1º-2º-Bat. Ed. Física

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA – 1º BACH.
CURS0 2014-2015
GENERALIDADES:

La calificación global de la asignatura se sacará a partir de los siguientes bloques:



Parte teórica:

Exámenes teóricos (20%)

Lecturas, trabajos (20%)
Parte práctica:

Tareas prácticas (30%)

Participación activa en prácticas (10%)
Aspectos actitudinales y actividades de libre elección para el alumno (20%)

Implicación/participación en las sesiones (5%)

Realización de actividades libremente escogidas por el alumno (15%)

La calificación global vendrá dada por la media ponderada de dichos porcentajes.

La calificación final vendrá expresada en términos de: Insuficiente (1-4), Suficiente (5), Bien (6), Notable (7-8) o
Sobresaliente (9-10).
DESGLOSE DE NOTA POR APARTADOS:
Parte teórica (40%) : En este apartado se tendrán en cuenta los siguientes apartados:

Exámenes teóricos: Se realizará uno al trimestre, evaluándose los contenidos conceptuales dados por el profesor
durante las clases (apuntes del dossier y ampliaciones de los mismos que se puedan efectuar). El control constará
de 40 preguntas tipo test con 3 opciones de respuesta. Durante la prueba el alumno podrá utilizar como apoyo el
dossier de apuntes, teniendo en cuenta que cada 3 respuestas mal contestadas restarán 1 correcta. Para conocer la
nota sobre 2 puntos se multiplicará el nº de respuestas acertadas x 0’05.

Trabajos: El profesor propondrá durante la evaluación la realización de un trabajo sobre algún tema relacionado
con los contenidos de las UD dadas. Éste tendrá un valor de 2 puntos y deberá presentarse siguiendo las pautas
establecidas por el profesor. La no presentación del trabajo se contará como una falta de actitud (interés).
Bloque práctico (40%) : En este apartado se evaluarán los aspectos puramente procedimentales de la asignatura de Educación
Física en las unidades didácticas impartidas, esto es la práctica, y la capacidad de aplicación de los contenidos teóricos del área.
También se evaluará la participación activa del alumnado durante las sesiones prácticas.

Participación activa en prácticas: Supondrá un 10% en la nota del trimestre. Para conseguir esta puntuación en
cada sesión se exige al alumno que participe de manera normal en la clase, mostrando interés, aplicación y respeto.
Los motivos por los que no será contada una sesión pueden ser:

No traer la equipación deportiva marcada por el profesor para la clase.

No venir a clase sin justificación. A los 3 retrasos de timbre también se considera una falta no justificada.

No traer materiales específicos requeridos por el profesor (dossier, ficha, material específico…)

Ser advertido por el profesor por su falta de interés o aplicación en clase.

Ser advertido por el profesor por conductas antideportivas o de falta de respeto o compañerismo.

Al final de la clase el profesor avisará a aquellos alumnos que no les ha contado la sesión práctica como
realizada.

Sobre un total de 1 punto que puede obtener el alumno participando de manera activa en todas las sesiones
prácticas habrá que considerar que perderá 0’25 puntos en cada práctica no realizada. Ante esta
circunstancia pueden darse diversas situaciones:
o
Si esta ausencia no es justificada directamente al profesor del área no habrá modo de recuperar esta
puntuación perdida.
o
Si hay justificación, el alumno podrá compensar los puntos perdidos haciendo como extra más
actividades de las propuestas como “de libre elección por el alumno”, avisando para ello al profesor
de las actividades que elige para ello.
o
Si hay justificación (por lesión o enfermedad), pero el alumno va a perder un total de más de 5 horas
de clase a lo largo de la evaluación, el alumno deberá hablar con el profesor para pactar un trabajo
alternativo que le pueda compensar los puntos perdidos por asistencia a las prácticas. Es decir, se le
aplicará una adaptación en el ámbito práctico.

Tareas prácticas: En cada evaluación habrá el profesor designará unas tareas de carácter procedimental que el
alumno deberá realizar según las pautas indicadas. Estas tareas valdrán un 30% de la nota del trimestre y se
detallarán de manera concreta por el profesor a lo largo del trimestre. Mediante ellas el profesor intentará que el
alumno sea capaz de dar aplicación práctica a los conceptos aprendidos durante el trimestre. Cada tarea puede tener
un valor diferente en función del peso que considere el profesor dentro del trimestre hasta sumar entre todas un
valor de 3 puntos. Si se trata de una tarea de exigencia física y el alumno no puede realizar la tarea por estar
lesionado o enfermo… para su ejecución (siempre justificación mediante), deberá pactar con el profesor cómo
compensar esa tarea no realizada.
Aspectos actitudinales y actividades de libre elección para el alumno (20%): Con este apartado el alumno podrá escoger la
manera de alcanzar cierto porcentaje de la nota en la asignatura. Se le oferta un abanico de posibilidades para que según sus
gustos y aptitudes pueda elegir. Unas actividades tendrán un carácter más teórico, otras más práctico, así cada alumno podrá
obtener este porcentaje de nota a través de las actividades más motivantes para él, siempre relacionadas con el área. Asimismo el
profesor valorará también su nivel de implicación/participación en las sesiones dadas durante el trimestre.
Así pues esta parte de la nota se designará a través de 2 aspectos:

Participación o implicación del alumno en las sesiones dadas durante el trimestre (hasta 0’5 puntos).
Se valorarán del siguiente modo por parte del profesor:


0’5 puntos = buena

0’25 puntos = aceptable

0 puntos = inadecuada
Actividades de libre elección para el alumno (hasta 1’5 puntos)
Las actividades propuestas son:
-Implicación en eventos deportivos organizados en el colegio:
-Torneos deportivos trimestrales: en ellos el alumno se brindará a colaborar en la organización de estos torneos
asignándosele tareas según su gusto (pitar, organización de cuadros de competición, ambientación…). Valor:
0’5 puntos.
-Realización acreditada de actividad física fuera del horario escolar. Se distinguirá entre 2 tipos de actividades:
-Actividades regulares: es la participación continuada en algún club deportivo, gimnasio, centro de baile,
gimnasia… Su acreditación se realizará trayendo cumplimentada la hoja requerida por el profesor. Las
actividades regulares puntuarán 0’5 al trimestre y deberán acreditarse según los requisitos del profesor. Cada
trimestre deberá renovarse la acreditación.
-Actividades puntuales: es la participación esporádica en actividades deportivas organizadas por el centro o en
nuestra ciudad (ej. Un torneo deportivo del colegio, un cross popular…). Por cada actividad puntual realizada
el alumno obtendrá 0’25 puntos.
-Participación en el apartado del blog “la pregunta de la semana”. Cada semana se realizará una pregunta
relacionada con el mundo de la actividad física y el deporte en el blog del área. Se premiará cada participación con 0’1
ptos. Se bonificará también semanalmente con 0’05 puntos más al alumno de la etapa de bachillerato que antes conteste
y lo haga adecuadamente. Además, cada alumno podrá proponer una propuesta de pregunta al profesor para una futura
publicación de ésta en el blog para otras etapas. Si el profesor considera que la pregunta es adecuada se obtendrá una
bonificación de 0’1 ptos. El apartado de “la pregunta de la semana” sólo se abrirá 5 semanas en cada trimestre.
-Trabajo sobre lecturas o vídeos propuestos por el profesor. El alumno podrá presentar un trabajo por escrito al
profesor quien le establecerá unas pautas mínimas para su confección. La puntuación que se puede obtener por realizar
un trabajo de estas características es de estará entre los 0’15 y los 0’3 ptos., según la envergadura del trabajo.
-Biografías de deportistas. El alumno podrá presentar la biografía del deportista que escoja, siguiendo el modelo y
pautas que el profesor exija para ello. Se obtendrán 0’2 puntos por una biografía bien realizada y 0’1 por una biografía
con una realización aceptable. No puntuarán aquellas biografías que no sigan las pautas mínimas exigidas por el
profesor.
-Elaboración del trivial del deporte. Batería de preguntas. Confeccionar tablero de juego. Proponer reglas de juego. Si
al finalizar el trabajo, el profesor estima adecuada su confección, el alumno obtendrá 0’3 ptos. por la participación en
este apartado.
-Realización de un noticiario del deporte (trimestral). en Power Point. Se utilizará algún hueco de tiempo durante las
clases para presentarlo ante los compañeros. Si al finalizar el trabajo, el profesor estima adecuada su confección, el
alumno obtendrá 0’3 ptos. por la participación en este apartado.
-Realizar publicaciones propias o artículos de opinión para colgar en el blog, referente a temas relacionados con
la asignatura. El alumno escogerá una temática sobre la que escribir relacionada con el mundo de la actividad física y
el deporte. Para ello deberá informar previamente al profesor de sus intenciones para que éste le ofrezca las pautas para
su realización. Si al finalizar el trabajo, el profesor estima conveniente su publicación en el blog del área, se colgará y el
alumno obtendrá 0’3 ptos. por la participación en este apartado.
-Preparación y exposición al resto de compañeros de actividades prácticas en clase. Uno o varios alumnos pueden
voluntariamente presentar en clase alguna actividad previamente pactada con el profesor siempre relacionada con el
temario. La presentación de estas actividades para el resto de alumnos en clase se bonificarán con 0’3 puntos si están
bien preparadas y expuestas y con 0’15 si están aceptablemente preparadas y expuestas. No obtendrán puntuación
alguna aquellas que estén por debajo de los mínimos exigidos por el profesor.
-Participación en charlas-coloquio trimestrales propuestas por el profesor. Cada trimestre se ofertará la asistencia a
una charla-coloquio tras el visionado de un vídeo en el que se aborden diferentes temas relacionados con el deporte. El
alumno aparte de asistir deberá completar un cuestionario, realizar una breve reflexión escrita y participar activamente
en el debate. La nota máxima a obtener en este apartado es de 0’3 puntos, estando ésta en función de la valoración del
profesor después de valorar los 3 aspectos anteriormente mencionados.
NOTA: En ningún caso un alumno podrá obtener más de 1’5 puntos sumando todas las actividades a
realizar en este apartado de libre elección por el alumno. Si supera esta puntuación en un trimestre se le
podrán guardar sólo para un posible incremento de la nota final de curso hasta un total de 0’5 puntos por
evaluación sobrantes de este apartado.
CONSIDERACIONES IMPORTANTES :

Un alumno/a que copie en un examen estará automáticamente suspendido/a en la evaluación correspondiente.

Tener más de un 20% de las sesiones de una evaluación con falta de asistencia sin justificar supondrán suspender la
evaluación con una nota de 3.

Los exámenes escritos (teóricos) del área se realizarán por la mañana en hora de clase. Las recuperaciones se harán por la
tarde.



Se podrá descontar hasta un punto de la nota global del trimestre por la reiteración de conductas contrarias a la convivencia.
En el área de Educación Física el descuento se concretará así:
 Si durante un trimestre existen 5 ó más anotaciones negativas en los siguientes apartados:
 Retrasos de aseo, o sea, tardar más de 5 min. en salir del vestuario. Los retrasos de timbre ya están contemplados
en el apartado de faltas no justificadas.
 Falta de material requerido para las clases teóricas (dossier, fichas, bolígrafo…)
 Mal comportamiento en clase.
 No presentación de una tarea o trabajo requerido dentro del plazo establecido (falta de interés)
NOTA: Tener un parte abierto durante una de las clases del área supone directamente la pérdida de este punto.
Los trabajos deberán entregarse dentro del plazo previsto.
Faltas ortografía: se aplicarán las mismas normas que se adoptan en las PAU. Es decir, se restará de la nota sobre 10 de cada
prueba 0,25 por falta de ortografía y 0,15 por tilde. (máximo 3 puntos). Se contabilizará como una falta, una palabra mal
escrita (aunque esté mal 4 veces). En el área de Educación Física la ortografía sólo será aplicable en algunas tareas o
trabajos que sean presentados por escrito.
NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA
Al final de la evaluación : Se sumará la nota de cada apartado para obtener la nota global de la evaluación. Se sacará sólo un
decimal para definir esta nota.
Baremo de redondeo para colocar notas en el boletín: Con un 4,8 se redondeará al 5 exceptuando a aquel alumno que haya
perdido puntos por actitud. Por el mismo criterio cualquier otra nota del 1 al 10 con estas características pasará a la siguiente si
se cumple la condición establecida.
Calificación final (junio) : Una vez calculada la nota de cada uno de los 3 trimestres de manera aislada y, para el cálculo de la
nota final en junio, se realizará una media aritmética con las notas de los tres trimestres (tomar la nota con 2 decimales). Sobre la
nota resultante se volverán a aplicar los criterios de redondeo que se aplican a final de cada evaluación.
Puntuación extra: siempre y cuando al hacer el cálculo anterior un alumno ha llegado a una nota mínima de 7’5 el profesor podrá
ofrecer un incremento en la nota global del área de hasta 1 punto. Para ello podrá utilizar los puntos sobrantes no utilizados en
cada una de las evaluaciones en el apartado de “libre elección” (hasta 1’5 ptos.) u otros ofrecidos posteriormente y no
especificados en esta programación.
CRITERIOS DE RECUPERACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA – 1º BACH.
Recuperación de evaluaciones/subir nota:
Al finalizar cada evaluación se asignará un día en el cual se realizará un examen de recuperación para que aquel alumno
que la haya suspendido. En la recuperación se evaluarán todos los apartados del área excepto el de participación activa. Al final
del examen se vuelve a calcular la nota y se ofrece una nueva calificación global, que se tomará ya como definitiva para
contabilizar la nota del trimestre a final de curso. La nota que obtenga en la recuperación en caso de superar la prueba será de 5
en cualquier caso.
También pueden presentarse a este examen todos aquellos alumnos cuya nota haya sido aprobado o superior al final de
la evaluación con la intención de mejorar su nota. El alumno deberá tener en cuenta que si el resultado es negativo:
o dos o más puntos respecto al primer examen: Se hace media con el primer resultado.
 Ej. Tenía un 7 y saca en la prueba un 4,5. La nota será 7+4’5/2= 5,75
o Menos de dos puntos: Se mantiene la nota del primer examen.
 Ej. Tenía un 7 y saca en la prueba un 6. La nota será 7
Después de las recuperaciones de cada una de las evaluaciones se realizará el cálculo anteriormente mencionado,
debiendo ir a la prueba extraordinaria de julio aquél alumno que no haya llegado al aprobado en la nota final del área.
Pruebas extraordinarias de julio:
En el caso de que el alumno suspenda la asignatura de E.F. existe una prueba escrita extraordinaria en julio, con
contenidos conceptuales y procedimentales, en donde el alumno se examinará de toda la materia del curso sin guardársele ningún
contenido aprobado durante el mismo. Si esta prueba no fuera superada la materia quedará pendiente para el próximo curso en el
caso de que el alumno promocione.
Alumnos con la materia pendiente de cursos anteriores:
Para aquellos alumnos que tengan suspensa la asignatura de Educación Física correspondiente al curso anterior se les
realizará una prueba en el 2º trimestre de carácter escrito sobre contenidos conceptuales y procedimentales. Si supera esta prueba
recuperará dichos contenidos pendientes. Si no lo lograse en el 2º trimestre o el alumno no se presentase a esta prueba tendrá otra
vía de conseguir recuperar la asignatura del curso anterior, sería consiguiendo el aprobado de la materia (misma denominación)
en el curso actual en la calificación final de junio. Esto contando que la materia es ofertada en 2º de Bachillerato por el centro
como optativa, en caso contrario se realizaría otra prueba en junio para dar opción a su recuperación.
NORMAS DEPARTAMENTO
NORMAS GENERALES DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA:

El alumno debe entrar con puntualidad a la clase (+ de 1’ tarde supone retraso de timbre) y tendrá para cambiarse un
tiempo máximo de 5’ (+ supone retraso de aseo).

El alumno deberá vestir la siguiente equipación deportiva: ropa deportiva oficial del colegio. La ropa oficial es el
chándal, sudadera, o camiseta y pantalón corto.

Una vez se ha cambiado sale del vestuario con el material requerido para la sesión, se siente en los bancos y espera
las indicaciones del profesor.

Está prohibido jugar en el vestuario, ya que hay peligro de crear algún desperfecto.

Es obligatorio traer la agenda escolar para el seguimiento de tareas de la asignatura o por si el profesor la requiere.

Un alumno que no va a realizar la práctica no necesita entrar al vestuario y, por consiguiente se quedará fuera
esperando a que sus compañeros salgan.

Este alumno que no hace la práctica por diferentes motivos (lesión, enfermedad, olvido equipaje…) deberá realizar las
actividades alternativas propuestas por el profesor, de lo contrario tendrá anotaciones negativas en el apartado de
actitudes al final de la clase.

Las zapatillas deben estar atadas, el pelo largo recogido y no mascar chicle.

El alumno evitará llevar objetos que puedan dañar su integridad o la de otros tales como relojes, piercings, pulseras,
pendientes… durante las sesiones prácticas del área.

Es obligatorio mantener unas mínimas pautas de higiene al finalizar las clases de Educación Física. Los alumnos deben
incluir en su equipo una toalla pequeña y jabón.

El material de E.F. está a disposición de los alumnos. Se debe cuidar en beneficio de todos. Ante un mal uso
intencionado, pérdida, etc… se tomarán las medidas oportunas.

No está permitida la entrada al cuarto de material excepto si se ha sido autorizado por el profesor.

Las faltas de asistencia se han de justificar al tutor, pero también al profesor, ya que esto puede repercutir en la nota
de la asignatura. Aquellas faltas que impliquen la no realización de un examen deberán también justificarse al
profesor de E.F. inmediatamente para buscar una fecha alternativa. En caso contrario el profesor atribuirá que el
alumno no tiene interés por hacer dicha prueba y le contará con un 0.

El alumnado, a través de sus padres o el médico, deberá informar mediante nota en agenda, certificado médico o a
través de la plataforma Educ@mos circunstancias especiales que puedan afectar al desarrollo de las clases del área:
lesiones, asmáticos, epilépticos…

Los criterios de evaluación y recuperación están reflejados en la programación de aula, y se darán a conocer al
alumnado al principio de curso.

Un alumno que copie en un control será automáticamente suspenso en la evaluación, pudiendo hacer la recuperación
cuando se indique.