Cottage School Educación Montessori

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Cottage School
Educación Montessori
Expectativas de Clima y Conducta Escolar – 2014/2015
Mostrar Gracia
Ser Responsable
Promover la Paz
NUESTRA MISIÓN
Inspirado por la filosofía Montessori, la misión de Cottage es guiar y capacitar a cada niño a pensar críticamente mientras
llega a ser un aprendedor del siglo 21 intrínsecamente motivado, que entiende su responsabilidad dentro del mundo
diverso, por medio de impartir instrucción personalizada, en un ambiente centrado en el niño apoyado por una comunidad
positiva y agradable.
ÁREAS DE RESPONSABILIDAD
Todo miembro de la comunidad escolar tiene la responsabilidad de asegurar y mantener la estabilidad de un ambiente
educativo positivo. Se debe fomentar la confianza humana, aceptación e interés por cada individuo para lograr este clima
escolar. Con estos derechos básicos va la responsabilidad de guiar individuos y reconocer sus esfuerzos positivos para lograr
el objetivo común de formar una comunidad pacífica.
PERSONAL ESCOLAR – Todo el personal escolar tiene la responsabilidad primaria de proporcionar un ambiente educativo
que contribuye a la atmósfera de gracia y confianza dentro de la comunidad escolar. Personal escolar es
responsable por modelar y enseñar a sus estudiantes las normas de conducta de la clase y de la escuela en total.
Ellos imponen las reglas escolares/distrito y continuamente reconocer esfuerzos positivos para mostrar gracia,
actuar responsablemente, y promover la paz.
PADRES/TUTORS - Padres/tutores son responsables por reforzar conducta de acuerdo con las Expectativas de Clima y
Conducta Escolar de Cottage y política del distrito con sus hijos. Padres/tutores funcionan en conjunto con el
personal escolar tocante las decisiones que afectan directamente a sus hijos y el bienestar de la escuela entera.
ESTUDIANTES - Estudiantes son responsables por seguir las reglas escolares establecidas por las Expectativas de Clima y
Conducta Escolar de Cottage. Actitud y acción positiva estudiantil son parte integral del establecimiento de un
clima escolar positivo y productivo.
COMUNICACIÓN
Mantener padres y estudiantes informados de eventos y cuestiones escolares es crítico al mantenimiento del entorno
positivo escolar. El boletín escolar, Conexión Cometa, es parte integral de esa comunicación. Otros métodos de
comunicación entre escuela y hogar incluyen Connect-Ed, mensaje telefónico automatizado y nuestro sitio web escolar,
www.Cottage Elementary.SanJuan.edu.
Además, cada maestro enviará comunicación semanal a casa para mantener padres informados del currículo por grado y de
eventos especiales. Informes de progreso estudiantil se darán regularmente por calificaciones en curso, conferencias de
padres, y calificaciones. Maestros se comunicarán con familias individualmente cuando se necesita comunicación adicional.
Cada miércoles, estudiantes traerán su Fólder Cottage Comet. El fólder contiene comunicación comunitaria, escolar, y de la
clase importante. Si su hijo no llega a la casa con estas cosas, por favor hable con su hijo y contacte a su maestro si es
necesario.
Se recomienda que padres/tutores contacten personal de Cottage si tienen aporte, preguntas, o necesitan clarificar algún
tema escolar o de la clase. Padres pueden usar email, voicemail, o notas para comunicarse con el personal de Cottage.
Comunicación tocante temas de la clase deben empezar con el maestro. Padres/Tutores deben hacer citas de antemano
para visitar el salón de clase o para una conferencia individual con personal.
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REGLAS Y PROCEDIMIENTOS ESCOLARES
Nota: Cottage School es una escuela PBIS (Intervención y Apoyo de Conducta Positiva). El tema de PBIS es acentuar lo
positivo y reforzar conducta apropiada. Estudios han mostrado que esta es una estrategia eficaz para ayudar estudiantes
salir adelante. Todos los estudiantes y el personal seguirán las tres pautas dominantes:
Mostrar Gracia
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Ser Responsable
Promover la Paz
Estudiantes seguirán el Código de Vestir de Cottage.
Estudiantes caminarán por los pasillos y se quedarán en designadas áreas supervisadas.
Estudiantes usará los baños solo para el uso destinado y respetarán la privacidad de otros en el baño.
Solo se permite comida en las horas y áreas designadas. Se recomiendan bocados sanos. No se permite chicle en
la escuela.
Propiedad personal (juguetes, juegos, radios, lasers, pagers, tape & MP3 players, etc.) no se debe traer a la escuela.
Excepción: calculadoras y cosas relacionadas al currículo. La compra y venta de artículos personales no se permite.
Estudiantes que traen celulares deben apagarlos y guardarlos en sus mochilas durante las horas escolares. Un
PERMISO PARA TENER CELULAR EN LA ESCUELA debe estar firmado y archivado en la oficina.
Estudiantes ayudarán a mantener la escuela limpia y ordenada.
Dentro de la escuela se debe caminar con bicicletas. No se permite monopatín, patines/roller blades, ni zapatos
con patines en la escuela.
REGLAS CONTRA ACOSO ESCOLAR/ANTI-BULLYING
En el año escolar 2011/2012 empezamos a implementar Olweus, el programa basado en estudios de prevención de
bullying. Continuaremos enseñando a los alumnos habilidades e implementando estrategias para asegurar un entorno libre
de bullying a través de la escuela. Las reglas escolares anti-bullying son:
1. No vamos a intimidar ni acosar a otros
2. Trataremos de ayudar estudiantes que son acosados/bullied.
3. Trataremos de incluir estudiantes que son excluidos
4. Si sabemos que alguien es acosado, le diremos a un adulto en la escuela y un adulto en casa.
REGLAS DEL PATIO DE RECREO
1. Se reportan heridas al personal en servicio. El personal determina si ayuda de la oficina es necesaria.
2. Estudiantes se quedarán en áreas designadas durante el recreo. Estudiantes no entrarán en zonas “prohibidas/off
limits” sin permiso especial del personal.
3. Todos los juegos están “abiertos” a todos los estudiantes.
4. Todo equipo se debe usar de manera sana, cooperativa, y para el propósito destinado.
5. Cuando el plantel está mojado, estudiantes deben quedarse en el asfalto.
6. Tirar arena, piedras, wood chips u otras cosas inapropiadas no se permite.
7. No se debe patear pelotas en el asfalto (la excepción es juego organizado de kickball supervisado por adultos).
8. Solo se debe de comer bocados en áreas designadas (área con banca) en el asfalto y solo durante el recreo de la
mañana.
9. Estudiantes seguirán las reglas del patio de recreo de primaria y nivel intermedio enseñadas por personal escolar.
REGLAS DE CAFETERÍA
1. Estudiantes deben entrar y salir de manera según dirigidos por supervisores.
2. Estudiantes deben comer calladamente en mesas asignadas, ser corteses, y mostrar buenos modales. No se permite
hacer intercambio de comida.
3. Estudiantes deben terminar de comer antes de salir de la cafetería.
4. Estudiantes deben permanecer sentados hasta ser despedidos por un supervisor.
5. Cada clase será responsable por limpiar su área antes de ser despedidos.
POLÍTICA - CONDUCTA EN EXCURSIÓN ESCOLAR
Excursiones son una extensión del ambiente educativo de la clase en un entorno menos estructurado. Por lo tanto, es
importante que estudiantes participando en excursiones se comporten de manera apropiada lo cual asegura su seguridad y
la seguridad de los demás. La conducta estudiantil debe ser apropiada al entorno para permitir a todos los participantes la
oportunidad de ver, oír, y aprender.
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POLÍTICA CONDUCTA EN EXCURSIÓN ESCOLAR - Continuada
Durante una excursión, se espera que estudiantes sigan las reglas escolares. Si la conducta de un estudiante pon en peligro
su seguridad o la seguridad de otros o requiere tiempo significante del maestro/chaperón lo cual arriesga los demás, el
estudiante puede ser quitado del sitio de la excursión.
Un indicador de la habilidad del estudiante de portarse bien en una excursión es la ciudadanía que muestra en la escuela.
Por lo tanto, un estudiante puede ser excluido de una excursión si su conducta anterior ha sido inapropiada y causa
preocupación por la seguridad de los demás o por el tiempo requerido del maestro/chaperón para vigilar tal conducta.
PLAN SISTEMÁTICO PARA CONDUCTA
ENSEÑAR CONDUCTA APROPIADA
1. El primer día de asistencia en Cottage School, padres y estudiantes recibirán una copia del Cottage Contrato de Familia
Estudiante Personal, Cottage School Expectativas de Clima y Conducta Escolar, Cottage Código de Vestir y de SJUSD
Manual para Padre incluyendo Motivos para Suspensión y Expulsión. Se pide que familias lean y revisen los
documentos con sus hijos. Se requiere la firma de Padres y eso indica que acepta colaborar con la escuela para apoyar
la educación de sus hijos.
2. Maestros enseñarán y practicarán las Expectativas de Clima y Conducta de Cottage School con estudiantes durante las
primeras semanas escolares. Cuestiones de seguridad y reglas escolares serán reforzadas y repasadas a través del año.
Carteles de GRACIA, RESPONSABILIDAD y PAZ estarán visibles por toda la escuela.
RECONOCIMIENTO POSITIVO POR CONDUCTA APROPIADA
Cottage School procura mejorar la motivación intrínseca de cada estudiante. Principalmente damos reconocimiento oral del
esfuerzo estudiantil en mostrar GRACIA, RESPONSABILIDAD, y PAZ. También refuerzan los valores de educación de
carácter.
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Salón de clase – Maestros tiene sistemas para reconocer GRACIA, RESPONSABILIDA, y PAZ en la clase. Esta información
será compartida con padres en la Noche de Bienvenida Escolar/ Back-to-School Night.
Escolar-Grados 1-5 – Estudiantes o grupos de estudiantes demostrando GRACIA, RESPONSABILIDA, y PAZ recibirán
tiques. Los tiques serán recolectados para la comunidad y contados regularmente por los estudiantes de TASK Force.
¡Cada vez que logremos nuestra meta tendremos una celebración comunitaria!
Ejemplos específicos de GRACIA, RESPONSABILIDA, y PAZ en la escuela serán descrito en Conexión Cometa mensual.
Ejemplos por clase serán incluidos en los boletines por grado.
CONSECUENCIAS POR CONDUCTA INAPROPIADA
Cottage School usa el reporte “Behavior Data Form”. Este reporte es parte del sistema escolar Intervención y Apoyo de
Conducta Positiva (PBIS). El reporte da información específica y acción tomada con respecto a la infracción. Cualquier
miembro del personal puede dar el reporte “Behavior Data Forms”.
Puede ser necesario tener una conferencia de padre para estudiantes recibiendo varios reportes “Behavior Data Forms”,
con el niño presente para crear un contrato de conducta orientado para acentuar lo positivo, pero aún mantener al niño
responsable por la conducta inapropiada.
La consecuencia natural para la decisión inapropiada del niño es una consecuencia directamente relacionada al mal
comportamiento. Esto puede incluir hacer limpieza en la escuela, perder privilegios de recreo, ayudar en una clase, o
escribir una carta de disculpa. También se puede requerir que estudiantes paguen por daños.
Para violaciones más serias, se dará un reporte Behavior Data Form, pero ser remitido al director es probable. Consulta los
Motivos para Suspensión y Expulsión para más detalles sobre respuestas escolares a mal comportamiento serio.
EXPECTATIVA DE CONDUCTA Y CLIMA ESCOLAR DE COTTAGE SCHOOL Y LA POLÍTICA DEL DISTRITO
ESCOLAR DE SAN JUAN GOBERNANDO CONDUCTA ESTUDIANTIL
La Expectativa de Clima y Conducta de Cottage School se ha escrito en conjunto con los mandatos de la Política 5161del Distrito
Escolar de San Juan - "Política y Procedimiento Gobernando Conducta Estudiantil" y el Código de Educación de California
48900/48915. Estos reglamentos definen suspensión y expulsión escolar. Una copia de las pautas para suspensión/expulsión se
encuentran el en Manual para Padres de SJUSD.
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