CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Pregunta: 1.- ¿Los científicos siguen algún método cuando investigan? 2.- Si habéis contestado que sí, ¿cómo se llama y que “pasos” tiene? Respondiendo… respuesta análisis pregunta PUESTA EN COMÚN Método Científico: • Observación • Hipótesis • Verificación experimental • Análisis resultados NO confirma confirma TEORÍA LEY CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 2.- Siglo XIX: Empirismo: • Existe un Método Científico: • Observación • Hipótesis • Verificación experimental • Análisis resultados Se confirma NO se confirma LEY CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Francis Bacon 1561-1626 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Inductivismo ingenuo: – Los conocimientos científicos derivan de la experiencia Inducción Hechos observados Leyes y teorías Deducción Predicciones y explicaciones CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1.- Inductivismo [ingenuo]: – Los conocimientos científicos derivan de la experiencia Inducción Hechos observados Leyes y teorías Deducción Predicciones y explicaciones CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Las hipótesis entran en escena… CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EMPIRISMO: El método científico (Siglo XIX) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Empirismo: • Afirma que existe un Método Científico: • Observación • Hipótesis • Verificación experimental NO • Análisis resultados confirma confirma LEY CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Problemas del Empirismo CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “Cuando la vela está encendida la cera se derrite pasando a un líquido translúcido” CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • ? B) Empirismo: • Existe un Método Científico: • Observación • Hipótesis • Verificación experimental • Análisis resultados confirma NO confirma LEY CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Resumen: Problemas de la observación: La observación nunca puede ser “objetiva” (y, en consecuencia fiable) por: Nuestro cerebro interpreta y “da sentido” a la información proporcionada por los sentidos La observación depende de los conocimientos previos y teorías del observador CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Empirismo (cont.): • Crecimiento continuado y lineal de los conocimientos científicos. • Conocimientos verdaderos CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 2.- Siglo XIX: Empirismo: • Existe un Método Científico: • Observación • Hipótesis • Verificación experimental • Análisis resultados Se confirma NO se confirma LEY CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Siglo XX: •1934. Falsacionismo (en inglés Falsifiability) Karl Popper (1902-1994) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Siglo XX: • 1934. Falsacionismo (Popper): • Critica al empirismo: “la observación depende de la teoría” • La ciencia empieza por la “teoría”, por las hipótesis CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Falsacionismo (cont.): La ciencia progresa lineal y continuamente, basándose en el ensayo y el error. Las teorías vigentes no son estrictamente verdaderas, sino que son las mejores disponibles. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Falsacionismo (Popper): CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1962 : Las “Revoluciones científicas” Thomas S. Kuhn (1922-1996): CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1962 : Los “Paradigmas” de Kuhn: • Crítica del falsacionismo: la historia y la sociología de la Ciencia contradice la visión falsacionista. • La Ciencia como actividad social. Comunidad científica. Concepto de “paradigma”. • Resistencia al cambio de paradigmas CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Paradigma: Visión global de un campo de conocimientos científicos compartido por una comunidad científica. Presupone: • unos supuestos metafísicos que encuadran y dirigen la investigación y sobre los que no hay ninguna duda (aunque en muchos casos sean incomprobables), una base compartida de afirmaciones teóricas y conceptuales, un cierto acuerdo entre los problemas urgentes a resolver, unas técnicas de experimentación concretas CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1962 : Los Paradigmas de Kuhn (cont.): • Ciclo progreso científico: – Paradigma dominante : Ciencia normal – Problemas no explicados: emerge nuevo paradigma. – Revolución científica: triunfa el nuevo paradigma CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Paradigmas compitiendo CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1962 : Los Paradigmas de Kuhn (cont.): ¿Cómo progresa la ciencia?: De dos maneras: 1.- Periodo de Ciencia normal: avances dentro del paradigma 2.- Revolución científica: nuevo paradigma CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1962 : Los Paradigmas de Kuhn (cont.): • “Verdad científica”: la aceptada por la Comunidad científica CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los PARADIGMAS y las REVOLUCIONES CIENTÍFICAS Thomas S. Kuhn EN ESENCIA SIGUE VIGENTE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • 1970 : Los “Programas de Investigación” de Imre Lakatos (1922-1974) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los “Programas de Investigación” de Lakatos Las teorías se articulan en forma de Programas de Investigación (cuerpos teóricos) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los “Programas de Investigación” de Lakatos Estructura PI: Centro firme Cinturón protector CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los “Programas de Investigación” de Lakatos (cont.) • Anomalías: resueltas dentro del PI • Contraejemplos: no resueltos por el PI • Progreso científico: Dos tipos de cambio: – Cambio interno: cambian aspectos del cinturón protector – Cambio de PI. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los “Programas de Investigación” de Lakatos Criterios para decidir si un PI es mejor que otro: 1. 2. 3. Nuevo PI debe explicar todo lo que explicaba el anterior Nuevo PI debe explicar hechos nuevos Nuevo PI debe orientar la investigación CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Los PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN I. Lakatos SIGUE VIGENTE CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Condicionantes sociales del progreso científico: Actividad humana: rivalidades, ocultamiento de información, fraudes, ... Dificultades para la aceptación por la Comunidad Científica de las nuevas propuestas. Ideas dominantes selección temas investigación, publicación,... Asignación de fondos de investigación: criterios políticos o económicos (I+D armamento, crecepelos,... SIDA, energías renovables, ...) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO ALGUNAS CONCLUSIONES GENERALES CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • Naturaleza del conocimiento científico: – Intento de comprensión del mundo – Conocimiento puramente temporal – Criterio de validez: consenso en la comunidad científica sobre su operatividad en la solución de problemas CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • No hay un único método: pluralismo metodológico. • Crecimiento de los conocimientos científicos: – Proceso discontinuo ( hay resistencias al cambio) – Más problemático: cambio de visión global (de paradigmas) CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO • La Ciencia como actividad social compleja • Relación Ciencia-Sociedad: – Aunque sin olvidar los aspectos negativos, el crecimiento de los conocimientos científicos ha posibilitado el gran progreso de la humanidad.