Investigación Educativa: Es la transformación y perfeccionamiento de la práctica: se propone salvar el vacío entre la teoría y la práctica, entre la investigación y la acción de quienes participan en la relación educativa, experimentando al mismo tiempo que investigando o reflexionando. Definiciones individuales: Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, etc. Y procedimientos educativos o modificando los existentes. Se define como recolectar información para modificar o aportar mas al conocimiento Es adquirir información que nos permita complementar nuestras conocimientos o adquirir unos nuevos Definición en equipo: La investigación educativa busca la adquisición de nuevos conocimientos que permitan complementar nuestras ideas o formar algunas nuevas y ya teniendo los conocimientos aplicarlos en la practica para construir o modificar estrategias. Propósitos de la investigación educativa: La multiplicidad de los objetivos y fines que pretende, la singularidad de los fenómenos que estudia y la pluralidad de los métodos que emplea son dimensiones que le otorgan especificidad propia a la vez que hacen más compleja y ardua su descripción y estudio. Vínculos de la investigación educativa con el que hacer docente Situación Didáctica 1 Significados y referentes previos sobre la investigación educativa Investigación Educativa Es la transformación y el perfeccionamiento de la práctica Tipos Investigacion Aplicada Investigación Básica Se caracteriza por Busca el progreso cientifico, acrecentar los conocimietnos teoricos Busca el conocer para hacer, actuar, construir, modficar. Tecnicas de Investigacion Cualitativa Cuantitativa Medicion Objetiva Generalizable Deductiva particularista Observacion Subjetiva No generalizable Inductiva holista MAPA CONCEPTUAL DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Proceso de la mediante a través sobre Producto en equipo: Ricardo, Yusvi, Samara, Dennis, Casandra, Cristina, Margarita. INVESTIGACION EDUCATIVA. Transformación y perfeccionamiento de la práctica Básica Cuantitativa Particularista Se basa en estadísticas ya hechas. Aplicada Cualitativa Complete Crea estadísticas. 1. Propósito de la investigación educativa Transformar y perfeccionar la practica docente. 2. Vínculos de la investigación educativa con el que hacer docente La investigación le corresponde al profesor para poder transformar y perfeccionar su practica como docente. La investigación como opción para mejorar la práctica docente. Es de suma importancia para cada maestro conocer la problemática a la que se enfrenta cada alumno para desarrollar sus habilidades y conocimientos, de esta manera el maestro partirá de esa información para organizar sus actividades que promuevan el desarrollo de competencias educativas que el alumno requiere para consolidarse como un ciudadano culto, próspero y activo. Integrantes: Beatriz Sánchez Apodaca Érica Yedid Martínez Ruiz Karlo Enrique Velarde Verduzco Israel Serrano Pérez Dennys Gpe. Morales Calleja Investigación Educativa Investigación Básica Metodos cuantitativos Se divide en TECNICAS Investigación Aplicada Metodos cualitativos características Medicion Observacion Objetiva Subjetiva Generalizable No generaliz a-ble Inductiva Deductiv a Partucula -rista Holista La investigación educativa La investigación educativa es la transformación y perfeccionamiento de la practica… se propone salvar el vacio entre la teoría y la practica, entre la investigación y la acción, formando y transformando el conocimiento y la acción de quienes participan en la relación educativa, experimentando al mismo tiempo que investigando y reflexionando sobre la practica. CITA TEXTUAL (Antología, maestría en educación, Métodos cuantitativos aplicados 2, Derechos reservados 2009. Centro de investigación y docencia)