Programa de Pasantías de Bibliotecas Escolares CRA

Programa de Pasantías de Bibliotecas Escolares CRA
¿Qué es?
Es una actividad de formación para los equipos de bibliotecas escolares CRA que busca
generar espacios de aprendizaje y retroalimentación y establecer redes con otras bibliotecas
escolares. Concretamente, su propósito es mejorar las prácticas de los pasantes mediante el
acercamiento a un servicio bibliotecario de calidad y buen nivel de desarrollo.
¿Cuánto tiempo contemplan las pasantías?
Una pasantía contempla 2 jornadas de 8 horas de trabajo, según la disponibilidad de los
participantes. El período de tiempo en que se desarrollará el proyecto es de acuerdo a la
calendarización de los establecimientos educativos comprometidos con el desarrollo de las
pasantías.
¿Dónde es?
Invitamos a todas las bibliotecas escolares CRA que tienen un funcionamiento destacado de
acuerdo a los Estándares de Bibliotecas Escolares CRA, a inscribirse como sede de pasantía.
¿Quiénes pueden postular a las pasantías?
Puede postular cualquier encargado o coordinador de Biblioteca CRA que quiera fortalecer su
formación y potenciar la gestión pedagógica y administrativa de la biblioteca, con autorización
del director del establecimiento educativo.
¿Cuáles son los requisitos para postular?
Sedes:
- Autorización firmada del director del establecimiento para recibir a dos o más
pasantes en la biblioteca escolar CRA.
- Descripción de las principales actividades de la biblioteca, señalando el aspecto de
mayor fortaleza para ser enseñado a los pasantes.
- Al menos dos fotos de la biblioteca escolar CRA.
Pasantes:
- Autorización por escrito del/la directora/a del establecimiento para ausentarse los días
que dura la pasantía, firmada por el/la pasante y el/la director/a.
- Breve justificación de motivo para realizar la pasantía y aspecto de debilidad en la
gestión para ser mejorado.
1
¿Cómo se financia esta actividad de formación?
Cada sostenedor debe financiar la pasantía del coordinador y/o encargado de la biblioteca
CRA. El financiamiento incluirá traslado, alojamiento en caso de ser necesario y alimentación
de los pasantes. En su defecto, cada pasante debe financiar sus costos.
¿Qué contenidos se tratarán en esta actividad de formación?
Los contenidos de la pasantía se estructurarán de forma distinta en cada biblioteca según el
aspecto de mayor fortaleza para el equipo que recibe a los pasantes. Este aspecto podrá ser:
-
Planificación en fomento lector
Actividades de animación lectora
Gestión pedagógica e integración al currículum
Fomento de redes y colaboración comunal
Desarrollo de la colección y gestión de recursos de aprendizaje
Entre otros
¿Se evaluará esta actividad de formación?
Los pasantes y los anfitriones de las pasantías tendrán una evaluación previa y otra posterior,
con el objeto de establecer el grado de satisfacción de ambos y de ver los niveles de
aprendizaje.
La pasantía concluye con la elaboración de los pasantes de un proyecto de planificación y
mejora de la gestión de la biblioteca, el que deberá ser presentado al director de su
establecimiento y al equipo CRA del MINEDUC.
2
Proyecto final
Pasantía en Bibliotecas Escolares CRA
Luego de haber vivido la gran experiencia de la pasantía en otra biblioteca escolar CRA, te
invitamos a poner en práctica tus aprendizajes, realizando un proyecto para mejorar tu
biblioteca escolar.
Este formato ha sido diseñado especialmente para aplicar lo aprendido en esta actividad de
formación, esperamos que sea de ayuda para el desarrollo de tu proyecto. Algunos de los
beneficios que tiene realizar un proyecto es que uno se obliga a ponerse plazos, a organizar el
trabajo de manera realista y a delegar en otras personas aquellas tareas que nosotros no
podemos realizar. Además, se pueden evidenciar los requerimientos, recursos y costos que
conlleva el proyecto, y así es más fácil darnos cuenta de cuán viable es nuestra idea.
Para dar por finalizado tu trabajo, te sugerimos que presentes este proyecto al equipo
directivo de tu establecimiento, de esta manera podrás asegurarte de que se evaluará
concretamente una alternativa de mejoramiento de la biblioteca.
Datos del establecimiento
1.
2.
3.
4.
Establecimiento
RBD
Comuna
Región
Datos del responsable
1.
2.
3.
4.
Nombre de quien presenta el proyecto
Cargo en Biblioteca CRA
Antigüedad en el cargo
Establecimiento en que realizó la pasantía
3
Datos del proyecto
Nombre del proyecto
1. Objetivos: Indique las metas y logros a alcanzar con la realización del proyecto.
a. Objetivo general (máximo tres líneas): meta final que busca alcanzar el
proyecto.
i.
b. Objetivos específicos (máximo tres O.E.): logros que permitirán alcanzar la
meta final.
i.
ii.
iii.
2. Destinatarios: Señale a quiénes beneficiará directamente el proyecto.
3. Descripción (máximo diez líneas): Haga un breve resumen del proyecto.
4. Fundamentación: Explique el/los problema/s que justifican la necesidad del proyecto.
5. Alcances del proyecto: Identifique el/los efecto/s que se espera del proyecto.
6. Actividades: Por cada objetivo específico, indique las actividades que sea realizarán
para alcanzarlo, incluyendo las actividades de difusión.
Objetivo específico
1)
Actividades
1)
2)
3)
4)
5)
6)
2)
3)
7. Viabilidad del proyecto:
a. Recursos necesarios (humanos, tecnológicos, culturales, económicos, etc.): Por
cada actividad, haga un listado de recursos necesarios.
b. Colaboradores (fuentes que aportarán al proyecto): En la misma tabla, señale
de dónde se obtendrán esos recursos.
Actividad
Recursos
Fuentes de los aportes
1)
2)
3)
4)
5)
6)
4
8. Presupuesto del proyecto en caso de necesitarse recursos económicos a solventar por
el establecimiento: Por cada actividad, indique el recurso que se va a adquirir, una
cotización de este y la fuente de la adquisición: empresa, internet, manufactura u otro.
Actividades
Recursos a adquirir
Monto solicitado
(según cotización)
Fuente de
adquisición
1)
2)
3)
4)
5)
6)
9. Cronograma de actividades: Organice los tiempos para cada una de las actividades del
proyecto.
a. Fecha de inicio:
b. Fecha de término:
Actividades
Mes
Semana
1 2 3
4
Mes
Semana
1 2 3
4
Mes
Semana
1 2 3
Responsable
4
1)
2)
3)
4)
5)
6)
5