al estudiante
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Solicitud de Ayuda Financiera 2015-2016 Sponsored by: Presented by: ¿Qué Aprenderá En Este Taller? Tipos y fuentes de ayuda financiera Formularios de solicitud de ayuda financiera requeridos Como completar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) y el Formulario de Verificación del GPA de Cal Grant Respuestas a todas sus preguntas 3 Tipos de Ayuda Financiera Ayuda Gratuita – Becas por necesidad o mérito sin costo al estudiante Trabajo – Dinero que el estudiante ob6ene como sueldo de un trabajo dentro o fuera del campus Préstamos – Dinero prestado que debe ser pagado, generalmente con intereses 4 Fuentes de Ayuda Financiera Gobierno Federal Gobierno Estatal Colegios y Universidades Agencias privadas, compañías, fundaciones, y los empleadores 5 Becas Cal Grant • • • • • • • Cal Grant A por Derecho -­‐ para estudiantes del úlNmo año de secundaria y los recientemente graduados con un promedio de calificaciones (GPA) de al menos 3.0 ingresos y bienes familiares bajo el límite máximo estatal quiénes demuestren necesidad financiera Cal Grant B por Derecho -­‐ para estudiantes del úlNmo año de secundaria y los recientemente graduados con un promedio de calificaciones (GPA) mínimo de 2.0 quiénes vienen de familias en desventaja o de bajos recursos quiénes ingresos y bienes familiares están bajo el límite máximo estatal quiénes demuestran necesidad financiera Cal Grant C -­‐ para estudiantes de familias de bajos recursos que desean estudiar en programas vocacionales 6 Elegibilidad para Cal Grants Para ser elegible para Cal Grant, el estudiante también debe: ser un ciudadano de los EE.UU., no ciudadano elegible, o estudiante AB540 -­‐ incluyendo estudiantes AB540 elegibles bajo DACA ser residente de California asisNr a un colegio o universidad elegible y acreditada de California por lo menos medio Nempo en el año escolar 2015-­‐2016 7 Residencia y Elegibilidad para Cal Grant en 2015-2016 • Si no está casado y Nene menos de 18 años de edad, el estudiante será considerado residente legal de California si: • Sus padres que han sido residentes legales de California durante un año inmediatamente antes del 20 de sep6embre de, 2015, o • El estudiante ha vivido en California con otros residentes legales de California que no sean sus padres durante dos años inmediatamente antes del 20 de sep6embre de, 2015, o • Sus padres están en las Fuerzas Armadas y están radicados en California prestando servicios ac6vos en el momento en que el estudiante se inscriba en la universidad, o si el domicilio oficial de los padres está en California • Si está casado o Nene 18 años de edad o más, el estudiante establece su propia condición de residencia. El estudiante debe ser residente legal de California durante un año antes del 20 de sepNembre de 2015 • Estudiantes indocumentados que califican bajo la ley AB540 saNsfacen los requisitos de residencia. Esto incluye estudiantes AB540 elegibles bajo DACA 8 2015-2016 Cal Grant Requisitos de la Aplicación • A más tardar el 2 de marzo, 2015, llene y envíe: Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) Si es elegible bajo AB540, o DACA, los estudiantes deben completar la Aplicación de California Dream Act www.caldreamact.org Formulario de Verificación del GPA de Cal Grant Consulte con su consejero para más detalles sobre cómo presentar el Formulario de Verificación del GPA de Cal Grant, se requiere de todos los estudiantes 9 Becas Máximas Posibles Bajo Los Programas Federales Pell y Cal Grants Si califica para una beca Cal Grant, las becas varían dependiendo de la escuela que usted asista, su necesidad económica y su estado de asistencia en el colegio o la universidad (medio tiempo, o tiempo completo) Si califica para una beca Federal Pell, la beca varia dependiendo de la contribución de la familia y su estado de asistencia en el colegio o la universidad (medio tiempo o tiempo completo) Otros requisitos de elegibilidad también se aplican Cal Grant* (Desde $5,472 a $12,192) þ FAFSA o - para estudiantes AB540 - Aplicación de Dream Act de California þ Su GPA verificado þ Aplicar a más tardar el 2 de Marzo de 2015 + Beca Federal Pell (hasta $5,730) þ FAFSA = $11,202 a $17,922 anualmente dependiendo en el colegio / universidad que el estudiantes asiste y la necesidad financiera * Verifique las escuelas elegibles en: www.csac.ca.gov 10 Becas de la Clase Media Los estudiantes universitarios de familias con ingresos de hasta $150,000 que: Envían la 2015-­‐16 Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para Estudiantes (FAFSA) a más tardar el 2 de marzo, 2015 Asistan a una UC or CSU son ciudadanos estadounidenses, residentes permanentes o AB540 son residentes de California, y manNenen un GPA acumulaNvo de 2.0 CanNdad del premio anual: Será determinado por la Comisión de Ayuda EstudianNl de California 11 Becas Chafee de California • El programa de becas Chafee de California proporciona hasta $5,000 anualmente a jóvenes que están o estuvieron en un hogar adopNvo temporal, para la universidad o capacitación vocacional en cualquier universidad acreditada en los Estados Unidos dependiendo en los fondos disponibles • Para ser elegibles, los jóvenes en hogares adopNvos temporales deben haber cumplido los 16 años bajo cuidado adopNvo temporal y no pueden llegar a tener 22 años antes del 1 de julio de 2015 • Los jóvenes en hogares adopNvos temporales son alentados a aplicar durante su úlNmo año de escuela secundaria • Para aplicar, los jóvenes en hogares adopNvos temporales deben llenar: Para aplicar para una beca Chafee, visite: www.chafee.csac.ca.gov 2015-­‐2016 FAFSA • La solicitud del Programa de Becas Chafee de California • Los estudiantes AB540 también pueden ser elegibles • 12 Tipos de Solicitudes FAFSA Estudiantes indocumentados que califican bajo la ley AB540 o DACA deben completar la aplicación del Dream Act de California • Formulario de Verificación del GPA de Cal Grant • Otras solicitudes que pueden ser requeridas por los colegios tales como: • • • CSS/PERFIL de Ayuda Financiera Solicitud de beca insNtucional y/o solicitud de ayuda financiera Declaración federal de impuestos 2014 (junto con todos los anexos y formularios W-­‐2) o la documentación de otros ingresos 13 FAFSA Información & Sugerencias Preséntela temprano, a más tardar el 2 de marzo de 2015, para ser considerado para una beca Cal Grant Aproxime los ingresos del 2014 si la declaración de impuestos no ha sido tramitada al momento de presentar la FAFSA El estudiante y al menos un padre cuya información sea reportada deben llenar y firmar la FAFSA 14 FAFSA en internet (FOTW) • • • • La aplicación de Internet es uNlizada por estudiantes y padres de familia para completar la FAFSA electrónica en: www.fafsa.gov Incluye modificaciones sofisNcadas en internet de manera lógica que ayuda a evitar errores Ayuda en Internet está disponible para cada pregunta El estudiante y por lo menos un padre con custodia deben obtener un PIN federal para firmar la FAFSA en: www.pin.ed.gov 15 PIN Federal El PIN (Número de IdenNficación Personal) • Se necesita para firmar y tener acceso a la FAFSA Tanto el estudiante y al menos uno de los padres necesitan un PIN para firmar la FAFSA electrónicamente El PIN puede ser usado para: • Revisar el estado de la FAFSA • Verificar y corregir datos de la FAFSA • Agregar universidades para recibir datos de la FAFSA • Cambiar la direccione postal y electrónica El PIN será generado sólo si se proporciona una dirección de correo electrónico válida A finales de abril de 2015, el Departamento de Educación de Estados Unidos hará un cambio del PIN actual de 4-­‐ dígitos, a un FSA ID. El FSA ID es un nuevo nombre de usuario y contraseña seleccionada por el usuario Solicita los PINs para el estudiante y el padre en: www.pin.ed.gov 16 Otra forma útil – Forma FAFSA en Internet Aunque este formulario no es requerido, la hoja de cálculo para FAFSA 2015-­‐2016 puede: • Ayudar a los estudiantes antes de ir al internet para llenar la FAFSA (FOTW) • Puede ser uNlizada de enero 1, 2015 hasta junio 30, 2016, el ciclo de solicitud de ayuda federal 17 Preparándose Antes de comenzar la FAFSA en la Web (FOTW), tenga listo lo siguiente: • Licencia de conducir del estudiante • Tarjeta de registro de extranjero del estudiante, si es aplicable • Estudiante y Padre " Tarjetas de Seguro Social Formularios W-­‐2 del 2014 de dinero ganado y otros registros de ingresos " Formulario de declaración federal de impuestos 2014 (aunque todavía no se haya completado) " Registros de ingresos libres de impuestos " Estados de cuentas bancarias actuales " Registros de negocios, granjas, y otros bienes raíces " Registros de acciones, bonos, y otras inversiones Completar la hoja de calculo 2015-­‐16 para FOTW (opcional) Crear un archivo con copias de todos los documentos enviados " 18 FAFSA en Internet (FOTW) La aplicación 2015-­‐2016 de FAFSA en internet puede ser uNlizada en el ciclo de aplicación para ayuda financiera desde el 1 de enero, 2015 hasta el 30 de junio 2016 19 La Planilla FOTW-Un formulario de siete partes en internet SecNon 1 – Información del estudiante SecNon 2 – Selección de escuela SecNon 3 – Situación de Dependencia SecNon 4 – Información de los Padres SecNon 5 – Información Financiera SecNon 6 – Firme y Presente SecNon 7 – Confirmación 20 Cómo Empezar en el FOTW Entre 1 de julio 2015 y 30 de junio 2016 Entre 1 de julio 2014 y 30 de junio 2015 START 2015-2016 FAFSA START 2014-2015 FAFSA 21 Crear Una Contraseña Start Your 2015-2016 FAFSA Form Approved Form Approved OMB No. 1845-0001 OMB No. 1845-0001 App Exp. 12/31/2016 App Exp. 12/31/2016 22 Entrar Form Approved OMB No. 1845-0001 App Exp. 12/31/2016 El FOTW le pedirá el nombre y apellido del alumno Asegúrese de reportar el nombre del estudiante tal y como aparece en la tarjeta de Seguro Social del estudiante 23 FAFSA Página de Introducción Introduction Page - 2015-2016 FAFSA 24 Parte 1 INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Parte 1 Nombre del Estudiante La FOTW pedirá el nombre y apellido del estudiante Asegúrese de reportar el nombre del estudiante tal y como aparece en la tarjeta de Seguro Social del estudiante 26 Parte 1 Número de Seguro Social del Estudiante Revise bien el número de seguro social del estudiante antes de ingresarlo en la FOTW Su nombre, número de seguro social, y fecha de nacimiento serán comparados en una base de datos y deben coincidir exactamente 27 Parte 1 - Fecha de Nacimiento del Estudiante, Sexo, Dirección Postal Permanente 28 Parte 1 Estado de Residencia del Estudiante 2010 Estado de residencia si el estudiante es dependiente, el Estado de origen suele ser aquel en el que el padre (s) con custodia vive Estado de residencia también se necesita para determinar la elegibilidad para becas estatales en el cálculo necesario para determinar la asignación apropiada de los impuestos estatales y otros impuestos pagados por los residentes del estado 29 Parte 1 - Número de Teléfono y Dirección de Correo Electrónico Durante todo el proceso de solicitud, el número de teléfono de los estudiantes y dirección de correo electrónico puede ser uNlizada por el Departamento de Educación de EE.UU., el estado, y los colegios y universidades para: Comunicarse con el estudiante Confirmar datos de la FAFSA 30 Parte 1 Estado Civil del Estudiante El estudiante debe seleccionar su estado civil a parNr de la fecha que la FAFSA se presente en la Web Si el estudiante está casado o se volvió a casar, se le pedirá que proporcione información sobre su cónyuge 31 Parte 1 Licencia de Conducir del Estudiante Los estudiantes deben proporcionar el número de su licencia de conducir, si la Nenen Esta información puede ser uNlizada para confirmar la idenNdad del estudiante si es necesario 32 Parte 1 - Condición de Ciudadanía Si es ciudadano de Estados Unidos, el estado será confirmado al comparar el Seguro Social Si es elegible pero no ciudadano, esta condición será confirmada por el Departamento de Homeland Security (DHS). Esto incluye:: • • • • • • Residentes permanentes de los Estados Unidos con I-­‐551 Residentes condicionales con I-­‐551C El Ntular de un Registro de Llegada-­‐Salida (I-­‐94) por el Departamento de Homeland Security que muestra alguna de las siguientes categorías: “Refugiado”, “Asilo otorgado”, “libertad condicional” (I-­‐94 que confirma la libertad condicional por un período mínimo de un año y su estado no ha caducado), Ntular de la Visa T (T-­‐1, T-­‐2, T-­‐3, etc.) o “entrante cubano-­‐haiNano" El Ntular de un cerNficado válido o carta de elegibilidad del Departamento de Salud y Servicios Humanos que muestra la denominación de "vícNma de trafico humano.” Un residente de la República de Palau (PW), la República de las Islas Marshall (MH), o de los Estados Federados de Micronesia (FM) NaNvos Americanos nacidos en Canadá, bajo los términos del Tratado de Jay 33 Parte 1 – No Ciudadano Elegible Si es no ciudadano elegible, escriba su número de registro de extranjero (ARN) de ocho o nueve dígitos • Escriba un cero antes de un ARN de ocho dígitos • Es posible que se solicite una copia de la tarjeta de registro permanente en la oficina de ayuda financiera Si no es ciudadano o no ciudadano elegible, el estudiante no es elegible para ayuda federal. Estos estudiantes deben verificar con la oficina de ayuda financiera para otras oportunidades de ayuda financiera Si el estudiante es indocumentado (como definido bajo la ley AB540), puede ser elegible para ayuda financiera estatal bajo el California Dream Act. Visite www.caldreamact.org 34 Parte 1 Estudiantes Indocumentados Los estudiantes indocumentados, aunque no sean elegibles para la ayuda federal, pueden: comience a consultar en la escuela primaria, intermedia o secundaria para ver si es posible que el estudiante adquiera la residencia permanente observar los cambios en las leyes federales y estatales con respecto a la elegibilidad de los estudiantes indocumentados o insuficientemente documentados considerar la aplicación de la Acción Diferida para los llegados en la Infancia (DACA) que permite la autorización de trabajo estudiantes indocumentados que soliciten las becas Cal Grant y otra ayuda estatal deben completar la aplicación de California Dream Act, no la FAFSA consulte con los colegios y universidades para ver si ayuda financiera insNtucional está disponible los estudiantes deben solicitar todas las becas para los cuales pueden ser elegibles para obtener una lista de las becas, vaya a hnp://www.maldef.org/assets/pdf/14-­‐15_MALDEF_Scholarship.pdf and www.e4fc.org 35 Parte 1 - Registro del Servicio Selectivo • Todos los estudiantes varones que están entre las edades de 18 y 25 deben estar registrados en el Servicio SelecNvo para recibir ayuda federal y / o estatal • Conteste “Me Registro” sólo si es varón, si Nene de 18 a 25 años, y si aún no está inscrito • También puede inscribirse a través de: www.sss.gov 36 Parte 1 –Estado de Finalización de la Secundaria 2015-2016 Estado de Finalización de la Secundaria ¿Cuando el estudiante comienza la universidad en el año escolar 2015-­‐2016, cuál será el estado de finalización de la escuela secundaria? • Diploma de Escuela Secundaria • CerNficado de GED o una secundaria autorizada por el estado • Enseñanza en el hogar • Ninguna de las anteriores 37 Parte 1 - Nivel de Grado en 2015-16 2015-2016 ¿Cuando el estudiante comience el año escolar 2015-­‐2016, cual será su nivel/grado? • Nunca asisNó al colegio/1º año • AsisNó al colegio antes/1º año • 2º año/segundo • 3º año/junior • 4º año/senior • 5º año/ otros grados de licenciatura • 1er año graduado / profesional • Estudiante graduado / profesional o más avanzado Parte 1 - Título o Certificado Objetivo 2014-2015 2015-2016 En el año escolar del 2015-­‐2016, ¿para qué stulo o cerNficado usted, el estudiante, se estará preparando? • Algunas opciones son: • • • • 1º Grado de Licenciatura Grado asociado (programa profesional o técnico) Grado asociado (educación general o un programa de transferencia) Graduado o un stulo de nivel profesional 39 Parte 1 El interés en el Trabajo-Estudio Seleccione "Sí" si el estudiante está interesado en un trabajo dentro o fuera del campus patrocinado por la universidad Si responde "Sí" no garanNza que al estudiante se le está ofreciendo un trabajo Si responde "No" no significa que el estudiante va a recibir una beca o ayuda adicional 40 Parte 1 Primera Licenciatura Will you have your first bachelor’s degree before July 1, 2015? Va a tener su primera licenciatura antes del 1 de julio, 2015? • los estudiantes comenzando la universidad en 2014-­‐15 deben marcar "No" a ésta pregunta • sólo los estudiantes que buscan un stulo de posgrado o profesional durante 2014-­‐15 deben marcar "Sí” 41 Parte 1 Jóvenes de Crianza No Yes • Seleccione “Sí” si usted es un hijo de crianza o estaba en cualquier momento en el sistema de atención de los jóvenes de crianza • Seleccione “No” si no eres un joven de crianza. También seleccione “No” si no estabas en el sistema de atención de los jóvenes de crianza en cualquier momento 42 Parte 1 Nivel Educacional de los Padres Indique el mayor nivel educaNvo terminado por los padres biológicos o adopNvos del alumno (para becas estatales solamente) • Use la información de los padres biológicos o padres adopNvos -­‐ no la de padrastros o padres de adopción temporal • Esta definición de los padres es exclusiva para estas dos preguntas 43 Parte 1 - Pregunta de la Escuela Secundaria Pregunta de la Escuela Secundaria • Escriba el nombre, la ciudad y el estado de la escuela en la cual el estudiante recibió o recibirá su diploma de graduación de la escuela secundaria • Seleccione "Confirmar" para recuperar la información de la escuela secundaria • Si no encuentran la escuela, el estudiante debe seleccionar "Siguiente " para guardar la información y conNnuar con la aplicación FOTW 44 Parte 1 - Elegibilidad del Estudiante sobre Condena de Drogas • Los estudiantes que nunca han asis6do a la universidad desde la escuela secundaria no se les pedirá ninguna de las preguntas de condena por drogas • Los estudiantes que indiquen que han asis6do a la universidad antes se les preguntará si alguna vez han recibido ayuda federal para estudiantes • Si la respuesta es "sí", a los estudiantes se les preguntará si fueron condenados por posesión o venta ilegal de drogas. La mayoría de los estudiantes responden “No" a esta pregunta y no se les hará ninguna pregunta adicional • Incluso los estudiantes que han sido condenados por un delito de drogas, mientras estuvieron en la universidad y recibiendo ayuda financiera federal pueden todavía ser elegibles para recibir ayuda financiera federal 45 Parte 1 – Elegibilidad del Estudiante sobre Condena de Drogas (con’t) 46 Parte 2 SELECCIÓN DE LA UNIVERSIDAD Parte 2 Selección de la Universidad La FAFSA en Internet permite al estudiante anotar hasta 10 colegios y universidades que recibirán la información del alumno y padre El estudiante debe anotar en la lista primero las escuelas de California que él / ella Nene más probabilidades de asisNr El estudiante puede volver a reordenar sus opciones de escuelas A conNnuación una lista de otras escuelas a las que el estudiante está solicitando admisión 48 Parte 2 Selección de la Universidad • Cuando esté en la sección de selección de escuela, al estudiante se le pide que introduzca la ubicación y el nombre o el código de la escuela federal por cada escuela a la que él/ella desea que la información FOTW sea enviada • Si el estudiante no sabe el código federal de la escuela, anote el estado en el que el colegio/ universidad se encuentra y busque el código de la escuela federal por el nombre del colegio/universidad 49 Parte 2 Selección de la Universidad Estrategias para Enumerar Universidades Enumere primero un colegio o universidad en California (para consideración de Cal Grant) A conNnuación enumere las universidades con las fechas límite de ayuda financiera más cercanas, independientemente si están dentro o fuera del estado Si está presentando solicitud en más de 10 universidades, espere que el reporte de ayuda para estudiantes (SAR) sea procesado y agregue universidades adicionales a través de la Web, uNlizando el PIN del estudiante Por teléfono, uNlizando el DRN del SAR NOTA: Cada UC y CSU debe ser enumerada por separado 50 Parte 2 - Selección de la Universidad (cont) CALIFORNIA STATE UNIVERSITY OF CHANNEL ISLA SAN JOSE CITY COLLEGE 039803 039803 001282 001282 UNIVERSITY OF CALIFORNIA (UCLA) 001315 001315 CLAREMONT MCKENNA MCKENNA COLLEGE COLLEGE CLAREMONT 001170 • Se le pedirá al estudiante que seleccione el plan de vivienda que mejor describa el 6po de vivienda que el estudiante espera tener mientras asista a cada escuela anotada • Las opciones para la vivienda son: • En el Campus • Con los Padres • Fuera del Campus • La elección del estudiante de la vivienda puede afectar la can6dad de la ayuda financiera de la que él / ella es elegible. Generalmente es más caro vivir en o fuera del campus, que con los padres o parientes • Recuerde, la selección de una opción de vivienda en el campus no es una aplicación para el alojamiento en el campus. Consulte con los colegios/universidades para la información de la vivienda cuando usted solicite la admisión 51 Parte 3 CONDICIÓN DE DEPENDENCIA DEL ESTUDIANTE Parte 3 Determinación de la Condición de Dependencia del Estudiante 53 Section 3 - Determination of Student Dependency Status (con’t) 54 Section 3 - Determination of Student Dependency Status (con’t) 2014, 2014, 2014, 2014, 55 Section 3 - Determination of Student Dependency Status Si contesta “no” a todas las preguntas de esta parte, se le pedirá que vaya a la Parte 4. Para los fines de clasificación de la FAFSA, se considera que el estudiante es dependiente y debe proporcionar información de sus padres Si alguno de los arsculos de esta sección corresponde al estudiante, él / ella debe marcar la casilla correspondiente, y saltar la Parte 4 y pasar a la Parte 5. El estudiante es considerado un estudiante independiente para fines de clasificación de la FAFSA y NO se requiere que proporcione información de sus padres 56 Parte 4 INFORMACION DE LOS PADRES Parte 4 Información de los Padres • Si la respuesta a cualquier pregunta es 0 cero o la pregunta no aplica, escriba 0: • Reporte canNdades enteras: 12,356 (no cents) • Recomendación: Si sus padres no han presentado su declaración federal de impuestos del 2014, use los formularios W-­‐2 y/u otros registros de empleo -­‐ como el úlNmo talón de cheque de pago del 2014 -­‐ para calcular aproximadamente el ingreso total • Recuerde, en lugar de perder la fecha límite de presentación, uNlice la información de ingresos esNmada del 2014 58 Parte 4 Información de los Padres ¿Quien es considerado uno de los padres? Padres biológicos o adopNvo(s) Incluyendo personas del mismo sexo parejas no casadas que viven juntas En caso de divorcio o separación, proporcione información sobre el padre y/o padrastro del estudiante con el que vivió más en los úlNmos 12 meses Padrastros (sin importar si hay algún acuerdo prenupcial), si está casado actualmente al padre de la custodia del estudiante 59 Parte 4 ¿Quién No es un Padre? • No proporcione información de: • Los padres de crianza o tutores legales • Si el estudiante se encuentra en adopción temporal o Nene un tutor legal, se considera automáNcamente un estudiante independiente • Los abuelos u otros familiares no son considerados los padres a menos que hayan adoptado al estudiante • Si este no es el caso, el estudiante debe tratar de obtener información de sus padres biológicos • Las universidades pueden ejercer su juicio profesional para clasificar el estudiante como independiente 60 Parte 4 Estado Civil de los Padres Reporte el estado civil de sus padres a parNr de hoy Nunca se han casado Solteros y viven juntos Casados o vueltos a casar (también reportar la fecha del matrimonio o del nuevo matrimonio) Divorciado o separado (también informar de la fecha del divorcio o de la separación) Viudo (también informar de la fecha en que enviudó) 61 Parte 4 Información de los Padres • Si el estudiante está proporcionando información de padres, el estudiante necesitará de los padres: • • • Números de Seguro Social Apellidos e iniciales Fechas de nacimiento 62 Parte 4 - Dirección de Correo Electrónico de los Padres • Proporcione la dirección de correo electrónico de un padre que será válida al menos hasta que el estudiante comience la universidad • Si un padre proporciona una dirección de correo electrónico, el procesador de FAFSA les hará saber cuando la FAFSA del estudiante haya sido procesada 63 Section 4 Estado de Residencia Legal de los Padres California California California 2010? 64 Parte 4 - Tamaño de la Familia de los Padres 2015-2016 • Incluya en el hogar de los padres: • al estudiante • padre(s) • otros hijos dependientes de los padres, si los padres proporcionan más de la mitad de su sustento o los hijos pueden responder "no" a cada pregunta en la Parte 3, independientemente de donde vivan • a otras personas, si ahora viven con los padres y conNnuarán haciéndolo de 7/1/15 hasta el 6/30/16, y si los padres proporcionan más de la mitad de su apoyo ahora, y seguirán prestando el apoyo de 7/1/15 hasta el 6/30/16 65 Parte 4 - Estudiantes Universitarios en la Casa del Padre 2015 and June 30, 2016? • Siempre incluya al estudiante, incluso si él/ella asisNrá a la universidad menos de medio Nempo en 2015-­‐2016 • Incluya otros miembros del hogar sólo si van a asisNr por lo menos medio Nempo en 2015-­‐2016 en un programa para un stulo universitario o cerNficado • Nunca incluya a sus padres en el número en la universidad NOTA: Algunas oficinas de ayuda financiera requieren pruebas de los miembros de la familia que asisten a la universidad 66 Parte 5 INFORMACIÓN FINANCIERA DE LOS PADRES Parte 5 Declaración de Impuestos de los Padres del 2014 2014 • Al estudiante se le pedirá que proporcione información acerca del estado de la declaración de impuestos de los padres para el 2014: • Si sus padres ya presentaron la declaración federal de impuestos del 2014, marque “Ha sido presentada” • Si aún no la han presentado, pero planean presentar la declaración federal de impuestos del 2014, marque “Será presentada” • Si no la han presentado, ni presentarán la declaración de impuestos federal del 2014, marque “No se va a presentar” 68 Parte 5 - Declaración de Impuestos de los Padres del 2014 2014, • Al estudiante se le pedirá que proporcione información acerca del estado de declaración de impuestos de los padres para el 2014 de acuerdo con su declaración de impuestos: • Sí los padres han (o presentarán) impuestos del 2014, lo harán como: • Soltero • Cabeza de Familia • Casado -­‐ declaración de impuestos conjunta • Casado -­‐ declaración de impuestos por separado • Viudo • No lo sé 69 Parte 5 Tipo de Declaración de Impuestos 2014? • Se le pedirá a los estudiantes seleccionar qué Npo de declaración de impuestos federales del 2014 su padre (s) presentará • • • • IRS 1040 IRS 1040A or 1040EZ Declaración de impuestos del extranjero Declaración de impuestos de Puerto Rico, un territorio de los EE.UU. o un estado libremente asociado 70 Parte 5 IRS Recuperación de Datos • Esta pregunta se refiere si los padres han presentado su declaración federal de impuestos del 2014 • Si el padre(s) contesta “Ha sido presentada," se les dará la opción de transferir su información fiscal de los ingresos del 2014 directamente de los registros del IRS al FOTW • Si los padres indican que han presentado recientemente sus impuestos del 2014, puede ser que no tengan acceso a sus datos del IRS si presentaron los impuestos electrónicamente dentro de las úlNmas tres semanas o por correo en las úlNmas ocho semanas • En cambio, deben usar su actual declaración de impuestos del 2014 del IRS para completar el FOTW para que el estudiante no falte a ninguna de las fechas importantes de ayuda financiera 71 Parte 5 IRS Recuperación de Datos (con’t) 72 Parte 5 IRS Recuperación de Datos (con’t) 73 Parte 5 IRS Transcripción de Tax 74 Parte 5 Ingreso Bruto Ajustado de los Padres para el 2014 2014? • • • Si sus padres aún no han presentado su declaración federal de impuestos para el 2014, puede calcular un esNmado para la información de ésta pregunta El “EsNmador de Ingresos" en el FOTW puede ayudar a calcular esta canNdad Si sus padres ya presentaron su declaración federal de impuestos para el 2014, use la información actual de la declaración de impuestos del 2014 para completar este arsculo si no son elegibles para usar el proceso de Recuperación de Datos del IRS 75 Parte 5 - Dinero Ganado a Través del Trabajo de los Padre(s) en el 2014 How much did your Parent 1 earn from working (wages, salaries, tips, etc.) in 2014? How much did your Parent 2 earn from working (wages, salaries, tips, etc.) in 2014? UNlice los formularios W-­‐2 y otros documentos para determinar todos los ingresos del 2014, producto del trabajo (incluya los ingresos comerciales obtenidos de empleo por cuenta propia) para el Padre 1 and Padre 2 76 Parte 5 - Padre Trabajador Desplazado Se le preguntará al estudiante comprobar si el padre 1 y / o padre 2 son trabajadores desplazados Un trabajador es considerado como desplazado, si él o ella: Perdió su trabajo ha sido despedido o ha recibido un aviso de despido de su trabajo recibe beneficios de desempleo porque fue despedido o perdió su trabajo y es poco probable que regrese a trabajar en una ocupación pasada trabaja por cuenta propia, pero está desempleado debido a las condiciones económicas o desastre natural es el cónyuge un miembro en servicio ac6vo de las Fuerzas Armadas y ha experimentado una pérdida de empleo por la reubicación debido al cambio permanente de el lugar de des6no Es un amo/a de casa desplazado Un amo/a de casa desplazado es generalmente una persona que anteriormente prestaba servicios no pagados a su familia (por ejemplo, una mamá o un papá que se queda en casa), es decir, ya no es apoyado por el marido o esposa, está desempleado, y está teniendo problemas para encontrar o mejorar el empleo 77 Parte 5 - Beneficios Federales Recibidos en el Hogar por los Padres en el 2013 o 2014 2013 or 2014, Indique si el estudiante, sus padres, o alguien en el hogar de los padres ha recibido beneficios en 2013 o 2014 de cualquiera de los programas federales enlistados Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) Programa de Asistencia de Nutrición Suplementaria (SNAP) Almuerzo Escolar GraNs o Reducido Asistencia Temporal para Familias Necesitadas (TANF) Programa Especial de Nutrición Suplementaria para mujeres, bebés y niños (WIC) 78 Parte 5 – 1040A o Declaración de Impuestos EZ • Esta pregunta se refiere a si los padres del estudiante, que indicaron que van a presentar un formulario 1040 del IRS, son elegibles para presentar en su lugar el formulario 1040A o 1040EZ • Los estudiantes y sus padres deben leer las instrucciones que acompañan a esta pregunta con cuidado • Si los estudiantes o los padres no están seguros de la respuesta a esta pregunta, está bien para seleccionar "No lo sé" 79 Parte 5 - Impuestos de Ingresos de los padres en EE.UU. del 2014 • Ingrese el importe pagado por los padres en la declaración federal de impuestos del 2014 • UNlice la declaración federal de impuestos pagada (o por pagar), no la canNdad retenida de los cheques de los padres 80 Parte 5 Exenciones de Impuestos de los Padres para el 2014 • Ingrese las exenciones de sus padres para el 2014 • Asegúrese de incluir a todas las personas que se reclamen en la declaración federal de impuestos de sus padres para el 2014, independientemente de si están incluidas en la pregunta de la canNdad de personas en el hogar de sus padres 81 Parte 5 Información Adicional Financiera del 2014 Al estudiante se le pedirá que informe si sus padres recibieron o pagaron cualquiera de los siguientes arsculos en el 2014. Marque todas las que apliquen y proporcione canNdades • • • • • • Créditos de impuesto America Opportunity, LifeNme Learning Sustento Económico pagado para un hijo Ingresos tributables de estudio-­‐trabajo, ayudansas, o becas Ayuda de Subvenciones y becas reportadas al IRS Pago de combate o pago especial de combate Ganancias del programa de educación cooperaNva 82 Parte 5 Ingresos Libres de Impuestos del 2014 • Al estudiante se le pedirá que informe si sus padres tenían un ingreso no tributable en el 2014. Marque todas las que aplican. Algunos ejemplos más comunes son: • Los pagos a los impuestos diferidos y planes de pensiones de ahorro como 401K • Deducciones del IRA, y los pagos a trabajadores por cuenta propia SEP y Keogh • Sustento de menores recibido • Ingreso por interés exento • La vivienda, alimentación y subsistencia pagada a los miembros de las fuerzas militares y el clero 83 Parte 5 Información de los Bienes de los Padres A los padres se les puede solicitar que informen sobre sus acNvos a parNr del día que ellos completaron el FOTW si los importes son superiores a los que se muestran en la FOTW. Si es así: • Padre (s) debe indicar el valor neto de sus acNvos a parNr del día que ellos completen el FOTW • Si el valor neto es cero, anote 0 0 NOTA: Algunas oficinas de ayuda financiera pueden solicitar documentación para las respuestas a estas preguntas 84 Parte 5 Bienes de los Padres Si se les pregunta, los estudiantes deben reportar los saldos actuales en efecNvo de sus padres, ahorros y cuentas corrientes a parNr del día que ellos completen el FOTW También se les puede pedir que proporcione información sobre el valor neto de las inversiones de los padres tales como bienes raíces, propiedad de alquiler, mercado de dinero y fondos mutuos, acciones, bonos y otros valores Además, se les puede pedir información sobre el valor neto de sus empresas y granjas de inversión No deben incluir la casa en la que viven, el valor de los seguros de vida y planes de jubilación, o el valor de un negocio pequeño y controlado por la familia 85 Parte 5 INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE Parte 5 Información Financiera del Estudiante Las preguntas de la Parte 5 son idénNcas a las de las finanzas de los padres Si el estudiante es casado(a), también reporte el ingreso y bienes de su cónyuge Las preguntas de la Parte 5 también piden: Cual declaración de impuestos federales del 2014 el estudiante ha presentado o presentará El ingreso bruto ajustado en el 2014 del estudiante, si esta presentando la declaración federal de impuestos, y los ingresos de trabajo, así como los ingresos y bienes libres de impuestos 87 Parte 5 – Información del Estudiante (Estudiantes Independientes) Hay preguntas en la Parte 5 que al estudiante se le preguntarán sólo si contestó “sí” por lo menos a una pregunta en la Parte 3 – Condición de dependencia del estudiante 88 Parte 5 - Información del Estudiante (Estudiantes Independientes) Tamaño de la familia del estudiante Incluya en el hogar del estudiante: al estudiante y a su cónyuge (si es casado) a sus hijos dependientes, si proporciona más de la mitad de su manutención a otras personas, si ahora viven con el estudiante y seguirán haciéndolo a parNr del 7/1/15 hasta el 6/30/16, y si el estudiante proporciona más de la mitad de su apoyo ahora y seguirá prestando ese nivel de apoyo a parNr del 7/1/15 hasta el 6/30/16 89 Parte 5 – Número de Estudiante en la Universidad (Estudiantes Independientes) Número de estudiantes en la Universidad Incluya al estudiante aunque vaya a asisNr a la universidad menos de medio Nempo en el 2015-­‐2016 Informe de otros si están incluidos en la pregunta anterior del tamaño de la familia sólo si asisNrán por lo menos medio Nempo en el año escolar 2015-­‐2016 en un programa para un stulo o cerNficado universitario 90 Parte 5 Estudiante Trabajador Desplazado Una persona puede ser considerada un trabajador desplazado, si él o ella: Perdió su trabajo ha sido despedido o ha recibido un aviso de despido de su trabajo recibe beneficios de desempleo porque fue despedido o perdió su trabajo y es poco probable que regrese a trabajar en una ocupación pasada trabaja por cuenta propia, pero está desempleado debido a las condiciones económicas o desastre natural es el cónyuge un miembro en servicio acNvo de las Fuerzas Armadas y ha experimentado una pérdida de empleo por la reubicación debido al cambio permanente de el lugar de desNno Es un amo/a de casa desplazado Un amo/a de casa desplazado es generalmente una persona que anteriormente prestaba servicios no pagados a su familia (por ejemplo, una mamá o un papá que se queda en casa), es decir, ya no es apoyado por el marido o esposa, está desempleado, y está teniendo problemas para encontrar o mejorar el empleo 91 Parte 5 – Beneficios Federales en el Hogar del Estudiante (Estudiantes Independientes) Indique si el estudiante, su conyugue, o alguien en el hogar del estudiante recibió beneficios en 2013 o 2014 de cualquiera de los programas federales enlistados Seguridad de Ingreso Suplementario (SSI) Programa de Asistencia de Nutrición Suplementaria (SNAP) Almuerzo Escolar GraNs o de Precio Reducido Asistencia Temporal para Familias Necesitadas(TANF) Programa Especial de Nutrición Suplementaria para mujeres, bebés y niños (WIC) Ninguna de las anteriores 92 Parte 6 FIRME Y PRESENTE Parte 6 Página con la Firma del Estudiante • Firme y Presente • Se recomienda que los estudiantes firmen la FAFSA electrónicamente usando su PIN • Recuerde leer y marcar "Acepto"a los Términos del Acuerdo del estudiante 94 Parte 6 Página con la Firma del Padre • Firme y Presente • Se recomienda que uno de los padres con custodia firme la FAFSA electrónicamente usando su PIN • Recuerde leer y marcar "Acepto" a los términos del acuerdo • Padre (s) sin número de Seguro Social • Elija "Otras opciones para firmar y enviar" para página de la firma en papel 95 Parte 7 CONFIRMACIÓN Parte 7 Confirmación 2015-2016 Confirmation Page • Página de Confirmación • Confirma la fecha y hora de presentación de la FOTW al Departamento de Educación de EE.UU • Enseña • Contribución Familiar Esperada (EFC) • EsNmado ) de la Beca Federal Pell y elegibilidad para Prestamos Federales Stafford • Lista de las escuelas que recibirán datos de la FAFSA 97 Visite www.fafsa.gov para completar y presentar su solicitud. Para más información sobre la ayuda federal para estudiantes, visite www.StudentAid.gov También puede comunicarse con la oficina de ayuda financiera de su universidad sobre otros tipos de ayuda para estudiantes que pueden estar disponible 98 Circunstancias Especiales Póngase en contacto con la Oficina de Ayuda Financiera si hay circunstancias que afectan a la capacidad de la familia para pagar la universidad, tales como: Una pérdida o reducción de los ingresos o bienes del padre o del estudiante Una muerte o una enfermedad grave Los desastres naturales que afectan los ingresos o bienes de los padres tales como los recientes incendios, tormentas de vientos, inundaciones, y deslaves en California Los gastos médicos o dentales inesperados no cubiertos por el seguro Reducción de la manutención para los hijos u otros beneficios no sujetos a impuestos La responsabilidad financiera de sus abuelos, o Cualquier otra circunstancia que afecte la posibilidad de la familia para contribuir a la educación superior 99 Consejos para Llenar la Solicitud FAFSA en Internet Reúna los documentos necesarios con anNcipación Llene la solicitud FAFSA Por Internet disponible en: www.fafsa.gov Deje suficiente Nempo para llenar la solicitud FAFSA en la Web y poder enviarla antes de la fecha límite Revise la precisión de la FAFSA en internet entes de enviarla Guarde todo el trabajo con frecuencia Firme la solicitud con el PIN del estudiante y por lo menos con el PIN de uno de los padres Imprima una copia de la FAFSA antes de enviar la información Guarde una copia de la página de confirmación de envío 100 Reporte de Ayuda para Estudiantes (SAR) Después de que el estudiante complete la FAFSA en internet, se le enviará un SAR Se le enviará un SAR de reconocimiento electrónico si el estudiante proporciona una dirección de correo electrónico Se le enviará un SAR impreso en papel por correo, si no proporciona una dirección de correo electrónico Una copia electrónica de los datos serán enviadas a cada colegio o universidad enumeradas por el estudiante en la Parte 2 Guarde una copia del SAR con otros documentos de ayuda financiera 101 ¿Qué Sucede Después? Los estudiantes y las universidades que enumeró el estudiante reciben reporte de ayuda financiera (SAR) del procesador federal ê Los estudiantes que llenen la FAFSA y el Formulario de Verificación del GPA de Cal Grant reciben un Reporte de Ayuda de California (CAR) ê Los estudiantes y las familias revisan el SAR y el CAR para obtener información importante y verifican que contengan los datos correctos ê Las universidades comparan los registros de admisión con la FAFSA y con otras solicitudes de ayuda financiera y determinan la elegibilidad para la ayuda ê Las universidades mandan notificaciones de elegibilidad a los estudiantes admitidos que hayan llenado todos los formularios de ayuda financiera 102 Verificación Federal Algunos estudiantes pueden ser requeridos para verificar la información proporcionada en la FAFSA Si es seleccionado para la verificación, la información fiscal de los contribuyentes de impuestos federales se verificará a través de El Proceso de Recuperación de Datos del IRS o Transcripción de Impuesto del IRS sí lo solicita el colegio o universidad A familias que no sometan la declaración federal de impuestos y son seleccionados para verificación, se le puede pedir que proporcionen Declaración firmada que confirme que no presentó una declaración federal de impuestos de 2014 y no estaban obligados por el IRS para hacerlo Copias de los formularios W-­‐2 de cada empleador, si obtuvo algún ingreso de trabajo Todos los solicitantes de ayuda seleccionados también se le pedirá que verifiquen alguna información de datos como Tamaño de la familia y el número en la universidad Manutención de menores pagada y SNAP, si se reportaron en la FAFSA Historia de inscripción para los estudiantes de transferencia Confirmación de idenNdad 103 Verifique Su Cal Grant Al abrir una cuenta WebGrants el estudiante puede: Revisar el estado de su Cal Grant 24/7 Confirmar su graduación de la escuela secundaria según sea necesario Realizar cambios en opciones de escuelas Cal Grant Ver el valor de una beca de Cal Grant en diferentes colegios y universidades de California Ver su historial de pagos de Cal Grant Crear una cuenta de WebGrants en: www.webgrants4students.org 104 Resúmen del Proceso de Ayuda Financiera Presente todos los formularios requeridos, incluyendo la solicitud FAFSA, antes de la fecha límite publicada por cada universidad (pero no después del 2 de marzo) A más tardar el 2 de marzo, envíe el Formulario de Verificación del GPA de Cal Grant Guarde una copia de todos los formularios enviados Revise el Informe de Ayuda EstudianNl electrónico (SAR) Acuse de recibo o la versión impresa SAR enviado al estudiante Revise el reporte de ayuda de California (California Aid Report -­‐ CAR) Esté pendiente de noNficaciones de otorgamiento de ayuda financiera de las universidades en las que fue admiNdo Asegúrese de solicitar ayuda financiera este año y cada año lo más pronto posible después de 1 de enero para que reciba la mejor ayuda económica posible ¡HAGA PREGUNTAS! 105 Si Necesita Ayuda en Cualquier Momento FAFSA en la Red – Ayuda en vivo Teléfono 1-­‐800-­‐4-­‐FED-­‐AID (1-­‐800-­‐433-­‐3243) Mande un correo electrónico a U.S. Department of EducaNon al: FederalStudentAidCustomerService@ed.gov 106 Deber-Tener, Recurso Completo Aumenta la elegibilidad para la ayuda estudianNl Evita errores comunes Complete el formulario de forma rápida, fácil y precisa Descarga gratuita en www.edvisors.com/ fafsa-­‐book
