
campo
de
acción
prácticamente en todo el mundo
La moneda de estos países (el dólar, el
rublo, la libra esterlina) esta respaldada
por la sólida riqueza de los mismos y su
valor adquisitivo es considerable.
Se caracteriza por ser monoproductor o no tener
producción de relieve alguna. Escasa o nula
diversificación productiva
Moneda de escaso valor adquisitivo
B.- Social
Predomina la burguesía y surge el proletariado
a.- Cuadro Diferencial entre las clases capitalistas y patrono- Obreras y proletariado
Capitalistas - Patrono
Obreras – Proletariado
Esquemas históricos y mapas 31
Origen en los antiguos Burgueses
Formada por los trabajadores de las fabricas
Maneja los grandes capitales
Vendían su trabajo por un salario
Ejerció influencia en el Gobierno
No tenían acceso al gobierno
Su riqueza aumento gracias a la libertada
económica
Su ganancia pasaba solo al capitalista
C.- Doctrinas
a.- Socialismo Científico. Concepto-Personajes-Obras
Concepto
Socialismo nacionalista según cuya doctrina la sociedad comunista, surgiría ineludiblemente
como conclusión de la lucha económica de la burguesía y el proletariado, siendo el punto de
llegada necesario del dinamismo histórico o de la justicia distributiva del trabajo como origen de
todos los productos económicos.
Expresión equivalente a socialismo marxista o socialismo revolucionario.
Personajes
Como Precursores los franceses:
Sismondi (1773-1842)
Proudhon (1809-1865)
Como Creadores, los filosofos:
Carlos Marx (1818-1883)
Federico Engels
Obras
El Capital de Carlos Marx
El Manifiesto del Partido Comunista (1847) Carlos Marx en colaboración con Federico Engels.
b.- Socialismo Cristiano. Concepto-Personajes-Obra
Teoría que procura conferir a la, religión cristiana un tinte socialista, presentar el cristianismo
como defensor de los Intereses de los trabajadores y como medio de liberación de todas las
calamidades sociales.
El Socialismo Cristiano es la posición de la Iglesia Católica frente al problema de La Cuestión
Social. Considera al hombre como centro de la sociedad, por encima de ella y del estado porque
cronológicamente y lógicamente es ésa su posición.
Personajes
Papa León XIII
Papa Pio X
Benedicto XV
Pio XI
Pio XII
Juan XXIII
Pablo VI
Los Filósofos
Maritain
Lepp
Lebret, entre otros
Obras
Graves de Communi (1891) de Papa León XIII
Rerum Novarum (1891) de Papa León XIII
Populorum Progresio (1967) de Pablo VI
Esquemas históricos y mapas 32
c.- Cuestión Social. Concepto
La cuestión social es un problema que puede tener un doble planteamiento o enfoque:
un planteamiento teórico o a priori y un planteamiento histórico o a posteriori. Por lo tanto la
cuestión social teóricamente considerada es el problema de las relaciones del hombre con
los bienes de la tierra, caracterizada por la gran distancia entre el patrono y el obrero.
A la Cuestión Social se le buscan soluciones entre las cuales se cuentan El Socialismo
Científico y El Socialismo Cristiano. Finalmente los estados establecen leyes que marcan el
camino hacia la solución de tales problemas.
d.- Cuadro Diferencial entre Comunismo y Capitalismo
Comunismo
Capitalismo
Comunismo: Es una ideología política cuya
principal aspiración es la consecución de una
sociedad en la que los principales recursos y
medios de producción pertenezcan a la
comunidad y no a los individuos.
Capitalismo: Es una economía que mantienen
las poderosas relaciones que reduce a los
trabajadores a ser menos autónomos a quien
se les niega el valor y la dignidad de su trabajo
que busca por encima de todo el crecimiento
de los mercados y de sus ganancias.
Origen del Comunismo: Surgió, a principios del
siglo XIX, como respuesta al nacimiento y
desarrollo del capitalismo moderno.
Origen del Capitalismo: Fue desarrollándose
paulatinamente en Europa Occidental, a raíz
de la crisis feudal, fundamentalmente a partir
del siglo XVI.
Fundadores del Capitalismo: Se puede decir
que, de existir un fundador del sistema
capitalista, éste es el filósofo Adam Smith, que
fue el primero en describir los principios
básicos
que
definen
el
capitalismo.
Fundadores del Comunismo: Los fundadores
del comunismo fueron, Karl Marx y Friedrich
Engels
En la teoría, estas sociedades permiten el
reparto equitativo de todo el trabajo en función
de la habilidad, y de todos los beneficios en
función de las necesidades.
El principal objetivo de los países capitalistas
consiste en garantizar un alto nivel de empleo
al tiempo que pretende mantener la estabilidad
de los precios.
La sociedad comunista supone que, en último
término, no se necesita que haya un gobierno
coercitivo y, por lo tanto, la sociedad comunista
no tendría por qué tener legisladores.
La actividad económica aparece organizada y
coordinada
por
la
interacción
entre
compradores y vendedores que se produce en
los mismos mercados.
El comunismo debe luchar, por medio de la
revolución, para lograr la abolición de la
propiedad privada; la responsabilidad de
satisfacer las necesidades públicas recae,
pues, en el Estado.
Bajo el sistema capitalista el control del sector
público debe ser mínimo, se considera que si
existe competencia, la actividad económica se
controlará
e.- Enumere las soluciones del Estado en relación al problema de las clases obrera
1.- La reglamentación del horario de trabajo, estableciéndose, en general, la jornada de ocho
horas y prohibiéndose o restringiéndose el trabajo nocturno.
2.- La prohibición de emplear a los niños como obreros y la reglamentación del trabajo de las
mujeres.
Esquemas históricos y mapas 33
3.- La estipulación del salario justo de acuerdo, en la generalidad de los países, con el tipo de
trabajo y la experiencia y jerarquía profesional de quien lo realiza.
4.- El movimiento de la escala de sueldos de acuerdo con la dinámica de la economía de los
países y con la especialización y superación del obrero.
5.- El derecho de sindicalización, los sindicatos discuten con los patronos, periódicamente, los
contratos de trabajo (contratos colectivos).
6.- El derecho de huelga cuando no se han cumplido disposiciones de los contratos colectivos
por parte de los patronos.
7.- El establecimiento de prestaciones sociales como las vacaciones pagadas, sobresueldo por
condiciones extraordinarias de trabajo (primas por hogar, por hijos, por distancia del lugar de
trabajo, por años de servicio); seguro social para casos de enfermedad, invalidez o vejez,
pensiones a los familiares del obrero fallecido.
8.- La participación del obrero en las ganancias de la empresa o patrono (utilidades).
9.- El arbitraje del Estado en los conflictos obrero-patronales.
Conclusión
En la revolución industrial los cambios no fueron del todo positivos ni del todo negativos.
Este proceso perjudicó enormemente a los simples campesinos y trabajadores; existían unos
pocos que poseían el poder, y la gran mayoría que estaba sometido a éste. A pesar de los
inconvenientes e injusticias que se vivieron en el desarrollo de la Revolución Industrial, ésta fue
la mayor impulsora de los avances tecnológicos que hasta hoy en día siguen en vigencia. No
sólo se modificó la industria, los medios de transportes, la forma de trabajo, sino también la
forma de vida y pensamiento.
En este taller se estudia el proceso en la edad contemporánea, la revolución industrial, y las
diferencias entre las doctrinas del capitalismo y el comunismo.
Bibliografías
Aureo-Yepez Castillo. Historia Universal. Educación Básica 8°. Editorial Larense. Caracas. 1985.
Aureo-Yepez Castillo. Historia Universal. Educación Básica 8°. Editorial Larense. Caracas. 2002.
Enciclopedia Temática. Alfa Nauta. “Historia Universal”. Ediciones Nauta C., S.A. Madrid España
1995.
Enciclopedia AULA. Geografía e Historia. Editorial Cultural, S.A. Madrid España 1992
www.monografias.com
www.google.com
www.altavista.com
www.puroveinte.com
Trabajo realizado por:
Alcalá Bermúdez, Ángel Daniel
elenaromero123@yahoo.es
Esquemas históricos y mapas 34
SEGUNDA PARTE: MAPAS HISTÓRICOS
FUENTES:
http://es.encarta.msn.com/mediacenter_6.6.7/Europa_Moderna.html#tcsel
Atlas histórico. Nauta, Barcelona, 2001
http://www.liceus.com/
Esquemas históricos y mapas 35
EUROPA SIGLO XVI-XVII
Europa hacia finales del XVI
(Atlas histórico. Nauta, Barcelona, 2001)
Esquemas históricos y mapas 36
Italia en el siglo XVI
(http://es.encarta.msn.com/mediacenter_6.6.7/Europa_Moderna.html#tcsel)
Esquemas históricos y mapas 37
Los Paises Bajos
Esquemas históricos y mapas 38
Tratado de Tordesillas 1495
(http://es.encarta.msn.com/mediacenter_6.6.7/Europa_Moderna.html#tcsel)
Cfr. http://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_Tordesillas
Esquemas históricos y mapas 39
EUROPA SIGLO XVII
Conflictos durante el reinado de Felipe IV de España
http://es.encarta.msn.com/media_1121504563/Conflictos_durante_el_reinado_de_Felipe
_IV.html
Esquemas históricos y mapas 40
EUROPA SIGLO XVIII
(comienzos)
(http://es.encarta.msn.com/mediacenter_6.6.7/Europa_Moderna.html#tcsel)
Esquemas históricos y mapas 41
Europa durante la Guerra de los Siete Años
La guerra de los Siete Años, que comenzó en 1756, fue un conflicto librado entre Gran Bretaña
y Francia por el dominio de los mares, las colonias norteamericanas no españolas y la India.
En 1763 Gran Bretaña había adquirido la hegemonía sobre estos territorios (Tomado de
http://es.encarta.msn.com/mediacenter_6.6.7/Europa_Moderna.html#tcsel)
Esquemas históricos y mapas 42
EUROPA SIGLO XIX