comunicacion-interpe..

Facultad de Psicología
Bachillerato en Psicología
Curso de Comunicación interpersonal
I Cuatrimestre 2014
3 créditos
Profesora MPsc Marcela Arias Fallas
ariasmarcela4@gmail.com
1 Descripción general
La comunicación interpersonal se conoce como la relación en la que se da un
intercambio, por medio del cual dos o más personas comparten su percepción de
la realidad, con la finalidad de influir en el estado de las cosas. Es importante tener
claro que no siempre es un proceso consciente y que esta influenciado por las
relaciones e intercambios anteriores.
Es un proceso por el cual, el ser humano interactúa con otros para transmitir,
información, dudas, y emociones. Este se inicia desde que se esta en el vientre de
la madre y al nacer se da un proceso de aprendizaje de signos para utilizarlos
dentro de los procesos de interacción con los otros.
2. Pre-requisito
Para la matrícula de este curso es requisito que el estudiante haya aprobado con el
siguiente curso: Requisitos PS0124
Horas lectivas
El curso tiene 2 créditos, con 3 horas presenciales, distribuido en 15 sesiones, para
lo que el estudiante deberá contar con 3 horas de trabajo independiente
semanalmente
3 OBJETIVO GENERAL
Adquiere las técnicas de comunicación interpersonal que le permitan mayor
asertividad con el fin der lograr una comunicación más efectiva, tanto en el
desempeño personal como en su futura actividad profesional.
4 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1- Reconoce los conceptos básicos acerca de la comunicación humana
2- Aplica técnicas de comunicación en el desempeño de las actividades cotidianas.
3- Valora la importancia de los efectos pragmáticos y patologías de la comunicación.
4-Conoce y aplica la comunicación asertiva y las habilidades sociales como formas
de comunicación
5- Reconoce la importancia de los diferentes tipos de comunicación humana
6- Investiga y aplica las teorías de comunicación humana
5 Contenidos del curso
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Comunicación humana
Comunicación interpersonal
Diferentes axiomas de la comunión
Comunicación verbal y no verbal
Asertividad
Habilidades sociales
Pensamientos y creencias
Persuasión
Comunicación patológica
Teorías de la comunicación humana
6 Estrategias de enseñanza

El curso se desarrollara con una metodología participativa en la que tanto la docente
como los estudiantes analizaran cada una de los temas.
Para el logro de los objetivos propuestos, se trabajará conjuntamente en base a
exposiciones magistrales y grupales según las diversas temáticas del curso.
El estudiante tendrá una participación activa en cada clase teórica y práctica.
Además, analizaran conversaciones cotidianas y diálogos tomados de películas en el
ejercicio de evaluar la forma de comunicación interpersonal no asertiva y como esta puede
producirse en comunicación asertiva.
7 Sistema de EVALUACIÓN
Trabajo práctico en clase
Presentación de tema teórico
Comprobaciones y fichas
Análisis del cuento
Examen Parcial teórico practico I
Examen Final teórico practico II
10%
10%
20%
10%
25 %
25%
8-Recursos didácticos.
Entre los recursos didácticos esta el uso de lecturas asignadas semanalmente,
proyector, pizarra, pruebas y protocolos.
9_ Cronograma
Sesión
I- 15-01-14
2-
3-
414
Responsables
Docente
Comprobación
Van-der Hofstadt Roman
Cap 1 y Cap 2
Watzlawick-Paul
Capitulo 2
Esquema resumen en
fichas
Axiomas de la comunicación humana Teoría West Richard
29-01-14 de la comunicación humana
Resumen del folleto
Van-der
Hofstadt
Roman
cap5
Barreras de comunicación
Entrega de fichas cap
2
Van-der
Comunicación verbal
HofstadtRomancap3
05-02Comunicación no verbal
Watzlawick-Paul
 Libro fundamentos de la
Capitulo 4
comunicaron humana
22-01-
14
Cronograma del curso
Presentación Programa
Conceptos básicos
Que es comunicación
Comunicación y relaciones interpersonales
Que es comunicación
http://primeravocal.org/wpcontent/uploads/2011/05/Watzlawick-PaulTeoria-De-La-Comunicacion-Humana3.pdf
Comprobación fichas
5-
Presentación
de
cuento.
de
Libro La princesa que creía en los cuentos de Comprobación
lectura
Hadas.
Retroalimentación
grupal
El caballero de la armadura oxidada. Robert
Fisher
Pensamientos y creencia
12-02-14
619-02-14
726-0214
805-0314
912-0314
Análisis del curso
Estilos de comunicación
Análisis transaccional
Estilos de comunicación
Examen
Película Viviendo con mi ex
La importancia de escuchar
Escucha
Compartir información personal
Como compartir información Cap 7 Teoría
de la Gestión de la comunicación de la
Privacidad
Asertividad
Comunicación asertiva Por Jorge Everardo
Aguilar Morales y Jaime Ernesto Vargas
Mendoza
Network

10-
Asertividad
26-03-14



12- 03-0414
1309-0414
Cap 4
Van-derHofstad 13
Exposición teoría
Estudiantes
Estudiantes
Docente
Van-der
COMPROBACION
Ficha
Lega Leonor, caballo V, Cap 7
19-03-14
11-
Docenteestudiantes
Estudiantes
Investigación
Bibliográfica
Análisis
Examen


Teoría de la disonancia cognitiva
Teoría de los quebrantos de las
expectativas
Teoría de la reducción de la
incertidumbre ****
Teoría del Punto de Vista
Teoría del grupo enmudecido

Teoría de la interacción simbólica
 Conflictos interpersonales
 Como resolverlos
 Aporte y resolución en casos
Examen FINAL
Hofstad
tRomancap
4Van-der
HofstadtRomancap 15
WestRichard. Teoría de
la
comunicación
humana
Análisis
y
aplicación
West Richard.
West Richard.
14- 16-0414
****Cada grupo deberá elaborar un caso y entregarlo el día de la exposición a la docente
*Se debe exponer y realizar alguna dinámica con relación al tema expuesto Se entregara a
la docente un caso a resolver
10 Temas administrativos

Las presentaciones a los compañeros deben enviarse al menos una
semana antes de su exposición, a la docente con el objetivo de ser revisada
y dar retroalimentación.

El día de la exposición se debe entregar una copia de la presentación a los
compañeros.
Las filminas del curso utilizadas por la docente serán facilitadas a los y las
estudiantes con fines demostrativos más. Los textos y lecturas obligatorios
del curso (indicados en cronograma y bibliografía obligatoria) son el material
sobre el cual se realizarán las diferentes formas de evaluación.


Se recibirán documentos o tareas solamente en la fecha indicada para la
entrega.

Se tomará asistencia semanalmente. En caso de que el estudiante se
ausente a tres o más clases, automáticamente perderá el curso

Se entiende por llegada tardía toda vez que el o la estudiante se presente
a clase después de 15 minutos de iniciada la misma o se retire 15 minutos
antes de concluida, ya sea justificada o injustificada. La acumulación de 3
llegadas tardías o retiros antde la hora,
11 Bibliografía Básica
Lega, L., Caballo, V. y Ellis, A. (2002). Teoría y Práctica de la terapia racional emotiva
conductual. Madrid, Siglo XXI Editores.
Aguilar, J. y Vargas M. Comunicación asertiva. Network
Wstzlawic, P(1981). Teoría de la comunicación humana. Editorial Herder.
West R (2006). Teoría de la comunicación humana Análisis y aplicación. Mc Graw-Hill
Grad M (2002). La princesa que creía en los cuentos de hadas. España: Ediciones
Obelisco.