leçon 3 Les adjectifs qualificatifs et les couleurs 2 Ce qu’il faut savoir Écoutez et prononcez les phrases signalées par B sur www.bled.hachette-education.com Réécrivez les phrases en séparant les mots. a. LasgrandestiendasdeMadrid. b. ¿Dequécolorestujersey? c. Tuvestidoesnuevo*. Piste 3 e. Tusguantessonnegros. 3 Le masculin et le féminin des adjectifs ................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... Écrivez au pluriel. a. La camiseta es muy bonita*. • Les adjectifs terminés par un o sont masculins, ceux en a sont féminins. B El Zorro lleva un sombrero negro y su capa también es negra. Zorro porte un chapeau noir et sa cape est noire aussi. b. Tu vestido es elegante. c. Es un turista alemán. ......................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... d. Esta* falda* es muy cara*. 4 ......................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. d. ¡Tusvaquerossongeniales! • L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie. B ¡Eres una chica muy guapa! Tu es une fille très jolie ! B Tu hermano es muy simpático. Ton frère est très sympa. ............................................................................................................................................ Reliez les éléments suivants pour former des phrases. a. ¿Es una camiseta • Les adjectifs terminés par un e ou par une consonne sont invariables. El jersey verde y gris. Le pull gris. La bufanda verde y gris. L’écharpe grise. Exceptions : les adjectifs qui désignent une nationalité et ceux qui sont terminés par án, ín, ón. Attention : l’adjectif accentué au masculin perd l’accent écrit au féminin. B Este señor es catalán. Ce monsieur est catalan. B Esta tienda es catalana. Cette boutique est catalane. 5 • • 1. tus guantes*! b. Mi bufanda es de dos colores: • • 2. ropa* negra. c. ¡Qué baratos* son • • 3. es muy guapa. d. En esta tienda no hay • • 4. nueva? e. Tu camiseta amarilla • • 5. azul y blanca. Classez les adjectifs suivants dans le tableau, selon leur genre. verde – genial – violeta – guapo – americana – francés – cara masculin féminin Le pluriel • Pour former le pluriel, on ajoute s si l’adjectif se termine par une voyelle, ou es s’il se termine par une consonne. B Me gustan estas camisas blancas y estos vaqueros azules. J’aime ces chemises blanches et ces jeans bleus. Des exercices progressifs pour s’entraîner Les couleurs • Pour former le féminin et le pluriel des couleurs, on suit les mêmes règles que pour les adjectifs. Rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta. Rouge, orange, jaune, bleu et violet. B El vestido de María es rojo y sus gafas también son rojas. La robe de María est rouge, et ses lunettes sont rouges aussi. 1 barato(a) (adj.) abordable, pas cher(ère) bonito(a) (adj.) joli(e) caro(a) (adj.) cher(ère) cazadora (n. f.) blouson esta (adj. dém.) cette b. Los calcetines verde / verdes. c. La tienda* argentino / argentina. Vocabulaire (*) traduit dans Para recordar. Para recordar Les adjectifs azul, gris, marrón, naranja, rosa, verde et violeta sont invariables en genre. El gorro marrón. Le bonnet marron. La gorra marrón. La casquette marron. Mais ils s’accordent en nombre : Los gorros y las gorras marrones. Entourez l’adjectif qui convient. a. La cazadora* moderno / moderna. d. El sombrero marrón / marrones. falda (n. f.) jupe guante (n. m.) gant nuevo(a) (adj.) neuf(ve), nouveau(elle) ropa (n. f.) vêtements tienda (n. f.) magasin e. Las camisas rosa / rosas. 8 9 Un conseil à retenir et le vocabulaire de la leçon Les articles Singulier el, la los, las Indéfinis un, una unos, unas Compléments Sujets Infinitif pienso piensas piensa pensamos pensáis piensan contar raconter, compter cuento cuentas cuenta contamos contáis cuentan entender comprendre entiendo entiendes entiende entendemos entendéis entienden volver revenir, rentrer vuelvo vuelves vuelve volvemos volvéis vuelven Sans préposition Directs Indirects yo je, moi tú tu, toi él il, lui ella elle usted vous me me te te le, lo le la la le, la vous me me te te le lui le lui le vous nosotros(as) nous vosotros(as) vous ellos ils, eux ellas elles ustedes vous nos nous os vous les, los les las les les, las vous nos nous os vous les leur les leur les vous Les adjectifs possessifs Singulier Pluriel mi tu su nuestro(a) vuestro(a) su mis tus sus nuestros(as) vuestros(as) sus mon, ton, son, notre, votre, leur mes, tes, ses, nos, vos, leurs Présent de l’indicatif pensar penser Pluriel Définis Les pronoms personnels Des tableaux récapitulatifs avec toutes les formes des articles, pronoms et adjectifs utilisés en espagnol, ainsi que des tableaux de conjugaison avec les verbes réguliers et irréguliers Verbes à diphtongue : e > ie et o > ue Impératif piensa pensad cuenta contad entiende entended vuelve volved Participe passé Gérondif Imparfait pensaba pensabas pensaba pensábamos pensabais pensaban pensado pensando contaba contabas contaba contábamos contabais contaban contado contando entendía entendías entendía entendíamos entendíais entendían entendido entendiendo volvía volvías volvía volvíamos volvíais volvían vuelto volviendo Infinitif repetir répéter Présent de l’indicatif repito repites repite repetimos repetís repiten Impératif repetid Participe passé Gérondif Imparfait repetía repetías repetía repetíamos repetíais repetían repite repetido repitiendo Même modèle pour corregir, elegir, impedir, pedir, reír, seguir, servir, sonreír, vestir 53 adj. adjectif adv. adverbe conj. conjonction indéf. indéfini interj. interjection loc. adv. locution adverbiale loc. conj. locution conjonctive loc. v. locution verbale n. f. nom féminin n. m. nom masculin num. numéral pl. pluriel A C a menudo (adv.) souvent a pie (loc. adv.) à pied abierto(a) (adj.) ouvert(e) abrigarse (v. pr.) s’habiller chaudement abuelo (n. m.) grand-père aburrirse (v. pr.) s’ennuyer acordarse (o > ue) (v. pr.) se rappeler acostarse (o > ue) (v. pr.) se coucher agua (n. f.) eau ahora (adv.) maintenant allí (adv.) là almacén (n. m.) entrepôt almorzar (o > ue) (v.) déjeuner alumno (n. m.) élève ánimo (n. m. et interj.) courage anoche (adv.) hier soir año (n. m.) an, année apellido (n. m.) nom de famille aprovechar (v.) profiter aquí (adv.) ici árbol (n. m.) arbre asado(a) (adj.) grillé(e) así (adv. et conj.) ainsi, donc, par conséquent asiento (n. m.) siège, place (de cinéma, de théâtre... ) asignatura (n. f.) matière, discipline aula (n. f.) salle de classe ayer (adv.) hier ayudar (v.) aider azul (adj.) bleu caja (n. f.) boîte cajón (n. m.) tiroir calcetín (n. m.) chaussette calle (n. f.) rue camello (n. m.) chameau caminar (v.) marcher camisa (n. f.) chemise camiseta (n. f.) tee-shirt cansado(a) (adj.) fatigué(e) caramelo (n. m.) bonbon carne (n. f.) viande caro(a) (adj.) cher(ère) cazadora (n. f.) blouson celebrar (v.) fêter centro de la ciudad (n. m.) centre-ville cerca (adv.) près chicle (n. m.) chewing-gum chileno(a) (n. m. et adj.) chilien(ne) ciudad (n. f.) ville coche (n. m.) voiture cocina (n. f.) cuisine colega (n. m. et f.) collègue comedor (n. m.) salle à manger cómic (n. m.) BD comida (n. f.) repas compañero (n. m.) camarade comprar (v.) acheter correo (n. m.) courrier, mail correr (v.) courir cosa (n. f.) chose cuaderno (n. m.) cahier cuarto (n. m.) chambre cuarto de baño (n. m.) salle de bains, toilettes cubrir (v.) couvrir cumpleaños, cumple (n. m.) anniversaire cuñado (n. m.) beau-frère B Les corrigés de tous les exercices Couverture Conception graphique : Mélissa Chalot Réalisation : Sylvie Fécamp Crédit pour l’illustration : © maximillion1 / SHUTTERSTOCK pr. pos. pronom possessif prép. préposition v. verbe v. pr. verbe pronominal bailar (v.) danser baloncesto (n. m.) basket balonmano (n. m.) hand-ball baño (n. m.) bain, salle de bains, toilettes barato(a) (adj.) abordable, pas cher(ère) beber (v.) boire bebida (n. f.) boisson bicicleta, bici (n. f.) bicyclette, vélo bocadillo (n. m.) sandwich bolígrafo (n. m.) stylo bolso (n. m.) sac bombero (n. m.) pompier bonito(a) (adj.) joli(e) bonobús (n. m.) abonnement bueno(a) (adj.) bon(ne), gentil(le) buscar (v.) chercher D dar (v.) donner de niño (loc. adv.) enfant, quand j’étais enfant deberes (n. m. pl.) devoirs scolaires dejar (v.) arrêter de delgado(a) (adj.) mince deporte (n. m.) sport deportista (n. m. et f.) sportif desayuno (n. m.) petit-déjeuner descansar (v.) se reposer después (adv.) après 56 1 Les articles définis et indéfinis 1 a. ¿Es la regla de Beatriz? b. Es el cuaderno de español. c. Aquí están los bolígrafos azules. d. ¿Son las amigas de Juana? e. El Hotel Internacional es moderno. 2 a. Es un amigo italiano. b. Son libros interesantes. c. Es una profesora de portugués. d. Son ejercicios de francés. e. ¿Hay un ordenador en tu aula? 3 a. Tengo una goma blanca. b. Es la escuela de mi hermana. c. ¿Hay una tiza en tu estuche? d. Son las asignaturas de quinto A. e. Aquí está el profesor de inglés. 4 a. Mi compañera se llama Alma. b. Es el director del colegio. c. Mi aula es blanca. d. Tu bolígrafo es rojo. e. El señor Martínez es mi profesor. 3 Les adjectifs qualificatifs et les couleurs 1 a. La cazadora moderna. b. Los calcetines verdes. c. La tienda argentina. d. El sombrero marrón. e. Las camisas rosas. 2 a. Las grandes tiendas de Madrid. b. ¿De qué color es tu jersey? c. Tu vestido es nuevo. d. ¡Tus vaqueros son geniales! e. Tus guantes son negros. 3 a. Las camisetas son muy bonitas. b. Tus vestidos son elegantes. c. Son turistas alemanes. d. Estas faldas son muy caras. 1 a. el abuelo b. la tía c. los padres d. el sobrino e. las amigas f. la familia g. los nietos h. el hijo i. la hermana j. la madre k. las cuñadas l. el primo 2 a. Es el abuelo de Pedro. b. La casa de Violeta es blanca. c. Aquí está mi prima. d. ¿Es la madre de Sebastián? e. Cristina es la hermana de Carlitos. 3 a. problema: c’est le seul mot masculin de la liste. b. foto: ce n’est pas un membre de la famille et c’est le seul mot féminin de la liste. c. perro: c’est le seul mot masculin de la liste. d. foto: c’est le seul mot féminin de la liste. e. mochila: c’est le seul mot féminin de la liste. 5 masculin verde genial féminin verde genial violeta violeta guapo americana francés cara 4 Le présent de l’indicatif des verbes réguliers. L’impératif 1 a. Tú haces los deberes. b. El chico responde a las preguntas. c. Yo escribo una frase. d. Mi madre lee un libro. e. El profesor explica la lección. 2 a. 4. b. 5. c. 1. d. 2. e. 3. 3 présent escribes 4 a. las niñas b. los estuches c. las flores d. los libros e. las motos f. las fiestas g. los actores h. los televisores i. los árboles j. las familias 5 Éstas son las fotos de mi familia. Manuel y Alba son mis padres. Aquí está mi hermana Beatriz. Cristina y Martina son las nietas de Beatriz. El abuelo de las niñas es Rubén. corrigés 4 a. ¿Es una camiseta nueva? b. Mi bufanda es de dos colores: azul y blanca. c. ¡Qué baratos son tus guantes! d. En esta tienda no hay ropa negra. e. Tu camiseta amarilla es muy guapa. 5 a. Aquí está el libro de historia. b. Son ejercicios de inglés. c. Aquí están los alumnos de quinto A. d. Es un buen profesor. 2 Les noms : genre et nombre Corrigés lexique Un lexique avec le vocabulaire des leçons verbes Verbes à affaiblissement : e > i 50 lexique mémento Tableaux récapitulatifs mémento mémento impératif escribe lees lee escuchas escucha recitas recita preparas prepara repites repite 4 a. Dibuja una casa. b. Describe el paisaje. c. Conjuga el verbo leer. d. Abre la puerta. e. Responde al cuestionario. 59 Intérieur Édition : Luisa Lucuix Conception graphique : SG Création Mise en page : Illustrations : Jean-Christophe Raufflet www.hachette-education.com © HACHETTE LIVRE 2016, 58 rue Jean Bleuzen, 92170 Vanves Cedex ISBN : 978-2-01-290339-5 Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. 2 P01-03-9782012903395.indd 2 30/06/2016 16:11 Chaque fois que vous avez fini une leçon, cochez la case, puis écrivez la date. 1 Les articles définis et indéfinis 4 ............................................ 2 Les noms : genre et nombre 6 ............................................ 3 Les adjectifs qualificatifs et les couleurs 8 ............................................ 4 Le présent de l’indicatif des verbes réguliers. L’impératif 10 ............................................ 5 Le verbe « être » 12 ............................................ 6 Les verbes pronominaux. Le verbe tener (« avoir ») 14 ............................................ 7 Les verbes à diphtongue 16 ............................................ 8 Les comparatifs et le superlatif 18 ............................................ 9 Les pronoms personnels. Le vouvoiement 20 ............................................ 10 Les adjectifs possessifs 22 ............................................ 11 Quelques verbes irréguliers au présent de l’indicatif I 24 ............................................ 12 Les adjectifs numéraux cardinaux 26 ............................................ 13 Les moments de l’action 28 ............................................ 14 L’expression de l’heure 30 ............................................ 15 Quelques verbes irréguliers au présent de l’indicatif II 32 ............................................ 16 Les verbes gustar et encantar (« aimer ») 34 ............................................ 17 Les interrogatifs 36 ............................................ 18 La forme négative 38 ............................................ 19 Le passé composé 40 ............................................ 20 Les adjectifs et les pronoms démonstratifs 42 ............................................ 21 L’imparfait de l’indicatif 44 ............................................ 22 Comment exprimer... ? 46 ............................................ ANNEXES Mémento 50 Lexique 56 Corrigés 59 3 P01-03-9782012903418.indd 3 20/06/2016 08:00 1 Les articles définis et indéfinis Piste 1 Les articles définis Masculin singulier el Féminin singulier la Masculin pluriel los Féminin pluriel las B Es la señora Clelia de Moyano. C’est madame Clelia de Moyano. B Son los alumnos de quinto A. Ce sont les élèves de cinquième A. • Il n’y a pas d’apostrophe en espagnol : la escuela l’école el escritorio le bureau el hombre l’homme la historia l’histoire • L’article el, précédé de la préposition a ou de devient : al (a + el) B Voy al estadio. Je vais au stade. del (de + el) B El estuche del alumno es negro. La trousse de l’élève est noire. Les articles indéfinis Masculin singulier un Féminin singulier una Masculin pluriel unos Féminin pluriel unas B Es un buen amigo. C’est un bon ami B ¿Hay una biblioteca en tu aula? Y a-t-il une bibliothèque dans ta salle de classe ? • Les articles unos, unas ne se traduisent pas. Toutefois, on peut les traduire par « quelques ». B Son tizas blancas. Ce sont des craies blanches. B Tengo unos libros de geografía. J’ai quelques livres de géographie. 1 Complétez avec el, la, los, ou las. a. ¿Es b. Es ............ ............ regla de Beatriz? cuaderno de español. c. Aquí están ............ d. ¿Son ............ amigas de Juana? e. hotel internacional es moderno. ............ bolígrafos* azules*. 4 P04-48-9782012903418.indd 4 20/06/2016 08:02 2 Complétez avec un, una ou Ø (pour indiquer l’absence d’article). a. Es ............ b. Son c. Es ............ ............ d. Son libros interesantes profesora de portugués. ............ e. ¿Hay 3 amigo italiano. ejercicios de francés*. ............ ordenador* en tu aula? Entourez l’article qui convient. a. Tengo un / una goma* blanca. b. Es la / l’ escuela de mi hermana*. c. ¿Hay un / una tiza en tu estuche? d. Son los / las asignaturas* de quinto A. e. Aquí está el / la profesor de inglés*. 4 Mettez les mots suivants dans l’ordre pour faire des phrases. a. compañera* / Alma. / Mi / se llama* b. colegio. / Es / director / el / del c. aula / Mi / es / blanca. ...................................................................................................................... ................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ d. rojo. / Tu / bolígrafo / es ................................................................................................................................................. e. Martínez / señor / El / mi / profesor. / es 5 ............................................................................................................. Comment diriez-vous en espagnol ? a. Voilà le livre d’histoire. ...................................................................................................................................................... b. Ce sont des exercices d’anglais. c. Voilà les élèves de 5e A. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... d. C’est un bon professeur. ................................................................................................................................................... Para recordar Comment traduire « voilà » ? Aquí está(n). Aquí está el cuaderno de música. Voilà le cahier de musique. Aquí están los ejercicios de mates. Voilà les exercices de maths. asignatura (n. f.) matière, discipline azul (adj.) bleu bolígrafo (n. m.) stylo compañero (n. m.) camarade francés (n. et adj. m.) français goma (n. f.) gomme hermana (n. f.) sœur inglés (n. et adj. m.) anglais llamarse (v. pr.) s’appeler ordenador (n. m.) ordinateur 5 P04-48-9782012903418.indd 5 20/06/2016 08:02