Proyecto educativo

PROYECTO
EDUCATIVO
MAPU EXPLO
El proyecto educativo
La mayoría de los niños no encuentran nada que hacer durante las vacaciones
escolares, por lo que muchas familias se enfrentan a la problemática de encontrar
actividades lúdicas para sus hijos. A raíz de esta situación nos hemos animado a
crear el proyecto « MapuExplo » cuya misión consiste en proponer estadías para
niños y niñas mayores de 12 años.
El objetivo del proyecto educativo es definir un marco de orientaciones
comunes a cada una de las estadías que constituya la base del compromiso del
director y del conjunto de los equipos de animación. Así mismo, este compromiso
recuerda a todo el equipo que actúan en nombre de MapuExplo, garantizando los
principios educativos que lo rigen.
Al mismo tiempo, el proyecto pedagógico se constituye a partir del proyecto
educativo y es adaptado por el director para cada una de las diferentes estadías.
Por ello, llevamos a cabo esta empresa con el fin de ofrecer a los niños y niños
las mejores vacaciones posibles en un ambiente familiar de acogida, con especial
cuidado en temas de higiene y de seguridad.
1
LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS
Aprender a ser responsable y autónomo
Todas las actividades pretenden facilitar que los niños asuman ciertas
responsabilidades durante la estadía y favorecen su autonomía para que adquieran
confianza y seguridad en sí mismos.
Los niños no deben ser simples consumidores, sino actores principales en su
viaje!
En ese sentido, ofrecemos a los niños y adolescentes la posibilidad de
participar en la elaboración del itinerario del viaje o en la participación activa y
responsable durante el campamento.
Uno de los principales objetivos consiste en inculcarles el gusto por viajar y
por descubrir. Es por ello, también para los mayores, una etapa importante de
adquisición de conocimientos con el fin de que ellos organicen sus propios viajes
en total autonomía en el futuro. En cuanto a los más pequeños, para la mayoría
esto será una primera toma de contacto con la vida en colectividad fuera del marco
familiar y escolar y, por tanto, una nueva etapa dentro de su aprendizaje.
En consecuencia, la participación en la elaboración del viaje, en la selección
de itinerarios, contenidos y animaciones y en la gestión de la vida colectiva, debe
de ser una condición esencial para el buen desarrollo de la estadía. Por esto último,
el equipo incentiva la toma de decisiones de los participantes de manera
supervisada y constante para mantener los estándares de seguridad y de bienestar
comunes. Por otra parte, el equipo de animación se mantiene siempre a la escucha
de los niños y de sus necesidades.
Asegurar la seguridad física y afectiva de los niños
La seguridad física y afectiva es el centro de nuestra preocupación. Nuestras
estadías se desarrollan en condiciones óptimas de seguridad. La seguridad no
significa estar permanentemente detrás del niño e imponerle un proyecto en el
cual no es más que un consumidor pasivo. Al contrario, se precisa crear un marco
de seguridad dentro del cual se puede expresar e involucrarse. Este marco es un
proyecto importante e incluye una sensibilización permanente al medioambiente
y a la cultura del país. Todos los miembros del equipo de animación se
comprometen con el bienestar de cada uno de los participantes. Es nuestro deber
sensibilizar los equipos frente a los riesgos naturales y del medio ambiente.
2
Favorecer la cooperación, la solidaridad y la comunicación
El equipo ayuda a los niños a desarrollarse favoreciendo la comunicación y
escuchando sus preocupaciones y necesidades.
Los animadores velan para que cada uno respete las diferencias (de cultura, de
religión e idioma) y las opiniones de los demás con el fin de mantener la
tranquilidad y el buen ambiente dentro del grupo.
La tolerancia y apertura a la diversidad es también válida para las personas con
las cuáles el grupo se relaciona a lo largo del viaje.
Es por esto último que, nuestros equipos se comprometen a desarrollar los
valores de solidaridad y cooperación a través de la ayuda mutua durante la vida
cotidiana y las actividades. Los equipos de MapuExplo son trilingües (español,
francés e inglés) y multiculturales, cualidades que facilitan la transmisión de estos
valores.
La formación de equipos voluntarios y motivados
El equipo de cada estadía debe estar en cohesión con el proyecto pedagógico
y educativo. Esto significa que éste ha pensado en los valores inherentes al viaje:
descubrimiento y atracción, respeto, trasmisión de saberes y valores ante un
público menor. Cada miembro deberá convertirse en un viajero responsable y
respetuoso.
El descubrimiento de un país, de una cultura
La diversidad de nuestras estadías es un medio muy enriquecedor para
descubrir nuevos lugares y países. Cada estadía acerca al medio ambiente y a la
riqueza de las zonas visitadas. Esto contribuye al encuentro de personas locales y
favorece el intercambio. Hoy en día, abrirse hacía los demás, es primordial.
Intentamos, de la misma forma, sensibilizar a los niños sobre el cuidado del
medio ambiente y descubrir mejor el enorme beneficio que éste puede aportar a
la humanidad. Nuestras estadías son parte integrante de un turismo responsable.
Aprender viajando y aprender a viajar. ¡Este es nuestro lema! Las estadías
propuestas no son lujosas, sino que pretenden enseñar el lujo del viajar.
3
El niño
La autonomía del niño no significa que el equipo de animación adopte el
concepto de « dejar hacer, dejar vivir ». Al contrario, el niño evoluciona de forma
activa en el entorno de tal forma que se va responsabilizando a lo largo de la
estadía. Esto significa tomar conciencia de que cada momento puede ser a la vez
« educativo y lúdico » tanto de forma individual en las actividades cotidianas
(baño, vestido…) como colectiva (comidas, utilización y orden del material y de
las habitaciones…).
Encontrar su lugar dentro de un grupo implica el desarrollo de la tolerancia, la
aceptación de las diferencias y la apropiación de las reglas de convivencia que
sirven de referencia a todos. Estas reglas, descritas en el párrafo « los temas
sensibles no negociables », serán claramente explicadas a los niños al inicio de
cada estadía. Dentro de este marco, reglas más flexibles regirán la vida de todos
los días.
El desarrollo de la autonomía en niños significa tener la posibilidad de
evolucionar dentro de un sistema coherente en lo que confiere a las normas de
convivencia y de seguridad. La vigilancia del equipo es necesaria a la hora de
instaurar una relación de respeto y de confianza entre el equipo y los niños; sin
dejar de lado la firmeza, los niños son los niños, y los adultos son los adultos.
La mezcla de géneros está presente durante todas las actividades propuestas
por el equipo de animación. Sin embargo, y conforme a la legislación, se separan
niños y niñas en los alojamientos y espacios destinados a la higiene de los niños.
Además, es necesario que los apoderados se pongan en contacto con el equipo
de MapuExplo si su hijo presenta alguna discapacidad, para poder evaluar si la
estadía es adecuada y si se requieren medios específicos.
El equipo de animación
Nuestras estadías funcionan en torno el principio de semidirección, esto quiere
decir que los monitores aceptan su responsabilidad a diario de su trabajo. Deben
demostrar autonomía y tener sentido de responsabilidad. La capacidad de
improvisación colectiva del equipo de animación puede expresar durante una
reunión mantenida cada noche y coordinada por el director del equipo.
4
La reunión de la noche es un momento de convivencia que debe permitir la
retroalimentación y la reflexión sobre la jornada. Cada uno expresa sus
necesidades y comunica los deseos de los adolescentes, sus problemas,
permitiendo adaptar de forma continúa el programa y tener un conocimiento
profundo del grupo. Por supuesto, los programas puede ser modificados en
función de los nuevos elementos (condiciones climáticas, fatiga o las demandas
de los niños...)
Asegurar la autonomía y el bienestar del niño implica convertirle en actor del
desarrollo de sus vacaciones. Para que viva plenamente la estadía, el niño debe
sentirse preocupado por todo lo que pase a su alrededor. Desde luego, es clave
que se favorezca el descubrimiento de sí mismo y de los demás, ya sea durante
las actividades, tiempo libre, veladas, comidas, etc…el placer de participar debe
ser omnipresente.
El éxito de la estadía se puede inferir también del grado de motivación de los
niños; esta motivación resulta de la calidad de la relación humana a todos los
niveles. Por eso, el equipo de animación debe escuchar atentamente a cada
participante, estimular las ganas de poner en valor cada individualidad y favorecer
la vida grupal. Pedimos a nuestros equipos de animación bilingües (españolfrancés) un gran compromiso para temas de disponibilidad, dinamismo y
creatividad dentro de la elaboración de los viajes.
El director
Es el nexo principal con MapuExplo. Centraliza la comunicación antes,
durante y después del viaje, lo que permite responder a las inquietudes de los niños
y de los padres. El director es garante del buen funcionamiento del equipo de
animación y del respeto de los compromisos de cada uno, desde la elaboración
del proyecto pedagógico. El director « colaborador » es un referente, un consejero,
un recurso con los cuales el resto de los animadores puede contar. Debe facilitar
la expresión de cada uno.
Esta forma de pensar es un concepto básico para nuestro proyecto: ser
coherente con sus discursos y sus actos. De forma individual y colectiva, el
director tiene una función formadora y debe principalmente acompañar y apoyara
su equipo dentro de esta dinámica. En la medida de lo posible, el personal técnico
(cocina, servicios) está incluido en este intercambio para que el niño tenga la
imagen de un equipo unido y solidario.
5
El objetivo es, para este grupo de adultos, hacer que los niños participantes vivan
unas vacaciones inolvidables a través de actividades originales, dentro de un
ambiente equilibrado y positivo.
Las actividades
Sea cual sea la actividad, no se puede olvidar que los participantes están ante
todo de vacaciones. Cada viaje responderá las necesidades evolutivas y
madurativas de los niños, dando preferencia en todo momento al juego, el
descubrimiento y el desarrollo de la imaginación. A través de las animaciones,
nuestro deseo es favorecer la creatividad, estimulando la participación y el
descubrimiento de los participantes.
Las actividades técnicas que requieren una supervisión especial, deben
integrarse dentro del marco del proyecto global de animación. Esto significa que
ellas no representan una actividad dominante ni una actividad anexa sino un
medio utilizado para ejecutar las orientaciones descritas más arriba. Desde luego,
las prácticas deben de ser a la vez técnicas y lúdicas: la adquisición de las técnicas
exige atención y esfuerzo, tanto por la parte de los niños como de los adultos.
Aplicadas de manera lúdica, estas actividades favorecen la creatividad, la
imaginación, el respeto hacia los otros, hacia sí mismo y hacia material utilizado,
la colectividad y la solidaridad.
Para que este proyecto cumpla con su objetivo nos comprometemos, como
organizadores, a ocupar todos los medios apropiados: elección rigurosa de los
lugares y actividades propuestas, contratación de directores y de monitores
competentes (con diplomas afines o con amplia experiencia educativa, en la
medida de lo posible) y los « técnicos » (profesionales externos) contando con la
calificación necesaria a la práctica de su actividad. Para garantizar la máxima
seguridad, se reflexiona sobre la asignación monitor/niño dentro de una lógica
prudente, prestando especial atención a la preparación del viaje. Después de haber
seleccionado al director, éste elabora su proyecto pedagógico posteriormente
validado por MapuExplo antes de su contratación definitiva. Luego, el director
está a cargo de armar su propio equipo de animación, en estrecha colaboración
con MapuExplo.
6
Todos los monitores dejan su historial profesional a MapuExplo, acompañado
de un CV, de una carta de motivación, una copia de sus resultados académicos así
como sus antecedentes judiciales. Paralelamente a la preparación presupuestaria
y del material, el director organiza una reunión con todo el equipo antes de la
estadía con el objetivo de que todos tomen conciencia del compromiso tomado y
para preparar, sobre la base del proyecto pedagógico, la planificación de la estadía
(material, organización de las actividades y de la vida cotidiana). Antes de la
salida, MapuExplo difunde por email a todos los apoderados, la información
completo de la estadía (ficha sanitaria de comunicación, complemento de
información, proyecto educativo, inventario, lista de equipo necesario, programa
detallado, consejos de último minuto y punto de encuentro para la partida).
Por último, los responsables de MapuExplo se reúnen de nuevo con el director
antes de la estadía y, si es necesario, se realiza una reunión con los apoderados.
Antes, durante y después del viaje
Para asegurar un mejor seguimiento médico, en interés por el bienestar del
niño, solicitamos que sea señalado cualquier problema o anomalía médica o
psicológica en la ficha correspondiente. Esta información deberá ser conformada
y transmitida al asistente sanitario de la estadía el mismo día de la partida.
Mapu Explo suscribe para cada pasajero un seguro de viaje con Coris.
Un asistente sanitario estará presente en cada uno de nuestros viajes, si el niño
sigue un tratamiento médico, solicitaremos a los padres entregar los
medicamentos del tratamiento junto con una receta legible en una pequeña bolsa
con el nombre del participante.
La ficha sanitaria será entregada a los padres a la vuelta completada con los
comentarios e informaciones recopiladas por el director y/o el asistente sanitario.
Temas sensibles no negociables
DROGA: todo producto narcótico – en el sentido que la ley lo define – está
terminantemente prohibido durante nuestros viajes. Consumir, distribuir o poseer
droga, bajo cualquier forma que se encuentre implicará la exclusión inmediata del
culpable (participante o adulto).
7
TABACO: El uso de tabaco está prohibido a los menores de 18 años. Para todos
los fumadores (niños y adultos), el consumo de tabaco es prohibido al interior del
conjunto de locales, dentro de los transportes, dentro de los lugares peligrosos
(fuentes de energía, terrenos secos…) y en presencia de personas no autorizadas
a fumar. La omisión de estos términos puede causar la exclusión de la persona
involucrada.
ALCOHOL: El consumo de bebidas alcohólicas está estrictamente prohibido a
los niños. Cualquier consumo de parte de un participante implicará la exclusión
del involucrado.
ROBO, VANDALISMO: Los padres de menores que son denunciados por tales
acusaciones, asumirán la totalidad de las eventuales consecuencias financieras de
los actos cometidos por el niño. Por otro lado, se considerará la exclusión del
responsable en casos extremos.
TELÉFONO CELULAR: el uso de los teléfonos celulares se encuentra
prohibido con el objeto de no perturbar el funcionamiento de las actividades
durante la estancia. De cualquier manera, el director podrá autorizar su utilización
exclusivamente durante los tiempos reservados para este fin. El no respeto de estas
disposiciones conllevará la confiscación inmediata del teléfono, el cual será
devuelto al niño al final de la estadía. Se recuerda a los padres que el seguro no
cubre el robo, ni el deterioro del material (válido también a los diversos equipos
electrónicos de uso personal; MP3, consolas de juego, cámaras de foto etc.)
SEXUALIDAD: Con el fin de evitar toda problemática ligada a la sexualidad de
los niños, la mezcla de géneros no será tolerada en las carpas, ni dentro de los
dormitorios. De lo contrario, podrá conllevar la exclusión de quien falte a esta
regla. Los niños serán sensibilizados al respecto.
El no respeto a estos « temas sensibles no negociables » puede implicar la
exclusión del responsable. En este caso, los gastos de transporte correrán a
cargo de los padres/tutores.
8