INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO SECTOR COMERCIO Y SERVICIOS SUBSECTOR INFORMÁTICA ELEMENTOS DEL MÓDULO NOMBRE DEL MÓDULO: Bases de Datos Access Programa: Técnico/a Operador/a de Equipo de Cómputo OBJETIVO GENERAL: Diseñar archivos de datos y manipularlos generando información OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Concepto Generales: Base de Datos, Conocer una base Tablas, Campo, Registro, Dato, Archivo de Datos y las de datos, Consultas, Formularios, características de Informes, Macros, Módulos, Relaciones Microsoft Access Definición y manejo de Base de Datos. Definiciones Como conformar una Base de Datos Uso de Microsoft Access Ingreso a Microsoft Access Partes de la ventana Contorno de Microsoft Access Botón de office, La barra de título, barra de acceso rápido Crear una base de Datos Creación de una Base de Datos en Blanco Plantillas en línea Plantillas prediseñadas Cerrar Microsoft Access Participa en grupo para definir los conceptos generales que componen una base de datos. Por medio de una lluvia de ideas se crea una base de datos, y en grupos se le da forma a las tablas que lo conforman. Por medio de prácticas dirigidas por el docente se crea en papel base de datos, que se puedan utilizar en la vida diaria. Describe bancos de datos de uso cotidiano y los ejemplifica. Investiga el uso de archivos o bases de datos en las empresas e instituciones Describe en parejas las partes de las ventana Define los pasos para crear una base de datos en Access. Especifica por medio escrito la importancia de una base de datos y sobre el uso de las plantillas. T Hrs. Duración: 52 horas Código: CSTI0006 RECURSOS INSTRUCCIONALES Ver listas 6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Manipulación de Tablas Generar Creación de tablas desde la vista hoja de información a datos partir de los Agregar nuevos campos, definir tipo de archivos de datos dato, renombrar campos, eliminar campos y ingreso de registros, Guardar, abrir y cerrar de una tabla Creación de tablas desde la vista de diseño Definición de los campos: nombre del campo y su tipo de dato Propiedades de un campo Tamaño del campo, Formato, Máscara de entrada, Título, Valor predeterminado, Regla de validación, Texto de validación, Requerido, otros. Cambiar nombre a una tabla y eliminación de tablas Creación de una clave principal Relaciones Concepto, tipos de relaciones y definición de integridad referencial Creación de relaciones, Eliminación de una relación Filtros Conceptos y utilidad de los filtros Creación de filtros: Filtros por selección, Filtros por formulario, Filtros avanzados Guardar, modificar, eliminar, vista previa y renombrar filtros. Ejecuta, de forma individual la creación y modificación de archivos de datos. Ingresa registros en las estructuras definidas. Guarda, cierra y accesa los archivos de datos. Manipula registros del archivo de datos por medio de prácticas dirigidas. Crea tablas con sus respectivas partes e ingresa datos. Visualiza de diferentes formas los datos de las tablas. Manipula las propiedades de los campos de las tablas existentes. Crea relaciones a las tablas que conforman una base de datos. Crea filtros para visualizar el contenido de las tablas. Crea individualmente una serie de filtros y los guarda en su base de datos. Elabora consultas respondiendo a diferentes especificaciones. Visualiza las consultas elaboradas. Monta sus propios archivos de datos y genera consultas específicas. En grupo define que archivos de datos serían de utilidad para agilizar determinados procesos y los ejemplifica. Realiza ejercicios brindados por el docente. T Hrs. 25 RECURSOS INSTRUCCIONALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS Consultas Definiciones y características Creación de consultas con el asistente y desde la vista de diseño Tipos de consulta: consulta de selección, consulta de creación de tabla, consulta de anexar, consulta de eliminación, consulta de actualización, consulta de referencia cruzada, consulta de totales, consulta con uso de parámetros, consulta de campo calculado. Modificación de consultas, ejecución de consultas, eliminación de consultas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T Hrs. RECURSOS INSTRUCCIONALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS Crear Formularios e Informes a partir de las tablas creadas. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Uso de Formularios Conceptos y partes de un formulario Creación, modificación y eliminación de formularios Creación de formularios personalizados Uso de Informes Definición y partes de un informe Creación de informes Modificación, renombrar nombres, vista previa de informes Eliminación de informes Macros Elaborar Macros Concepto y utilidad de las macros para manipular la Creación, modificación y eliminación información de de macros las tablas de Personalización de las macros datos Usos de la macros Por medio de ejemplos conceptualiza los formularios y los informes. Con la participación del grupo identifica la función de los mismos. Elabora, según las necesidades planteadas diferentes tipos de formularios. Realiza informes con base en los datos de las tablas. Personaliza los informes según sus necesidades. Realiza ejercicios brindados por el docente. Con sus compañeros participa en la descripción de una macro. Orientado por el instructor elabora un ejemplo para ejecutar una macro. Personaliza y modifica las macros según sus necesidades. T Hrs. RECURSOS INSTRUCCIONALES 15 6 Requisitos: Evaluación: Segundo Ciclo de Enseñanza General Básica (Sexto Área socio afectivo con un valor de 10%. Grado de Escuela) completa. Primera Prueba Parcial del curso evalúa los objetivos 1 al 2 con un valor de Introducción a la Computación (CSTI0001), 30% (10% teórico y 20% práctico) Procesador de Palabras (CSTI0002), Hoja Electrónica Segunda Prueba Parcial del curso evalúa los objetivos 2 al 4 con un valor de (CSTI0005), y Herramientas Computacionales 40% (5% teórico y 35% práctico) (CSTI0004), Aprobados, Reconocidos o Equiparados. Un Proyecto Final acumulativo donde se apliquen todos los conocimientos Cédula de identidad o residencia al día. adquiridos con un valor de 20%. Mayor de 15 años.