RÉPUBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS CENTRO EDUCATIVO: Instituto Profesional y Técnico de Veraguas PLAN DEL PRIMER TRIMESTRE ASIGNATURA: Química DOCENTE: Aleida M. Núñez C. FECHA: Del 2 de marzo al 29 de mayo de 2015 GRADO: 10° GRUPOS: 10 T, U(S.G.I) ÁREAS: Transformaciones de química –Cinética Molecular y Estados de agregación de la Materia. Identifica, analiza y evalúa las aplicaciones e implicaciones de la química en la vida cotidiana según su evolución y su relación con otras ciencias.2. Demuestra destreza, precisión y exactitud en el uso y manejo de los materiales y equipos de laboratorio, aplicando siempre las normas de seguridad. OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: 1. COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS CONCEPTUALES Aspectos Generales de la Química: - Definición Áreas de la Química Reseña de su Evolución Histórica Relación Interdisciplinaria con otras Ciencias Aplicaciones e Implicaciones en la vida cotidiana PROCEDIMENTALES Revisión bibliográfica sobre las áreas, evolución histórica. Aplicaciones e implicaciones de la química Utilizando las TIC como apoyo para el aprendizaje de la química. Elaboración de un cuadro ACTITUDINALES Demuestra Valoración del desarrollo de la química a través de la historia. Reconocimiento de los aportes de las diversas áreas de la química y su influencia en INDICADORES DE LOGROS Conceptual 1. Comunicación Lingüística: Expresa e interpreta de forma oral y escrita sus ideas con claridad y fluidez los diversos temas tratados en clase. Comunica de forma oral y escrita sus ideas, pensamientos y sentimientos en Interpreta los aportes más relevantes de la historia de la química, mediante una revisión bibliográfica. Expresa de forma oral y escrita, el papel de la química en los avances científicos y tecnológicos(aplicaciones e implicaciones) resumen con las principales ideas conceptos y términos estudiados en la revisión bibliográfica para comentarlos en clase. situaciones en el entorno. nuestras vidas. Interés por el uso de las NTIC como herramienta de apoyo en el aprendizaje de la química. Confección de una línea de tiempo que detalle la evolución histórica de la química. Confección de mapa conceptual con las ramas dela química y su campo de estudio. Instrumentos y Normas de seguridad del laboratorio de Química. Identificación y manejo Correcto de la instrumentación del laboratorio de química. Incorporación las norma seguridad en desarrollo de experiencias laboratorio. de de el las de 2. Matemática: Aplica estrategias de resolución de problemas a situaciones cotidianas. 3. Interacción con el mundo físico: Aplica el conocimiento científico técnico para interpretar, predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal. . 4. Tratamiento de la información y competencia digital Genera producciones responsables y creativas. 5. Social y ciudadana Coopera y convive. Diferencia las distintas áreas de la Química con evidencias en la vida diaria. Manipula, los materiales y equipo del laboratorio con responsabilidad, precisión y exactitud. Realiza con interés experiencias en el laboratorio cumpliendo con las normas de seguridad establecidas. . Magnitudes y unidades de Medidas utilizada en Químicas. Uso de unidades, múltiplos, submúltiplos y factores de conversión para medir magnitudes propias de la química . Valoración de Medición en la obtención y análisis la Aplica, según las normas del Sistema Internacional las unidades de medidas sus múltiplos y submúltiplos para la resolución de problemas en situaciones del contexto. de datos, así como de la escritura del reporte científico para comunicar los resultados de una investigación. Aspectos generales de la Materia: - - Definición Descripción de las propiedades de la materia Propiedades Físicas Propiedades químicas Descripción de la clasificación Identificación de propiedades físicas y químicas en materiales en materiales del entorno. Incorporación de los términos aprendidos para argumentar fenómenos del entorno y de las técnicas apropiadas para manejar sustancias Identifica, mediante experiencias de laboratorio, las propiedades físicas y químicas de la materia, así como los tipos de sustancias según su clasificación. Explica de forma oral y escrita diferentes fenómenos de su entorno en función de las propiedades y la clasificación de la materia. de la materia: Sustancias puras Mezclas Técnicas de separación de mezclas en el laboratorio y el contexto. Aplicación de técnicas apropiadas para la separación de los componentes de una mezcla en experiencia de laboratorio. Demuestra responsabilidad, puntualidad. Análisis y organización del Diferencia las sustancias puras, mezclas y propiedades de la materia a nivel macro y nanoscópico con ejemplos de aplicación en la vida diaria. Aplica, en una muestra real, el uso de las diferentes técnicas de separación de mezclas. trabajo efectuado en el laboratorio. Descripción de los Estados de la materia según la Teoría Cinética Molecular y los niveles de organización de sus partículas. Identificación de los estados de agregación en que se encuentran algunos materiales de uso común. Describe, de forma oral y gráfica, los diferentes estados de agregación de la materia según la teoría cinética molecular y la organización estructural a nivel nanoscópico. Identifica los estados de la materia (plasma, sólido, Tipos de cambios físicos y químicos y sus evidencias Definición y Tipos de Energía implicados en los cambios de fase y en los cambios químicos. - Ley de la conservación de la masa y la energía - Ley de las proporciones definidas. Ley de las proporciones múltiples. Identificación de cambios físicos y químicos en fenómenos o procesos comunes en el entorno. Ejemplificación de situaciones cotidianas y compuestos de uso común en las que se manifiestan las leyes ponderales . líquidos, gases o cristales líquidos) en diferentes o situaciones del entorno artefactos del hogar. Valoración de los e Cambios físicos y químicos importantes en el entorno (cambios de fase combustión, Oxidación, digestión respiración y fotosíntesis, etc.). Sensibilización sobre el impacto que tienen las actividades humanas sobre la conservación de los recursos naturales. Demuestra honradez y Diferencia los cambios físicos y químicos de la materia a nivel macro y nanoscópico con ejemplos de aplicación en la vida diaria. Sustenta de forma oral, escrita y gráfica (esquema, dibujos, diseño, entre otros) ejemplos que demuestren la funcionalidad de la ley de conservación de la materia y las leyes ponderales. Aplica diversas técnicas basado en la conservación de la materia y la energía como: reciclaje, y tratamiento de responsabilidad en la entrega de tareas. Valora la adecuada utilización de los procedimientos en la solución de problemas. desechos. Procedimental Interpreta y resuelve problemas que involucre las propiedades Coligativas así como también sobre velocidad reacciones en las químicas y concepto de equilibrio químico. . . . . Actitudinal Identifica y valora la importancia que tienen las disoluciones en actividades de la vida del hombre. Identifica ejemplos del entorno en los que se manifiestan las propiedades Coligativas de las disoluciones. Procura con interés indagar sobre el uso y aplicación de las diferentes tipos de reacciones químicas en procesos biológicos, en la industria, en la atmósfera, etc. Se responsabiliza al trabajar colaborativamente, en los diferentes talleres. Muestra entusiasmo por los temas, respeta las opiniones de sus compañeros. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Resolución de problemas, Talleres, Expositiva, Aprendizaje por proyectos ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Redacción de informe. Esquemas. Resúmenes. Mapa conceptual. Proyecto. BIBLIOGRAFÍA: Brown. Lemay y Bursten. Química. La Ciencia Central. Pearson Hall.9a edición. Burns, R. Química 11. Editorial Pearson. 2009. S.S. Zumdahl. Fundamentos de Química McGraw Hill. 2000. IDEOGRAFÍA: Chemistryca.com/self-check-quiz. Chemistryca.com/chapter-test Aleida Núñez Aleida M. Núñez C __________________ Yenys Araúz __________________ Xiomara Ballesteros V o B Profesora Coordinador a V o B Sub Directora Académica