Proyecto internacional de innovación educativa en sistema bilingüe. Somos un colegio bilingüe internacional: La institución tiene nexos cercanos con organizaciones oficiales de un país extranjero. Existe una alta intensidad de contacto con la lengua extranjera en el plan de estudios ( más de 50%). En preescolar 70%, primaria 50% y 30% bachillerato) Se usan dos o más lenguas como medios de enseñanza-aprendizaje de distintas áreas curriculares. (Inglés y Francés) Usa materiales y textos importados del extranjero. (Pearson USA) Promueve un contacto directo de sus estudiantes con el país extranjero a través de intercambios o pasantías. Academis internacionales, OAK international academies: 2 Irlanda, 3 USA y 1 Suiza. Promueve una orientación bicultural o intercultural. Los directivos son nacionales, la mayoría de los profesores son bilingües colombianos. Requiere que sus graduados aprueben un examen de lengua extranjera internacional además de aprobar el currículo colombiano. GRADO EXAMEN USA NIVEL 6º L.A.S. A2 9º S.L.E.P. B1.2 10º SIMULACROS 11º / 12º para entrar a universidades (obligatorio presentar uno de estos exámenes) TOEIC(universal)/ TOEFEL(USA-Colombia)/ IELTS(Australia,Reino Unido)/FCE (Reino Unido) B2.2 Introducción El Programa Sunrise atiende al desarrollo armónico de todas las facultades de la persona mediante la atención personalizada, el desarrollo de iniciativas de solidaridad y compromiso social, el aprendizaje significativo, aprender para comprender y el aprendizaje estratégico, aprender a aprender. Uno de los ejes fundamentales del Programa Sunrise es el desarrollo del lenguaje para “establecer y mantener relaciones interpersonales, para expresar sentimientos y deseos, para manifestar, intercambiar, confrontar, defender y proponer ideas y opiniones y valorar las de otros, para obtener información diversa, para tratar de convencer a otros”. Así, el aprendizaje de una segunda lengua es de vital importancia, por lo que el presente reporte tiene el propósito de dar a conocer los fundamentos del Programa Sunrise en torno al bilingüismo y su implementación con materiales y recursos didácticos apropiados. El Programa Sunrise y el bilingüismo Los logros de nuestros alumnos respecto del aprendizaje de la lengua inglesa, en todos los niveles, han tenido siempre una gran resonancia en diversos ámbitos académicos. El Programa Sunrise ha retomado dichos logros con la finalidad de que el alumno: • Aprenda a obtener y seleccionar información de distintas fuentes y la aproveche como recurso para aprender, intercambiar opiniones y elaborar juicios. • Conozca, comprenda y haga suyos los conceptos: escuchando, memorizando, reconstruyéndolos y recreándolos en su imaginación y empiece a desarrollar su capacidad de reflexión y creatividad. • Reflexione para asimilar y profundizar los conceptos, y consecuentemente transmitirlos con mayor coherencia y creatividad, capaz de objetivar sus juicios, argumentos y motivaciones. • Mejore y enriquezca su expresión y comprensión de mensajes orales y escritos. • Amplíe su vocabulario para satisfacer necesidades personales, académicas y sociales. • Lea textos en forma crítica y analítica en la lengua inglesa, y produzca composiciones, poemas y ensayos. • Emplee sus competencias lingüísticas en eventos de debate, oratoria y declamación en la lengua inglesa. • Utilice los procesos de la investigación científica. • Fortalezca los conocimientos de otras materias académicas mediante el desarrollo de la lengua inglesa. Los elementos antes descritos nos sitúan ante un nivel de bilingüismo con alcances internacionales, por lo que para responder a los desafíos actuales, el Programa Sunrise tiene como fundamento el desarrollo de las competencias intelectuales, esto es, la capacidad de aprender permanentemente, aunado a la aptitud y el talento que se requieren para construir aprendizajes. Lo anterior con la finalidad de que el alumno acceda al conocimiento y se promuevan actitudes positivas y favorables, todo ello de forma integral. Así, para fortalecer el bilingüismo en nuestros colegios, el Programa Sunrise brinda a los profesores competencias e indicadores específicos que guían la enseñanza y el aprendizaje estratégico a lo largo del ciclo escolar y que toman en cuenta, de manera enunciativa, los siguientes aspectos: Uso del conocimiento previo por parte de los alumnos. Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Desarrollo de la expresión oral. Ambiente alfabetizador. Escenarios y ambientes de aprendizaje. Conciencia fonológica en preescolar y en los primeros grados de primaria. Decodificación de sonidos en preescolar y en los primeros grados de primaria. Uso correcto de fonemas para una pronunciación apropiada. Ejercicios de ortografía dentro del contexto de la unidad. Estrategias de comprensión oral y escrita. Uso de organizadores gráficos: cuadros sinópticos, diagrama de árbol, diagrama de flujo, mapas conceptuales, redes mentales y mapas semánticos Niveles de comprensión en la lectura: literal, inferencial y crítica. Respuesta literaria a partir del nivel de preescolar hasta bachillerato. Desarrollo de vocabulario académico y social. Fluidez y comprensión en la lectura Enseñanza de la gramática aplicada a la escritura. Análisis de los pasos del proceso de la escritura a partir de preescolar. Ënfasis en el trabajo colaborativo y realización de proyectos. Investigación y uso de material bibliográfico. Conexión con materias curriculares. Instrucción diferenciada. Talleres de escritura Talleres de expresión artística. Evaluación continua Uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC’s). Asimismo, en la implementación del Programa Sunrise, la publicación de My Sunrise Book para el nivel de primaria y My Sunrise Book K para el nivel de preescolar han probado ser excelente medios para promover las competencias y el aprendizaje de la lengua inglesa desde un enfoque que integra las habilidades del idioma a través de la lectura. El bilingüismo implica hablar, leer y escribir en dos idiomas distintos. El Programa Sunrise brinda un horizonte más amplio para el bilingüismo: desarrollar competencias lingüísticas tanto sociales como cognoscitivas a través de un proceso de perfeccionamiento sostenido, que permite al alumno abordar y conocer otras culturas mediante la literatura, fortalecer el conocimiento a través de la conexión con otras materias académicas, así como enfrentar la complejidad creciente y la rapidez de los cambios que caracterizan nuestro mundo.