Granbury ISD Informe para padres sobre el progreso del estudiante Año Académico - Nombre: Campus: Fecha: Grado: Estimados padres/representantes legales, Las leyes federales y estatales requieren que le informemos sobre el progreso de su hijo/a en el programa Bilingüe/Inglés como Segundo Idioma. Hemos revisado los siguientes datos académicos y de lenguaje para determinar la mejor ubicación para su hijo/a. Resultados de la Prueba de Leguaje y Académicas Prueba oral del dominio del idioma en inglés (OLPT, PK-12) Prueba oral del dominio del idioma en español (OLPT, PK-12) Prueba de medición estandarizada (Grados 2-12) Otras pruebas revisadas de lenguaje/académicas (opcional) Nombre del Examen: Fecha de Administración: Resultados: Nivel de Dominio del Idioma: Nombre del Examen: Fecha de Administración: Resultados: Nivel de Dominio del Idioma: Nombre del Examen: Fecha Administrada: Resultados: Resultados en Lectura y Artes de Lenguaje en inglés: Nombre del Examen: Nombre del Examen: Fecha Administrada: Fecha Administrada: Resultados: Resultados: Sistema de Evaluación de Capacidades en Inglés (TELPAS) P-Principiante Habilidad Para Escuchar Habilidad Para Escribir I-Intermedio A-Avanzado AS-Avanzado Superior P I A AS Habilidad para Hablar P I A AS P I A AS Habilidad para Leer P I A AS STAAR (Grado 3-10) Lectura/Artes de Lenguaje en Inglés Escritura Matemáticas Estudios Sociales Ciencias Prueba Administrada Si No Prueba Administrada Si No Prueba Administrada Si No Prueba Administrada Si No Prueba Administrada Si No TAKS (Grado 11-12) Idioma de la Prueba Inglés Español Fecha Administrada Resultados: Idioma de la Prueba Inglés Español Fecha Administrada Resultados: Idioma de la Prueba Inglés Español Fecha Administrada Resultados: Idioma de la Prueba Inglés Español Fecha Administrada Resultados: Idioma de la Prueba Inglés Español Fecha Administrada Resultados: ¿Logró el estándar? Si No ¿Logró el estándar? Si No ¿Logró el estándar? Si No ¿Logró el estándar? Si No ¿Logró el estándar? Si No Bilingual/ESL Program, 19 TAC Chapter 89, Subchapter BB, §89.1260, and PL 107-110 §3302 El distrito escolar de Granbury espera que todos los estudiantes, incluyendo los que participan en el programa bilingüe o inglés como segundo idioma (ESL), tengan éxito en lograr las normas académicas establecidas por el estado. El plan de instrucción del distrito es el Habilidades y Conocimientos Esenciales de Texas (TEKS). Los estudiantes pueden salir del programa Bilingüe o ESL cuando reúnan los siguientes criterios establecidos por el estado. 1. Exámenes aprobados por la Agencia de Educación de Texas (TEA) que miden el grado que el estudiante se ha desarrollado en el dominio del idioma oral y escrito y habilidades especificas del lenguaje inglés; 2. Desempeño satisfactorio en el instrumento de evaluación de lectura bajo la Sección 39.023(a) del Código de Educación de Texas, o un instrumento de evaluación de artes de lenguaje administrado en inglés, o una puntuación en el 40% de su grupo o superior en ambas secciones de lectura en ingles y de Artes del Lenguaje en Inglés de un instrumento de evaluación de medición aprobado por la Agencia de Educación de Texas (TEA) si el estudiante está matriculado en el primer o segundo grado; y 3. Exámenes de escritura de mediación de criterios aprobados por la Agencia de Educación de Texas (TEA) cuando exámenes de escritura de medición de criterios no estén disponibles, y los resultados de la evaluación subjetiva del maestro [ TEC 29.056(g)]. Consiguientemente, se recomienda que su hijo/a: Continúe en el Programa Bilingüe Continúe en el Programa de Inglés como Segundo Idioma Vuelva a participar en el Programa Bilingüe Vuelva a participar en el Programa ESL Salida del Programa Bilingüe – Se ha cumplido el criterio de salida del programa Salida del Programa ESL- Se ha cumplido el criterio de salida del programa El progreso del estudiante será monitoreado por 2 años. Primer Año Segundo Año El programa fue rechazado por el padre/guardián; continúe monitoreando en progreso académico del estudiante. Recibirá apoyo instructivo intenso [TEC 29.0561(c)] (consulte la documentación adjunta de RtI) Si tiene cualquier pregunta acerca de la decisión de la colocación, por favor póngase en contacto con______ al _______. Bilingual/ESL Program, 19 TAC Chapter 89, Subchapter BB, §89.1260, and PL 107-110 §3302