Lectura y escritura Temática 1 Lectura y escritura en los primeros años de la educación primaria: competencias para el éxito escolar. Se presentarán los modelos y programas para la enseñanza de la lectoescritura en español e idiomas indígenas en el primer ciclo de primaria. Asimismo, se darán a conocer la lectura y la escritura como competencia básica para el éxito escolar y el aprendizaje de otras disciplinas. Se compartirán experiencias consistentes en programas, métodos, actividades, materiales para las buenas prácticas en estos temas con énfasis en los tres primeros grados de la primaria. Estrategias docentes Temática 2 Estrategias utilizadas por los docentes y las familias para el éxito escolar de los niños y las niñas. Se compartirán experiencias relacionadas con la participación de la comunidad educativa a favor del éxito escolar. Esto incluye: padres y madres de familia, docentes, directivos, madres educadoras, madres voluntarias, sistemas de monitoreo, espacios de refuerzo, aprendizaje entre pares, niños tutores, espacios de juego. Asimismo, se tendrán espacios para compartir experiencias exitosas de iniciativas o actividades que favorecen el éxito escolar de los niños y niñas. Y se tratarán temas de formación docente en lectoescritura para los primeros años y escuela para padres, pautas para actividades en el hogar. Monitoreo y evaluación Temática 3 Monitoreo y evaluación de los aprendizajes para mejorar las estrategias de apoyo hacia el éxito escolar de la niñez. Se compartirán experiencias innovadoras de monitoreo y evaluación de los aprendizajes para mejorar las estrategias de apoyo hacia el éxito escolar de la niñez. Así como, la medición de los aprendizajes de lectoescritura y de la función de esta competencia básica para el aprendizaje de otras disciplinas. Y experiencias sobre programas de apoyo educativo y acompañamiento pedagógico para dar seguimiento a los avances de los niños y niñas de los primeros años de la escuela. Educación Inclusiva Temática 4 Educación Inclusiva: Estrategias para el éxito escolar de la niñez indígena y la población vulnerable. En este tema se darán a conocer experiencias desde la inclusión en general como los programas de apoyo de la educación intercultural bilingüe, atención a la niña indígena, atención a los niños y las niñas discapacitados, atención a niños talentosos. En este rubro se incluyen programas y experiencias de éxito relacionadas con áreas de inclusión que promueven la atención a todos los niños y las niñas. Estrategias para la transición preescolar Temática 5 Estrategias para promover la transición escolar exitosa entre el nivel preescolar y el primer ciclo de la educación primaria. Experiencias relacionadas con iniciativas y estrategias de transición, programas de becas, programas de apoyo y otras llevadas a cabo con éxito en escuelas, educación alternativa. En este apartado interesa conocer experiencias de países que han fortalecido y evidenciado una transición exitosa entre el nivel preescolar y la educación primaria. Al finalizar el Encuentro se tendrán conclusiones, recomendaciones y estrategias.