Documento 729170

Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales
Curso "Problemática y Gestión Ambiental"
CONTROL DE LECTURA TEMA 2.4.
INDUSTRIA
Nombre completo del estudiante
Ofelia Anais Martínez Valdez
Referencia completa de la lectura
Thornton, Beyond Risk, An Ecological Paradigm to Prevent Global Chemical Pollution, Int J Occup Environ
Health
2000;
6:
318-330.
http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/PyGAmbiental/Biblioteca/Thornton_BeyondRiskEcolParadigmPrevent2000.pdf
Recordatorios:
¿Ya anotaste tus datos en la sección de contactos?
Sitio web: http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/PyGAmbiental/default.aspx
Cada control de lectura tendrá un contenido general como el que se indica a continuación:
 Resumen de las principales ideas del autor (o autores).
 Respuestas a preguntas específicas por tema del programa.
Recuerda que:
 Durante el transcurso de cada sesión, con base en la selección que realice el(la) profesor(a) o en forma aleatoria, se pedirá a algunos
estudiantes que comenten su propio control de lectura, de tal forma que todos deben estar preparados para hacerlo en todas las sesiones. Si un
estudiante no puede explicar a mayor profundidad las ideas planteadas en su propio control de lectura, éste quedará invalidado. Más adelante se
explican los criterios de evaluación.
 Los criterios de evaluación de los controles de lectura se encuentran en la matriz de evaluación (ver programa del curso).
 Para subir su controles de lectura, es necesario ir a “Controles” (menú izquierdo) en la página del curso:
http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/PyGAmbiental/Controles2011/Forms/Mis%20Controles.aspx
 Debes etiquetar tu archivo de la siguiente manera:



Clave Guión
Tema
Guión alto
Apellido o autor de la
Guión
Iniciales
Extensión
curso
alto
(1.2. sin puntos)
lectura
alto
estudiante*
PyGA1
12
UNEP
JAAL
.doc
En el ejemplo anterior, el archivo se denominaría: PyGA-12-UNEP-JAAL.doc (Toma nota de que no hay espacios en blanco)
Enseguida debes comprimirlo en zip, de manera que el nombre final sea: PyGA-12-UNEP-JAAL.zip (Toma nota de que debe haber espacios en
blanco)
No modifiques el tipo, tamaño y colores de letras de este formato.
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RESUMEN DE LAS PRINCIPALES IDEAS DEL AUTOR
Instrucciones: En un espacio máximo de una cuartilla, anota las principales ideas de la lectura. Debes identificar los argumentos más importantes que plantean el
autor y marcar los conceptos clave con negritas. En este apartado no debes utilizar citas textuales.
La contaminación por sustancias químicas persistentes llamados COPs, es un problema preocupante por las consecuencias negativas que trae a la
salud humana, a la vida silvestre y su impacto en las redes tróficas. Actualmente se han adoptado medidas para solucionar el problema en donde se
intenta regular el uso y descarga de los compuestos orgánicos persistentes, determinar sus riesgos a la salud humana, su impacto en flora y fauna e
intentar controlar la contaminación por dichos contaminantes. Estas medidas adoptadas desde la década de los 70 y que aún imperan en las soluciones
actuales, se le suele nombrar el paradigma de riesgo, pues se usan evaluaciones de riesgo de los contaminantes en el ambiente y después se toman
medidas para solucionar el riesgo latente. El paradigma de riesgo permite emitir contaminantes, siempre y cuando no excedan los límites permitidos
impuestos, que según esto el medio ambiente podrá tolerar, asimilar y degradar.
Analizando los resultados al implementar las medidas que propone el paradigma de riesgo se tiene que no ha logrado eliminar o controlar el aumento de
la contaminación global debido a que los contaminantes químicos persistentes cuentan con diferentes riesgos en escala de tiempo y espacio, los fallos
que ha tenido el paradigma se presentan a continuación.
Fallo 1. Los COPs no se degradan en el ambiente ni aún en cantidades menores, por el contrario su concentración aumenta por la acumulación en la
red trófica, son bioacumulativos y algunos otros tardan siglos en degradarse por lo que no evita una contaminación de otras matrices que están en
contacto con los contaminantes, por lo que poner una tasa de contaminación aceptable no es ninguna solución. Fallo 2. Las evaluaciones de riesgo se
hacen a escala local e individual, es decir, los riesgos que representaría para una cierta fuente de agua, la descarga de contaminantes persistentes, las
emisiones dispersas no se toman en cuenta y la contaminación no solamente afecta localmente, se debe evaluar globalmente. Fallo 3. Los impactos de
los contaminantes no pueden predecirse enteramente debido a la complejidad de los compuestos químicos. Fallo 4. No hay datos suficientes de los
70,000 compuestos químicos en el mercado, por lo que no puede evaluarse los riesgos totales de los contaminantes. Fallo 5. Aún si se tuvieran datos
de los compuestos químicos, no se puede predecir las mezclas químicas complejas que formarían y sería muy complicado evaluar los riesgos. Fallo 6.
El paradigma solo trata de disminuir la contaminación, de proponer límites máximos permisibles pero esto no ha ayudado, la solución radical seria dejar
de producir y por lo tanto desechar los compuestos orgánicos persistentes.
Ante este panorama se propone romper el paradigma y crear un paradigma ecológico, en donde el uso de predicciones sea poco fiable, se tome en
cuenta la cultura preventiva, haya cero descargas y siempre contar con la certeza de que las sustancias químicas que se van a emitir al ambiente no
representen riesgos significativos.
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PREGUNTAS ESPECÍFICAS
Si necesitas más espacio para responder, puedes incrementar el tamaño de las celdas.
1. Construya un diagrama Respuestas
sinóptico que explique en forma
diagramática y comparativa
cuáles son las semejanzas y
diferencias entre las ideas
principales de la presente lectura
y las siguientes
A) Commoner B, Making Peace
With the Planet, The New Press,
1992, Cap 2; The Environmental
Failure, pp, 19-40.
B) Martínez-Alier, J. (2003).
Ecología
Industrial
y
Metabolismo Socioeconómico,
Concepto y Evolución Histórica.
Economía Industrial, III (351), 1526.
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REFERENCIAS
Thornton, Beyond Risk, An Ecological Paradigm to Prevent Global Chemical Pollution, Int J Occup Environ Health 2000; 6: 318-330.
Commoner B, Making Peace With the Planet, The New Press, 1992, Cap 2; The Environmental Failure, pp, 19-40.
Martínez-Alier, J. (2003). Ecología Industrial y Metabolismo Socioeconómico, Concepto y Evolución Histórica. Economía Industrial, III (351), 15-26.
Anota cualquier referencia adicional que hayas utilizado.
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