PROYECTO DE SOFTWARE EN EDUCACIÓN AMBIENTAL

IV Congresso RIBIE, Brasilia 1998
PROYECTO DE SOFTWARE EN EDUCACIÓN AMBIENTAL UTILIZANDO MULTIMEDIA
Ing. Nilda R. Yangüez C.
nyanguez@ns.ch.utp.ac.pa
Fax (507)774-3012
Lcda. Vieria de Epifanio
vepifani@ns.fisc.utp.ac.pa
Fax (507)264-9149
Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales
Universidad Tecnológica de Panamá
Introducción
El papel de la educación en la conservación de los recursos naturales es de vital importancia. La
meta de la educación ambiental es llevar a la sociedad a controlar sus recursos naturales de manera
adecuada.
La Asamblea Legislativa Panameña aprobó la Ley Nº 10 del 24 de Junio de 1992 donde “se adopta
la educación ambiental como una estrategia nacional para conservar y desarrollar los recursos naturales y
preservar el ambiente”.
La riqueza natural panameña ocupa el 12.5% del territorio nacional en áreas silvestres de manejo
protegido. Existen más de 900 especies de pájaros en todo Panamá. El 15% de las plantas y animales no
se encuentran en otra parte del mundo.
Por otro lado, existe una tasa de deforestación de 70,000 hectáreas anuales. El 30% del territorio
nacional es de uso agropecuario con un 26% adicional que corresponde a tierras abandonadas y semiabandonadas por el uso inadecuado.
Justificación
La calidad del ambiente en que vivimos es responsabilidad de todos los que lo habitamos. De allí
tomamos los bienes y servicios para satisfacer las necesidades básicas. La educación, como soporte en la
creación de conciencia, constituye nuestra principal fuente de principios, objetivos y metas para enseñar
todo lo relacionado al mundo natural y el papel del ciudadano en él.
En este entorno, nuestro trabajo tiene en cuenta las Guías Didácticas de Educación Ambiental del
Ministerio de Educación, elaboradas en un esfuerzo conjunto del Cuerpo de Paz de los Estados Unidos en
Panamá, la Agencia de Cooperación Internacional del Japón en Panamá y el Fondo de las Naciones Unidas
para la Infancia (UNICEF).
Las Guías Didácticas, diseñadas en ambientes constructivistas, tienden a promover la comprensión
de la relación, aprecio y respeto del mundo natural, reflejados en la conducta del hombre frente al ambiente.
Además, constituyen un punto de apoyo para la creación de un software educativo en el tema de Educación
Ambiental.
Objetivos del Proyecto
La metodología promovida en un marco de participación e interacción de diferentes áreas del
conocimiento tecnológico, educativo y ambientales, nos ha permitido tener la iniciativa en nuestro país de
emprender un proyecto educativo a través de un software que pretende:
• El uso de las tecnologías de información y comunicación para apoyar la Educación Ambiental.
•
•
•
Crear un ambiente alternativo para el maestro de la escuela formal que le permita ayudar al
niño, no sólo a conocer verbalmente de los recursos naturales, sino a percibir de manera visual
y audible la riqueza natural que poseemos.
Utilizar toda la tecnología multimedia para trabajos en los cuales al recurso del ambiente, se
perciba en toda su magnitud y color.
Promover en la escuela formal la educación ambiental a través de herramientas
computacionales que faciliten el proceso enseñanza-aprendizaje en las áreas curriculares de la
educación inicial.
Metodología
Nuestro proyecto se desarrolla por fases siguiendo los objetivos seleccionados para educación
ambiental en las asignaturas del curriculum de primaria. Se ha escogido la materia de Ciencias Naturales
como plan piloto para implementarlo en las escuelas oficiales que forman parte del plan de introducción de
la Informática del Ministerio de Educación, de una de las regiones de gran riqueza natural del país.
Posteriormente, integraremos el resto de las asignaturas del programa de Primaria donde la
Educación Ambiental se vea reflejada en los objetivos programáticos del curriculum de las mismas.
Se utilizan herramientas multimedia para la representación de ambientes tutoriales, lúdicos y
juegos del software según lo requiera el ambiente de trabajo, las herramientas disponibles y la adecuación
de los objetivos curriculares del programa de estudio.
Actividades
Las actividades que realizamos están enfocadas a producir un software que sea complemento de las
asignaturas y que a la vez impliquen la introducción de las metas y objetivos de la Educación Ambiental.
Algunas de ellas son:
• Integración del equipo de interdisciplinario de trabajo para la planeación, desarrollo y puesta
en marcha del proyecto.
• Incorporación de las entidades involucradas por parte del sector educativo (Ministerio de
Educación), de la conservación del ambiente (Instituto de Recursos Naturales Renovables) y de
la Universidad Tecnológica, Facultad de Ingeniería de Sistemas como gestora del proyecto.
• Consecución de los recursos materiales y económicos para administrar el proyecto dentro de
los parámetros establecidos para su implementación.
• Organización de las diferentes etapas de desarrollo de acuerdo a la metodología de trabajo
seleccionada.
• Evaluación de los resultados con el fin de incorporar nuevas tecnologías de información y
comunicación con miras a lograr los objetivos planteados.
• Utilizar recursos informáticos y otros medios de divulgación como complemento al trabajo
desarrollado, con el propósito de motivar a otros grupos a que se incorporen a las siguientes
fases.